（荐）考试的作文15篇
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的考试的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
考试的作文1
“2B，HB,毛笔，褐，紫罗兰，朱红……”把最后一支画笔扔进袋子里，心想着差不多得了。夏天浮躁的味道飘散在空气里，通过气管在肺里进行气体交换，把春天特有的蓬勃和欢快随着二氧化碳排出体内。
是下午的艳阳天，每个参赛者还有陪同者密密麻麻地几乎塞满赛场的每个角落，人海茫茫，脑海随之混乱，心情随之烦躁，露天的赛场人声鼎沸，天然呆地挠挠耳朵，随意找了个地方席地而坐，拿起2B兄弟，扫视着富L的房子。
虽然之前关于富L的建筑已经练习了很多，但亲临现场却仿佛被洗脑了，脑海中是比用汰渍还洁白的空白。望了周围那些忙得不亦乐乎的少年儿童，像是打了鸡血那般有兴致，速战速决画好了轮廓，准备上色。我望了下天，发现天色渐暗了，云悄然覆住了阳光。感觉要下雨了。天气和没有痕迹的素描纸使我的`烦躁加剧使心脏剧烈地跳动。虽然很安静地坐着但躯体仿佛就要被挣破，我意欲像猛兽一样怒吼。
“吼吼吼”内心在怒吼。
然后眼睛也成了一望无际的空洞。
2B兄弟如负重任地在那片空白上木然地划动，周围稀稀疏疏的脚步声很明确地告诉我已经有人交稿了。我挑了一座较具富L特色的房子，短小而精悍。其实当时我已经没有耐性也没有再多余思考和选择的时间了。只不过刚好那座建筑结构比较简单…粗略地用粗大的勾线笔勾了边，娴熟地在调色板上瞎调颜色，那是我认为最明亮的颜色，鲜艳并晃眼。我可以很清楚地感觉到老H从我身后飘过，自然不会放过一丝向他求助的机会。
我故作声色地抱怨着，声音故意放大“不行啊我不行啊，人都走光了，哎我这画估计是没希望了，不然我放弃好了！”
老H这人特缺德，关键时刻见死不救，光挑了一堆毛病，最后丢下一句“没事拉~”便挥挥衣袖，不带走一片云彩。
……我欲哭无泪，我想问怎么补救！
后来我也不知道是什么力量使我英勇无畏地粗暴地上了色。瞟了几眼建筑的颜色，很好，简单而明亮，就像我的人一样光明磊落，美好简洁…。
我交稿了。
人走光了。
只留下那张简单的建筑画。
-无意中挖掘出的惊喜。
某个莫名的下午，接到了得奖的电话。惊讶惊喜无语。依稀记得比赛那天几乎是在直愣愣地望着建筑看一边发牢骚完成整幅作品的。
某个莫名的早晨，CX（我）走上了光荣的领奖台，傻傻地和领导握了手，接过少儿组一等奖的证书。最开心的是可以拿到400元的奖金。毛爷爷那光辉的形象那样辉煌地在我心中发光发亮。
那张简单的建筑水彩画被镶在画框里，藏匿在画展中。有注意看的人会发现，它上了明亮的颜色，清晰的轮廓，还有独具富丽色彩的建筑巧妙地凑成一个“富”字……
毕竟之前谁也没有发现一个8岁孩子有这样单纯而弄巧成拙的心思。
考试的作文2
“光阴似箭，日月如梭。”一转眼，又一个学期即将结束，期末考试也已经悄悄地临近了。检验我们一学期来学习情况的时刻即将来到，相信我们每位同学都有自己周密的复习计划。
期末考试可以检验同学们在本学期所学的知识是否扎实？有哪些漏洞和不足？便于我们总结经验和教训，为下一个学期的学习作好打算。
那么，我们究竟应该怎样迎接期末考试呢？
首先，对于未学完的课程，上课一定要认真听讲，课前预习，课后复习，认真完成老师布置的作业，以便巩固所学的知识。
其次，要合理安排时间复习，在完成作业的前提下，有计划地安排时间进行复习。不懂的地方请教老师或同学，决不放过任何一个难点和疑点。
再就是，当老师带领大家复习的时候，一定要认真听讲，紧跟老师的思路，这样会达到事半功倍的效果。另外，创造良好的学习气氛，能促使我们认真学习，有助于我们取得好成绩。
期末考试转眼即将到来，同学们，让我们积极行动起来，抓紧现在的一分一秒，认真做好复习工作，期末考试取得好成绩，为即将结束的一个学期，画上一个圆满的句号！来报答为我们辛勤操劳的园丁——敬爱的老师！
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光阴荏苒，日月如梭。转眼间，又一个紧张、愉快、精彩的学期即将结束，我们又将迎来期末考试。有的同学热切地期盼着期末考试，因为这将意味着一个长长的假期又将来临，这样，他们有更多的`时间去做喜欢的事情，比如旅行、参加夏令营等等；也有的同学却不是那么盼望，因为他们害怕万一考试成绩不理想，会受到老师和家长的批评。不管盼望与否，期末考试都将如期而至。那么，我们该怎样迎接期末考试呢？
