有关描写老师日记（精选33篇）
忙碌而又充实的一天又过去了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？这时候十分有必须要写一篇日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的描写老师日记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
描写老师日记 1
上焦老师的课很轻松。我们听焦老师的课，再难懂的知识，只要他一点拨，我们总能在欢快的气氛中掌握。课余，我们总是称他为”老焦“。
开学第一天数学老师在急促的铃声中，匆匆走进教室。他环视了一下五十二张充满期待的.脸，走到黑板前，拿起粉笔。顷刻间，“分数混合运算”六个大字清晰地出现在黑板上。他扬起头，眉飞色舞地宣布：“本人接手咱班数学，今天咱们学习‘分数混合运算’。我们乐了，这位老师真逗！
焦老师凭着这样一张巧嘴，让我们一上数学课就觉得高兴，一看见他走进教室就觉得他可亲可敬。
那天，我们上“分数混合运算”焦老师却为难地说他还没有搞懂，让我们自由探讨，和我们一起学习，把这道题当成自己在生活中遇到的问题，我们讨论着，课堂气氛就这样在他的带领下“活”了，解决了问题，他问：“同学们听懂了吗？”
描写老师日记 2
教师是太阳底下最光辉的职业!
如今不在学校才明白了老师的苦心，那是一种多么令人感动的、最无私、最摄人心魂的感情呐!老师，您是否在夜深人静的时候，还在辛辛苦苦的为同学们批改着作业，面对同学们的履次催促，您装作面无表情，却心急如焚，一心想为苦心求学的学子们给予一个满意的答案?老师，您是否在备课之时，辛辛苦苦、绞尽脑汁地为我们努力地备一纸思路清晰、明白晓畅、简单易懂的学习计划、学习方案?为了把更多的知识讲解给我们，不惜长上满头的白发，不惜落了一身的病，却默默承受，躲着同学们，不让同学们发现?
老师，即使这句话有人对您说了无数次，但我还是要对您说：老师，您辛苦了!亲爱的老师，您对我们的恩情比天高，妈妈对我说：老师如父母，你一定要善待老师!
如今，我才明白这句话的.份量有多重。您对我们的恩情，书颖无以为报，只有用更加优异的成绩来报答各位老师的良苦用心!想必老师如此用心地教育学生，一定还有一个目地：那就是，让我们为国争光，成为祖国的建设者，像那些好人们一样，为人民服务!
老师，请您放心，21世纪的建设者不会如此懦弱，我们一定能用稚嫩的肩膀挑起建设祖国的重担!为自己的国家做出贡献，这是每一个中国人应有的责任!我们一定会不负重望，成为建设祖国的领头人!
您的付出总会得到回报!无数的中国青少年向您保证!故今日之责任，不在他人，而全在少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光;河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬;乳虎啸谷，百兽震惶;鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇;干将妇硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老;壮哉我中国少年，与国无疆。
描写老师日记 3
我们的语文老师，深深的抬头纹仿佛映出了平常的日子中辛苦的一面，黑中白的头发让我们看见了老师被我们气出的白头发。每当我们上课在后面在老师的`身上做手脚，扔纸团的时候。老师总是默默的装作没发现。每当老师布置的作业多一点的时候，我们就在下面发出抗议的声音，有时候还再骂老师。我们星期五拖堂写作文的时候，我们看书的看书，骂老师的骂老师，写作业的写作业……那些人都被留到很晚。我每次都是第一或得第二写完的。因为我想：终归要写，不如早点写完放学。
一次星期五，老师又如平常般的哪来一打原稿纸。我们都知道又要写作文了。一个个愁眉苦脸，责骂老师，用一些不文明的词语来骂老师。老师说：“这次我们写观后感，把早上看的作文写出感受”。老师刚发完原稿纸，班里开始骚动起来“这个老师天天让我们写作文”……我在这骚动声中快速的写完了。把原稿纸交了上去。我看见老师的脸上露出的不太好的表情，一边告诉告诉我这个这么写……
在我们的快乐的玩耍的时候，老师在辛苦的改作业。我们坐在凳子上上课时，老师站着给我们上课。老师连上三四课，却只听到抱怨声。我们有点累，其实老师站了四节课更累。
描写老师日记 4
老师，是我们学习路上的指路人，让我从不迷路；老师，是我们学习海洋的灯塔，让我们开着夜里的小船平平稳稳的；老师……老师的眼神，总会让我们的心灵清澈起来。我的语文老师——洪老师，她的眼神会说话。
