【精品】叙事的作文9篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的叙事的作文9篇，欢迎阅读与收藏。
叙事的作文 篇1
“啪——”，一个声音传入我的耳中，我用手捂住我的脸含着泪跑回自己的屋里，将自己反锁在屋里，蹲在地上，我哭了起来……
我开始讨厌起妈妈来，甚至夹着些憎恨。讨厌她的束缚，憎恨她的不讲情面：只因为我贪玩在同学家多呆了一会儿，回家她就对我大吼大叫，我向她解释，她非但不听，反而打了我一巴掌……我在心里默默地数落着妈妈的不是，发誓这辈子都不会再原谅她了。
我倒头躺在床上睡着了，朦胧中，我看到了一个很熟悉的背影……
那个背影伴随着清晨的第一缕阳光在厨房里为我准备早餐;那背影在昏暗的电灯下发着烧为我织毛衣;那背影总是关心着我吃得饱不饱、睡得好不好，却丝毫不记得自己为了担心我而有几顿吃过饱饭，有几夜没睡过好觉;那背影……
看着那背影为我做的一切，我的眼泪再次落下。走进那背影，才发现她的样子在我面前如此清晰：曾经是乌黑的长发，现在却夹着些银丝;曾经白皙的脸上如今却出现了些皱纹……
啊!那就是我的妈妈，她虽没有玫瑰花般苗条的身材，但却有着撑起一片天的体格;她虽没有厨师般精湛的厨艺，但却能做出世界上最香的饭菜。这就是是我的'妈妈!
我开始为我先前的想法感到惭愧，妈妈为我付出了这么多却没向我索取些什么，我又有什么理由憎恨和讨厌她呢?
人们常说：“可怜天下母亲心”。的确，母爱如花，它绽放的是母亲一生的年华;母爱似水，它流淌的是母亲一辈子的精力;母爱像火，它燃烧的是母亲渐变的容颜……
叙事的作文 篇2
在平时的教育实践中，教师总苦口婆心地教育学生，既摆事实又讲道理，可谓用心良苦。可就效果而言，往往收效甚微。
记得在20xx年，我还在新胜小学教五（1）班。这个班的学生来自城头、新胜、于街三个不同的地方，学习成绩参差不齐，属于典型的“合成班”。我任教的是语文学科，接手这个班不久我就发现这个班很多学生的普通话非常不标准，特别是翘舌音。于是我在班级中提出要求：把每篇课文中的翘舌音都划起来，并且到组长那里用标准的普通话朗读。我的要求一提，大家一片哗然，我从他们的表情可以看出他们是非常的不情愿。为了学生的长远发展，我必须严格执行。但过了一周，大家的朗诵热情却不高。这是什么原因呢？思来想去，我决定去向学生问问缘故――为什么不积极参与到学习纠正普通话的行列中来？一学生说：“我觉得说翘舌音怪怪的。”另一学生说：“翘舌音多难听啊，而且卷舌很麻烦。”又有学生说：“对啊，对啊，我觉得普通话能听懂就行了，为什么那么麻烦呢？”“噢，原来这些小家伙还没有体会到说标准的普通话的重要性啊！”我恍然大悟。等他们以后走向社会，走向工作岗位就会明白说“标准的”普通话是多么的.重要啊！那么该如何让他们明白我的良苦用心呢？……想想这些说教都过于枯燥，空泛，学生很难引起共鸣。
用怎样的方式能说到孩子的心里去呢？
用怎样的方式孩子最易接受？
用怎样的方式能激起孩子们学习纠正普通话的热情呢？
对！故事！孩子最喜欢听故事！于是我在课堂上讲了《独眼人和双眼人》的故事。
从前，一个小岛上住着一位叫千木的人。