首先，我认为要调整好心态。期末考试只是我们人生之中无数次考试中的一次，我们要认真对待，但不要紧张，正常发挥就好； 其次，我认为要作好各种准备。一是全面梳理本学期所学的知识，根据自身存在的问题有针对性的进行复习。二是要合理安排复习时间和内容，使我们的备考心中有数。三是要认真完成老师布置的作业；四是要准备好笔、纸、尺子、橡皮等考试用品，以免影响考试。五是要合理安排休息。因为只有休息好了，才能保证把精神、身体调整到最佳，才能以最好的状态投入考试中，才能取得自己理想的成绩。 最后，期末考试也是对我们本学期所学知识的一次全面检验，我认为最关键的是我们要通过期末考试进行反思和总结经验教训，分析自己在学习方面存在的问题，利用假期时间进行查漏补缺，夯实基础，以全新的状态投入下一个学期的学习。
同学们！期末考试即将来临，让我们积极行动起来，以更加饱满的精神状态投入到复习和考试之中，以优异的成绩为这个学期的学习
生活划上一个圆满的句号！
考试的作文3
现在的学生，古时候称书生，不像今天这样有年级之分，那时，书生们之间洋溢着阵阵墨香。以诗会友，文章结伴，学术气息十分浓厚。天下千万学子为的是同一目标，“十年寒窗无人晓，一朝成名天下闻。“
说到书生，不能不说说科举。
自西汉到清末，科举制度少说也有千把年来的时间，确实，西汉初年。神州初定，需要大量人才为国效忠，科举就这样应运而生了。当时，这可是惊天动地的壮举，平民百姓子弟，也可以有机会步上朝堂与王共议朝纲，这可是千载难逢的机会。天下学子何止千万，千军万马争过一座独木桥，选拔出的人才自然也是万中挑一，苏轼，王安石，韩愈，这些名声响亮的大文豪也是从科举中脱颖而出的，科举的确曾经辉煌过！
我们在看到成功者的辉煌时，又有谁可曾想过千军万马争过独木桥时被挤下去的`人呢？一年一界乡试，合格者取得秀才功名。才有资格取得下一级的考试；二年一届会试，合格者被称为举人，才有资格进一步高升；四年一届殿试，由皇帝亲自出题，点出头三甲。这前前后后屈指一算，少说也有七八年，还有多少乡试，会试不中的书生从年轻一直考到老，都未过会试这一关，最后郁郁而终。到清末，科举制度变的混乱XXX*，所考内容也也陈旧无用，华而不实。在外来文化的冲击下，它显得不堪一击，终于灰溜溜的退出了历史舞台。
中国经历了史无前例的深刻变革，走上社会主义道路，我们的教育体制也迎来了新的机遇与挑战。九年义务教育产生了。
三年高中，四年大学，前后16年，成就一批人才。义务教育制从学习的内容上跟上了现代科学的要求，不在是枯燥无味的“四书“、“五经“，在形式上也丰富多彩，不在是呆滞死板的“八股文“。义务教育制让科学知识在中国普及，新中国以迅速壮大起来。
然而，时至今日，我们的教育内容又面临着新的挑战，学校一切为了高考的应试教育体制出现了愈来愈多的缺陷，在过分注重“知识“的教育情况下，学生“得、体、美“被忽视了，学生一天到晚都在抱怨，说是上了这么些年学，除了会做卷子，什么都不会。上清华大学的大学生用硫酸泼动物园的熊猫，为的是好玩，这说明了一个普遍的问题是学生的“素质“问题，心理健全与否的问题，因此“素质教育“就呼之欲出，改革全面展开，这些年学校课改和高考的改革就是为配合“素质教育“进行的。学生应当树立正确的考试观，不能只为高考而学习。考试只是衡量学生掌握知识水平的优劣标准，并不能说明一个学生的全面能力。每个学生都有自己的特别之处，应当开发自己的潜能，做自己最合适的事。
考试的作文4
“期末考试终于完了！”我欣喜万分地向着蓝蓝的天空叫喊。
是啊，期末考试“闭幕”，有谁不会心花怒放呢？
不过，想来想去，我还是有些伤心啊......
一、不知成绩如何。“你的语文试卷上的故事怎么甜的？”刚考完试，一个同学就跑来问我。“我填的是‘我愿天公重抖擞’，你呢？”我紧张兮兮的说。“啊？”他的声音吓了我一跳，“不是愿，是劝！”“什么！”我立刻翻开了《古诗70首》，立刻，我瘫痪在地上......“陈奕翰，你来一下。”英语老师叫了我一声。“来了。”我三步并作两步来到了英语老师面前。“陈奕翰，这道题你添的什么？”英语老师问道。“哦，这题啊。我写的是‘watch’。”我心跳加快。“陈奕翰啊陈奕翰，你怎么能这么粗心呢？‘show（物）to（人）’，你怎么给忘了？”英语老师严肃的对我说。天哪，我晕......我满怀信心的跑到数学老师面前，问道：“这题是不是72呢？”“对了！”数学老师像发现新大陆一样，饶有兴趣的问我：“那这题呢？”“让我想想。”我细细思索，“这题是0.57吧？”数学老师听了，无奈地摇了摇头，对我说：“这应该是0.63！”啊？我倒......
二、和同学说再见了。“朝夕相处的陈奕翰啊，拜拜吧。”“吴昊啊，1个月后再见吧。”“吴可人啊，我们在QQ上见吧。”同学的话语一浪高过一浪。我再想想：是啊，同学们再过1个月才能见面呐。那是多么的
漫长啊，1个月中，没有那时的'和同学一起欢声笑语，那时的和同学一起欢畅玩耍了。我忽然回忆起以前和同学们一起打篮球，一起打乒乓球，一起打羽毛球，一起上课回答问题，被罚抄、罚默，被老师在同学面前表扬，被同学们作为榜样......
