记叙文作文汇编(8篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的记叙文作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
记叙文作文 篇1
谈及幸福，脑海中总会瞬间掠过一大堆零零碎碎的记忆片段。而此时此刻静静地坐在这里，看着笔端流动着一个个快乐的文字，轻轻地叩响记忆的门框，我想我是幸福的。因为我一直这样简单而快乐的生活着。其实幸福就是一种心态，并不需要有多么轰轰烈烈，非淡泊无以明志，非宁静无以致远，小小的一份简单就足以让我的心感到宁静与踏实。
小时候，不理解幸福的概念，总觉着有一天飞离了外婆的怀抱，免去了那千叮咛万嘱咐的碎碎念，就是好的。现在想来，那一张张美味的葱油饼，一件亲手细织的毛衣，一声声责备而又亲昵的叮咛是多么的弥足珍贵。当周围的同事开始出现些许毛病时，我无比感谢那一声声不厌其烦的唠叨，成就了我今日坚强的身躯。 我亦庆幸小时的自己还不是那么叛逆，没有将这一场场的美好回忆推之门外，以致今天想来，嘴角总是扬着幸福的微笑。在那温暖的.港湾里，流淌着小时妈妈的偏爱，爸爸的严厉，外婆的叮咛，外公的逗趣，那里始终是承载我幸福的源泉。
走出家庭，走向社会。因为简单，也因为喜爱，我选择了教师这份职业。因为追寻幸福，我选择了和这群最单纯的孩子一起快乐成长。
虽然时常因着这43个不懂事的孩子而苦恼，但也能经常为他们那啼笑皆非的童言童趣所感染。孩子的心灵是那般美好，总会让你在不经意间收获着满满的幸福与感动。
当开学初走上三尺讲台的的那一瞬间，看着孩子们抬头仰望着的那求知时的双眼，我是幸福的；当手机信息承载着家长的感谢和祝福而来时，我是幸福的；当收到以前班孩子所寄来的礼物和思念时，我是幸福的；当孩子的小手一次次轻轻地捶打着我肩膀，给予我辛苦的慰问时，我是幸福的；当双手不经意掠过口袋或翻开书本，发现这些小精灵藏在其中的秘密时，谁说我又不是幸福的呢？
幸福的时刻还有很多很多。阳光体育活动中，穿着高跟鞋的我跟这群孩子一起奔跑，一起重温童年“老鹰抓小鸡”的游戏时，那灿烂的阳光微笑着我此刻的幸福；放学回家，看着一个个孩子执着地跑到办公室跟我招手说再见时，我脸上绽放的笑容印证着此刻幸福；班队活动活动中，跟着孩子们一起哼唱变调的歌曲时，那欢快的节奏敲打着我的幸福；当小朋友体贴地替我捡起散落的文件，轻轻带关教室的门，和其他同学一起微笑着跟我再见时，我怎能不为他的成长而感到幸福！
都说老师是富有的，不在于钱财，而在于她拥有无数颗纯真可爱的心，拥有无数个爱她的孩子，这就是一种幸福。在父母的眼中，我是一个孩子，我可以单纯的幸福着；在孩子眼中，我是一名老师，在这平凡的工作中，我盛着简单的幸福满载而归！
记叙文作文 篇2
在北方，旅行的路途中，因为是在冬天，车窗外一片灰色，没有能刺激人眼球的好风景，汽车内的人们全神贯注地盯着电视上的动作片。我觉得既出了那水泥的房子，就不能与在家里一样，仍做电视的奴隶，于是暗下决心，一定要于这冬天的寂寥中看出些风景来。我的眼睛与路边一闪而过的光秃秃的树铆上了劲儿，这一路倒让我看出点不同以往的意思。
脱去了叶或花的树，支棱着干巴巴的枝条，一排、一片或者是三五成簇。我想起美女选秀时的泳装表演，只穿三点式的女子们，或清瘦、或壮硕、或挺拔、或畏缩，谁的身条好谁的三围俏，真是一目了然。而那幼嫩的树影，也让人联想起被父母怂恿着走上高台的十二三岁的小姑娘，身体还没有完全发育，就让功利之心急迫地拖将出来展览。
在几百里的旅途中，端详各种各样、辞去花叶的.树的模样，真叫人大饱眼福，我懊悔以前为何没有如此的慧眼。
