叙事作文

叙事作文[优秀10篇]

　　在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的叙事作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

叙事作文 篇1

　　今天，是到环球中心的第二天，我和妈妈老早就去滑冰了。

　　刚进大门，一个很大的滑冰场映入眼帘。我看见很多小朋友都在上面飞快地滑着，我迫不及待地租了双滑冰鞋，迅速穿上，并戴上护腕、护膝，装备齐全，抬起脚，把身子往前倾斜，单脚往后一蹬，就滑了起来。由于太激动，虽然是老手，也啪得摔了一跤。哇！好疼，再看看旁边的妈妈，她压根就不会，只能在里面走，拖着沉重的.滑冰鞋，就像机器人。哈哈！老妈也有不会的，不过，我发誓一定要把她教会。因为妈妈不会滑，为了陪着我，让我开心，她是冒着被摔的危险进入滑冰场，令我非常感动！

　　就这样，我们一直玩到中午，便依依不舍地离开了！

叙事作文 篇2

　　今天，老家的表姐和表弟到南京来玩了，妈妈从菜市场买了一袋毛豆回来，准备做我们爱吃的毛豆烧肉，妈妈就喊我和妈姐姐一起帮着剥毛豆。

　　我刚开始想，剥毛豆是一件很简单的事，我一定能在15分钟内把这些毛豆剥完，可是当我剥了15分钟才发现只剥了这些毛豆的六分这一，才知道剥毛豆不是一件容易的事，不过我慢慢变得熟练起来，速度也越来越快，开始我是用大拇指将毛豆整个弄开，然后再扒开里面的毛豆，后来我想出了一个绝妙的方法，将毛豆的一头用力捏开，然后用指甲往下一划，再一捏，毛豆就很快出来了。

　　大约剥了50分钟，才将毛豆剥完，大约有三分之二是我剥的.，这时我感觉到手指又酸又疼，我现在明白了妈妈平常真的很辛苦，我们一口有吃掉的毛豆，妈妈就要剥好几分钟，她每天给我们做好吃的，真的是很不容易，所以我以后一定要多帮妈妈做一些力所能及的事！

叙事作文 篇3

　　今天天气不错，我的心情也不错。因为今天下午，我和几位同学去参观了杜甫草堂。感受到了“诗圣”的韵味。

　　走进了杜甫草堂我们发现，这里是一个花语鸟林，有许多小鸟在杜甫草堂里飞来飞去。有斑鸠、鸽子、麻雀……让我们感受到了大自然的魅力

　　我们继续往前走，来到了花径，这是一条属于花草树木的小路。在这条小路的最前方，还有一幅对联：上联：背郭堂成锦里溪山千古在，下联：缘江路熟青郊草木四时新。

　　走过了花径，就是杜甫草堂了。我们迫不及待的'走了进去。它虽然是一座茅草屋，但是“诗圣”杜甫却在这里留下了几千首古诗。我们随着人群走进了茅草屋的书屋，我仿佛看到了杜甫正在提笔创作，他不时的走出茅草屋与鸟儿对歌几句，不时的挽起袖子磨砚……让人感慨万分。走出了茅屋，我们来到了一个花园，似乎杜甫正拿着水盆浇浇这颗，真是一个富有诗意化得小庭院！我们恋恋不舍的离开了这里。

　　我们继续往前走，来到了唐代遗址。这里有许多考古人员考掘出的瓷器，如：四耳罐、小水壶、小碟子、两耳罐。不过让我最难忘的还是考古现场的那两口井了。虽然它旁边的房屋早已坍塌，但是它在这里屹立了几千年，还依然不屈服。这种不屈服的精神真让我佩服。

　　走出了唐代遗址已经五点了，我们便准备回家了。

　　杜甫草堂真有诗韵，让我感受到了诗的魅力。

叙事作文 篇4

　　眉目会传情，眼睛会说话，眼睛是心灵的窗口……这些常见的话语说明了什么?说明了眼睛的灵性。眼睛的灵性在于目光，微微的一缕，便能让人感受到老师的善意，同学的关爱，母亲的温柔，父亲的严厉……

