【精华】期中考试后作文汇总10篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的期中考试后作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
期中考试后作文 篇1
期中考试过后，一切都变的轻松自在了。
考试过后第二天的早上，我激动的来到了学校。仰望天空，金色的杨光照耀着大地，仿佛在为我加油助威，希望我能收获好成绩。
此时，每个人都坐在自己的座位上，等待着老师公布分数。同学们一个个神情激动，当然，我也不例外。“好，现在开始公布分数。”老师严厉的说着。此刻，同学们的神情顿时变得谨慎起来了。“某某某……分”“哎！怎么还不到我啊！我的心情越发紧张起来，终于听到了老师念到：“小韩，总分数xx……”我的心才渐渐平静下来。当老师把分数公布完之后，班里的同学真是犹如家庭一般，几家欢喜几家忧啊！很不幸，我成为了几家忧里的其中一员。“这回家可怎么给爸妈交代呢！”我心里焦灼不安地想着，恨不得把分数改成一百分。
放学铃犹如恶魔似的响了起来，可我却想在学校里再逗留一会儿，突然，学校通知放学后要赶紧回家，我这才慢吞吞地回到了家门口，我几次想把钥匙插进锁里，但又胆怯地把手缩了回来。几番犹豫之后，我终于鼓足了勇气，把门打开。一进门，妈妈就问我：“今天考得如何？成绩出来了没？”我吞吞吐吐地说：“没……没有。”“第一次你说没有，第二次你还是说没有，这次应该出来了吧！你如实的告诉我吧！小韩。”妈妈怀疑的对我说。“好吧，成绩的确出来了，就是考的不太好。”“让我看看你的试卷。”妈妈极其认真地看了起来，但却并没有像往常那样皱起眉头数落我，反倒是安慰了我一番。
“小韩，这次没考好没关系，下次要努力，失败乃成功之母，要认真看错题，加油，妈妈相信你。”
妈妈虽然这次没有批评我，但我心里感到无比的难受和内疚。
我想：只要努力，还有哪些事是我们做不好的呢？我下次一定努力，争取考个好分数！
期中考试后作文 篇2
今天中午，我刚走进教室，就听到同学们在七嘴八舌地议论着等一下要发期中试卷了。班里“求神”、“拜佛”的到处都是。
老师走进教室，同学们立刻安静起来。我心里紧张的想着：老祖宗啊！您一定要保佑我拿高分，最多以后我烧多点香来拜你。老师开始发英语试卷了，我心里越来越紧张的，紧张得闭上眼睛。当一张轻飘飘的试卷落到我的课桌上时，我好奇地睁开眼睛，脸上露出满意的笑容——试卷上写着99.5分。我大喜过望，一下只兴奋起来。过了一会儿，到发数学试卷了，试卷上写着98分。我兴奋得跳起来。语文试卷发下来了，上面写着80.5分，我连忙打开试卷，看看哪里错了分。原来阅读题错了10多分。我想：我惨了！会去又要挨打了！
放学了，我伤心地走回家。刚到家门口，我就见爸爸早就在门口等着我。他看见我伤心地样子，就对我说：“看你这样子，肯定考的很差吧！快点拿试卷出来。”我只好来试卷出来。我按照原计划——“先报喜再报忧”。我先拿了英语试卷和数学试卷出来，只见爸爸的脸上露出满意的笑容。我再很不情愿地拿出了语文试卷给爸爸看，爸爸生气地说：“啊！80.5分。”然后把我骂一顿后，就叫我以后晚上要在房间里复习语文。
期中考试后作文 篇3
昨日期中考试了，语文题有点出人意料的难！这个学期也被这个考试划成了相等的两份，而前面的一份就在每一天的忙碌中过去了！回首这两个月，认识了很多的人，记住了很多人的名字，做了很的事情；也学到了很多的东西，很充实！