在课堂中，洪老师的一个眼神，一个提示的.眼神，就会让很多同学举起他们高高的小手，认真地、准确地说出正确的答案。如果你在上课时回答问题，往往得来的是“啧啧”的称赞声，使你小小的心灵有个着大大的自信。
在课间时，洪老师的一个眼神，一个停止的眼神，就会让那些在走廊里打闹、冲跑的同学停下，快速地回到教室，打开书本看书。如果你屡次不改的话，老师还会看着你并开口：“快回去吧，快上课了。”使小小的你养成看书的好习惯，你的成绩也有所提高。
在给同学订正作业时，洪老师一个眼神，一个鼓舞你的眼神，就会让正在订正的同学认真地订正，好好地写字。如果你好好地写字、认真地订正，洪老师会给你打一个“优”字。
可是，现在洪老师生病了，我们再也看不到她的眼神了。说不定，下学期还可以见到洪老师和她的眼神。
描写老师日记 5
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我用这句名言来形容我最爱的老师，张老师，她是我在五年级认识的最好，最敬佩的老师，同学们敬爱她，因为张老师教学方法好，负责任，幽默，对我们好等等。张老师在我们心中是女神。
张老师的头发很长，有一双水灵灵的大眼睛，还戴着一副粉红色的眼镜。每次我们班的捣蛋鬼还摸张老师的头发，老师也没生气，还像我们微笑了一下，老师有时下课还跟我们跳皮筋，或者跟我们聊聊天。从这点我们知道了张老师老师平易近人，温柔，慈爱。
有一次。学校发了一张纸，上面写了我们每个人名字，还发给老师许多徽章，有语文学习好徽章，数学等等，我很想得，开始必须要举手回答问题，对于从来不举手的.我，真是很困难，我觉定我要在张老师上课时举手回答问题，这天，张老师提出了一个问题，我的心跳的很快，我举手了，老师看到我举手立刻叫我起来回答，我回答对了，而且答案比其他同学还要好，老师给我一个徽章，并鼓励我，从这一刻，我找到了自信，从此，我开始举手发言了。老师，我感谢您让我找到了自信，我在用一个名言来赞美您“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”。
啊，老师，我感谢您！
描写老师日记 6
在我小学五年级的生活中，有许多老师，有年轻漂亮的康老师，有爱讲故事的王老师，有长了一头“方便面”的庞老师，还有幽默有佳的李老师。其中，我最喜欢的老师就是我们和蔼可亲、善解人意的`班主任——李老师。
记得有一次，老师正在讲课，同学们都在聚精会神的听讲，只有一位同学睡觉了，那时天气很冷，那位同学却穿的很少。老师见了并没有把他叫醒，而是踮起脚尖，轻轻地向他走去，把自己的衣服脱下来，慢慢地轻轻的盖在那位同学身上，虽然动作很轻，但他还是醒了，他似乎察觉到了什么，用疑惑的眼神望了望身边的衣服，又看了看身上衣服，好像明白了什么，一下了抱住老师，放声大哭了起来。虽然事情已经去了1 年，可我还是记忆犹新，记的那动人的场面。
记的还有一次，一位同学因赶时间，所以没吃早餐，上课的时候无精打采的，老师见了，以为他生病了，便走下讲台问怎么回事，在询问过程中得知他没吃早餐，于是，李老师把自己唯一的早餐地给了他。他说不要紧，没事的。可老师说“我不吃不要紧，你不吃可是会影响健康。”于是，在老师的再三推辞下。那位同学接起了早餐，自己在那吃了起来。而老师却在那儿看着。
这些事虽然是一些小事，却滋润了我们的心。
描写老师日记 7
今天晚上，我和两个同学陈力、陈量一起去水南广场溜冰，他们的妈妈看见我溜得比他们好，就叫我教他们。我非常乐意，他们也同意了。
我就当起了小老师。我发现他们溜的时候不会抬脚，而且脚也不收拢。我就教他们“走路”：先左脚抬起来并收向右脚，再斜着往左前方迈步。右脚跟左脚一样，只是方向反一反。他们跟着我学，我看他们学得很认真，就竖起大拇指说：“你们真捧!”他们学得更起劲了，不一会儿就溜得有模有样。我又发现他们加速溜的时候和回座位的时候停不下来，我就教他们转圈。我让他们看着我溜，我从很远的地方溜过来，在他们前面转一个圈，再溜向我的座位转一个圈安安稳稳地坐了下来。他们很想学，我就以我学的方法教他们，他们很快就学会了。
我们在广场上自由自在地溜过来溜过去，欢乐的`笑声在广场上空回荡。我从大家高兴的眼神中知道他们的感受：妈妈满意的笑容让我知道她为有我这样一个能说会道的儿子而感到自豪;同学哈哈哈连声夸奖让我知道我不但溜得好而且还会指导别人，是一个聪明伶俐的孩子;同学高兴的样子让我看出了他们的感激之情。而我自已感觉到把自己学到的东西教给别人是一件非常快乐有意义的事。
描写老师日记 8
我最崇拜的一个人就是我的邓老师，邓老师长得好，普通话说得好，语文课讲得好，舞跳得好，我眼里的邓老师，是由无数个好加起来的一个完美无缺的人。