三、作业也太多了点。“大家听好，语文作业有：
1、在寒假里，把语文寒假作业做完。
2、在寒假里，写6篇作文。
3、在寒假里，写2个读书笔记。
4、在寒假里，必须看完3本书以上。”语文老师滔滔不绝的将着，我们无精打采的听着。
数学老师来了，他笑咪咪的说：“作业不多。
1、在寒假里，把数学寒假作业做完。
2、预习五年级下册的数学第一单元。”我们听后，绷紧的心一下子舒展开了。英语老师健步走进教室，神采奕奕的说：“作业只有一个，就是把英语寒假作业做完。”“哦――哦――”同学们生龙活虎，大声的欢呼。但三门学科一共加起来，可不知做到猴年马月......
一学期的努力，我想现在可以画上一个圆满的句号了吧！
考试的作文5
路旁立着一棵老树，寒风不时地抽打着它苍老的身躯，寒霜却永远凝结在它的皱纹里。我知道，它那饱经沧桑的躯体里，一定流淌着滚烫的血液。
晨曦微亮，天气有些阴沉沉的，风中透着丝丝寒意。行走在上学的路上，我的心里激动而又紧张。这是寒假考试后第一次返校，估计今天老师要公布期末考试成绩。想到这里，我禁不住浑身打了一个寒噤。
到校后，我被老师叫去到办公室里分发期末试卷。数着那一张张的试卷，听着试卷翻动时“哗啦哗啦”的声响，我的手不免有些发抖。
我害怕翻到到自己的试卷，但心中又期盼着那个美好的愿望能够实现……视线忽地向窗外抛去，所有的树木光秃秃的，煞是萧条。校园外那枯树在寒风中摇摆着，看上去随时要倒下去的样子。
“成绩还没统计出来，该怎么评三好学生？”听班主任这样跟几位老师聊着，我赶紧收回了视线。
“要不，按平时考试成绩进行民主选票吧。”
我心中竟暗暗窃喜。记得初三那一次分班，我因分班时成绩是班里的第一名，得到班主任重用，平生第一次成为一班之长。突如其来的惊喜让我有些按捺不住，那天晚上我激动地夜不能眠，翻来覆去冥思苦想怎样为班级多做贡献……老师要是真的按照平时考试成绩评选三好学生，对我来说绝对不是坏事。可是……
班主任教我们生物，而我恰恰又是她的课代表，加上职务关系，我和班主任老师关系很熟悉，也很默契。我很担心这次考试我会考砸，如果真的考砸了，这学期我与三好学生就无缘了。没有三好学生的奖状，我这个当班长的在老师和同学们面前，我的脸往哪儿搁啊，春节放假在家里怎么面对家人和亲朋好友啊？
……由于种种原因，我们的考试成绩没有计算完毕，所以今天老师没有公布考试成绩，我的心里更是显得忐忑不安起来。
天色依旧阴沉沉的。下午放学回家，在那熟悉的小路上，我又看到了那棵在寒风中依然挺立的老树。是啊，岁月无情，历经风刀霜剑，老树还是依然倔强地挺立在路旁。我从老树的'身上，找到了一丝安慰。
夕阳慢慢落下，看着暮色苍茫中的落日余晖，我的心里顿时安静了不少。是啊，也许选择了微笑，生活才会充满阳光。
第二天到校，从同学们的议论声中我知道，成绩出来了。
“你还是班里第一名！”同学笑着向我竖起大拇指。“而且老师说单独发给你一个奖状，给你一个特别的奖励呢。”
同学笑了，我也笑了。
在同学们的啧啧称赞声中，我觉得冰冷的心一下子暖起来。
……阳光从窗外射进来，照在了那张奖状上，闪动着熠熠得的光芒。抬头望望窗外那灿烂的阳光，我觉得好亲切，好亲切……
考试的作文6
27、采用托物言志法
采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。要写好这样的文章，就要掌握好物品与志向，物品与感情的内在联系。首先是物品的主要特点要与自己的志向和意愿有某种相同点和相似点。其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心。物品要能表达自己的意愿。托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等。
28、物品自述法
物品自述法是采用第一人称来描述物品，因此要我物品具有人的特点。在具体描写时，要注意准确地把握物品的特征，做到人格化后的物品既体现了人的特点，又不失去物的.本色。具有人的特点，物品显得形象生动，吸引读者的兴趣，可鲜明地表现出作者的思想感情。保存物的本质特点，物品描写则显真实自然。
29、远眺近看法
建筑物可以远眺，也可以近看。远眺建筑物，可以得到建筑物整体印象，看法楚建筑物的整体轮廓。但是，远眺不可能看清各个部分的具体情况，但是对建筑物在空间的位置，缺乏一种整体感，往往有一叶障目的感觉。我们描写建筑物时，把远眺和近看的结果结合起来写，可以使读者对建筑物的整体和各部分情况有详细的了解，从而获得完整的印象。
30、内外结合法
从外面看建筑物，主要了解建筑物的轮廓，使读者对建筑物有一个完整的印象。从内部看建筑物，主要了解建筑物的构造，因此要作详细的介绍。从外面观察建筑物要着重从整体上进行描写，切忌写得支离破碎。从内部观察建筑物要细致，因此要按方位顺序依次进行介绍，这样才能条理清楚，读者也看得明白。采用内外结合法描写建筑物，要注意采用比喻、拟人等修辞法。
