实用的叙事的作文6篇【精选】
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的叙事的作文6篇，希望对大家有所帮助。
叙事的作文 篇1
又走到了这条沥青路，这么多年了，这条沥青路还是原来那样，路旁两边都长满了绿色的青苔，阴暗、潮湿。只不过少了原来一户人家。
走着走着，在这条路的尽头，有一扇紧闭的门，上了锁，锁链子已经生了锈。不知怎的，一股热泪涌上心头，触发了某根连着眼眶的神经......
那时好像还是小学六年级，这条沥青路是我们回家经过的一条岔路，每天走过看到那条阴暗，无光的路，都感觉到有一种刺骨的心凉。不知道是谁的建议说：“我们明天晚上回家的时候去‘鬼屋’冒险吧！”这所谓鬼屋就是那条路尽头上的一扇门。就这样我们放学后就结伴踏上了那条路，路上长满了青苔，嫩嫩绿绿的在路上摇着脑袋，摩擦我们的鞋底，有两个小朋友还差点滑倒了。路的两旁是两幢高高的楼房，遮住了能进到这儿的一寸阳光。墙上呢要么是黑色的森林“长霉了”要么就有几块粉刷墙掉了。终于到了那扇门前。“小胖儿，开门”不知谁叫着我们中胆子最大的小胖。“吱呀—”门开了，“谁呀？”里面有个声音蹦出来。“啊......”紧接着便是我们这群人中的尖叫声。当我们还惊魂未定的时候，一个满头白发的人影出现在我们面前，她的面部恐怕是不经岁月的`摧残及没有阳光的哺育，也已经松弛的不像样了，看她家的门好像是很久没有开过了，我们都很怀疑她是人是鬼，而她呢，就像是很久没见过活人了似的，很热情的问我们要吃糖吗？要喝水吗？可是我们都一哄而散了，谁都没有搭理她。
第二天，当我们回家的时候，那个岔路的尽头不再是一扇紧闭的门，而是一个坐在板凳上的人。仍是白发苍苍，但见了我们又多了一份笑容。她好像很希望我们也去坐坐，可谁又会去呢？我们都不喜欢一个这样的老人。
六年级毕业了，我们去了镇上初中，时光过的很快，初一都毕业了，暑假回到了家，去看了看我们的小学，回家路上又看到了那条岔路，没有人，只有一扇锁住的门！仅仅一年发生了什么？我回去问了妈妈，妈妈说那个奶奶不知道什么时候竟出了门，每天下午都像在等什么人，下雨天也这样，没过多久就病死了，乡里人把她葬了。
等人？我知道她等的是那天不经意的去打扰她的客人。又过了三年，我高一了，上次回家又经过那条路，心里不知是什么滋味！感觉她像错过了些什么，遗憾了些什么。
当一个安慰心灵的机会来临的时候，一定要学会接受，不管什么风雨。至今那沥青路的遗憾一直警戒着我。
叙事的作文 篇2
前年夏天，爸爸妈妈带着我来到椰风寨。这一天，我非常开心，最后我们离开了“物产”丰富的沙滩、美丽的大海。
上午，我们乘车来到椰风寨。我脱去鞋子，踩在软绵绵的沙滩上，舒服极了!远处的几个海岛，像一颗颗璀璨的明珠，洒浴在大海妈妈的怀抱中。大海的风景真美呀!我低头一看，发现海滩上有捡不完的美丽的贝壳。
这些贝壳的形状各不相同。有圆的、尖的、扁的、长的`、方的……有的像雨后嫩黄色春笋;有的像一把小号，躺在沙滩妈妈身上懒洋洋地晒太阳;有的像一条小白裙，上面缀满了许许多多的小圆点……好看极了!贝壳多的难以用笔墨来形容。
“这么多美丽的贝壳是从哪里来的?爸爸。”我心里不由得冒出这样的问题。“贝壳原来是海里有生命的动物，失去生命后，随着海水多年的冲洗，变成了各种样子”爸爸微笑的看着诧异的我，“又被海水冲到岸边，所以才有这么多贝壳。”我似懂非懂的点了点头。
我们站在沙滩的上，放眼望去，爸爸发现海水退潮了，告诉我现在是捡贝壳的最好时机，我听了，准备大干一场。捡着捡着，突然发现每个贝壳上都有一条条波纹，我连忙跑到爸爸身边，问道：“爸爸，为什么贝壳上有一条条波纹呢?”爸爸微笑地对我说：“这是美丽的大自然送给它们的!”