　　我最难忘的目光，是外婆的。它充满慈爱，充满亲切。

　　从小到大，外婆对我的无理要求总是无条件照办!只要我一令下：“阿婆，我要吃豆腐花!”“阿婆，我要吃水饺!”“阿婆，我要吃老鼠兔!”……我这样不厌其烦地下着命令，外婆总是笑着回一声“好，阿婆来做。”或者“好，阿婆来杀。”有一次，已是晚上十点多了，我不想睡觉，于是随口就说：“阿婆，我要吃年糕!”妈妈厉声喝道：“你以为这是城里啊?阿婆明天还要早起呢! 这么迟了还吃，不行!”阿婆赶忙牵起我的手向厨房走去，边走边说：“阿婆来做!一会儿就好!”阿婆说的一会儿其实挺长的，快十二点了，我吃着热乎乎的年糕，阿婆笑盈盈的，目光满是欣慰。有时，我会突发奇想：“阿婆，我要喝酸奶!”外婆刚一声“好”，马上又道：“哎呀，上回你回来时买的酸奶喝完了，阿婆到镇上给你买吧!”从外婆家到镇子里有三公里，往返要一个多小时，外婆总是笑眯眯的'，把买来的酸奶塞到我手里，然后看着我一口气把酸奶喝完的急样，笑道：“有人跟你抢吗?”“你跟我抢。”“那给阿婆喝一口好吗?”“不!”外婆听了，又乐呵呵地说：“好你个臭屁熙，坏蛋呀你，知道你不肯，阿婆以后不疼你了!”可是，我知道，外婆一定不会不疼我的，她会一直用慈爱的目光看着我长大的!

　　然而，现在，外婆不再疼我了，也不再用慈爱的目光看着我了——一场车祸，外婆撇下我，走了。才刚刚六十岁啊，我的外婆!外婆曾说：“我们信基督的人死的时候，会跟活着的时候一样面不改色。”果真这样，当爸爸带我去看外婆时，外婆就跟睡着觉一样，全身没有任何异样，还带着甜甜的笑意。啊，这是我多么熟悉的慈爱的笑容啊!虽然外婆的眼睛是闭着的，但那慈爱亲切的目光，我却完全能感受得到。

　　妈妈说，那一天是农历二月十九，也是观音菩萨的生日。过了几天，我跟着去送殡，跪在外婆的坟前，大理石碑上外婆的照片清晰可见。多么慈爱亲切啊!我知道，外婆会一直用慈爱的目光看着我，一直到我长大，成人……

叙事作文 篇5

　　我与父亲同住在一屋檐下，但从五年级后，我们已不时时相见了，我最不能忘怀的，是父亲的背影。

　　那年的秋风很凉爽，空气甚至还沉浸在夏日那炎热的阳光中，似乎想把夏日牢牢地抓住，可惜天公不作，夏日很快地走了，只在空气的心中匆匆地留下一抹背影。

　　傍晚，我与父亲走在乘校车的途中，父亲没有说话，空有千言万语的我也没有说话，一直看着从我们身旁走过的陌生人，走着走着，一直处于沉思的我，突然发现父亲的步子原来是如此的大，我已经与父亲有一段距离了，因此我加快了脚步，向前走去，刚追上了父亲，父亲忽然说了一句：”你怎么走那么慢”，本想狡辩的我，像是被下了咒语一般停住了，只是默默地跟着，一直走到了校车的前门，我们依然没怎么说话，而父亲似乎怕我回到学校后会想家，还是忧心的说了一句：”回到学校后，想家就打电话回来。”对于当时处在五年级的我来说，父亲的一句话，仿佛是一个命令，但对于命令，我并没有很认真地回答，只是轻声地说了一个”哦”字。

　　父亲并没有介意我那简洁的回答，帮我把沉重的行李提上校车后，就站在了我的身后，而我也在整理着行李，以至父亲的悄然离去，我都没有发现，当我发现的时候，父亲已经下了校车，往回家的.路走去，原本想追出去的我，细细想了一下，觉得还是算了，便静静地坐在校车上，寻找着早已湮没在人群当中的父亲，或许广州的人实在是太多了，我一时间没有找到父亲的身影，当我找到时，父亲已经离校车很遥远了。走在街道上，父亲的背影被拖得很长很长，在路灯得照耀下，父亲得背影显得很明亮，甚至有点刺眼夺目，也许你会认为这是我的幻觉，但我始终认为我那不是幻觉，而是我心灵深处对父亲，对我的父亲的一种了解以及爱戴。

