考试感想作文

时间:2022-12-03 22:52:52 考试作文 我要投稿

【推荐】考试感想作文9篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家收集的考试感想作文9篇,欢迎阅读与收藏。

【推荐】考试感想作文9篇

考试感想作文 篇1

  今天我们四年级进行了数学月考,我的心里非常的紧张。

  在考试前数学老师叫(9)班和我们一块儿听老师讲考试时候的注意事项,老师说:“在考试的时候如果写完了就立马低头检查,不要在哪里玩儿,我们做题要谨慎,不能漏掉每一答题和每一小题,要是有不会的就先跳过去,写下面的那一题,实在不会的话蒙一个,没准还能蒙对呢。”老师在说的过程中我一直听着老师说的每一句话,心里还想着在考试的过程中一定要做完了仔细检查,老师讲的我要做对,老师没有讲过的,哪怕不对也要往上写,老师讲完了我们准备好了东西就轻装上阵了。

  到了考场,在考试的过程中,我心里还还想着我能不能得一个八十五分以上呀,我能不能超过温孜一呀,要是考得不好了又该怎么给老师一个交代,我不能辜负了数学老师对我的教育呀,然后又不想了,就一心一意的做题吧,做到了解决问题的第一小题的时候,我不会了,有就抓紧一切时间来做下面的`几道题,不一会儿我就做完了,就反过来做我不会做的那一道题了,最后做完了老师就让交卷了。

  考试完了以后,我就在想我的最后一道题对不对呀,他们都说是48,我就一直在想,我到底对不对呀,我也不知道了,回来的一路上我都在想着一个问题。

  这一次的数学月考,真令我难忘。

考试感想作文 篇2

  今天就让我给你们讲一讲掩耳盗铃的.故事吧。

  有一天,有一个人他在街道上溜达,他看见了一个大铃铛,他就想如果我得到了这个大铃铛岂不是能卖很多钱,他就上大铃铛面前,他碰了一下,大铃铛就当当当的响了起来,他说这样不行,我得回家准备准备,他拿了一些棉花堵住自己的耳朵,他趁夜黑去偷铃铛,可是他一碰大铃铛,他就被抓住了。

  读了这篇文章,我知道这个人很笨,他只想到了自己听不见,他没有想到别人听到了没听到,我们可不要像这种人学习。

考试感想作文 篇3

  今天,我们考试了我很紧张。

  考试前,老师说话的时候我仔细听,把老师的话记到心里,数学老师说写卷子的时候不慌不忙,仔细答题……

  考试了,我们先考的是数学,监场老师说:“发了卷子就写。”发了卷子我就开始写,写的时候我就想到老师说的话答题要不慌不忙仔细答题……第一题是填空,我写读数的时候就想老师是怎么教的,我想起来了就写上去,钟表的题我画了一下图就想起来了,列竖式的时候我仔细算,解决问题挺简单的`,就是最后一题我觉得有点难,考完数学就考英语单词,老师发了卷子,我就开始写,英语单词就20分钟,我先挑会的写第一面我全会写,第二面我有几个不会就把我会的先写完最后在想不会的,英语考完就考语文写字,语文写字也是20分钟,第一题和第二题都不难,我赶紧把前两题写完,然后写第三题,第三题是抄写,我公整的抄着,让收卷的时候我就剩一个字和六个点了,后面的还没收到我这里我就赶紧把那个字写上再点六个点。

  我出了考场觉得数学会考不好语文和英语还行吧,今天晚上数学出来了,我一听数学我居然考了97分我很意外,语文和英语还没有出来。

考试感想作文 篇4

  今天,我们考试了我很紧张。

  考试前,老师说话的时候我认真听,把老师的话记到心里,数学老师说写卷子的时候不慌不忙,认真答题……

  考试了,我们先考的是数学,监场老师说:“发了卷子就写。”发了卷子我就开始写,写的时候我就想到老师说的话答题要不慌不忙认真答题……第一题是填空,我写读数的时候就想老师是怎么教的,我想起来了就写上去,钟表的题我画了一下图就想起来了,列竖式的时候我认真算,解决问题挺简单的',就是最后一题我觉得有点难,考完数学就考英语单词,老师发了卷子,我就开始写,英语单词就20分钟,我先挑会的写第一面我全会写,第二面我有几个不会就把我会的先写完最后在想不会的,英语考完就考语文写字,语文写字也是20分钟,第一题和第二题都不难,我赶紧把前两题写完,然后写第三题,第三题是抄写,我公整的抄着,让收卷的时候我就剩一个字和六个点了,后面的还没收到我这里我就赶紧把那个字写上再点六个点。

  我出了考场觉得数学会考不好语文和英语还行吧,今天晚上数学出来了,我一听数学我居然考了97分我很意外,语文和英语还没有出来。

考试感想作文 篇5

  面对考试,有人摇头,有人叹息,也有人欢喜。今天数学课上,我们考了一张试卷。放松心情,从容应考,因为我喜欢考试。

  当试卷发下来时,闻着油墨的香气,愉悦之情涌上心头。当同学们那沙沙的笔尖响起,犹如乐曲一般美妙。试卷上的每一道题,有如朋友一般亲切,有富有内涵的朋友,也有知识略浅的伙伴。他们熟悉地漫步向我走来。偶尔也会有一些新面孔,我友好迎接。