爸爸说着摸了摸我的脑袋。哦，原来是这样。我心想。哇!我发现地上有一个大大的贝壳，伸手去捡，它竟然会动!我仔细一看，原来是一只寄居蟹，这只长着钳子的小家伙把眼睛探出来，一看见我就缩了回去。我用树枝轻轻一捅，它吓得躲进了深处，偶尔探出圆溜溜的眼睛，害怕地望着我，好像在表示抗议。
最后，它习惯了，大着胆子用钳子来夹树枝，怎么拽也拽不掉，只好整只装进袋子里。这时，爸爸妈妈走了过来，我发现他们战果累累，还捉到两只小螃蟹;妈妈也不赖，两个塑料袋装得满满的，封口扎的紧紧的，好像快装不下了。
光是外壳漂亮的寄居蟹就占了大部分。我们一家子捡得乐不思蜀。“哗”雪白的浪花乘着大海妈妈的手臂，轻轻地拍打着沙滩弟弟……
叙事的作文 篇3
夜深了，屋子里静了下来。小雨过后，天气微凉，外面传来阵阵娃声。
这使我想起往事，虽然过去的事不应过分追究，也不必对它沾沾自喜，可是它还是涌上心头。那是夏天，炎热的季节，也是青春的萌芽，那时的我不懂好恶，不清楚人情事故，。在学校和一群调皮的.同学拉帮结伙，就好像电视剧里的那样我们哥们几个一起打球，一起吃饭。
最后我们一起来追隔壁班的女生，首先是我们中的老大先出手，真不愧是老大，他一下子就字体到了，然后老二我出手了，我先是做了点铺垫，我先写信跟她做笔友，接着再顺水推舟，可那女孩矜持，一直与我保持距离，最后，不得已我叫齐我的小伙伴，一等到下课就去隔壁走廊上故意引起她的注意，在吃饭的时候，我们就尾随在后。经过蛮久的坚持我终于有点着落。她写到：你如果不介意的话，我们就做知音吧！
随后，三弟，四弟也展开了追逐，还是老伴法，还挺奏效的，我们这一伙人都品尝了青苹果，那味酸涩的。
随着我们的成长，以前的狭小的空间不再适合我们生存，所以我们走出了这地方，来到了新的天地，这里有形形色色的物与人，我们也渐渐明白：那时光已经过去，我们已不再是那个懵懂的少年。
叙事的作文 篇4
今天，老师布置了一篇作文叫“重阳节”。可我没去登高，只好在家里慢编故事，可灵感偏偏在这时候溜了，我急出了豆大的汗珠，头脑一片空白，我心想：怪不得有人说作文是谎话的第一步。我好不容易挤出了几个字，可这时又像停电一样，电路断了。妈妈安慰我说”快去睡吧，明天再写。”我在床上左思右想，便昏昏沉沉地睡了。
不知不觉地，我来到了一个不知名的王国，奇怪的是，这里每个人都会写作文了，而且出口成章，连一岁的.小孩都会写作文了。我想：为什么这些人能出口成章呢？于是，我问了一个小孩：“你们为什么作文写得那么好呢？“小孩回答：”因为我们吃了作文餐厅的食物，你是外国人，可以免费品尝“。说着，小孩朝一个餐厅指去，只见上面写着醒目的大字“作文餐厅”，我的心早已经飞向了那，就像磁铁一样被吸了过去。我大摇大摆地走进餐厅，坐了下来，服务员笑容满面的送来了菜单，我一看，惊呆了，菜单上有：通顺句子牛排，好词好句空心菜，同步作文白菜………我把菜全部点了，没过一会儿，服务员就把菜端上来了，呀！真香啊！光是看，口水直下三千尺，何况还闻着，馋虫早在肚子里大闹天宫了。我不由分说连忙吃了，还真是猪八戒吃人参果——狼吞虎咽。吃完，摸了摸肚子，正想走，服务员叫住了我，我以为是要钱，吓得惊慌失措，服务员见我这样，连忙对我说：”我不是要钱，而是想让你写一篇作文如果写得好，就证明我们厨艺好“。于是，我拿了张纸，三下五除二就做完了。
第二天醒来，我又拿起笔，开始写作文了，想着那场梦，我似乎明白了：要怀着轻松的心情去写作文，不过平时的积累也很重要。正像宋庆龄说的那样：任何成就都是刻苦劳动的结果。
叙事的作文 篇5
妈妈是一位医院工作人员，他关心病人胜关心我。今天恰恰是我的生日。而且爸爸外出学习，只得我和妈妈一起过生日。