　　原来，父亲的背影很美，很美……

叙事作文 篇6

　　我是一个差生，在这个班级。却由于是学校的播音员，让我有一点资本在这个班级混下去。这两年中，在这个班级我看透了许多，让我无法面对现实的残忍。

　　这个班的老师，我都很尊敬，但我还是有点畏惧，特别是那个有着啤酒肚子，有些骄傲的数学老师。因为他的语言就像尖尖的鱼刺深深地扎在火红的心上，只知道这颗心已经布满伤痕，不会再有心痛的感觉了。他的到来让那个原本就差的的班级变成了现在这个没有欢声笑语的倒数班。

　　每个代课老师都知道他改变了我们，却都不愿意开口对他还说：主任，不要管的太严了。他越是这样，我们会越来越差，因为这个我们只吃软不吃硬。

　　我再也看不到我们班那几个帅气的男生在篮球场上打篮球了，再也听不到音乐课上同学们的.大声嚎叫，是他改变了这个班原有的活泼，确切的说是他剥夺了这些我们该有的自由权，这样的学校生活让我体会到了什么叫“难熬”。

　　他很失败，没人愿意理他，他可不是那种与学生处朋友的类型，他封建，只知道自己是老师，作为学生就应该尊敬他，谁要背叛他，就不会有好结果。因为这个，全班同学都躲着他，我也在内，甚至看见他会绕着走，总之，他说一，我们是不敢说二的，他是一个瘟神。

　　不知道这个班终究会有怎样的结果，因为谁都不愿意去改变，改变这个班，只知道满足于现在。

叙事作文 篇7

　　去年寒假的一天，妈妈带我区展览馆参观了冰雕展，那里的冰雕让我永生难忘。

　　虽然我们来的很早，但展览馆门口已经加满了人，大家都争先恐后地想看展览。我们等了好久，好不容易挤进了展览馆。刚跨进大门，一股寒气扑面而来，我放眼一看，这里面是一片雪白的世界，一切都是雪白的世界，一切都是用冰制成的。首先映入眼帘的是一个巨大的'用冰制成的大大的“福”字，祝着大家福星高照，旁边有两行小字，分别是“往事如意、百年好合”这些字刻画的是那样清晰细致，每一笔都是那么有气势，仿佛诞生于以为大书法家笔下。一片鲜花围绕着巨大的中国节，这些话也是用冰雕的，但一点儿也不亚于真正的花的美丽。这些话挺拔的站着，显示出他的勃勃生机，外面的则弯着腰，似乎在欢迎我们的到来。这一枝枝花都是那样婀娜多姿，美丽动人。

　　继续往前走，一只巨大的雄鹰浮现在了我的眼前。他伸展着翅膀，好想要展翅飞翔，他的双眼是那样炯炯有神，锐利的目光使每个有幸看到它的人都感到胆颤。他的双眼紧盯着一个方向，好像发现了什么新猎物，嘴张的大大的，好像一口就要吞下猎物。

　　雄鹰旁是一头凶猛的雄狮，它站在悬崖口，向着天边那轮火红的朝阳，仰天巨吼。看到这里，我不禁想到了我们亲爱祖国，我们的祖国不正像这头雄狮吗？从前，我们的祖国受进耻辱。如今，这头东方雄狮已经睡醒，令世界震惊。展览虽然已经结束了，可这些冰雕在我的脑海里流下了深刻的映像。

叙事作文 篇8

　　青春，人生中最美好的阶段，我们在那里收获友谊与最真挚的情感，但是也学会了叛逆。

　　人们总是喜欢2-3岁的小孩，因为他们没有自己的思想，对别人的话唯命是从，所以人们对他们深爱不已，而长大后的我们有了自己的思想与空间，学会了说不，渐渐的叛逆，成了所谓的坏孩子。

　　我们总是认为自己长大了，不想再听妈妈的唠叨和爸爸的`管理。想努力的向人们证明“yes，ican。”是啊！我们长大了，门外的那棵小树，当年我们一起种下它。现在它慢慢的长啊长，它变得更加的坚强了，而树下的那个孩子也长大了许多。不会因为自己得不到想要的糖果而哭泣，不会为了一点磕磕绊绊，哭着要找妈妈，她学会了自己面对困难，她学会了坚强与忍耐。她极力的欢呼着，想对世界证明“yes，ican。iamwinner。”但是，却没有人听到她的欢呼。

　　是的，在父母的眼中，她还是个孩子，和当年树下的孩子一样天真、任性、马虎、爱哭……她不知道世界的幸苦，她学不会面对那些突如其来的困难。她依旧要在生病的时候有人陪伴与叮嘱。在父母的眼中，她还是和孩子，害怕一放手，离开他们，她会摔倒。