树就像是人，外表的华丽，说明不了什么，要比自然要比筋骨，比内在的实质。有的树粗细的枝干向着天上伸展，极像一枚放大了的腐化掉叶肉唯留筋脉的叶子，倒立在寒风里，风吹过，瑟瑟地抖着。有的树枝长得十分严谨有致，连最细小的枝条也都仔细地循了事先描画好的方向伸展；而有的树却随意地蓬乱着枝条，更有甚者从大枝干到小枝条，全都弯曲着像个毛毛草草、没有条理的妇人。在灰黑的树影里间或也会冒出一抹晃眼的金黄色，一根根细长的枝条交叉着倾斜着垂挂下来，像素描课上打的调子，密匝匝地织成了一团黄雾。离近了看极像时髦女郎染烫的钢丝烫发。有的树树干笔直上冲，每天都有新的高度作目标；而有的树张牙舞爪地向四周扩张，大大地伸长了手臂，要霸占更多的地盘，却失去了向上长的机会，没有了成材的希望。
在北方的冬天还能看到几种悬着成果的树，非常多树叫不上名字。那些或红或黄的果实点缀在干巴巴的枝条上，非常是惹眼，极像干枝梅的花苞。最壮观的要数梧桐树的种子，密密麻麻地擎在枝头，一粒粒如女人旗袍一侧的核桃钮扣。“栽下梧桐树，引来金凤凰”，梧桐树因这一句话有了传世的好名声，而细看，几乎每一棵梧桐树上确乎都有鸟儿做的窝。
在野外，梧桐树是少见的，就算是光秃秃的树梢上也会偶尔发现一两个鸟巢，让人感到寂寞而又温暖。鸟巢悬在灰色的树影里，让人心里一动，像是空阔蒙尘的音乐厅里跳起几个单调的音符，哆、来、咪，虽不成曲调，却让四周一下有了生气。如早春稀疏的一两声鸟鸣，使人看见了春的消息。
说冬天的调子是灰色的也不公平，大自然早把绿色慷慨地倾倒进了田野。在北方的田里从深秋到冬尽，麦田那翠生生的绿是多么普遍呀，一大片一大片的麦子喂养着北方人的身体，也滋养着他们冬天的眼睛与心灵，使人不至于在漫漫冬季失却了信念。两只花尾巴的喜鹊早早地从窝里起来，立在清冷的高高的枝头，它们是在思量今天的生计，还是如我一样在欣赏冬天别样的风景？或许它们不如人的思想复杂，因而能够简单地快乐着。
记叙文作文 篇3
我们都有一个爱我们、体贴我们、对我们关心倍致的父母。罗曼罗兰曾说过：母爱是一种巨大的火焰。但丁也说过：世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。法国人说过：女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。米尔还说过：母爱是世间最伟大的力量。雨果曾说过：慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？印度人也说过：世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。我国唐代诗人孟郊写的《游子吟》中也提到了母爱：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。由此可见，父母对我们呵护地细致入微，而我们更应该感恩父母。
在你出生后，你的爸爸妈妈精心地呵护你，让你生活在充满爱的家庭中，让你衣食无忧，宁可自己吃不好穿不好也要让你吃好穿好。而这些都会成为你以后努力学习的铺垫。等你渐渐懂事后，就应该尝试帮父母分担家务活，在这个基础上，还应该努力学习，让父母感到欣慰。
增长知识期间，应该好好学习，为人师表，每次考试都取得优异的成绩，在一次次的活动中脱颖而出，出类拔萃让老师和同学们对你刮目相看，给父母争光。琴、棋、书、画样样精通，作为对父母的报答。还要拥有一个好的身心去对待学习。要有一个健康的身体，才能努力学习。以优异的成绩考入英国剑桥大学更是父母最大的心愿，为了他们我们更要努力学习。
二年级时，我得了扁桃体炎，请了一个星期的假，父母背着我东奔西跑，到处求医，从他们焦急的.神态中，从他们悉心的呵护中，我深深地体会到父母对我发自内心的爱。一天，爸爸用抱着我去医院，途中，我无意中发现了爸爸头上的一些白发。啊，爸爸变了!变老了!我在他身上看到了岁月的沧桑，看到了生活的了艰辛，更看到了爸爸为□劳的痕迹。啊，爸爸没变，大山般的父爱没变。我依然感受着他的温暖，他的爱。最后，有一位医生告诉爸爸：把仙人掌磨成浆，敷在肿处就可以了。就着样，我的病好了。但爸爸还是精心的照顾我。孝，其为人之本也，一个只有懂得感恩父母的人，才能算是一个完整的人。同学们，让我们学会感恩父母吧!用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出，感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。