31、移步换形法
采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。否则，容易把读者搞糊涂了。其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。
32、说明介绍法
采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。采用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。
考试的作文7
星期四，我们进行了期中考试。我认真地做并细心地检查了。我胸有成竹地认为我能考100分，所以我就特别盼望老师早点发卷子。我眼前仿佛出现了我手里正拿着100分的卷子，妈妈正表扬我呢！
今天终于发卷子了，我又紧张又激动，像揣了一只兔子似的，心怦怦跳个不停。当老师说：“100分的只有一个，就是李一丹。”我很失望心想完了完了。老师又说：“99.5的有两个。”我的心紧张得快要提到嗓子眼了，紧张极了。老师又继续说：“一个是朱鑫瑶，一个是王子一。”我松了一口气，心一下子平静了下来。
卷子发下来，我就赶紧看是哪儿失了0.5分。咳，原来是“好学习”的“好”的读音错了，失了0.5分。
看来，我以后读课外书时，还要多积累课外的语文知识，争取下次考满分。
母子共评同探讨互总结：
这是上星期五发完期中卷子后，李老师布置的一项周末作业：按照日记格式写一篇日记（期中考试前 考试中 交卷后或发卷时的心情和想法）。可能是孩子亲身经历的，印象较深。星期六上午，我们刚吃完早饭，我和他爸正忙着张罗包饺子，儿子就跑过来说他要写日记了，这日记好写，还说自己早就构思好了。我顺口就问了一句你准备写什么呢？他从考试前的怎样复习、考试时的认真写、考试后的盼望发卷子等。我一听倒是紧扣了老师的要求，但转念一想这样让他去写，他肯定就会像记流水账一样平铺直叙地写下来，而且特别是内容多时，他的细节描写、心理描写都会省略，于是我就说：“不用写那么多，你们李老师说啦，写时抓住一个方面写详细就行了。你刚才说的写其中一方面，加上些想象呀，或是心理活动呀就行了。”孩子一听三个方面只让他写一方面可乐坏了，自己赶紧趴在那儿写出了上面的文章。看起来以后的写作要写出细节，文章定题要小呀！
写完后，拿来让我读呢，我这次是用采访的形式让他自己谈写作的过程：
1、我眼前仿佛出现了我手里正拿着100分的卷子，妈妈正表扬我呢！——这是以前读课外书时，人家作者总能根据现在现象，作出合理的想象。《小猪智斗大大灰狼》里小猪笑眯眯地在地里种玉米呢，它的.眼前仿佛出现了秋天到了，自己的地里长满了黄澄澄的玉米，它高兴地正收玉米呢。——看来是课外阅读起作用了。
2、我又紧张又激动，像揣了一只兔子似的，心怦怦跳个不停。——这是学习课本《难忘的一天》里，作者快见到邓爷爷时的心情句子“我又紧张又激动，心怦怦跳个不停。”又加了一句“像揣了一只兔子似的。”这句话也是在读课外书时人家作者心情紧张就说揣了一只兔子。——看来语文课本的学习也很重要哟！
3、看来，我以后读课外书时，还要多积累课外的语文知识，争取下次考满分。——平常读课外书时，总是更多的关注内容好词好句，字词却注意的不够。——这次的失分给平时的课外阅读的弱项，又敲了一个警钟。
考试的作文8
期中考试已经结束了，成绩出来了，我两个班的成绩和同类别的另两个班的成绩还是存在差距，不过，值得欣慰的是，比起前几次考试，差距是越来越小了。从各项得分的情况来看，我们班的基础题部分是明显进步的，课外阅读和语言运用部分呢就明显落后了1分多，其他的如翻译默写作文等部分就都差不多，差距不明显。
根据这些情况，我总结了一下，在日常教学当中的措施很明显起了直接的作用。先说基础部分的情况，我从月考结束以后，就把基础题得分不高或者没有发挥自己的水平的同学们单独找出来了解情况，鼓励并指导他们去有意识地积累基础部分的知识，另外，在课堂上也用5分钟甚至10分钟的时间评讲练习册上基础的语音，成语，语病，连贯等几个题目，从各方面强调基础知识的重要，而且明确指出，不但要积累，还要落实巩固，反复练习记忆。在这之前，大部分同学也会做基础的积累，但不会把积累上升到记忆的层面，所以，平时有做积累，但考起试来还是记不清楚，做不对题目，以至于失分很严重。通过这一段时间的练习评讲和复习后，有很大一部分同学的基础题得分明显提高，也就是说，坚持评讲，练习，反复巩固是有效的方法，我以后还会坚持下去，希望把同学们的基础成绩能大面积地提高上来。