这段时间就是痛并快乐着。我记住了一句话就就是“自我就是自我的上帝”。在这个信念的支撑下我最后完成了这个蜕变。接下来的每一天对我来说都就是崭新的，我在隐藏一个原先的我，不断发现新的我。我很享受这种感觉。体会着一种叫做“忘我”的境界。在忙碌中我似乎忘却了那些原先那些唧唧歪歪的所谓的痛苦，我在“付出就会有回报，一分耕耘一分收获”类似这样的言论中坚定不移的付出。关于理想，似乎已经淡出了我的视线，我也明白理想不就是每一天都要拿出来晾晒的，而就是在长跑目的地的那个只有胜利者才能触碰的布条。每一天只要认真过完这天，也许真的离理想近一点，我也明白，我在向前，我的理想永远在我的前方。
我似乎健康起来了，在我的头脑里没有抱怨，攀比，嫉妒，甚至羡慕！已经不在乎原先看似很严重的，甚至很重要的事情。我只想让我自我不断的提高在这个过程中享受一种内心的安静与平和，就很好了！
期中考试后作文 篇4
时间过得真快，一晃半个学期过去了，我这半个学期的学习结果就体现在这次期中考试的成绩上。
在我的理想中，我的语文、数学和英语成绩都应该考到96 分以上，可这次期中考试，我语文考了94.5分、数学96分、英语92分。考试卷上做错了不该错的试题，原因是自己在期中考试中太马虎和大意了，比如我把语文试卷中的“招待”写成“招代”；我把数学试卷中的“5分米=500毫米”写成“5分米=5000毫米”……面对这样的考试成绩，我要重新给自己制订学习计划和努力目标，还要克服掉学习中马虎、大意的缺点，并吸取别人的长处，鼓励自己好好学习，为将要迎来的年终考试做好充分的准备。
期中考试后作文 篇5
期中考试又在同学们紧张、忙碌的身影中悄然而去，却将各种不同的感受留在我们的心中：或是因小有崭获的成就感而骄傲，或是深陷于考试阴影中难以自拔的沮丧，更或是为新一次考试而磨刀霍霍、信誓旦旦等等。总之，每次考后，有人幸福着，有人痛苦着，有人努力着。老师告诫我们不要被眼前一时的成绩所迷惑。老人言：小心驶得万年船。因此对于一次考试的成功，不要盲目乐观，你不可能做到完美无缺。你也许有不会的地方，也许有马虎的地方，即使这些你都没有而得了满分，你也会有方法不佳的地方。假如你一意孤行、夜？自大，失败只是迟早到来的结局。因此善待每次考试后的分析总结，不断反省自己，发现问题，主动改进。在顺利登陆理想的彼岸之前，请不要轻言成功。
常言道：胜败乃兵家常事，更何况从小到大我们要经历过无数次的考试。考前养精蓄锐，充分准备；考场上勇往直前，全力以赴；胜利的结局固然可喜，但失败的结局意义更重大。失败乃成功之母。失败的痛苦是成长的动力，即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起；失败的教训是成长的养料，我们仍需为人生理想的高峰不断攀登。
老师还告诉我们不经历风雨怎能见彩虹。只有经历过无数风雨的洗礼，才能获得真正的成功。我们应该感谢考试，为我们架起人生成功的跳板；感谢考试，为我们铺就攀登高峰的阶梯。从考试中我们经历过失败、痛苦、成功，也得到了磨炼、反省、升华自我的机会。怀一颗智慧之心，怀一颗虔诚之心，怀一颗热忱之心，积极投入生活、学习、工作，而不是消极避世，也不是做闲云野鹤。面对分数与名次，胜不骄、败不馁；面对荣耀与屈辱，宠辱不惊、卧薪尝胆。