邓老师长得中等，但中等得不矮，中等得匀称、恰当。老师的头发被她洗得很香，一年四季都香飘飘的，加上鼻梁上架了一副眼镜，就一股挡不住的文人气息。
邓老师的舞蹈可以迷倒一片人。
邓老师的'舞蹈鞋装在一个红红的袋子中。她取出来时，总会把带子拆好放入口袋，而不是团巴团巴乱塞。她跳舞之前会练习一下基本功，她练的样子很像一朵白云很轻很轻。
老师不喜欢在她跳舞时打扰到了她，有一次我和一个同学边看她跳舞边啧啧称赞，她大发雷霆地说：不要吵我了，如果再吵我就生气了！在我看来，她说这话的样子竟然也是那么迷人，我们俩一溜烟跑了。
老师跳着跳着不见我们了，赶紧寻找起来，我们又偷偷地冒出来，钻到老师面前大声喊：邓老师好！邓老师笑着捏了我们的鼻子：大坏蛋！那样子那么温和，那么有爱，刚才的怒火一下子烟消云散了。
这就是我喜欢的邓老师。
描写老师日记 9
我的老师的眼睛是双眼皮，乌黑的眼珠又圆又大，一开始看好像没有什么特别的，可是你如果再仔细看一看的话，咦，老师的眼睛会说话，真是与众不同。
我们都懂得老师眼睛所说的话。
在上课的时候，如果有同学在做小动作或窃窃私语时，老师就会用眼睛盯着我们看一下，似乎在对我们说："上课怎么可以这样呢？"于是同学们就立刻坐端正了，不讲话了。
有一次，老师问一篇课文的梗概，我一听，马上把手举得高高的。老师提问了我，我见有很多同学盯着我看，我一紧张，就说错了，可老师并没有怪我，反而向我投来了鼓励的目光，好像在说："没关系，继续努力。"我也用目光回答道："是的，我一定会继续努力的 ！"
有一回，我得了"大嘴巴"，过了好几天才上学，在上课时，老师不时地用眼睛注视着我，好像在对我说："怎么样，还好吗？有没有不舒服的'地方？"
怎么样，你们的老师的眼睛是不是也会说话呢？如果也会的话，一定也要仔细观察哦！
描写老师日记 10
我有一个老师也是一个很好的老师，别人也很多尊敬他，在课堂上虽然有时会发火，但是也是喜欢在课堂上开玩笑的老师，无论有什么困难都可以化险为夷。
在昨天傍晚的时候，邓文钱、杨意晨、傅天成这三个校霸在回家路上欺负俞生辉，把他的伞给打歪了，还把他的.水杯给扔到了马路上，到了今天早上，经过这个经历后，他就每天晚上都在看格斗大全，但不过邓文钱还不死心，要去揍他，因为上午时他告诉了茅老师了，为了解气就把一切的愤怒给发泄在他身上，结果茅老师一来，就鸦雀无声了，最后把两人给叫了出来，把邓文钱给训骂了一顿，以后叫他不要这样做了，最后还强调我们：“现在学校暴力是要上法律的了，学校内的事情我来管，外面的事情遇到事情，直接报警，让法律来解决！在提醒每一个同学，要监督我们整一个班级，还有不要在发现暴力现象！”
在茅老师手上，没有什么解决不掉的问题，讲一个题目都讲的非常详细，没有什么他做不到的，还经常提醒我们要该怎么样，比如说画线段时要用尺子和铅笔。还有他要让我们把所有关键的话都记下来，虽然写下来手的抽筋了，但是这些记下来那可是有非常大的作用的。
真是一个好老师。
描写老师日记 11
我们的数学老师，他有着高高的个字，稀疏的头发，那满是皱纹的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛和一只高高的鼻梁，这就结成了我们的'刘老师。
刘老师对我们非常严厉。记得那天阳光明媚，万里无云的。刚打上课铃，刘老师就脸色铁青地进来了。刘老师一动也不动地站在那看着我们，他就像一面墙，像一棵树，像一座塔。我们紧张地坐在座位上，大气都不敢出。全班鸦雀无声，就连一根针掉到地上都能听得清清楚楚。
但这份安静只保持了一分钟就被刘老师的声音给打破了：“王子健，97分，在计算题上扣了一分，把整道题抄十遍……”
我欲哭无泪，在心里暗骂：这个老刘，不就扣了一分吗？干什么罚我这么狠。当然了，不只有我一个人是这样。
刘老师不仅严厉，也很“贪玩”。刘老师上课很严厉，但是下课却与上课判若两人。下课时的他不仅不让我们写作业，而且会和我们尽情的玩耍，非常有趣，所以他从不拖课。
这就是我们的刘老师，他既严厉又“贪玩”，是我们的良师益友。我们都很喜欢他！
描写老师日记 12
宋老师是我们的英语老师，她虽不高，但气场够高，坚定锐利的眼睛，再戴上眼镜，就更加犀利了。但又因她那白净的脸庞，柔和的面部曲线，显得有几分温和了。
宋老师的课堂上井然有序，即使有几个调皮捣乱的学生，宋老师的一个眼神，一句提醒的话，立刻能上整个教室安静下来。
某一天的作业是在作业本上抄写句子，家长听读签字。第二天作业发下来了，A同学发现自己的作业竟然不合格，她纳闷啊，句子吵了，单词写了，家长也签字了，怎么会不合格呢？但仔细一看，恍然大悟，原来家长签字只写了“已听英语10分钟”漏掉了“读”字。宋老师要求就是这么严格，观察就是这么仔细，背诵课文时，但凡有一个单词错误，也算是不合格。