再看明显落后的阅读和语言运用题，这两大模块，我在平时的教学中确实没怎么落实。阅读练习也常做，但数量不够，而且检查落实的力度不够，同学们做了练习后，比较少收上来批改，我一般只是采取堂上集体评讲的方式讲阅读题，这样的效果不明显。在今后的教学中，我会加强阅读的训练，而且打算仿效张婷老师的做法，给同学们做的阅读练习题明确赋上分值，布置同学们做完以后，尽量收上来批改。根据分值或者得分点来做题目，增强同学们的得分意识和规范他们答题的格式，坚持下来，同学们答题的情况肯定会有进步，而且，目标明确，每一个题目，我要拿多少分，这样做起题目来也比较有动力。语言运用题也还是要加强训练，而且要一类一类有序地训练，做了一定量的题目后就要及时总结该类题目的方法和思路，例如长短句的互换，仿写类的题目，概括要点的题目，每一类都有相关的方法和需要注意的'问题，如果能坚持练习与落实评讲，我相信同学们的语言运用能力肯定能提高上来。
至于其他的几大模块，在今后的教学当中也要落实和训练，特别是文言文的基础知识和作文训练，那也是一点也不能马虎的。
在教学方面，我还是要多向其他老师学习，每一位老师都有自己独特的有效的教学方法，多和别人交流可以学到很多东西。教学是常做常新的工作，每一年的学生情况不同，自己对于教材课本的理解也有不同，随着时间的过去，经验的积累，我相信，我的教学也会越来越成熟，越来越有效的。我的目标是做一名教学成绩出众的学生喜欢的优秀的语文老师。
考试的作文9
成功，对于我来说是艰难的。“失败乃成功之母”这个名言证实了这一点。我失败最多的，就是舞蹈演员考试。
我幼时就特别喜欢舞蹈，上幼儿园中班就开始学习，大班就参加20xx年市里举办的学生艺术节，当时我们跳的《俏夕阳》还获了特等奖。
我一直梦寐以求[注: 做梦的时候都在追求。形容迫切地期望着。]的就是能在市少儿艺术团考上小演员，那样每年上台演出的机会会更多一些，但是考小演员可不是一件容易的事，对身高和舞蹈方面的要求很高，而且要通过初赛和复赛两次严格的考试才可能被录取。我虽然极想成为小演员，可以前是因为身高不够，没有参赛资格；后来身高够了，初赛成功而复赛失败。可以说每次都和成功擦肩而过，而直到去年国庆节参加市少儿艺术团舞蹈小演员录取考试，我终于了成功通过了。
考试前一天，我正好感冒生病了，发烧咳嗽流鼻涕，早晨起来早饭也不想吃，没有一点精神，舞蹈考试迫在眉睫[注: 形容事情已到眼前，情势十分紧迫。]，在那样的身体条件下参加考试，可以说真的很艰难，但我在困难面前没有气馁，妈妈给我买来了巧克力让我吃了增强体力，鼓励我继续参加考试。我也没有让妈妈失望，经过自己的不懈努力，初赛成功过关。
最紧张的是三天后参加复赛，我的身体比参加初赛时好了很多，但是并没有完全恢复。因为曾经在复赛中失败过，所以现在的我格外小心。在复赛考试的过程中，我尽量忍着不让鼻涕流出来，也没有咳嗽一声，只是用心认真的做着技巧、前桥、后桥、点翻……一个一个动作，努力做好。做组合时，我竟不知怎的，忽然间露出了我最灿烂的微笑。剩下模仿了，我按照老师的教导，第一遍看，第二遍记，第三遍做，认真的`完成了考试的所有内容。
接下来就是等待一星期后公布舞蹈考试成绩的时候，每天倒计
时在过着，期盼着这一天的到来。这一天终于到来了，也许是曾经的复赛失败在我心里留下的阴影，此时的我反而内心忐忑不安[注: 忐忑：心神不定。心神极为不安。]，在市少儿艺术团的公示榜上密密麻麻的名字中找寻自己的名字，好朋友、同班同学的名字都陆续找到了，可是我的名字在哪里呢？我的心跳在慢慢加速，终于我看到了自己的名字，这来之不易[注: 来之：使之来。得到它不容易。表示财物的取得或事物的成功是不容易的。]的成功啊终于来到了，灿烂的微笑荡漾在我的脸上。
此时我高兴极了，比吃了蜜还甜百倍。我感受到了成功的喜悦和来之不易，我有了继续发展舞蹈的念头。当时的心情无法表达，到了晚上，我无法入睡，脑海里呈现的始终是那张公告的录取名单，还有那名单里我的名字。
失败并不可怕，可怕的是在失败后沉沦；成功并不遥远，只要你有锲而不舍[注: 锲：镂刻；舍：停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。]的精神，成功就在你的脚下！
考试的作文10
“孩子，成绩出来了吗？”轻描淡写，我却难受至极。
语文80分，大大的“0”字十分刺眼，好像在嘲笑我的无能。“语文考的怎样？”一回到家，就迫不及待地问道，殷切地眼神，分明期盼我的嘴里能蹦出一个极高的分数。“嗯，语文…语文…考了80分。”“啊？”一听分数，眉头紧锁，神色变得难看起来。我见势不妙，连忙辩解：“这张试卷很难，全班都没考好！”摇摇头，摸摸我的小脑袋，说：“不要找借口，你难别人也难，考得一般化，咱们还是先吃饭吧。”
晚饭后，母亲连忙把我拉到书房，她熟练地打开书包，迅速地取出语文试卷，又从笔袋里抽出一支黑笔，翻开一本练习簿，唰唰地写些什么。一会儿，母亲停下手中的笔，极其严肃地指着我的小脑袋，质问道：“你啊，先反省反省，看看错在哪里，然后把这些题目订正在错题集上，再把我出的题目写好，听见没有。”我一听，嗡地一声头都大了，嘴巴一嘟，头摇得像个拨浪鼓，大声反驳：“我一个才考75分，就受到父母表扬，为什么我不行？”“那是因为他进步了，而你没有！”母亲把笔一放，朝我努努嘴，示意我赶紧写，“好好想想，你的对手到底是谁？”“不是别人？”望着母亲愈走愈远略有失望的`背影，我迷茫地审问自己。