一天，千木听说附近一个岛上的人都是独眼。他便寻思：“我到独眼人居住的那个岛上，诱骗一个独眼人回来，装在笼子里，可以供人出钱观赏。”
千木刚到那个岛上，就碰见一个独眼的人。千木向独眼人深深地鞠了一躬，假惺惺地笑道：“多少年来，我一直想拜见一下像您这样的人……”独眼人用一只眼睛打量着千木，彬彬有礼地回答：“我也终生都想拜见一下像您这样的人。”于是，千木阴险地说：“我邀请您到我家做客吧！”独眼人答道：“我衷心感谢您的邀请，还是先到我家吧。”千木刚走进独眼人的家，独眼人的兄弟们便围上来，争先恐后地嚷道：“瞧瞧！这个人有两只眼，真是个畸形人！”“赶紧把他捆绑结实！”独眼人命令他的家人。
千木还没来得及反应，就被关进了笼子，成了岛上被人观赏的怪物。
讲完故事我问：“为什么千木会被人关进笼子？”
“因为他长着两只眼睛。”
“因为他到的地方，人家都长着一只眼，只有他长着两只眼睛，所以把他当怪物关起来了。哈哈哈……”
“环境变了，正常的也会变成不正常。”
接着，我又抛出了第二问题：“你们认为没有掌握标准的普通话走向社会，别人会怎么看你们呢？”
“那我们也就成了千木了，被别人当做怪物了。”
“现在，我们没觉得不方便，以后走上社会就会被别人笑话。”
“说标准的普通话才能符合潮流。”
……
接着我又讲了第二个故事：
广西某高校新来一位口音很重的校长。一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边的女助手被吓得花容失色。弄了半天，原来校长“杀”（sha）“查”（cha）不分，其实是想说“我要查一个人”。
“哈，笑死人了。”
“普通话说不好，还会闹笑话啊。”
……
看来，学生已经在故事中领悟到了我说的道理。故事确实有神奇的“魔力”，能让学生在轻松、愉悦的氛围中接受我的观点，让他们有兴趣，有热情参与到普通话学习中来。
尝到了“故事”的甜头后，我就经常在平时的教育教学中加以应用，其效果明显优于苦口婆心的说教。
叙事的作文 篇3
盼星星，盼月亮，终于盼来了周末。妈妈说要带我去必胜客享受美味大餐，我兴奋得一蹦三尺高，恨不得口水流下三千尺。
外面骄阳似火，一丝风也没有，但是丝毫不能阻挡吃货们的脚步。很快，我约上朵朵姐姐一家来到必胜客。推开门，哇！一股冷气扑面而来，令人心旷神怡！太舒服啦！餐厅里的人真多，每张桌子上似乎都坐满了人。幸好朵朵爸爸提前来占领了好位置，我们大步流星地走向那张圆桌，兴高采烈地坐下来。
开始点餐了，想吃的东西可真多呀！菜单上每张图片都十分诱人，馋得我垂涎三尺。我和朵朵姐姐迫不及待地喊来服务员阿姨：“阿姨，我们要一份至尊披萨！”我高声喊道。朵朵姐姐也急切地说：“一份鸡翅！一份烤鱿鱼……”就这样，我们点了许多想吃的美食，心急如焚地坐在位置上盼着它们的到来。
啊！终于来啦！鱿鱼金灿灿、油亮亮的，我毫不犹豫地夹了一大筷，送入口中，脆脆的，香香的，我忍不住赞叹道：“Yummy！”我第二个目标是那香酥美味的.披萨，也顾不上烫，急不可耐地咬上一口，一股奶香进入口中，让我顿时觉得享受无比，我赶紧又咬了一大口，妈妈看着我这副狼吞虎咽的样子，忍不住笑了起来：“真是个小吃货！”我第三个下手的是香辣烤翅，一盘烤翅被我和朵朵姐姐一扫而空，哈哈！大胃王来也！你一定想不到吃了这么多，我还盯上了一盘鸡肉饭呢！我津津有味地吃着，边吃边竖起大拇指感叹：“好吃！好吃！………”
