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精选考试的作文600字汇总五篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的考试的作文600字5篇，欢迎大家分享。
考试的作文600字 篇1
承接上个季节的色彩，依旧是金黄的一片，开到茶靡的灿烂，那是永恒的主题。在那样一个金灿灿的季节，许多人收获了12年来栽种的果实。在那辉煌背后，却有着怎样的辛劳，辛劳在那几天的时间决定成败，这就是考试——一场与命运的决逐。考试的滋味，人人都经历过，都尝试过。虽然每个人的体会有所不同，但总也逃不了酸、甜、苦、辣、咸这几种滋味。对于我来说，考试的整个过程是几种不同的滋味。
每次考试前，正想伸出手去拿那一本本参考书来准备明日的考试时，顿时手有如千斤重般抬不起来，等到朗诵声四起的时候，我不知道卧室怎样才举起那千斤重的手臂。迷茫、焦急、不安……那一种种的情绪不断划过心头，双手不停的翻阅着复习资料，眼睛像扫描的机器一般，生怕漏掉了什么。就是在这种不安的情绪中，却还是要故做镇定，表现出轻松的神情。我不知我趴在桌上，等待监考老师来的那一段时间是怎样度过的，只是觉得脑袋一片空白，只觉着背后不断有类似于水珠的液体往下掉。当老师发下考卷的时候，我却有一抹笑意挂在脸上，心里的弦不再绷得那样紧了，再就是飞快的'动笔，在黑白的考卷上，留下一连串的蓝色，直到每个空再无白色。
停下笔来，目光聚集在那些歪扭的字上，极力寻找那些似曾犯错的字来，那种对于想查出一丝蛛丝马迹的渴望，就如同在沙漠中急需一滴水的感觉。走出考场，那急迫想探求答案的心，让我不觉的加快脚步，去和同学会合。等到成绩揭晓的那刻，却是几家欢喜几家愁，那种复杂的心情是文字无法描述的，只有经历过的人才会明白。
在每次这种有人笑，有人哭的滋味中，我不知道是该笑还是该哭。但这中间的滋味，却是缤繁复杂的。我只能得出一句话来∶考试，着实就是一场考验心理能力的战役。有的人被吓住了，最后全军覆没。有的人毫不畏惧，最后大获全胜。
考试的作文600字 篇2
幸福是花朵，吐露着芬芳；幸福是阳光，播洒着温暖；幸福是小溪，欢唱着明天，而对我来说，幸福就是没有考试。
考试，对于学生来说简直就是恶梦。考试，让多少往昔幸福、快乐的同学变得有家不敢回，有妈“不敢说”。一个考试就真的这么重要，真的有这么大的杀伤力吗？是的。
记得上一次一模我考的不是很好，妈妈“龙颜大怒”，一气之下没收了我的手机，掐断了网络，关闭了电视，还给我报了补习班。每天5点放学去补习班，补习到8点回家，之后15分钟吃饭，剩下的时间做习题，9点准时睡觉。那段日子真的是很难熬，我感觉累得已经失去了自我，失去了灵魂。
这部，马上就要二模了，妈妈更是变本加厉，不仅报满了补习班，而且，为了让我一门心思只学习，她把我家“可乐”（狗狗）都送到了姨妈家寄养。你会认为这极度夸张，我也这么认为，可为了考试，为了我的好成绩，妈妈觉得这是理所当然的！
一个星期天的上午，妈妈早早地为我准备了试卷，看着这堆如山一样高的作业，再看看妈妈急切期望的眼神，想说的话，却欲言又止。
时间如蜗牛一般慢慢地过去了，终于等到了二模，我怀着沉重的心情踏上了考场，考试过程还算顺利，但我总隐隐感到不安，终于，到了公布分数的.那一天，结果出乎我的意料，我竟然进了全校前30，太不可思议了。我挺着身板，高高地扬起头，慢慢地走上领奖台，享受着这一刻。那一刻，我不再有考试的痛苦，而是充满了考试的幸福。
其实，幸福的定义很简单，只要努力了，就会有幸福。考试，只要努力了，就会开出幸福花。没有考试前的努力，就没有考试后的幸福！
考试的作文600字 篇3
今天，我们要进行期中考试了。
我们快步走进了考场，不一会儿就开始考试了。第一场：语文。老师拿着试卷走进了考场，顿时，教室里鸦雀无声，静的能听到彼此的呼吸声。试卷一发到手，我赶紧看了一遍题，这些题简直太容易，对我来说真是小菜一碟，轻而易举；可是，不一会儿，一个“拦路虎”挡在我面前，我拼命地想，费了九牛二虎之力，可还是想不起来，急得我东瞧瞧西望望，这时，我机灵一动，发现桌子上有个窟窿，从窟窿里能看见桌洞里的东西。于是，我趁老师出去了，赶快拿出语文书来，找到了要考的那一页，把书放在窟窿的下面，从桌子上看着书上的字，我正心里美滋滋的；不知什么时候，老师走到了我的桌前，用手轻轻的敲了敲我的课桌，我的脸“腾”的一下就红了，急忙合上了课本，心想真丢人啊。我静下心来，认真的思考了起来，把平时积累的`知识在脑海里收集了一遍，终于想起了答案。“叮当”熟悉的下课铃响了，我们该交卷了；老师虽然没有批评我，但我知道我做了一件很不光彩的事，这次教训让我再也不会去徇私舞弊了。