有一次，宋老师让我到她办公室，我忐忑不安的来到她面前。她指着我的错题本说：“你觉得用这么厚的.本子记录方便吗？错题本的目的是为了常翻常看，经常带在身边，还是轻便的薄一点的本子为好，没有批评你的意思，只是建议”。一边说话，宋老师一边又批改了我错题本上的书写错误。我心里的疑惑消失了，当天就换了一个薄本子。宋老师课上课下就是这样的细致入微，能跟着宋老师学习英语是一个幸运，我愿意也必须学好英语。
描写老师日记 13
一个人无论是成功还是失败，在他的人生轨迹里，一定会留下一群人的脚印。这些脚印是谁的呢？是老师们的！倘若把人的一生比作一座塔，那么老师就是你的基座，如果没有老师帮你打好牢固的地基，你便无法再继续发展。而令我印象深刻的老师是张瑜老师。
张老师的教学方法很是独特，她总是可以用诙谐幽默的语言贯穿整节课。而知识的种子却也在我们心里悄然扎根，因此我们很爱上她的课。
记得有一次，张老师给我们讲课的题目是《难忘的`“第一次”》。
于是，张老师就给我们举例了她第一次养小狗的事情，当张老师讲到小狗把她辛辛苦苦批改的作业撕得七零八碎的时候，我们全班都哄堂大笑，为小狗的调皮替张老师感到心累。我们每次下张老师的课后，既感到知识的充盈，又感到课堂的愉悦。
张老师虽然幽默风趣，但做起事却十分得认真。每次我们发下来的，老师都会圈点出当中的错字。
因为张老师很注重这些细节，中错别字过多会影响整篇文章的质量，所以老师对此，从不姑息，而我们，也对写作中错别字的更正提高了警惕。
这些年，因为有了张老师的陪伴和指导，我感到了自己的进步，感谢张老师的谆谆教诲。这就是我印象深刻的一位老师。
描写老师日记 14
教过我的老师有很多，但我最喜欢的是既美丽又聪明的孟老师。丁零零，刚打预备铃，孟老师就站在讲台上了。她的体型中等，有一头乌黑亮丽的`头发，圆圆的脸蛋上有一双炯炯有神的大眼睛，可爱的小鼻子上架着一副眼镜，樱桃般的嘴巴，显得特别漂亮！
在学习上，孟老师对我们要求非常严格。有的同学上课说话，做小动作，都逃不过孟老师的“火眼金睛”。我们平时的作业，孟老师不但要求我们按时完成，而且要书写规范、干净整洁。记得有一次，我的作业写得很不认真，字东倒西歪，就像刮西北风似的，孟老师看见了更是火冒三丈，严厉的批评了我一顿，还把我这次作业撕掉了，我重新补上那次作业，从那以后，我每一次作业都会写得很认真。
孟老师不但严厉，而且温柔。开运动会的时候，因为是第一次参加跳高比赛，我的心情有点紧张，结果第一跳我不仅没有跳过去，还把脚扭了。孟老师非常着急，一个劲地说：“孩子，没事吧？”还给我揉了揉脚，直到确定我没事才放心。直到现在我还记得那关切的眼神呢！
这就是我最喜欢的老师，我永远也忘不了她！
描写老师日记 15
我的老师姓刘，她是我最喜欢的老师，而且是令我最难忘的老师。
刘老师有一双明亮动人的眼睛，一双顺风耳，高高的鼻梁，下面长着一张小小的嘴巴，他有一个又圆又红的脸蛋，卷卷的头发像洋娃娃的卷发似的。这就是刘老师的外貌。
刘老师的习惯是喝茶，她特别喜欢喝红茶和喝奶茶，她每天早上都会喝一杯奶茶或红茶。
刘老师的爱好是养花，她每天都会浇花养花，刘老师养的花非常好看。就像美丽的小姑娘。刘老师种的花，又好看又美丽，而且还很香，我们的刘老师就像个花仙子一样，不仅养的花好看又美，而且还一个都没枯萎，可真是花仙子啊。
刘老师给我们上课的时候，她一进教室脸就是笑着的`，她给我们上课，她是那么认真仔细辛苦的给我们上课，所以我们要认真听课，不要开小差，跟别人说话。老师上课的时候很温柔，她的温柔是指我们表现好，如果老师很凶，那就是我们不听话，老师有的时候还会问我们要选择凶老师还是温柔的老师，我们就会异口同声的说：“温柔的老师”。
课后刘老师对我们很温柔，有的同学还会帮刘老师捶背，让刘老师舒服一些，有的同学还会跟刘老师聊天，还有的同学……
这就是我的老师，刘老师，我最难忘的老师。
描写老师日记 16
我的微机老师身强体壮，别人看了都会很害怕。微机老师带着一副眼镜，虽然他样子凶了点可是他却十分搞笑，虽说十分搞笑可脾气也很大。
记得一次上微机课时张万泽和微机老师顶了几句嘴。然后老师说跟你这种猪说话太困难了，说完后又加了一句猪分上等猪，中等猪，下等猪，小猪，蠢猪。你就是蠢猪中的小猪猪。张万泽听了便问你怎么说我是蠢猪中的小猪猪，你有什么证据。微机老师说跟你这种蠢猪连交流都不能了，是吧，小猪猪。课堂上马上发出了一片哄堂大笑，我们口里喊着张万泽小猪猪。张万泽很爱哭，听了我们这一说，他立刻哭了起来。后来我一想是我们不对，是我们嘲笑他，他才哭了。这就是搞笑的微机老师。
