三年级日记6篇（合集）
即将要到一天的结尾了，一定有不少感想，此时此刻我们需要写一篇日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？下面是小编收集整理的三年级日记6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级日记 篇1
今天早上，我和爸爸妈妈一起去姥姥家。其实我不想去的，妈妈说，她已经有两个星期没见到妈妈了，她想她的妈妈了。我一想，是呀，我一天不见妈妈就会想妈妈，妈妈也会想我。那妈妈想姥姥了，姥姥也肯定想妈妈了，周五晚上姥姥还给妈妈打电话呢!想到这儿，我同意去姥姥家了，还给姥姥带了好多好吃的'呢!
三年级日记 篇2
有好多天我没来这里，因为身体不舒服，心情也不太好。值得庆贺的是随着新年的到来，我恢复了健康，心情也随之好转。这几天白天我和老公出去玩：我们电影院看电影，我们去溜冰场滑冰，我们还去游泳池游泳，从初一到现在，我一直都在娱乐。到了夜晚我上网比较多，常挂QQ，为的是和故乡的亲朋好友视频。远离故乡，我无法和他们相会，网络给我们创造了条件，让我见到了我的'亲人们，让我感觉到了亲情的温暖，这几天我过得十分快乐。
昨天夜晚我写了一篇散文《怀念童年的春节》，写到了半夜，却不困倦，因为我好像又回到了童年，与儿时的伙伴欢蹦雀跃地撒欢儿、玩耍。写完后就把它发到这里，没想到却给我推荐了，十分开心。真是新年又逢新喜事，好运正遇好时光！在这儿我要为自己庆贺，为自己加油！
三年级日记 篇3
20xx年9月22日 星期二 雨
一个风和日丽的星期天，我们一家吃过早饭后，爸爸准备带我去游乐场玩。我一听到这个好消息，立刻欢呼起来。我早就盼望着到游乐场去痛痛快快地玩了。况且这次我们要去的游乐场是市区最大也是最豪华的一个，里面好玩的东西多着呢，有刺激的摩天轮，好玩的.过山车，还有忽上忽下的旋转木马，想想马上就可以尽情地玩，我的心情别提有多激动了。
可刚走到门口，我突然想起，姑妈家的表妹今天要来找我教她写数学作业。爸爸见我停下了脚步，奇怪地问：“怎么不走了，你不是特别想去游乐场玩吗？”
“爸爸，我是很想去玩。可是，我昨天和表妹约好了，今天她来我们家，我教她写数学作业。”我为难地说。
“你不是一直想去游乐场吗？改天再教表妹写作业也行。”爸爸说完，拉起我的手就要走。
“不行！不行！表妹来了会扑空的，那多不好！”我边说边把手抽了回来。
“你可以明天向表妹道个歉，再教她写作业，好吗？”妈妈在一旁说。
“不行的，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见了表妹，我可以道歉；可是，我并没有忘记，我不能失信啊！”
爸爸听了，笑着说：“那你就留下来吧。”妈妈摸着我的脑袋，赞许地点着头，直夸道：“原来我们的女儿是个守信用的孩子。”
我听了夸奖，脸上露出了甜甜的笑容，因为我没有做失信的孩子。
三年级日记 篇4
可爱的春姑娘，她迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机勃勃的景象便随之来到四面八方，好象整个世界刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来，春雷轰隆一声巨响把正在冬眠的小动物叫醒了。
春天来了，院子里的小树发出了新芽，树叶经过冬天的孕育，现在终于发出了新芽。柳树也长出了嫩芽，小柳芽嫩绿嫩绿的，长满了枝条。风一吹，仿佛一位婀娜多姿的姑娘正在翩翩起舞。
小朋友们欢歌笑语的踏青、赏花，我家的空中花园上也充满了生机，在妈妈的精心布置下，显得花园格外美丽，海棠花、桃花、山茶花、口红花、栀子花，它们的花苞结的密密麻麻正含苞开放着，我们还种了初春的小白菜、黄瓜、韭菜、辣椒与小葱，今天早晨，我与妈妈去给它们浇水，发现小白菜已经萌出了出了许多许多的`小嫩芽，我惊喜的发现那叶子有四个小片片，小小的一点点特别可爱，我当时心想一粒小小的种子竟能有这么强的生命力，我思绪了许久……