第二场考试开始了，我的心像吊了十五只水桶，七上八下的，砰砰乱跳，因为我数学学得不好，因为这，还挨过妈妈的打呢！当我做题的时候，我的心里就像揣了一只小兔子，拼命地跳着；我在心里默默地想：马铭昊，别着急，认真做总会考好的。
可是不一会，就有一道难题挡在我面前，我静下心来，冥思苦想，终于做出来了，我感到成功就在我面前，正向我招手。做完题，我正在检查，忽然，监考老师拿起我的试卷看了又看，便和蔼可亲地对我说：“你只错了一个。”顿时，我快乐无比，要不是妈妈天天给我“加班”，我肯定达不到只错一题的地步，我拿过卷子翻来覆去地又认真检查了起来。噢！原来是填空题马虎了，我赶紧改了过来。
一天的紧张的考试终于结束了，它让我收获了成功的喜悦，也教会了我做一个诚实的孩子的教训。
考试的作文600字 篇4
通过期中考试，从期中成绩看来，我感悟颇多，其中最重要的就是严师出高徒。
我明白了教师的严是一种态度，是一种精神：它不仅是指对学生的严格要求，更包含有教师严谨的治学精神，严肃的教学态度。
严师的“严”是严而有格，就是一定的原则。严格，不同于严厉。严厉，动不动板着脸孔训斥,高高再上，中学生处于青春期逆反心理，这种简单的做法不会带来良好的效果。严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体诸方面都得到发展的严，决不是无规律、随心所欲的严，更不是摧残学生身心健康的严。严而有格，既要给学生指出方向，又要给学生提出具体的要求，这种原则就是成就高徒的前提条件。
严师的严是严而有方。这里的“严”字包括：管教，关心和负责。我们的教育对象他们心理结构尚不健全，正处于青春期，需要教师用正确的，行之有效的方法加以指导。俗话说：无以规矩不成方圆。严格的教风酿就优良的学风，端正的学风又感化了成长中的学生，严师以其“规矩”之严格，方法之得当，一定能造就高徒。
严师的严是严中有爱。教师对学生的爱应该理智的爱，而不是溺爱和不负责的爱。严师的严并不能对学生一有错就批评、职责，而是严而有度，严而有情，把爱融会到对学生文化知识的严格把关中，把爱融会到对学生行为规范的严格督察中。严爱结合，让学生真正的感觉到，教师是对他未来的.高度负责。一个对学生未来高度负责的教师,是成就高徒的必要条件.
不管从社会发展的要求还是学生切实需求而言，都要求教师严而有格、严而有方、严中有爱、严于律己。这才是我们所说的严师,这才是追求教育规范、健康发展的的教师.
培养高徒是每一个教师神圣的职责，做一名新时代的“严师”，是每一个教师不悔的追求。
因此，我认为严师一定出高徒!
考试的作文600字 篇5
“诚实是人生永远最美好的品格。”仍记得那时内心的万分纠结和坚守诚信后的释然，好似有一座天平，时刻衡量着我的内心。做人，就要做个诚实的人。
这次月考，那些细节仍是如此清晰和生动。
考试的铃声打响了，我自信满满地拿起笔开始答卷。腰板挺直，目光专注，一道道黑色的笔划，如流水般从我的笔尖下流出。教室静悄悄的，可以听见笔划过纸张的'“沙沙”声，监考老师走过的脚步声，也可以听见几声椅子与地面磨擦发出的“吱啦”声。悄悄用目光浏览一遍试卷，发现都是复习过的“老熟人”，不由松了口气，默默露出一抹小小的微笑。
可是，随着翻页，脑海中仿佛忽然变得一片空白，看着雪白的试卷上方方正正的宋体字，陌生的题目顿时使我的心沉了下去。我身子一抖，试卷上立马出现了一道刺眼的疤痕。浑身越来越冷，内心一片茫然，冰凉又无助。眉头紧皱，抿抿嘴。“怎么办怎么办？”本该有着答案的那部分大脑似乎被谁给偷走了，脑袋里嗡嗡作响。
我绝望地看了眼时间，匆匆把其他题做好，却仍死活都想不起这道题的答案，我无力地趴在桌子上，手指有一下没一下地敲着桌子，机械地咬着笔帽。一切都是徒劳。正当我将要放弃的时候，不经意间看到我左前方有一本课本——它离我很近很近，触手可及。
看，还是不看？
我的心脏砰砰直跳，手捏紧了，接着又忙松开，将试卷翻了个面，装作若无其事的模样，只是眼睛不时瞄一眼那课本。它像是一块大石头，沉甸甸地在我的心头上，挥之不去。我清楚这样做是不对的，然而分数又不断和诚实的品德互相争斗，压得我喘不过气来，握住笔杆的手时抬时放……
时间一分一秒地过去，终于，铃声响了，紧绷的身子轻松了起来。那本书还是好好地待在原地，未曾移动半分毫。
短短十几分钟，我在道德的法庭上备受煎熬，感觉像过去了一世纪般漫长。还好，我坚守住了诚实，赢得了心安。
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