期中考试过去了，但它并不是结束，而是新的征程的开始。我们还有许多的事要做，还有许多的东西等着我们总结、反思。我想将文学大师冰心的话赠与每一位努力、战斗的同学：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，撒遍了牺牲的血雨。所以，如果失败，我们无须遗憾，因为那成功是我们竭尽所能也摘不到的天星，如果我们一味怨天尤人，遗憾抱怨，那就太失败了，因为那成功是我们俯首可拾却没有弯腰去拾的珍宝。”。最后，希望我们每一位同学把本次考试作为一个新的起点，去努力，去奋斗，去实现自己远大的理想。
考试后，是每个学生遇到的一个小小的挫折。
考试后，我像从深山中蹦跳而出的小猴子那样自由自在；我又像是从笼子刚刚飞出来的小鸟，没有任何烦恼……我可以看自己喜欢的电视，又可以玩自己爱玩的游戏，真是太好玩了。不会在被学习喘的压不过气来。
领到卷子以后，一看卷子中的错题，都做过，但是为什幺还这样错下去呢？我反复的问自己。到最后，我终于知道我为什么还这样错下去：1、平时不多练；2、不多巩固；3、不多做练习题。哎，现在后悔也来不及了，谁让当初自己不好好练习，考了个这样的成绩。苦恼、苦恼、真苦恼；悔不该、悔不该、真悔不该。
我这次吸取了教训，下次只要认真，一定能考一个好成绩。
期中考试后作文 篇6
一个人要认识到自己的错误并改正，他才能有进步。而反思，则也是必不可少的。
期中考试，数学还行，但是语文嘛，却将总分拉到了年级十六名。
于是，我开始反思：基础与阅读失分较多，而习作基本没什么较大的问题。基础就不用说了，平时知识掌握不太牢靠。阅读提取信息与了解人物的形象特点，总体来说不是很好。基本来说，就是老师一挖坑我就一头栽进去。判断能力明显低于其他同学。
综合以上方面，我主要是想出了以下的应对方案，并且严格执行以确保在以后的考试时后不会掉进坑里去。
在记忆里的黄金时期――就是现在多多读，多多的记。以保证我人生的基础足够牢靠，足以承受住我以后人生中的种种困难，并且确保我的人生金字塔不会倒塌，不会让我前功尽弃。
我会努力的多阅读中外名著，让自己的视野变得宽阔，情操变得高尚，心怀变得宽广。同时培养自己的阅读能力，让自己能看名著，又能懂名著，也不枉费一段时间。在此同时，我会思考一些问题，同时把它们解答出来，以此来提高自己的阅读能力，让自己在遇见问题阅读时不在毫无头绪，而是胸有成竹。
当然，拥有了这些还不够我还会锻炼自己的变别能力。誓不能再出现老师挖坑我跳坑的现象，而应当是〝老师挖坑我填坑〞。因为我相信，即使有填不完的坑，但是却有打不败的人。
当我做到了这些后，老师，你尽管放马过来。小生我见招拆招，兵来将挡，水来土掩。任您的陷阱有多么隐蔽，可是我还是不会中计的。
人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。成绩，你一次次让我低头，可是总有一天我会把你踩在脚下！
期中考试后作文 篇7
随着最后一场考试的收卷铃声打响，为期一天半的其中考试终于落下帷幕，细数这几天的过往，我的心里不禁悲喜交集，所谓悲喜交集，其实不过是……
考试了，这一声恐惧又熟悉的声音时常在我耳边回荡，回想起考试，我的心情立刻沉到了谷底，生物考试对我来说已经完了，后面的大题，生物老师已经发给了我们但是我只是匆匆看过，到了考试前一天晚上，才想起赶紧背，到了考试的时候，原本自信满满的我，看到卷子竟一时想不起背得那些东西，心里那个急呀！可急有什么用监考老师一说还剩二十分钟了，我飞速拿起笔，心里写上一个算一个不管了。终于熬到了收卷，同学们都凑天一起问题，我也过云了。一看他们写得大多与我与得都不同，心里咯噔一下，心里：“完了，等发卷看你妈唠叨你。”我心里顿时充满了负罪感，泪水又似已经准备好了一样，顺着眼角就往下流，我埋着头，走出校教学楼门，突然起风了，树上的叶子随风飘落，我抬起头，看着曾经风华正茂的柳树也已经苍老渐云，曾经的卸货也已经衰败，仿佛也只有树才能衬托出我现在心情寂寞，懊悔，全然没有了来时的喜悦，我独自站在那回想着考试时的焦头烂额，想到以后考试绝不这样。操场上渐渐空了，空了，只剩我一人在想啊，想……