第二天，英语成绩出来了，我迈着轻盈的脚步，一路哼着小调，欢快地跑回家。“今天你的英语成绩……”“英语考了96.5分，全班第二！”我迅速斩断母亲的话，一股脑儿报出英语成绩。“真的？！”母亲又惊又喜，嘴角微微上扬，眼睛眯成一条缝，露出一排整齐洁白的牙齿。我递上试卷，母亲像个小孩子似的，来回翻看，仿佛手中是她至爱的玩具。突然，母亲拉着我走到洗手池前，“来，来，快点洗手，尝尝老妈的拿手好菜。”母亲像变戏法一般，端上一桌子的好菜，全是我特喜欢吃的。我两眼放光，仿佛一个不知疲倦的壮汉，狼吞虎咽。母亲拿起一双筷子，不停地给我夹菜，嘴上还说：“来，多吃点，辛苦了！”我边吃边点头，全然不顾一旁的母亲。
“什么，你数学才考89分！”父亲看着试卷不可置信地怒吼道。我木讷地站在那里，一声不吭。“不，他考得不错。”母亲一脸平静地说，“还记得语文成绩出来的那一天，我跟你说过，要认清自己的对手，想起来了吗？”我点点头，尽管心里还是不太理解。这时，父亲若有所思地点点头，脸上的怒意退去不少。母亲拍拍我的肩膀，坚定不移地说：“你一直在努力，一直在进步，我记得你考了71分，第二次考了87分，这次考了89分，虽然跟班上最高分95相比，确实还存有一定差距，但如果跟自己比，不是一直在进步吗？”我醍醐灌顶，一下子明白了许多。
人的一生，最大的对手往往就是自己，只有不断地打败自己，突破自己，超越自己，才能取得更加优异的成绩。每次考试，只要全力以赴一丝不苟，不管结果好与坏，都应该坦然面对。因为只要你还活着，这都不是你最终的成绩。
考试的作文11
眼看着半个学期已经过去了，不总结一下是不行了。因为我发现我在最近的学习中出现了不少问题。
语文：
语文这一次考了114分，虽然说上一百了，但我觉得并不是非常满意。基础题还算不错，但是阅读题这一次做的不是很好——第一篇阅读基本上就没有搞清是什么文体，这致使我很多小题一分未得，第二篇比第一篇稍微难点，但理解得还算可以，至少应该没有第一篇阅读失分多。阅读这一次可能写得太急，没有加书写分，只得了40分。课下进行足够的练习，已成为了现在刻不容缓的行动。
数学：
还算满意——138分。有一个解答题不会做，然后填空和选择各错了一个。总体觉得这一次数学考试不是很难，每部分题都比以前做的要简单（除最后一个）。希望可以及时复习，继续努力。
英语：
这次英语是我最满意的科目之一——148分，单科级部第二。终于发挥出正常水平了！哈哈！
物理：
物理成绩是我最不满意的科目，只考了118分，虽然不是最低的，但是我觉得是情不可原的。其实题本来不是很难，但是不知道怎么回事会错了这么多，事后判断应该还是做题少的原因。为此，昨天爸爸妈妈在文化市场给我买了物理的练习题，及时巩固每天所学的知识，希望一些低级错误的问题，不会在期末考试中出现！
政治：
这门我一向觉得不错的学科，这一次考得比较一般，92分。觉得提纲背得挺好了，可是考试怎么忽然能少写一句呢？恍惚？马虎？还是咋情况？唉，光背提纲了，没太复习学检上的材料分析题啊！
历史：
还算可以吧，题目非常简单，多是考前做过的原题，但是还是没有能考满分，96分的分数还是需要反省一下的。
地理：
地理也是我最满意的科目之一，本来以为要错很多，因为考后听很多同学说选择题扣十好几分，什么题怎么怎么样，但没想到竟然考了一个全级部第一，98分！汗颜，就是考试中那个没读懂的题错了，扣了两分，别的题还是比较完美的！比较高兴！
生物：
唉，生物一直是我比较头疼的`科目，觉得题目挺简单，但是不知道怎么个情况，一到考试就发懵，明明老师讲过或错过的题，偏偏还是会出现问题。91分，看来在生物上还要多下些功夫啊！
做一个总结，是为了反省一下我这次期中考试上犯的一些错误或是疏忽之处。总体来说，这一次考试还算不错，虽然还没有找到像初一那样在班里单枪匹马杀进级部前五的感觉，但还在进步、进步。级部十九的成绩也许对一个有一个学期都不在这儿的学生是一个安慰，但还远远不够，我想要的远远不止这些，加油吧！
考试的作文12
到了周末，本想让孩子好好复习，全身心投入期末考试的来临，但她说最近心情特别烦闷，我让她看会动画片，她手里拿者遥控器，从第一个台调到最后一个台，再从最后一个台调到第一个台，感觉没有她喜爱的节目，于是扔下遥控器，走进房间看书，可看了不到一刻钟又扔下书去睡觉，可翻来覆去睡不着，我劝她出去走走，感受以下周围的环境，放松心情。 我陪她来到蚂蚁沟，清晨的山林，有些淡淡的薄雾尚未散去，远远看去若有若无，像是仙女舞动的轻纱。柔柔的阳光洒在山林间，郁郁葱葱的叶子便有了深深浅浅的绿。山坡上芳草如茵，一丛丛、一簇簇不知名的野花，沐浴着阳光，绽开了笑脸，花瓣上的露珠在晨光的映照下，闪动着五彩的光。鸟儿们在枝头欢快的鸣叫，好像在歌唱，又好象在开辩论会，于是静谧的山林便有了勃勃的生机。