微机老师发火也不是好惹的。记得在三年级的一天我们把微机书交了上去，而过了不久我猛地想起我的微机书不但没有写名字，而且还有好几题没做。想完之后，我认为我一定死翘翘了，老师找出了一本没有写名字的书。不过幸好不是我的。但很快找出了我的.，发现我有几题没做。并把我的我的书扔了出去。
这就是我的微机老师，叶老师。
描写老师日记 17
“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。”对啊！是老师从我们走进校园开始传授给我们知识，从我们无知开始，老师就一天一天不停的教我们做人。
我最喜欢的老师是焦老师，她是我们的班主任。她的身材中等，头发长长的，鼻梁上架着一副眼镜。一看就是一位和蔼可亲的老师。她从来不大声批评同学。有时调节的同学犯了一个小错误，她就变着法儿说服教育，让他自己去认识错误，自觉改正错误。
记得有一次，您生病了，嗓子已经发不出声音了，但是您怕我们落下课，没在家里好好的.养病，却跑到学校里来为我们上课。上课时我不由的听见你发出沙哑的声音，我的心就像被千万根针扎进一样疼，我们只有认真听讲，才能回报您。老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁，您的爱是伟大的，无私的，神圣的。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的追求，到达理想的彼岸。老师我会永远记住您！伟大的焦老师，我爱您。
描写老师日记 18
吴老师是我的赏能老师，比较幽默，自己也特别喜欢笑。
吴老师是个女生，带了一个圆圆的眼镜，她的个子比较高，每天会涂一点口红，眉毛特别黑，我觉得应该是专门用了化妆用的铅笔涂过的.，看上去特别精神。吴老师喜欢穿旗袍，就像古代人穿得那种旗袍，特别像吴老师平常教我的古诗词里面的古代人物的打扮。
吴老师讲课时特别幽默，时常引得我们哈哈大笑，因为我也喜欢幽默，所以我觉得吴老师讲的课很有趣。吴老师经常用游戏的方式带领我们在课堂上发起各种挑战、辩论、即兴演讲。我们在下课的时候或者有时间的时候就带我们玩一些游戏，比如有飞花令、数独、逢7，还有算二十四点……还会给我们带棋过来下，可以带围棋、象棋、五子棋、飞行棋、蛇棋……吴老师喜欢引导我们的服务意识，让我们学会自己打扫教室卫生，同学们都争着去做。吴老师很愿意帮助我们，带去不会的作业她会教我们，还很尊重我们，一旦发生争吵或者矛盾，吴老师首先第一时间听从我们的意见，引导我们解开矛盾。
这就是吴老师，我喜欢她的幽默，喜欢她轻松的课堂。
描写老师日记 19
叮铃铃，看，那是谁拿着一本语文书走到讲台？哦，那是我们关爱同学，博学多才的班主任———高老师。
我们高老师长着一头乌黑发亮的头发，一双清澈透明的大眼睛像两颗亮晶晶的宝石，眼睛上面就是那笑弯了的眉毛，大笑起来两排洁白的牙齿就露出来了。那一颦一笑，像极了童话里的白雪公主。
记得二年级时，冬天在操场上我被一名男生不小心撞倒了，我回班没有告诉老师，所以高老师也不知道，直到放学我看到了妈妈，终于忍不住疼痛放声大哭起来，老师这才知道，回到家后，过了一会，便听到高老师给我妈妈发微信问候我的伤势，顿时，我的心里就像有一股暖流在流淌。
高老师不仅关心同学，还很博学多才。因为她每次给我们讲解课文时，都会拓展一些课外知识。记得三年级下学期时，有一篇课文叫《也门撤侨》，高老师讲解过后，便给我们拓展了一个新闻知识，说是印度和中国比赛建航母，结果印度的航母还没出海呢就沉了，中国的'却驰骋海洋。诸如此类的拓展知识高老师几乎在每次语文新课过后都会给我们讲。
这就是我的班主任———高老师，她使我在学习中如鱼得水，在学校里也使我感受到妈妈般的关爱。
描写老师日记 20
每个人都有自己的老师，我的老师有一些不同。
她有着一头卷曲的长发，一双黑葡萄似的大眼睛，印在了那两条小蛇似的又黑又长的眉毛下面。高挺的.小山似的鼻子下面，还有着一双能说会道的小嘴巴，她时常会身穿一件中长裙，来给我们上课。
“叮铃铃，叮铃铃……”你正在上课里，没有从耳边响起，同学们像是长了飞毛腿一样，头也不回地冲进了教室，快速地坐好，开启了大家最盼望的一节课——信息课。
老师缓缓地走进了教室，只见她面带微笑说了声上课，就开启了独特的课程。大家认真的听老师讲课，可没过多久就有一阵笑声传进了耳朵里，抬头一看，原来老师正在用有趣的笑话在给我们讲课，有的同学都把肚子笑痛了……老师见我没笑，就点我起来回答问题，可我什么也没听见，一直没说出来，可她却没有像别的老师一样发出狮子吼一样的大喊，而是耐心地给我讲解……不知不觉中一节课结束了，大家都依依不舍的走出了教室。