期中考试后作文 篇8
期中考试之后，大家认为应该痛痛快快地玩一场，抛开一切的烦恼与忧虑。的确，应该放松放松了，辛苦了一学期了。但是与此同时，也都担心着自己的考试成绩，我也不例外。考试成绩当然是决定老师对大家的看法，所以大家对此非常的关注。
期中考试后放假的四天，我每天带着忐忑不安的心情，难过地度过了这个看起来短暂，实际漫长的假期。
语文试卷发下来了，一看，果然如此。我看了看周围，同学们个个都露出了洋溢的笑容。我低下了头，不敢看老师，也不敢看同学。好像一阵阵嘲笑声在我耳边回响，我恨不得地上有个洞，马上钻下去。老师在分析卷子，这些题目我都是可以做对的，但是我都做错了。要是我认真读题，考试成绩不知会有多好。可惜啊，可惜，世界上没有后悔药。
回想这次考试，有成功也有不足，这让我可以汲取更多的经验，去应对生活中一个又一个的挑战。
期中考试后作文 篇9
期中考试结束了，面前这个鲜红显眼的数字令我目瞪口呆。
拿起语文试卷一看，触目惊心！又是89分！那一个个“x"好似一把把尖锐无比的刺刀，扎的我快窒息了，我仿佛看到粗心这个恶魔，正张牙舞爪地向我扑来，仿佛要把我给吞没了。
难道我就不能突破这个分数了吗？我扪心自问，但是心灵没有给我回复，我想我的失败是因为自己不够努力，没有持之以恒的刻苦专研的精神，有的只有三分钟热度，这种恶习是酿成失败的主要原料。
当然不能光说不做，我要付出双倍的努力去追赶别人，我要时刻驱赶粗心这个恶魔，我要用自己的汗水去突破89分。
这次考试为我敲响了警钟，也为我提前打上了预防针。一次失败算不了什么，失败也许是成功的前兆。一次成功也证明不了什么，它终究会成为历史。我们不可能未卜先知，只能凭着自己那一份努力，去期待下一次丰硕的收获。
期中考试后作文 篇10
期中考试后，孩子说这一次题比较难，自己知道自己错的地方就不少，估计分数也不会很高。还说下周就要开家长会了，如果老班再让自己领家长入座，作为学生代表都不好意思，有些心虚。我笑着说，你平时上课认真听讲，写作业又自觉完成，这样还考不好，说明你自己在学习上有些地方存在漏洞。等试卷发下来，好好总结总结，是哪一块出了问题，失分比较严重。然后针对相关题型多练习、针对学习上的出错环节进行修补就是了。孩子点点头，没再说什么。
过了两天，孩子听别的同学说，自己数学测试在九十分以上。又说郑老师说九十分以上就是优等生了，因为这次题难度大。语文还不知道呢。我认真地听着她说，没有发表我的见解。我这样的`做法并不是漠然、不关心孩子的学习，我只是想通过我只倾听的方式，把学习的压力和焦虑从我的身上转移到她自己身上。学习是她自己的事，能否学好是她的学习态度、学习方法来决定的，不是由我的催促、监督来决定的。她的耕耘决定着她的收获！
又过了两天，孩子晚上散步的时候，小伙伴A问她，你考不好，你妈妈批评你吗？孩子说不批评，只是让分析试卷，看哪儿错了，把它改过来就是了。小伙伴A撇撇嘴，说不信。说自己的妈妈从来不会这样对待她。如果考好了，那就请看电影，吃好吃的，出去玩，买礼物；如果考不好，就完了，等着挨批吧。还说，不相信有孩子考不好，不发火的妈妈。孩子也很奇怪地说，我妈妈从来没有因为考试批我。我考不好，我妈妈也带我去看电影，去吃好吃的。小伙伴A半信半疑地说，真的呀，你妈妈可真好呀！我都不相信这世界上还有爱了？！