记叙文作文 篇4
五天终于过去了，我可真是兴奋，但是星期天并没有像我想的那么快乐，因为我的妈妈真是管太‘松’了，好不容易放了一次星期天，我电视都没得看，真是太残忍了，就拿今天来说吧，今天可是一个好的星期天，但是一放学，我本来准备看一会电视，但是我刚开电视，还不到一分钟，就被我妈骂了，我妈说，都初一了，这么关键的时候，还看什么垃圾电视，现在的电视越来越不文明了，这不是教你们学坏吗，什么警察抓小偷，动不动就杀人了，还满口的脏话，真是的，我忙说，妈妈，你也太土了，这才是帅呢。我妈妈也不管三七二十一了，抢了我的遥控，关了我的电视，我想不给我看电视，那我就睡觉了，我刚想睡觉，我还没有上床，就被我妈给拉了起来，真是的，我起来后就问我妈，我的作业全都作好了，你还要叫我干什么啊，你给我去做作业，把我做的`作业，做完我的作文，再写作文，然后再看一会书，然后在去做作业，最后在上床睡觉，啊，我的天啊，我的命好苦啊，朋友们，你们的妈妈一定比我好吧。
记叙文作文 篇5
他，是家里的顶，我们生活的一切动力，都是他源源不断的共给我们；他，是我的“笑话书”，在我不开心的时候，他总会自动翻开，让笑容重挂在我的脸庞；他，是永远亮着的一盏灯，他陪伴在我们左右，照亮我们每一步前进的路。我无法想象没有他的日子，那样，我的生活会变得灰暗，悲伤……他是一辈子陪我的人，也是我一辈子要陪的人。
是的，他是我的父亲，是我伟大的父亲。
在我的记忆中，父爱就是沉默，就是整天为了生活奔波，就是用粗糙的.大手来翻看我的成绩单，然后是摸摸我的头舒心的一笑：“不错，继续努力！”最多也就奖赏我几本书。所以我总是认为父亲是不懂的表达爱的人。
但是，岁月的年轮却告诉我：“父亲那乌黑发亮的头发在不知不觉中已添了几缕银丝；父亲那飒爽的英姿已经逐渐的隐去，取而代之的是驼下的腰背；父亲那矫健的步伐也不再是那么有力了，而是越发沉重……这些都是为了什么？为了这个家，为了我们将来的事业啊！这是隐藏在血液里多么质朴而又伟大的父爱！
总是说父爱粗枝大叶，但是他的细腻却随处可见：在你上学时，从迈出家门的那一刻起，父亲那慈爱的眼神就会一直注视着你，直到你的身影消失在人海里；在你熟睡时，他会轻声慢步的走进你的小屋，帮你盖好被子，关上窗户；他从不会要求你什么，只是对你说：“孩子，不要走弯路，爸不要你出类拔萃，只要你能幸福就好！”
在父母之爱中，母爱犹如水泥和砂石，父爱犹如水泥板中的钢筋，人都说没有水泥和砂石就盖不了的房子，可忘了钢筋；母爱犹如蜜糖，放入嘴里就能品尝到甜，父爱犹如广柑，只有吃完之后，一吧嗒嘴才能感受到有一股浓郁的清香。遗憾的是很少有人“吧嗒”一下嘴，去品味一下父爱。
不要忘了，完整的家庭里，除了母爱，还有父爱的存在。在我们成长的道路上，父亲为我们树立了一个坐标，为我们铸造了展翅飞翔的翅膀。感谢父爱，感谢它带给我们的一切，它是永恒不变的爱，感谢父亲！
记叙文作文 篇6
放寒假前，学校开展“移风易俗，不要压岁钱”的活动，我想：不要压岁钱，这还不容易？
正月初一 的早晨，噼里啪啦的爆竹声把我从梦中惊醒。我往窗外看了看，许多彩灯还亮着呢！我与姐姐穿上崭新的衣服就起床了。这时，爷爷、奶奶已经煮好了水饺，我们来到桌前异口同声地说：“爷爷、奶奶节日快乐！”“快乐！快乐！”奶奶边满面笑容的答应着，边从口袋里拿出压岁钱给我们，我急忙说：“奶奶，我们长大了，不要压岁钱了。”可是我们的力气太小了，爷爷奶奶已经把压岁钱放在了我的布袋里。怎么办呢？我眼珠一转，有办法了。吃过早饭后，我偷偷地躲在屋里，给爷爷奶奶写了一封信，并把钱包在里面，悄悄地放在爷爷的书桌上。