突然，有一名小朋友出教室时被绊倒了，走在前面的老师见了，飞快的冲了过来，把那位同学扶起，抬进了办公室，轻轻地给那位同学处理伤口，不时的还问一句痛不痛……
这就是我的一个温柔可亲、友善的老师。
描写老师日记 21
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。从小学一年级到四年级，我遇到过很多的老师，在这些老师里，让我印象最深刻的是我们现在的班主任马亚宁老师。
她那乌黑乌黑的.卷发在阳光下闪闪发光，眉毛下的眼睛闪耀着智慧的光芒，椭圆形的脸上总挂着一张灿烂的笑容。马老师是我们的语文老师，上课时她的嗓门儿很大，尽量让我们听清楚她说得每一句话，写课堂作业时，马老师发现同学错题后，就会把那个题给那位同学讲一讲，直到那同学听懂为止。
下课时如果有同学故意打另一个同学，另一个同学去老师的办公室里告状，马老师先会问问，为什么他会打你，然后再问一下他有没有被打伤的地方，最后把打人的同学叫来，狠狠地批评一顿。
记得有一次我没有带雨伞，天下着大雨，马老师看见我没带伞，就拿着她的伞送我回了家，第二天我去学校后，我好好的感谢了马老师一下。
记得还有一次，我生了重病，马老师很担心我，于是还特意请了半天假来看望我，当时我正在医院接受治疗中，还要做手术呢，手术后我才知道马老师还特意来看了我，我非常感动，我出院后深深的向马老师表示了感谢。
马老师，我想对您说一句，谢谢您，您辛苦了。
描写老师日记 22
班主任邬老师，胖胖的圆脸，穿着朴素但干净，鼻梁上架着一副眼镜，镜片后的眼睛却明亮有神。
第一眼看到邬老师，她的平易近人一下子就拉近了与我们的距离。不管在何时何地只要你向邬老师打招呼，她肯定会向你点点头，或亲切地答应一声“哎！”下课了，只要邬老师留在教室里，同学们会不由自主地围上去，跟她探讨问题，跟她谈家中的事，哪怕是心中的秘密也会告诉邬老师，因为她总是那么善解人意、见多识广。
真喜欢邬老师耐心的样子。当有同学咬着笔头在作文课上发呆时，邬老师便会轻轻地走过去和他聊上几句，让他茅塞顿开，还把不会写作文的'人留下来，一句句地教他写；当邬老师在改作业时，她会把做错的同学叫到身边，一字一句地给她讲解，也会把文笔虽好，但条理不清晰的同学叫到身边，一番指导，让他的文章成为一篇佳作。
邬老师还是个爱聊的人。在晨谈课上，她会聊对我们的种种希望，聊读书五法，聊昨天听到的一个有趣的故事，聊对班级的困惑，让我们献计献策。尤其是每当邬老师读到好书、好文章的时候，她总要拿出来和大伙儿一起分享。
邬老师就是这样一个慈祥而可敬的人。
描写老师日记 23
我们的秦老师就像一个表情包，时时刻刻变化着，上一秒还和风细雨，下一秒就变成雷鸣狮吼，秦老师是我们的语文老师，也是我们班主任。你别看她那表情凶巴巴的样子，但她给我们讲课的时候，慈祥的像一位和蔼的母亲，我们班的.同学考试无论考多少分，只要有进步，都会受到秦老师的表扬。这让我们有学习的动力。
我们的秦老师也如我所说的表情包一样，一会儿和颜悦色，一会儿暴跳如雷，有一次我们在认真听课，老师也在绘声绘色的讲课，妙趣横生，笑声不断，快下课时，有些不安分的人开始行动，有的讲笑话，有的专注力严重下降，大脑已经环游太空了，总之一部分同学已下线，只见老师锐利的眼神一扫而过，发现了这些问题，秦老师大发雷霆。哈哈！他们被吵了！我可不是幸灾乐祸，谁让他们不认真听讲，活该！下一节课的时候，秦老师又回复了原来和蔼可亲的表情。
我们最喜欢秦老师朗读文章了，她读文章总是那么有感情，我们都爱模仿秦老师读课文，读到优美的地方，也学着秦老师面带微笑，读得清脆、悦耳，读到伤心处也紧锁着眉头，声音低沉，心情沉重……
秦老师就像一只木偶。她的喜怒哀乐。都有我们掌控，比如我们表现好她就开心，表现不好我们就吃不了兜着走。
描写老师日记 24
我们的数学老师是沈老师，她也是我们的班主任。沈老师个子不高，而且瘦瘦的。经常梳着一条短短的马尾辫。有着像弯月一般细细的'眉毛，眉毛下面一双黑宝石般的眼睛，炯炯有神。沈老师还有一张能说会道的嘴巴，一笑起来就会露出一排洁白的牙齿，而且你会发现她的脸上还会出现两个甜甜的小酒窝。
沈老师在教学工作中很严厉，可是在生活中是很温柔细致的一个人。有一次数学考试，我考的不好，有好几题都粗心大意导致了错误，可是考卷又要拿回家签名，想着想着，脸上的“金豆豆”不由自主的往下掉。这件事被沈老师知道了，她乘着下课时间悄悄地把我拉进了她的办公室，意味深长地对我说：“考试考的不好没关系，只要你认真，肯努力，以后一定会取得好成绩”。沈老师还利用课余时间教我那些不会做的题目，和我分析要点，直到我弄懂，她才肯去休息。