孩子回来给我讲的时候，我心里有点难过。其实这个小女孩学习挺优秀的，也很聪颖。现在想想，有时去接孩子时，她手里拿着一张试卷，站在路队里，边走边哭的情景，我才明白了她对孩子说这话的意思。孩子考得不好，心里怀着无比的恐惧和害怕回家去面对妈妈。不知道回家有一场什么样的暴风骤雨要出现，孩子心里的那个怕呀，只有通过哭泣来宣泄内心的这份恐惧……难怪乎孩子说不相信这世界上有爱，因为她所得到的爱都是有附加条件的。父母是根据分数的高低来衡量自己需要付出多少爱的。亲爱的家长以为这样的刺激可以激发孩子的学习动力，哪曾想，这样的行为深深地伤害了孩子的心，让孩子对父母的关心与爱护产生了极端地判断与认知，也打击了孩子的自信。
孩子说完小伙伴A，我想起了孩子的另一个小伙伴B。这个小女孩也是学习非常优秀的孩子，很活泼的性格。虽然和孩子不在一个学校，但是自从在辅导班认识之后，很是投缘。关系比较好，周末也经常在一起玩。她说当个好学生真累。因为最近一段测试成绩都不是很靠前了，所以，老师家长对她都有些失望。而她自己因为失去了大人们的赞宠而失落，心里一直也在忐忑这次期中考试的成绩，言语之间感叹当个好学生真累啊！我知道她的父母对她的成长是倾注了许多关注的，也是非常用心的家长。可是，孩子心里的这份失落不知道他们体察到了没有？我和孩子谈及到她的现状时，我们分析她为什么要说这样的话呢？因为她一直活在别人的眼光和评价里，忽视自己对自己的认识和了解。她的学习成绩一直是她引以为傲的光环，大家更多地关注了她的优异成绩，导致她也一直生活在这个光环里。由于缺少了对个体本身的内在评判与自我价值的肯定，忽视了对自我本身的正确认识，当失利的时候，很容易被外界的评价左右，迷失在别人的眼光里。
这两件事，在我心里一直如鲠在喉，总想说说。其实这两种现象在我们身边并不少见，有时我们也会去做，只是我们没有觉察而已。比如说，宝贝，考到九十分以上，我给你买个什么什么。比如说，宝贝，考到九十分以上，我带你去哪儿哪儿玩。对于十一岁左右的孩子，刚刚萌生的自我意识已经让他们开始了思考与认识。他们更看重的是家长对他们的态度，而不是关注他们的分数与排名超过关注他们本身。我们要做的是：
一、做个打火机，借合适的契机点燃孩子学习的热情，点燃孩子学习的内动力，让这种来自孩子本身的力量去推动孩子前进。
二、做个暖手宝，当孩子失利的时候，给孩子送去温暖。帮助孩子分析失利的地方，并找到解决问题的方法并付之行动。而不是用分数来衡量给孩子的爱有多少。
三、帮助孩子认识内在的自我，建立正确的自我评价系统，和自己赛跑，追求自己的最佳表现。多多关注内在的成长与自我认识，学会纵向比较。
四、关注孩子的心理状态，一定要引导孩子建立自己内在的心理支持系统，保持一种自信、积极、坚韧、阳光的心理状态。在人生以后的各种考验中，孩子这种优秀的心理系统会帮助孩子很好地发挥自己的优势。
五、把学习的焦虑与压力还给孩子，学习是孩子的事情，这种压力也应由他们来承担。当他们自己承担起这种压力的时候，他们就开始对自己负责任了。很多家长对学习比孩子对学习还焦虑与担心。你焦虑了，孩子就不焦虑了。因为你的表现让孩子认为学习是你的事，而不是她的事。
六、成长比成功重要，成长比成绩重要！用平常心来看待孩子的成长！
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