六一儿童节作文

六一儿童节作文4篇[推荐]

　　在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的六一儿童节作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六一儿童节作文 篇1

　　“六一”过去了，我是快乐的，我在玩游戏，上网，读书，看电视中度过了美好的一天。

　　邻居家的哥哥姐姐为报特长生，上好中学，在家长带领下接连去了四个考场，累得筋疲力尽，今天早上说都未被录取，只能等学校推优了，玲玲姐姐的妈妈还是学校的老师。我感谢爸爸妈妈对我严格要求的同时，给我了一个宽松的环境，由于没有报任何课外班，我可以尽情的玩，早早的睡，我的'语数英成绩在班里名列前茅。从网上看到浙江大学最受欢迎的老师郑强教授，面对当今对孩子们教育的“低龄化趋势”，说道“我痛心呀！中国的孩子不是输在起跑线上， 而是搞死在起跑线上！”

　　为什么中国人拿不到诺贝尔奖，而中国孩子在国际奥林匹克竞赛里屡获佳绩？：“这是因为在做小孩时没有玩、不允许玩、被别人玩。”让小孩子做大人的题，没有时间玩，这不仅过早地透支了他们的潜力，也限制了他们本该活跃的思维。玩是孩子们的天性和权力，看看我们的作业和测试考试频率，再看看家长给孩子报的课外班，从一年级就开始在学校和课外班之间奔波，孩子身心疲惫，力不从心，看看班里的小眼镜越来越多。

　　我热爱学习，更爱玩，请家长和社会给我们一个快乐的童年吧。

六一儿童节作文 篇2

　　我盼星星盼月亮，盼太阳盼白云，几乎把整个世界都盼了一次，终于盼到了六一儿童节。啊！快乐的六一！向往的六一！我想象着、憧憬着六一的大礼，所以心里总是兴奋地、高兴地、暖洋洋的。

　　六一的来到十分的漫长，仿佛度过了一年半载，才慢悠悠的走来，啊！我看进他走来了，看见了他朦朦胧胧的影子，越走越近，越走越近，今天，就是六一了！

　　我一大早起床，等着父母带给我的六一节礼物，期待着惊喜的突然到来，忽然“叮铃铃，叮铃铃”电话响了，我连滚带爬充满着兴奋细胞的向电话走去，“喂？啊？！为什么啊？！”我满脸失望的坐在沙发上，因为平日里出差的爸爸妈妈又出差了！！！我心中很懊恼，为什么六一儿童节不能像其他同学一样和爸爸妈妈一起快快乐乐地出去玩，好不容易盼来的六一，就这么被浪费了，每次都这样，下次下次再下次，再下次就是最后一个六一了，肯定又过不了。

　　“叮咚”门铃响了，咦？是爸爸妈妈吗？他们一定是想给我一个惊喜吧？爸爸妈妈我好爱你们哦！我迫不及待地打开门，一看，欣喜地双眸、发着光的双眸一下子暗淡下来，唉，我就知道。只见门外站着一个高大的邮递员，微笑着说，您的邮件。我对着他嘴角抽蓄了一下，笑笑，就关上了门。

　　我无聊地拨弄着剪刀，把快递来的箱子打开，一看，啊！我期待已久的四大名著，我打开书，慢慢品读，慢慢品读，那些角色仿佛进入了真实的世界，就在我的眼前，无比真实，无比生动。往这儿一看，啊！是武松，只见在孟州，武松帮对他有恩的施恩夺回了被蒋门神霸占的快活林，因而得罪了蒋门神，蒋门神的后台张都监、张团练设计将他当贼捉了。这时的.武松虽然也很勇猛，但毕竟有些媚骨，不分青红皂白的知恩图报让人感觉武松似乎分不清是非。

　　但血的教训让他走向成熟，怨怒之情化作了惊心动魄的反抗行为，他大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，杀了蒋、张等十几口，蘸血在墙上写下“杀人者，打虎武松也！”生活让武松认清了现实的社会，他不再向官府投案，而是先上二龙山，后归梁山泊，投身武装反抗的行列。

　　武松的光辉形象依旧在我脑中，只见另一处，曹操、刘备两军的一次遭遇战，骁将赵云担当保护刘备家小重任。由于曹军来势凶猛，刘备虽冲出包围，家小却陷入曹军围困之中，赵云拼死刺杀，七进七出终于寻得刘备之子阿斗，赵云冲破曹军围堵，追上刘备，交还其子。刘备接子，掷之于地，愠而骂之：“为汝这孺子，几损我一员大将！”赵云抱起阿斗，连连泣拜：“云虽肝脑涂地，不能报也。”这就是《三国演义》中刘备摔阿斗的故事。这故事令我印象深刻，竟有一父亲会摔自己的儿子，我被刘备这爱国情怀深深打动了。

　　曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、黄盖、吕蒙、贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、李纨、妙玉、史湘云、王熙凤、贾巧姐、秦可卿一个个人物形象都冒了出来，深刻地印在了我脑子里，让我在这孤独的六一不再孤独，他们将永远驻在我心里，她们让我快乐，让家中充满欢乐，我仿佛亲身经历他们的酸甜辣，因为，他们就在我面前，就在我脑中，存于我心里！

六一儿童节作文 篇3

　　六一是属于我们儿童的节日，我们和全国儿童一样欢欢乐乐高高兴兴庆祝这一天。

　　我们学校举行了各种各样的活动庆祝这一天。有故事比赛，有歌舞，有体育，还有书法比赛…特别是精彩的歌舞表演栩栩如生。

　　晚上我们观看了师生同台表演，第一个表演是男同学和女同学一起表演是舞蹈，第二个表演是师生大合唱，他们在大舞台排着几排整齐的队伍，穿着五颜六色各种各样的衣服，歌声嘹亮，响彻云霄，同学们看得目不暇接，津津有味二年级优秀作文--快乐的“六一”儿童节200字18篇二年级作文。表演完以后，大家的'掌声，笑声，锣声，欢呼声响成一片，汇成欢乐的海洋，同学们真不想离开欢乐的六一晚会。

六一儿童节作文 篇4

　　这一周过完后就是六一了，在我们班，自然而然就要举行一次喜迎六一的班队。周五的班队课上我们就弄了这个班队。 这次的班对主持人还给我们偷偷设下了难题，你看这不正是吗？让我们先回答六一节的由来，再看一遍准确的，谁知，看完后她们就进行了提问。

　　幸亏我认真看了，把一些重要的日子在脑海里快速的'过滤了一遍。当主持人问1931年儿童节曾被定为几月几日时，我就立马举起手来，一副将要脱口而出的样子。当主持人叫我时，我就上说4月4日，生怕被别人说走了。后来我们又在看图片猜风景区，前面几张我都不知道，到了一张有锁桥的图片我又举手了，可是主持人却没叫我，而且叫了别的同学，那时我非常着急，怕那个同学说对了，结果他没有说对，所以主持人又叫了我，我欣喜万分，立马站起来说：“这是临安大明山。”

　　因为我在五一劳动节去过大明山，所以记忆犹新。最后，我们又玩了一些游戏，最让我印象深刻的就是玩全班性的击鼓传花了，这个游戏我们在音乐课上也玩过，所以很有经验。音乐开始时，前面的同学都急急忙忙的传东西，而有些同学却慢吞吞的，让后面的同学都很着急。有一回中，传到了我，我连忙快马加鞭，给我同桌，正巧音乐停时，我在传的纸巾就在他手上了，我们幸灾乐祸，让他赶紧去表演。 这是因为这个班队，给我又增添了许多乐趣和充实感

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