沈老师不仅善解人意，而且还十分幽默，每次上课，我们班总会传出一阵阵笑声……
是谁把雨露洒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您！老师！您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您辛勤的汗水！哪一朵上没有您毕生的心血！哪一朵上没有你欣慰的笑容！
描写老师日记 25
她仍然深深地印在我的心里。
那一年，她像过客一样在我的生命中闪过。就是这么着急。
第一次感受到一个老师的爱，那么深，那么深刻。她胖胖的脸上，带着微笑，我好爱她。
真诚往往最接近悲伤。那一年，我们把她赶走了。我不停的哭，我想，让大家都知道我爱她，不要把她赶走，我爱她！然而，我大错特错了。所有人都以为是我，但我可以把她赶走。哭只会碍事。
上个月和同学过马路的时候，我在疯狂地唱歌跳舞。同学推我说她开车从我们身边经过。我失去了触觉，突然觉得很黑。我在梦里多少次梦到她的笑脸，多少次回她电话，多少次回忆我们的.快乐时光，多少次？
我想再次告诉她，老师，我爱你，非常爱你，对不起！对不起！我们错了！回来，我们爱你！
但是，已经很晚了。有些事情转了一辈子，永远无法改变。我真的需要多想想后果。我就像一个罪人，伤害了世界上最可爱最漂亮的老师。
不过，我不会再抱怨了。我已经知道我越讨厌越容易犯错。我现在爱任何一个老师，在一起都很好。为什么要抱怨？
有些事情会扭转一生。珍惜现在，总结过去，不后悔，才是最重要的。
描写老师日记 26
时间过得太快了，又是一年的教师节。我在小学的三年里遇到了许多好老师。但我最喜欢的是我们的第一位老师，班主任陈老师。
陈老师圆脸，穿着温暖的笑容整天，让人觉得格外亲切，平易近人。她很少大声抱怨训练我们，每当我们在课间休息时都疯闹闹，她只会用小木棒轻轻敲下讲台桌，让我们安静。如果有些人，我们就没有停止过，她就示意我们与他的眼睛。
记得一年级的时候，我高烧不退，刚好是期末考试的`时候。我坚持要参加考试。陈老师看到了，不时地问我：“你能坚持住吗？”第二天考试成绩为98分。
上学期末，我语文考试成绩不好。当我在回家的路上遇到他时，我忘了紧张地打招呼。妈妈骂我没礼貌，但陈老师笑着对我说：“可能太紧张了，没关系！”
这学期刚开学，实行“雅鲁藏布大峡谷”的时候，遇到了一个问题，每天53时，摸不着头脑，心脏和背诵我写。陈老师明白了，关心地问我再仔细解释一遍，我仍然看到似懂非懂，又不厌其烦地讲了几次，直到我至今明白。
今天是教师节，我想陈老师，说：“”陈老师”，感谢您一直以来辛勤教导我们的，我很想摆脱上课讲话，做坏习惯的小动作，良好的倾听课。”
描写老师日记 27
我印象最深刻的，是教我们语文的韩老师。韩老师教我们三年多了，他是我们校最有名的语文教师。为了教给我们丰富的知识，他付出了很多。韩老师很优秀，他这个人很善良。
忘不了，韩老师组织我们早晨在校园里锻炼。我们进行接力赛跑，一个同学跑到对面的墙头再跑回来，跟下一个同学击过掌，下一个再在跑。男生和女生各分成两队赛跑。跑完了我们都开心地笑了，感觉运动挺有乐趣。虽然出了满头大汗，心里却乐滋滋的。
忘不了，韩老师用自己的钱给大家买课外书，我们不用出一分钱。我们一有空，都在读老师发给我们的课外书。韩老师还规定，谁表现好，每天完成作业出色，考试优秀，就可以得到“星星”，十颗星可以换一张喜报。我们拿着报喜单给家长看，我们都开心地笑了。
忘不了，韩老师有时下课都不休息，为我们在黑板上抄一些歇后语，让我们学。歇后语真有趣，为我们的.学习生活增添了不少快乐。
这就是我印象深刻的韩老师，他就像辛勤的园丁一样，哺育着我们这些娇嫩的祖国之花幸福成长。
描写老师日记 28
她是我四年级的班主任王莹教师，她的教育使我终身难忘，在我的心目中她是一个温柔而美丽的人，她从来都不打骂我们，每一天都用温柔的目光和怡人的`微笑望着我们，仅仅有那么一次，她打了我的同桌，可是，我用明亮的眼睛发现，她爱我们，并无想真打的意思。
她长大的十分美丽，那温柔而和谐的脸庞，五官的位置十分准确，明亮的大眼，高挺的鼻子，小巧的嘴巴，尤其是那一头披发，发质很顺，似乎能够披到脚下，还有那细长的腿，再配上那五彩缤纷的裙子，简直美若天仙。
她教我们背诗的方法很巧妙，尤其是七言绝句，要停顿就在前四个字和三个字中间，她教我们怎样停顿在哪停顿，从而读出美妙的音来，她总是让我们读诗，用感情去刻画那令人陶醉的诗的意境。
在课外，她教我们仰卧体做，用我的手表计时。她还为我们讲故事，给我们听音乐排练课本剧。
她鼓励我写作，写好毛笔字，她总是那么善良、动人，她的鼓励并没有白费，她使我鼓起勇气去投稿，一次不行在投两次三次......