不知何时，这里新修了一条曲径小路，青青的水泥伴着光滑的小石子，踩在上面，脚下极其舒服，像是少女用拳头在你脚底按摩。特别是路两旁的格桑花，冰清如雪，灿烂如霞,开放在若尔盖草地上，圣洁的露珠儿流动着早晨千百个太阳，微风儿阵阵吹来，花朵儿闪闪亮、眼那盛开的格桑花，在草儿碧绿的毡上，那样美女儿的脸上有了笑容，她明显地加快了步子，我们径直朝
夜晚沉甸甸地压在树梢和路灯的顶上，好象一大床黑色的棉被从天上没头没脑地罩下来。陪伴我的，有刚刚沉睡的树木，略带咸味的风，玻璃般的草叶，潮湿的土腥味，充满花香的空气........还有旁边闪光的河带，岸边的薄雾，绛紫或淡蓝的牵牛花，月桂树梢的氤氲，那蛋壳般薄薄的静，走在这宁静的城市中，我的心里也感受到了一丝的宁静。
走在襄樊城中，就像川端康成在夜晚发现花未眠一样，我发现襄樊其实是一个很美很静的城市。月亮高高的挂在天上，洒下瀑布般银白色的光，连绵不绝首尾相映的杨柳，像海浪一般覆盖了整个护城河。柳条在微风中轻轻的摇曳，调皮地荡在了平静的河面上，湖面上泛起层层涟漪，在明朗月色和微弱的月光的映衬下，像一条条的金项圈。漫步在护城河边，这情景着意境与朱自清的'《河塘月色》到有几分相似，不宁静的心也顿感宁静。
走到草坪边蹲下，青草尖儿上还吊着露珠，叶儿缝间镶嵌着些露珠，在光的照射下显得颗颗如珍珠，晶莹剔透。轻轻地飞快地踏过草坪，真怕踩疼了它们。站在城墙下，抚摸这那些经历了多年风吹日晒已经发黑起壳的城墙砖，“也许这块砖染过哪为英雄的血，也许那块砖被哪位英勇的将军抚摸过，也许.......”我静静地想。城墙上生长了大片大片的青苔，虽然它们看起来很安静，但它们的存在，使古老的城墙也有了鲜活的生机。
静静地漫步在着宁静的城市，不知不觉就走到了河的尽头，心中已是满满的宁静。城市宁静无声，像一个巨大的海绵，吸走了所有的喧哗，甚至也吸走了我心中的浮躁，让我的
心也归于宁静。
带着颗宁静的心回家，感觉空气清新，心情放松，躺在床上就甜甜的睡着了
考试的作文13
在上个星期四，我们来了一次突如其来的考试，这一场考试使多少同学对考试闻风丧胆，又使多少同学对考卷头痛脑热，事情是这样的……
今天是一个美好的星期四，风和日丽，小鸟叽叽喳喳地歌唱，走出门就与微风撞了个满怀，风中含露水和栀子花的气息。下一节课，是令人充满期待的美术课，回想起美术老师那一头乌黑亮丽的长发，炯炯有神的大眼睛，和她说话时的态度，如一阵清风吹过，回响在耳际。
在这时，书虫烨不再津津有味地看书了，贪吃鬼也不去小超市了，生怕上课铃来得突然，来不及赶上美术课，连淘气包都不在教室里活蹦乱跳的，安静地在座位上等待上课铃。“叮铃铃，叮铃铃！”优美的音韵像灵泉一般从广播里流了出来，走廊一片寂静，忽然，从远处传来了一阵若隐若现的脚步声，欲来欲近，我感到一阵寒气正在逼近，不出十秒，灭绝师太——丁老师出现在我们的眼前，手里还拿着一叠白的东西，没有人能比我们更清楚那是什么——试卷！教室里一片安静，连根针掉下来都听的到。丁老师将考卷发下来了，我一看题目，心都被提起来了，这么难的题，我怎么可能做的出来呀！霎时，我有一种快要昏倒的.感觉，我用余光瞟了一下同桌，他被吓的面如土色，手都不听指挥的乱动，抬头一看，连学霸都紧张的直冒汗，令我更加担心了。
我不敢犹豫，立即拿起笔，奋笔疾书，在这过程中，有的同学，急的抓耳挠腮，半天吐不出一个字来，还用牙使劲咬笔头，可怜的笔呀！有的同学干脆放弃，把abcd写在橡皮上。用它来做题，听天由命，还有的不敢耽误一点时间，争分夺秒地做着。我也不敢马虎，一点点用心做着。时间飞逝，眼看就要下课了，但还有一大半同学没做完呢！我在最后关头把最后一题嘿解决了。我环顾四周，有的才刚开始呢！“当，当，当！”像从地狱李发出的呻吟声，考试结束了！我的同桌急的满头大汗。最后，试卷还是被收上去了。这一场突如其来的考试，让班里所有同学不再憧憬每一堂课，而是惧怕着第一堂课。
星期五的这一天，空气都好像被凝固了，我的脚步也变得拖沓，一步一步挪向教室。上课了，只听“嘣”的一声，教室后面的铁门被踹开了。只见丁老师从后门走了进来，看她怒发冲冠，眼睛瞪的跟铜铃一般大，鼻孔里冒着热气，紧紧地抿着嘴，她一甩将试卷甩到讲台的边缘。顿时，教室里鸦雀无声，只听见呼吸声跟心跳声，她大步流星的冲上讲台，高跟鞋的声音震耳欲聋，这下我们知道大事不妙。接着丁老师叫班长上去，班长大人竟然只考了九十分，这让我们背后一阵冷汗，凉飕飕的，报到我同桌的名字了，他心惊胆战地走上讲台，一看到分数便愣住了，三十六点五！这是他有史以来最低的一个分数了！“钱裕诺！”老师响亮地喊出了我的名字，九十一！我快要虚脱了真是虚惊一场。
这一次突击考试，使我明白了一个道理：“温故而知新。”还有：有备无患。
考试的作文14
“呼，呼……”老师调了扩音器，整了整如同我们表情一般苍白的试卷，大声地对我们说：“现在开始考试！”
考卷“哗哗哗”地被发了下来。在这狰狞的笑声中，我颤抖着双手，接过了死神一般的试卷。没复习的我，只能哀叹一声，无奈地走进这残酷的“战场”，等待着被“敌人”消灭得连灰都不剩。