最后，我摸着圆滚滚的大肚皮，心满意足地说：“今天真是个愉快的周末！”
叙事的作文 篇4
春天，阳光明媚，百花齐放。小草从酣梦中醒来，破土而出，舒展着幼嫩的
绿叶。一朵朵鲜花争先恐后地张开了笑脸，风一吹，它们翩翩起舞．．．．．．．到处生机勃勃。
这时，随着 一阵号角的响起，许多动物都来到了榆树下。哦！原来是狮子大王为了迎接春天，要在今天晚上举行“歌舞会”。动物们听说后，有的说，有的笑，兴奋极了。
晚上，大家都到齐了，投幕员小鹦鹉又蹦又跳地走上舞台，清了清嗓子说：“第一个节目，请孔雀小姐表演。”孔雀小姐一上舞台，就把大家的目光都吸引住了。那漂亮的尾巴，就像一把五彩洒金的大扇子。孔雀小姐一会儿点点头，一会儿摆摆尾巴，一会儿扭扭腰，有节奏地跳起舞来。只见它的舞姿优美，获得了小动物们的热烈掌声。接下来，是大合唱了。只见螳螂大哥挥舞着大刀，轻巧地弹起了电子琴。青蛙弟弟等着大眼睛，鼓起腮帮子呱呱叫。仙鹤姐姐在水里，仰头嘶鸣，神情是那样庄重。这次合唱获得了空前的成功。小动物们一个接一个地表演着自己拿手的节目，随着时间的流逝表演就快要结束了，小鹦鹉走上台来说：“最后一个节目，萤火虫家庭的`表演。”话音刚落，全场的灯都灭了，一群萤火虫从天而降，在舞台上翩翩起舞，还组成各种各样的形状，多美呀，动物们都陶醉在里面了。花儿笑得前俯后仰，树木摇头摆手，小草连连点头，月亮姐姐也笑了，把夜空点缀都更加美丽。
这一场森林歌舞会多么奇妙啊！
叙事的作文 篇5
今天，魏老师给我们上了一堂与众不同的语文课。
上课铃一响，魏老师就把一些叮叮当当的东西搬进教室，有两个土豆、玻璃器皿、酒精灯等等。接着，魏老师神秘地一笑，说：“今天我们来做一个有趣的实验。”这下可弄得我们迷惑不解：魏老师葫芦里卖的什么药呀？过了一会，魏老师把一个玻璃杯和一个玻璃盆拿出来，里边儿全装满了水。只见她把一个土豆放进玻璃盆里，土豆像个醉汉似的慢悠悠地沉了下去，呆在盆底不肯上来了。然后，她把另一个土豆放进玻璃杯里，它飞快地沉到杯底，又像跳蹦蹦床似的迅速弹了上来。看到这一现象，同学们议论纷纷，各有各的`猜测。
魏老师来帮我们揭密了，她把一只勺子放进玻璃杯里，舀了一点儿水，在教室里走了一圈让我们看：勺子里是清水，和一般的水一模一样。接着请贾皓然上来帮忙。贾皓然拿着勺子，魏老师用打火机点燃酒精灯，火苗“噌噌噌”地往上冒。贾皓然把勺子拿在酒精灯上方让火把水蒸发掉。过了一会儿，魏老师又把勺子给大家看。我们发现里边有了一些白色的粉末。魏老师请叶佳宁尝了尝，她说是咸的，这时我们才恍然大悟，原来物体在咸水中浮力会增加呀！
大自然的奥秘可真多！我们要多观察、多发现，做一个生活的有心人。
叙事的作文 篇6
“只要人人都献出一点爱，世界将变得更美好……”每当我听到这首歌的时候，我就会想起前不久学校举行的那一次“爱心义卖”活动。
记得那是一个星期五的下午，同学们怀着激动、兴奋的心情，排着队伍来到了操场参加爱心义卖活动。这次义卖活动的方式就是将自己已经看过的书打折卖给其他同学，再将卖书所得的钱捐献给学校的爱心基金会。学校规定每个班级设定一个书摊。