我用辛劳换来的作文，最终入选关心下一代周报和学校的校报，她让我走向辉煌，带我走向成功的彼岸。
像这样无私奉献的王教师，谁不喜欢呢？
描写老师日记 29
每个人都有自己的老师，可能是和蔼可亲的语文老师，可能是严肃认真的英语老师，还可能是强壮的体育老师，而我就不一样了，我喜欢的是我亲爱的班主任王老师。
我们的班主任王老师她有着一双晶莹剔透的眼睛不大不小刚刚好。王老师的个子不高不矮，正正好好。体型偏瘦，王老师有着一双灵巧的'双手和聪明绝顶的大脑，这让人很是羡慕。王老师她有着双重人格，上课时严肃认真，下课时和蔼可亲有时还会和我们聊聊天或者，写写教案什么的。王老师对我们也非常体贴，如果有那个同学感冒了，她一定会打一个电话问问情况还会叮嘱几句，就算我们犯错了，王老师会非常有耐心的教导我们告诉我们为什么不能这么做怎么做才是对的。在我们王老师带过得所有班级每一个届学生都很优秀，也从来没有人会给王老师惹麻烦，每一位同学都很爱我们的王老师，而我们的王老师自然而然的也爱我们。当然我们犯错该罚还是会罚的。
我很爱我的王老师，而你们也要爱系列的老师，老师会叫教我们怎么做人，把自己学过的知识都传授给我们，而我们也应当认真学习不辜负老师的期望。愿所有老师都健健康康每一天，开开心心每一天。
描写老师日记 30
“陆老师来了！陆老师来了！赶紧站队！”每一节体育课这种声音再常见不过了，可是每当听见这声音，我们都会站队。因为我们有一个严厉中，还有一点温柔的体育老师——陆老师。
陆老师他每天穿着一件深蓝色的短袖衬衫，黑色短裤。戴着一顶黑色的鸭舌帽，上面有一个五角星。腰上系着一个小蜜蜂。天天板着一副脸，从来没看见他笑。考试时，一个白匣子从不离手，像里面有机密文件一样。
陆老师有一双鹰眼，还有严厉的`性格。每一次上课都让我们跑两圈走一圈，共两千四百米。跑完以后，全班已经气喘吁吁，可是还有体能练习呢！在练习当中，他就开启鹰眼，寻找一位幸运儿。那位幸运儿通常是张轩宁。有一次练习，那时我们正在做开合跳，老师又开始了鹰眼般的眼睛开始找人。他所到之处，没有一个人是不提心吊胆的。突然陆老师一下子脸变了个色，他手一挥，大步流星地走了过来，这时跟地震般的响和“抖”。他走到张轩宁面前，喊道：“你怎么练的呀！到太阳下面去！”张轩宁倒霉了。那时正是35度，站在太阳下不就跟在烤炉里一样吗？
陆老师还有一点温柔，每一次上课都站在阴凉的地方，从不让我们站在太阳下。
这是我的老师，一位温柔又很严厉的老师——陆老师。
描写老师日记 31
时间如流水，飞奔而去。不知不觉中，朱老师您一伴随着我们2年了。在您的精心呵护下我们一个个都长大了。
还是那张面孔，圆脸中间带个小鼻子，眼睛一闪一闪，乌黑的长发，这些我从未忘记。
如果不是您，我不会感恩，只会游戏。如果不是您，我不会珍惜，只会丢弃。世界万物您不可缺少，您让我们能言会道，董文明，讲礼貌。您让我们团结、互助。您让我们懂得了善与美、坏与恶。
您的`语文课，讲得很投入，总是将自己的理解与课文理解融为一体，绘声绘色的引导我们学习课文。您的神情总是不断变化，时而紧锁眉宇，时而和颜悦色。
您使我们觉得语文很有趣、很紧张、很兴奋，您说话不但流利，而且清楚。
记得有一次，您讲语文课时，说的话非常兴奋，那时您就像演讲者，神情专注的演讲，我们就是听众，掌声连连。
还有一次，您也十分投入，但我们没一点动劲，您叹口气说：“完了。”刚说完，一只只小手连连举起，您再次露出笑容。
您秀气的脸上，一笑眼睛就眯成了缝。您说要时刻把微笑随身携带，微笑是最美丽的语言。
朱老师我想对您说：
您对我们无微不至的关爱，我不会忘记，也不会浪费。我会珍惜，我会回应，我会感恩，因为您！
描写老师日记 32
一年级时，我刚迈入小学生活，逐渐踏入一门门向我挥手的学科。当我走进数学时，迎接我的是谢老师。
谢老师年纪轻轻，脸上架着副眼镜，一股书生味十足的模样，她是刚进入教育生涯的一位大学生。刚进入我们学校的她对教育满腔热情，她热心指导我们的学习，对于差等生她并没有以暴力的形式来制服他们，而是分析他们的错题，告诉他们什么是正确的'解决解题方式；对优等生她会让他们继续努力，总结成功的经验。
面对一道道数学题，我感到乏味，这些数字一个个既没有生命力又非常呆板。但在谢老师生动的课堂上，数字如同被施了魔法一般，谢老师将它们变成了一个个小精灵，不断地变化着：一会儿1买1斤苹果，2买了2斤苹果，他们将苹果放在一起变成了3斤苹果；一会儿4有4张邮票，他送给了三3张邮票，自己留下了1张邮票。
在谢老师的课堂上，数学就像一位位人物，一节节数学课就是“数字镇”上的一天天，在“数字镇”上，3可以过生日，于是买了3根蜡烛，2又送给他2个蜡烛，于是生日会就有了5个蜡烛，可是却1个蛋糕也没有…
这就是我的数学老师，可她在一年级上完后就转到了其他学校，从此我再也没看到过她，也许，哪一天，我会在“数学镇”上见到她。
描写老师日记 33
新学期，新气象，我们告别旧学期，迎来了新的学期，刚到学校就发现了一张陌生的面孔，听同学们说那是我们的新英语老师，水晶般的眼睛下是一张灵巧多变的嘴，我们听话时，语言如妈妈般温暖，我们不听话时，语言如雷霆万钧，响彻云霄。不过，为了可以听见她那妈妈般的语言，同学们彻底改变了自己，从肆无忌惮的无闹，转化为专心致志的听讲。
开学第一天，我们就有英语课，英语老师的第一句话就是：在我这里没有学渣，只要你们认真地做到认真听，认真读，认真写。任何人都可以成为学霸。希望在以后的学习中，你们可以做到上课认真，不讲话，英语作业会非常少，可如果你们没有做到，英语作业会非常多。听了这温柔的声音后，大家奋发图强，为了作业变少，为了听见她温柔的`声音，在英语课上，同学们积极踊跃，成功成为全年级英语课上最认真的班。
新学期，我们跟着黄老师，清晰地朗读着一词一句。那悠扬的读书声钻进其他教室，跑出校园，传到地球的每一个角落。
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