听着周围的同学下笔做题的声音，听着后排同学拿笔敲头的声音，我也心惊胆战地握起手中的黑色水笔，与它共同抗击那试卷上“邪恶”的一批批“军队”。
望着眼前一道道密密麻麻的试题，我无奈地扫过一道道以空白收尾的题目，脑中不禁漾起一阵眩晕。这时的我，好似跌进了无尽的“深渊”，周围只有黑暗，只有恐慌。我的脑海中还时不时地回响起老师的批评声，母亲的`哀叹声，父亲的责怪声，还有那学霸们疯了似的嘲笑声。我失望地放下了手中的“武器”――水笔，渐渐地低下了头，有了一丝放弃的念头。
可是，我的脑海中忽然传来天使一般的声音：“快起来呀，不能失败，你父母还指望你为他们争光，老师还在等进步，你不是也要证明你比那些学霸们强吗？快点起来呀……”
对，没错，我不能轻言放弃，来自我内心的呼唤再次唤醒了次次被考试“欺压”的我，我重振旗鼓，再次拿起黑色水笔，准备与试卷来一场“殊死的斗争”。
班级里还是一片沉寂，没人发出一点儿声响，但我依旧在作“斗争”。这次的我，面临的不是死神，不是一支支全副武装的军队，而是一条漫长又艰难的路。我奋力地拼搏，卖力地书写，只是为了那份能够“及格”的考试试卷，我不想让关心我的人失望……
考试接近尾声，有的同学抓耳挠腮，时不时冒出一句“哎呀，怎么办呀”，有的同学则奋笔疾书，一副胜券在握的样子。而我，只能在最后关头拼了老命，一会儿在稿纸上写这，一会儿又在试卷上写那，头上的汗珠时不时地冒出，流到我的脸颊上。手中的汗水也是多得停不下来。在考试中奔跑的我，就是为了成就自己和不让他人担心的愿望呀！
“叮叮……”铃声响了，仁慈的监考老师终于收走了我的考卷。我长舒一口气，这还是我第一次这么拼命地写呢。我望向窗外，阳光依旧明媚，其中一缕正照耀在我的课桌上，十分耀眼夺目……
第二天，试卷发了下来，真可谓是“几家欢喜几家愁”啊！有的同学喊着：“我的天，怎么可能？！”有的同学则微笑地看着考卷，默不作声，而拿到考卷的我，则是兴奋不已，因为我拿了个鲜艳的好成绩——八十六分！
人生就像一场长久而又艰难的考试，你只有在这场考试中奋斗、坚持、不被困难压倒，才会赢得最后的成功。
考试的作文15
期中考试已经结束，从这次期中考试来看，同学的英语基础比较扎实，我们平时的教学工作比较认真。但此次考试，也暴露了我们平时教学中存在的一些问题。
一、 同学的听力不过关
本学期，同学在课堂上的听力练习就少了一些，也放松了对同学进行系统地听力训练，再加上这次听力考试有一定难度，同学听力题的难题局部失分较多。除了在平时加强训练外，还可以教给同学适当的方法，如考试前先仔细读题，做到心中有数，对有关题目可先做预测，听力时就可以降低难度。
二、 同学的词汇不过关
1、本此期中考试的语音局部失分比较多，这个问题一直困扰着我，平时英语活动，经常讨论，但还是有问题。可以平时应为同学归纳一点有关语音方面的内容，例如：教单词时以旧带新，帮同学归纳语音的读音。
2、同学在完成单词，英汉互译练习中失分不算多。平时教学中，还是应认真钻研教材，领会三会单词和四会单词的要求，不随意加深难度，教给同学一定的记忆方法，让同学学得轻松一点，增加同学学习的'兴趣和信心。
三、同学的句型不过关
1、同学在语言知识综合运用中存在问题，碰到几个语法点在一起做练习，同学就无从下手，扣分较多。平时教学中，必需在课上讲清，讲扎实，必需在同学的理解的基础上，综合训练时才干有效，才干达到一定效果。
2、对于重点句型，在平时教学中反复强调，但同学掌握得并不熟练。平时教学中，应渗透适当的语法教学，把教学中难点，重点加以总结，编成朗朗上口的顺口溜让同学记忆，可加深印象，降低难度。句型训练，不能靠临考前的综合练习，还是要在平时的新课教学时教透，在平时适当练习。这样，每个句型教学到位了，综合起来训练就不容易混淆。
针对这些情况，我准备采取下列措施：
一、努力提高单位时间的效率。认真钻研教材，掌握教学的重点与难点。平时多听课，多学习他们优秀的教学方法。
二、理解同学，教在心灵。平时与同学多沟通。努力改善与同学的关系。因为浓浓的师爱是同学主动学习的前提。亲其师，信其道。理解教师，勤学奋进。要提高同学的主体参与的积极性，教师必需努力发挥自身的人格魅力来吸引同学，努力处置好与同学的关系。人际关系好坏,对同学的发展有着重要的影响,良好的人际关系,能消除同学孤独感,缓解心理压力,振奋精神,培养其自信心,提高社会价值感,增进社会适应能力,形成乐观豁达的人生观,实现个性的全面发展。
三、采用多种手段，为了加强同学的主动参与，我们的教学将面对全体同学，在学习过程中，我们要充沛利用多种形式面向全体同学，既要让尖子生更尖，也决不放弃任何一个学困生。可以采用谈心、同学之间“一帮一”活动等形式，引导这些同学跟上教学进程。
同学英语成果的提高，需要师生一起好好的配合，我们将力争提高同学学习的积极性与主动性。
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