义卖活动开始了，只见每个班前面都摆开书摊，几位同学做卖书推销员，热情地邀请同学们来买书，叫卖声一浪高过一浪。只见他们把书摆放得整整齐齐，几乎能和书店媲美了。这儿是一叠故事书，那儿是一叠文学书，还有许许多多如科技书、作文书等等。整个操场都成了书的海洋，人的海洋，真是热闹非凡啊！
每个书摊前的“顾客”络绎不绝，许多书在同学们的叫卖声中跟随新的主人离去了。看到有几个班的书快卖完了，我们班的戴珂也不甘示弱，你瞧，他高举着打折的招牌，大声地喊：“卖书啦……卖书啦……绝对物美价廉，快过来看一看啊！你带走一本书，留下的却是两颗爱心啊！卖书啦……绝对价廉物美……”这时，一位四年级的同学被吸引了过来。戴珂连忙迎上去，满脸笑容地说：“这位同学，过来看一看吧，我们这里有适合你们四年级的《名师点拨》、《同步作文》你要哪样？”那热情劲真像一个老练又能干的推销员。那同学犹豫了一下，他趁热打铁，接着说：“买吧，想想那些生活困难的同学，让我们尽一份微薄之力吧，买了书，你既得到了知识，又献了爱心，何乐而不为呢！”那位同学听后，果断地说：“我两样都买！”“好，总共十元。”戴珂一边给书一边收钱，忙的不亦乐乎。因为又做了一个“生意”脸上笑眯眯的。等这位同学一蹦一跳地离开了，他又接着喊：“卖书啦走过路过，千万不要错过带走一本书，留下的却是两颗爱心啊……”响亮的'叫卖声，在操场上空回荡。吸引了许多同学前来，戴珂和推销员们又推销掉了好多书，我班同学捐献的书慢慢少去，不一会儿，全都卖完。同学们数着辛苦挣来的钱：“十元、五十元、一百元”脸上洋溢着收获的喜悦。我们把这次义卖总共四百四十元收入全都存入了学校的爱心基金会，给那些需要帮助的人贡献出一份爱心。虽然一个人的力量是渺小的，微薄的。但是，许许多多人的力量合在一起便是无比巨大的！
这次义卖活动，我们不仅奉献了自己一份真诚的爱心，还提高了日常生活的能力，真是受益匪浅。
叙事的作文 篇7
每个人都有自己的课余生活，有的同学喜欢打乒乓球，有的同学喜欢在教室门口和小伙伴一起做游戏，还有些同学喜欢在自己的坐位上看书、做手工、画画。
我的课余生活也是丰富多彩的。和小伙伴说说笑笑、一起做游戏或在自己座位上做老师布置的作业。
不过，我最喜欢学写作。因为杨老师对我们很好，每次花样翻新，上回让我们包了饺子，下回又会教我们做煎蛋饼。如果杨老师给我们带来了好吃的'，就会让我们一饱口福；如果让我们玩了游戏，就 让我们感觉玩得很痛快。除了这样以外，还有许多特长我也很喜欢，比如小提琴，奥数。它们里面隐藏着无限的乐趣！
这就是我的课余生活，一个充满了乐趣的课余生活！
叙事的作文 篇8
每个人都有自己的快乐之旅，我的快乐之旅是非常美好，非常幸福的一次远行，国庆节到了，我们全家打算去威海玩，听说那里有一个很大的动物园，我非常希望能去那里去玩一玩，这次终于要实现了。
第二天早上，我们五点就准备出发了，妈妈早在前一天晚上，就买了一些水和食物。出发了，听爸爸说去威海至少要三个小时才能到，在路上，我睡着了，当我醒来的时候，我们已经开始下高速了。，到了威海后，我们就奔那个动物园去了。