  试卷上,我写下的每一个字,都记录着笔墨间的感情。那一个个数字符号,好像是我亲手栽培的一棵棵庄稼,倍感亲切。

  我喜欢感受做题的激情与那振动的扑扑心跳和细细的呼吸。它提醒着我,保持冷静与清醒,镇定看题,集中精力答题。当确定做对一道题时,我欣喜感慨。当解答一道久违的难题时,就有一种柳暗花明又一村的心情涌上心头。

  我喜欢,考试中那安静又带有神秘的气氛和凝固的.空气。同学们正襟危坐,埋头下笔,不敢有任何闪失。平时那些调皮活泼的同学也紧皱眉头,形态百出。数学老师也一改平时的笑容,显出一种严师风范。

  考试结束了,同学们三五成群地讨论着答案。顿时有的喜悦,有的懊丧,有的后悔。真是人生百态,尽显考试前后。

  我喜欢,考试答卷中分分秒秒的享受,我喜欢,考试中波澜起伏的心情。考试,促我进步。考试,给我的学习生活增添了色彩。

考试感想作文 篇6

  我是一只自由自在的鹰,拥有着自己的梦想,可是在学习这片天空中,我却迷茫的找不到方向……

  周三那天,隋老师带着高兴,紧张的`心情宣布了周五要期中考试。一听到“考试”两个字,我很着急,就像热锅上的蚂蚁。不管了,我上课得马上复习。我心想。回到家里,我吃了一口饭就急忙跑进我自己的房间里,坐在桌子前开始复习。复习了两个多小时,觉得没有问题了才去睡觉。

  又过了两天,考试终于走到了我们面前。我坐在椅子上仔仔细细地答着卷子,铃响了,考试结速了,我交上卷子。摸了摸我忐忑不安的心,回到了坐位上。

  第二天,隋老师满怀激动的心情走上讲台,公布了陈沫予的100分,听到了这个消息,开始静得连一根羽毛掉在地上都能听见,后来乱得像一个菜市场。终于,今天下午我看到我的97分时,我很伤心,因为又错在了不该错的地方。

  回到家,我想:“考试是一个百味糖,开始吃起来无味,后来有点酸,最后给人一种说不出来的甜!”

考试感想作文 篇7

  昨天语文考试第二单元,我非常认真的写。到了今天,卷子发下来啦,我一看:96。5分,心里想:考得一般般吧。

  当老师说道,这个分数还没有算作文分数时,我一惊,心想:我的作文成绩不是特别好,这个分数还没有算作文分,不知道算上之后的`得多少分呀!我心里想着,老师已经把卷子收走了,要加上作文分后再给我们,我期待着。

  等了一个上午,放学的时候,语文老师来啦,我激动极了,不知会扣多少分。老师开始读了,读了很多人的名字,他们都扣得很多,读到我时,我竖起耳朵仔细听“卢世豪,扣3分”我听完之后,呆住了,扣了三分后,我的分数就刷的一下变成了:93.5。我心想:唉!谁让我的作文不好呢!所以我下定决心把作文搞好。

  今天我们还考了数学,数学的卷子可不简单,有的都难住我了,不过我最后还是写出来了,我期待着数学卷子发下来的那一刻。

考试感想作文 篇8

  虽然不知道历史小说的真正历史成分占多大比例,但是这真的是一部好看的小说。康熙是历史上不可多得的好皇帝,从小时候就已显现出来了,英名神武、沉着冷静、能屈能伸,很难想象这些都是一个十三岁的孩子就能具有的品质。

  书中大致以两条线展开,一是康熙自身的情感,一是朝中社会上的大事大案。朝中臣子孰忠孰奸,中外历法孰对孰错,爱情皇位孰轻孰重,小小的康熙面临的问题太多,却能有条不紊的一一解决,最后与冰月的爱情只能让人叹惋,天子也有众多的无可奈何,皇上亦有不能拥有的'东西,在书里,皇上不是不食人间烟火的神,而是充满感情的人。

  年少的康熙不能不叫人佩服。

考试感想作文 篇9

  时间一分一秒的过去了,考试也随着过去了,成绩也在盼望中出来了,成绩在我的羞愧中被隐埋了下来,知道我的成绩的人一定很少。

  这里我也不想公布成绩,虽然这次考试对于很多人来说,已经很好了,可是对于我的'爸爸妈妈这种望子成龙的心态来说,还是的天壤之别呀!对于我来说,我还是对发展学科和语文学科的成绩非常不满意,因为这几门的成绩非常的差,使我难说出口,我的英语和数学考得还不错,说明我能学好,可是我怎么偏偏学不好呢,当然问题很多,罗列也罗列不出来,在这里简要说一下。

  第一大点非常重要,也是我致命的一点,那就是马虎,这对于我的学习和日常生活影响很坏,我也不敢夸下海口,说我能改正它,只能说我以后慢慢变细心一点,没有这么严重就行了。还有就是懒,发展学科只是死记硬背的东西,为什么学不好,当然是懒啦,不记不背,当然学不好啦。字也是关键,我呀,喜欢写行书,便买行书字帖练,没想到初中生不能写行书,这样卷面分扣光了呀,现在我都开始行动了,我买了一本楷书字帖练,字一步一步走上了正轨,但还注意的是在什么时候字都要一笔一划的写。还有更重要的一点,就是上课听讲,如果上课做一点小动作,下课几个小时也补不回来,并且上课上课要调动积极性,多举手发言才好,我呢,心情好了就积极,不好了就不积极,我不能因为心情而使学习的积极性不好。

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