妈妈给我买了个大大的生日蛋糕，13支蜡烛还未吹灭，电话就响起来，我以为是姥姥给要我一句祝福，可是，电话中传来：“医院里有个病人他有着生命危险，请到医院来！”妈妈就对我说：“我要到医院去，你自己吃吧。”说完妈妈就当当当的走下了楼梯。这是我流出了泪水，泪水从眼里慢慢的流出，又流到了脸颊，我舔了一下，泪是那样的`咸。
这时我一件类似的事：我生病了，但妈妈为了救助一位病人，把药给我，让我自己吃……这样的事迹不知有过多次，妈妈总是这样。我也习惯了，可今天是我的生日呀，妈妈，你就狠心把我一个人扔在家了吗？”这是我泪流得更急了，迷迷糊糊中我睡着了。
迷迷糊糊中我听到了电话声，我忙去接，是妈妈。妈妈说：“对不起儿子，妈妈没和你一起过生日，回去再给你吹蜡烛，好吗？今天是你的生日，妈妈拯救了一位病人的生命，你高兴吗？”
不禁，我再一次流出泪水，但这一次的泪水是那样的甜！
叙事的作文 篇6
别开生面的“斗牛”比赛开始啦！瞧他们，双方背上各贴了一个字，俩人用各种技巧去看对方背上的字，谁能准确地看到、读出，谁就取胜，“牛”们可以用各种办法，惟独不能用手。
老师先叫第一场的两头“牛”，只见同学们纷纷把手高高地举起来，有人嘴里念叨着“老师，叫我！”，有人还急切地冲下座位，为自己争取机会。老师便成全了他们，这是一头蓝“牛”和一头绿“牛”，两“牛”仗着各自的身高、体重优势玩起了冲撞战，彼此不分胜负，僵持一阵后，绿“牛”终于取胜。
第二场 “斗牛”又开始了，这是一头“条纹牛”和一头“深蓝牛”。 “条纹牛”总是转过头用眼睛瞟王老师写字的手，想偷看写的是什么字，可总是无法得逞，不禁懊丧地挠了挠头，下边的同学们不禁都咧开嘴乐了，有人还主持起了公道：“不能偷看！”我也很好奇，伸长了脖子想看个究竟，但除了老师，我们谁都没看到写的是什么字。过了一小会儿，老师神秘的把两个字贴到“牛”背上，这回我们看清了，“条纹牛”贴的是“胜”字，“深蓝牛”贴的是“败”字，我们都心照不宣，闭紧了嘴巴，目不转睛地盯着台上的两个人。开始了，倆“牛”这回先是静止不动，伺机寻找着机会，但没一会儿，“条纹牛”就虚张声势，大声叫了一声“嘿”，“深蓝牛”此时却近乎无动于衷，只是转了一下身体，把他的.“败”字让观众们一览无余，大家捂住嘴笑起来，“条纹牛”更加莫名其妙，我也偷偷地笑出了声，看来角度不同，观察到的东西大不相同。“条纹牛”猛地发起了进攻，又是转圈，又是跳起，想尽各种办法去看对方的字，而“深蓝牛”则以不变应万变，有意消耗对方的体力，于是我们听到了“条纹牛”踩地板的磨擦声和因跑动而把字吹起来的忽啦声。突然，“深蓝牛”好象看到了什么，就说：“是赛，我看到了！”而老师却摇摇头，借次机会，“条纹牛”乘胜追击，喊出了“败！”观众们频频点头，“对了！”我也把赞许的目光投到他身上。这时“深蓝牛”一边往座位走一边不服气地说：“老师，您这是咒语！”又引来了观众们的一片大笑。
第三场由两位女同学来“斗牛”。“黄牛”拥有先天优势，梳着长辫子，正好把“们”字盖上了，而“白牛”就没那么幸运了，虽然她也梳了辫子，但却不长。女同学们果然很守规矩，谁都不看王老师在写什么。比赛一开始，“白牛”就以灵活的移动来智斗“黄牛”，“黄牛”也不示弱，总是能及时避开“白牛”的攻击。尽管有辫子遮掩，但“白牛”还是看到了“黄牛”背上的“人”，于是就试着猜了两个字，却都不是“黄牛”背上的字。俩“牛”又在门口旁频繁地转起了圈，使劲去看对方的字，最后还是“黄牛”凭借其独特优势获胜了。
这真是别开生面的“斗牛”比赛！我虽然没有上场参赛，却一样感受到了比赛的激烈和有趣，从中我还明白了一个道理：做事情可以用多种方法，灵活地思考，以智慧取胜。
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