一进动物园，我就看到了，一块指示牌，上边说这个动物园分为三大区：有陆地动物区，有空中动物区，还有一个海洋动物区。我们先来到了陆地动物区，一进陆地动物区，我们就看到有猴子在那里表演，又是空翻，又是玩单杠，这只猴子就跟天生就会耍杂技一样。接着我们又看到了大象，有看到有许多人在喂它，我就去制止了他们：“我们不能胡乱喂大象，这样会打破它饮食的习惯。我们又往前走看到了雪虎和黑豹，我一直有一个疑问，为什么他们一直沿着一条路。我们又看到了可爱的小狗熊，它们边吃着水果边骑着自行车，我们又到了温室，看到了冷血动物；蟒蛇和鳄鱼，它们真的非常可怕，一动也不动，像是在冬眠。我们又到了天空动物区，发现里面有许多动物，我们先看到了老鹰，又看到了鹦鹉，还有孔雀，当时孔雀开屏时，我认为，这个世界上没有比孔雀再漂亮的鸟类动物了，我们又来到了海洋区，我们先看到了非常有名的`抹香鲸，它在水里游来游去，非常轻松，如果我能像它一样，在水里自由自在的游泳多好，我们又看到了海豚，看到了海豚精彩的空翻和顶球，我们有看到了海狗、海象、海狮等等许多海洋动物。最后，我们一家怀着一颗满足的心，回到了家里，这次旅行，让我认识了许多新的动物。
这就是我完美的快乐之旅。如果我们以后一直保护这些动物，我们的家园将会越来越美好！
叙事的作文 篇9
我立在桥边，委屈如桥下流水，滔滔不绝。
雨后的天空如同被洗过般，格外明朗。青山四周环绕，远处几处小屋孤独地卧在山坡上，像是哪那位画家随手留下的作品。河两岸的杨柳随风舞动，柳絮轻拂水面，如同美丽的姑娘正对镜梳洗。
我百无聊奈的在桥上来回走动。远处有一位少女架着画板在作画。偶尔抬头的瞬间，我们四目相对。过了一会，她笑着走了过来。一袭白色的连衣裙，漆黑的长发随风飘动。她如白色精灵般落在我的身边。噫，她的.右袖管是空的！
我愕然！
“唉，还是被你发现了。我本想趁着雨后的美景来练练笔。刚好看到你徘徊在桥头，若有所思。那是一幅动人的图画呀，我努力将她记录下来，所以我没有打搅你。”她时不时地用左手撩动眼前的头发，“你一个清秀的女孩，本来与这景色十分相配。可为什么那么忧愁呀？”
“我，我 ……”
“你看起来心事重重，生活中一定有不如意的地方。但是，人不能总是生活在阴影里呀！你看你自己！”
我看到了她画得画：桥上站着一个女孩，微风轻轻地捋起她的齐肩短发。画上的女孩眉头紧蹙，双目似乎满含忧怨，双唇紧抿。我赞叹她的画技，想到了她的右手。我又自问道，画中的女孩就是我吗？！
太多的忧郁让自己与风景格格不入。我的眼前又浮现了上午的一幕幕。老师在讲台上狠狠地念着分数，同学在下面窃窃私语，议论着我的失败，回到家里母亲面对分数的狂风骤雨……
我们一路走着，我一路诉说。听了我的话，她菀尔一笑：“不是阳光遗弃你，是你自己总生活在黑夜；不是幸福抛弃你，是你自己抱着痛苦不放。或许你想了解我的过去，但那已经过去了。不是吗？你看彩虹出来了！”
我回首小桥，晚霞在河面撒了片片金光，彩虹在水中的倒影是那么的清晰！她的背影在其中格外引人注目。
在桥边，我欣赏到了美丽的风景，我更领略了另一种风景。
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