年初二 ，我与爸爸妈妈又去给姥爷姥娘拜年。到了姥爷家，我说：“姥爷我来给您拜年了！”姥爷说：“我正等着你们呢！”说着从口袋里拿出一叠钱给我，我惊讶地望着他说：“姥爷，春节前我不是跟您说过不要压岁钱吗？”可姥爷不由分说硬把压岁钱塞给了我。唉！我的布袋里又装上了老人省吃俭用节省下来的钱，我的`心沉甸甸的。没想到，不要压岁钱这么困难。我从布袋里拿出钱，双手又递给了姥爷，并说出非常多理由，姥爷的脸上终于露出了笑容，他连声夸我：“磊磊真是长大了，懂事了。”
虽然，我没要压岁钱，但是我觉得自己真的长大了。
记叙文作文 篇7
盼啊！盼啊，眼看春节就快到了，想到这，我不由得笑了起来，在春节前，人们个个喜气洋洋，个个精神饱满。逛街的人络绎不绝，有的在买年画，有的在买年货，有的坐着火箱围着火炉看电视，还有的人在打麻将打扑克，等等不一而足。
反正街上五彩缤纷，各种各样的人都有，各种各样的货物都齐全，琳琅满目，人们恐怕想买什么都难选择！
春节前，家家户户都灯火通明，家家都把房子打扮得别具一格。他们把买来年货放得满地都地。买来年画怎么贴法，那就各有自己的风格和喜好了。有的.正着贴，有的倒着贴，还有的歪着贴，各有千秋。人们把买来的菜全部都弄好了，只等春节一到，就可一饱口福了。家家备有鞭炮，人们穿上新衣服，准备迎新年，在春节前，人们一出门，如果遇上了好朋友，总是口中不忘说一句：“上街啊！”
人们杀猪宰羊，忙碌地准备着春节大吃大喝一番。
春节到了，小朋友们便早早起床，来到爸爸妈妈房间，开始传统的拜年仪式了。小朋友们对父母说着一些吉祥话儿，爸妈就拿出压岁钱，让小孩子们高高兴兴。大家都希望今年能够吉祥如意，。
一些亲朋好友欢聚一堂，品尝着美酒佳肴，谈着一些开心话儿。而最高兴的则是我们，可以大把大把地攒取压岁钱，然后就欢天喜地跑到街上去买很多好玩的东西，如小汽车、四驱车、玩具枪、足球等，而我们只要嘴巴甜一点，多说些祝福的话儿，那可就大赚一笔了！
人们一直玩到深夜，嘴里啃着美味水果，手里燃放鞭炮烟花……大人小孩们载歌载舞，忘情地玩个痛快！
记叙文作文 篇8
教学目标：
1、复习记叙文的相关知识
2、掌握写记叙文的一般方法
3、重点掌握记叙文中人物描写的写作技巧
4、写作练习
教学重点：记叙文中人物描写的写作技巧
教学方法：师生共同探讨，归纳总结。
教学过程：
一、导入（师生交流）
二、复习记叙文的知识
1．记叙文的概念：记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的`文章。记叙文的6要素 ：人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果
2．记叙文的人称：一般采用第一人称或第三人称，个别时候使用第二人称。
3．记叙文的线索：一般有以下几种——人线、物线、情线、时间线、地点转换线。
4．记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙四种
5．记叙文的表达方式：叙述、描写、议论、抒情、说明等
6．记叙文的语言的特点：准确，生动
7．记叙文的表现手法：白描、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫等。三、记叙文中的人物描写方法
例文赏析
1.分组讨论文章值得借鉴的地方
2.师生小结：
写人应注意：
①抓住人物特点，通过外貌、语言、动作、心里等描写，写出人物个性。
⑵善用比喻
③侧面衬托
④合理地找准线索，围绕线索选材
⑤进行景物描写增强文章的表现力
四.写作练习
1.片断写作：用今天学到的方法，选取本班的一位同学或老师，写出他的个性特征。300字左右。
2.大作文：
阅读下面文字，按要求作文。
亲爱的同学，在你的生活中，谁对你影响最大？这个人怎样影响了你？怎样牵动着你的情思？你一定有很多的话要说，请你在方格中留下最真最美的文字。
请以“对我影响最大的一个人”为题写一篇文章。要求：不少于500字，文中不要出现真实的人名、校名、地名
五、课后反思：
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