　　面对一切的在乎，她开始变了，变得更加的任性，渐渐的学会了叛逆。父母的话，她不再听从，常常争论，认为她说的也有道理。日复一日，年复一年，她成为了所谓的“坏孩子。”

　　或许，在多少年后的某一天，她回头驻望时，会发现原来自己那么幼稚，那些坏习惯，那些任性一一的被别人包容是什么感觉？原来，自己又有多么的幸福？

　　再见了，青春！再见了，叛逆时代！那些青春时做过的“傻事”，或许在某一天，你会觉得是多么的幸福，。回忆把它酝酿得多么的可口诱人。

叙事作文 篇9

　　祖训一词听起来并不陌生，对吧。一听到这词你可就会浑身直颤，并联想到古装剧里，家里的长者吩咐仆人对违反祖训的人施刑的场景，或者亲手拿着鞭子去行刑。可是在我家的祖训里虽然有暴力刑法但祖上并不提倡多用。

　　“用人物须明求倘不问即为偷借人物及时还后又急借不难”大家都知道这句话吧，这是弟子规里的一句话。它的意思是说：要用别人的东西，必须明确地向物主提出请求；假如你不经过别人的允许就拿，那就是偷窃了。借来的物品，要及时归还；这样以后再有需要的`时候，人家也不会觉得为难，就很愿意借给你。小时候，妈妈经常教导我借了别人的东西就要及时还要做到说话算话，只做君子，不做小人。小时候小听不进去，总是左耳朵进右耳朵出，一遍又一遍的闯祸。那次，我跟好朋友借了一本书看完了就忘记还了，书就一直放在我家的书架上了。有一天好朋友来找我说：“我借你的那本书呢，明天我要把它还给图书馆。”“那本书？”我不解的问“就是那本老师推荐的书”“哦，那本书呀。你等会我去拿”过了一会儿我把书拿给了她。晚上妈妈回家了，不知道妈妈怎么知道这件事的便对我说：“借别人的东西要及时还，你还记不记得？”“记得”我心虚地说“那为什么借佳佳的东西不还？”“我……我…我忘…了…”我小声的说“你知道借图书馆的书到了还书的时间不还会怎样么？”我小心的摇了摇头“既然不知道为什么还要借？”我，沉默不语。“记住这次教训下次不要犯了。”“我知道了”有了这次教训我没有再犯过第二次这样的错误，因为在那之后不久的一年里我也遭遇了同样的事情——把东西借给了别人，可是她始终没还给我。

　　这就是我家的祖训，多用开导，少用暴力。

叙事作文 篇10

　　那年夏天，知了在树上不住地呼唤，似乎与过去十七年的暑假并没有什么不同。

　　但我却从空调房里走了出来，在最热的中午背上书包，骑着老旧的自行车在被骄阳晒的发烫的地面穿行，从我家到学校需要十五分钟，从校门口爬上那长长的阶梯到教学楼需要七分钟，从教学楼一楼到四楼需要三分钟。我感谢这十分钟的攀登，让我能够面向青山俯瞰操场，吹着热风，也依旧可以怡然自乐地眺望远方。

　　下午夕阳西斜，走廊里空荡荡的，除了背书的`我在游荡。那时候我还不知道高三对我来说意味着什么，似乎只是政治书上那段怎么也背不下来的人民代表大会制度，似乎只是地理图册上分不清的黄道夹角，似乎只是历史书里那段对康熙而不是九龙夺嫡的描写……我想其实我应该是快乐的，至少我还有一本书可以拿在手上装模作样，还有一个不错的成绩供父母在邻里谈话的时候小小自得。

　　可是当太阳落入群山怀抱我收起书本的那一瞬间，我竟不可抑制地想到我度过了高考，之后的人生又该如何？即使我现在背不下来人民代表大会制度，一年之后呢？背下来之后呢？高考考完了之后呢？夕阳把我的身影拉的很长很长，骑着自行车又滑行在依然炽热的地面上，推开门接触到空调的冷气的那一刻，我问妈妈：“高考之后，我还要努力吗？”

　　“工作、家庭，哪一个不需要你耗费精力，过了高考，还有的是问题等着你呢。”

　　我想起了下沉的夕阳，每天注定都要下沉，可它依然努力升起。

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