我爱春天，春天多么美丽呀！
三年级日记 篇5
教学目标：
1、学会12个字，认识7个字。学习运用工具书或联系上下文和生活积累，理解“高低不平、崎岖、昼夜不息、勇往直前、奋斗”等词语。
2、确流利的朗读课文。背诵《唱歌的小河》。
3、过课文的学习，了解日记的格式，感受文中小作者好读书和读到好书的欣喜，以及从好书中所感受到的勇往直前的奋斗精神对自己的影响。
教学重点：
理解《唱歌的小河》，体会作者读诗的感受。
教学难点：
了解日记的'格式，学写读书笔记。
教学准备：
1、生字卡片或小黑板。
2、名好读书的孩子潭印象最深的一本书或一篇文章。
教学过程：
第一课时
一、 导语
书是我们学习生活的好老师和好朋友。谁来给大家介绍一下你印象最深的一本书或一篇文章？（指名学生谈。）
书是人类进步的阶梯，因为它让我们获得知识，受到启迪。今天我们要学习的这篇课文，就是一个小朋友在日记中写下了他读书后的感受。
二、 初读课文
1、自由读课文，读完后同桌合作识字。
2、出示生字卡片或小黑板，指名学生领读生字并扩词，教师提示重点。
3、再读课文，找出难读的句子多读几遍。
4、出示句子练读。
5、分组齐读课文，注意将课文读流利。
6、默读课文，质疑问难。
三、 课堂练习
1、学生说说生字书写的难点。
2、学生练写，教师相机提示写字姿势和占格、运笔要领。
第二课时
一、 复习导入
通过读书我们发现了许多有价值的问题，要解决这些问题，和捷克我们就通过读书来解决我们发现的问题。
二、 品读课文
（一） 品读《唱歌的小河》
1、自由选择喜欢的部分多读几遍，思考相关的问题；同桌交流。
第一节为什么此事歌声会更加嘹亮？
第二节为什么小河喜欢在高低不平的路上放开喉咙歌唱？
第三节为什么在崎岖不平的道路上唱出的歌声更雄壮？
2、反馈学生自学情况，通过引导学生想像小河会想些什么、会唱些什么；理解“崎岖”等重点词语来指导朗读，体会小河勇往直前的奋斗精神。
3、尝试背诵《唱歌的小河》
（二） “我”为什么喜欢《唱歌的小河》这首诗？抓住“昼夜不息”等重点词语指导学生朗读第三自然段，懂得读好书使人受益的道理。
（三） “我”为什么谢谢丁伯伯？引导学生联系全文思考，明确一是丁伯伯送我这么好的书，二是读书使我受益，三是我好读书。
三、 结语
1、学了这篇课文，把你想说的话写在书上作为你的读书格言。
2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。要想从书中获得财富。得靠我们多读书、读好书，和书交朋友。
四、 拓展
借鉴本文的写法，介绍给你印象最深的一本书或一篇文章。
板书设计：
日记一则
勇往直前
读书好
读好书
好读书
三年级日记 篇6
4月11日下午，我看天气不错，心情也好，就开始洗红领巾，
我先拿出盆子，再把红领巾放进水盆里，用水浸湿，然后用肥皂搓洗干净。洗着洗着红领巾变成了“白领巾”了，泡沫娃娃给红领巾穿上了一层厚厚的“棉衣”。慢慢地盆子里的水娃娃开始变“ 魔术”了，透明的水染上了红领巾的颜色，变成了淡粉色，过了一会儿，又变成了粉红色，最后变成了“香芋汁”流入盆中，漂亮极了。该清洗了，水龙头里喷出的水好像一条“微型瀑布”直泻而下， 这次没流到山间小溪里，而是流到了盆子里，把红领巾上的泡沫冲得一干二净。我把清完的脏水倒入水槽的下水道里，水流下去的样子像恐怖电影中的海底漩涡，还发出“呲——呲”的响声。忽然，我发现 了几个小黑点，心里一惊，“难道没洗干净？”打开仔细一看，黑点瞬间消失得无影无踪，我这才舒了一口气。终于，红领巾洗完了，它“身上”散发出了一阵阵淡淡的'肥皂清香，但我好像已和对手进 行了一场酣畅的大战，弄得我双手酸疼，已有几分疲惫。
洗完红领巾，该晾晒了。我用力整平红领巾，结果水珠却溅在了脸上，像小小的雨点从空中飘来，有一阵阵清凉的感觉，这清凉的感觉顿时把疲劳和疼痛带到九霄云外。
仔细观察和体会每一件事，都会发现它有无限的乐趣。
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