【精品】考试的日记汇总6篇
一天即将完结，一定会有值得记录的想法吧，是时候静下心来好好写写日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的考试的日记6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
考试的日记 篇1
今天语文老师发下上次的语文考试试卷。
拖过分析整张语文试卷，我发现前面的基础题做得还行，可见平时的积累凑效了，但是诗歌鉴赏题很弱，基本得不到什么分了，正如老师所说。看来以后得多做这类题目了，多分析归纳答题技巧，答题的思路。还有文言文的翻译也拿不到什么分，所以我以后也要注意积累文言文中的实词和虚词的用法，最重要的'是作文了，作文实在是太差了，是我平时不善于留心观察身边事物的结果，还是我平时作文写得太少了啊？因此，我决定以后的学习中，要做到以下几点：
1、坚持每天睡前看两篇作文。
2、做笔记，积累字音，字形和成语。
3、错题集，搜集平时做错的题目成册。
4、把课文吃透，早自习20分钟读语文。
5、买专题练习做，哪里薄弱就专攻哪里。
通过这次反思，我知道了语文是注重积累的一门学科，应该坚持不懈，是一个循序渐进的过程，所谓滴水穿石。我坚信我下次一定会更好。
考试的日记 篇2
时间过得真快，转眼间，我们将迎来期中考试。考试，是对我们一个阶段的学习的检验。满怀信心地迎接期中检测，争取优异的成绩，是我们共同的心愿，为了我们在期中考试中能够获得好成绩，我认为在思想上、行动上要做好充分的准备。
期中考试也是对同学们诚实守信品格的一次考验。做人是学习的根本，而诚信又是做人的根本，拥有诚信的人才会拥有一切！考试作弊是自欺欺人的做法，绝对不能弥补他学习上的漏洞，相反会让他失去诚实的宝贵品质。在这次考试中，要发扬后宅中学优良的考纪考风，使它在我们的校园形成刻苦学习的风气。请同学们务必做到：
①除携带必需文具外，不得违规携带任何书籍、任何资料等进考场。
②进入试场，必须按座位号对号入座，不得喧哗、吵闹，保持考场安静，并写好考号（1+班级+学号+考号）。
③考试不交头接耳、偷看、夹带资料、抛小纸条等，不弄虚作假。
④做完试题后，务必进行检查，不提前出考场。
⑤自觉做好考场的清理和保持工作，让大家在洁净环境中有一个好心情。
考试既是知识的检测，又是意志的磨炼，只有讲究应试技巧，注重考试策略，才能在考试中避免粗心等原因造成的失误。希望同学们要科学对待考试，认真分析试题，仔细推敲，先易后难。
认真审题，仔细答题，发挥水平，争取优异。考题我易人易，不可大意，铭记：遇到容易的题千万不可忘乎所以，一定要细心谨慎；遇到难题切莫惊慌，我难人难，不可畏惧，认真思考，化难为易。力求做到合理分配时间，基础题争取不失分，勇敢挑战难题，并注意保持卷面整洁美观。
这次考试，对于七年级的同学来说，是一种基础。虽然不是一考定终生，但这初中阶段的第一次大型测试，将在很大程度上奠定了每一位同学初中三年学习的基调。不仅如此，这一次测试，还可以检测同学们对于不同于小学的初中学习方法的适应程度，并对自己的学习方法作一些改善。
这次考试，对于八年级的同学来说，是一种跨越。人说：“八年级是道坎。”的确不假，八年级，是初中三年的学习中承上启下的一年。而从学习的知识上来说，也又加深了一个层次。这次测试，从总的来看，又是在初中学习中踏下的坚实的一步。
这次考试，对于九年级的同学来说，是一种演习。作为三年中最为紧张的一年，九年级的同学们已经没有时间懈怠。这次期中考试，将是九年级同学的又一次学业考试的预演。明年的学业考试几乎已近在咫尺，九年级同学所需要做的，就只有拼搏。
同学们，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生不完整！请记住，中学时代是人生的青春时代，是学习的黄金时期。我们要学会对生命负责，因为我们的生命朝气蓬勃；我们要学会对集体负责，因为我们集体团结向上；我们要学会对未来负责，因为我们的未来光明灿烂。请相信“一份耕耘，一份收获”，只要在平时的磨练中洒下辛勤的汗水，你就能在考试中获得丰硕的成果；希望大家积极行动起来，精心准备，诚实考试，让诚信这道灿烂的阳光点燃我们的心灵，照亮我们的人生。让我们每一个同学在取得学习进步的同时，也获得人格的完善，成为对社会有用的人。
最后，祝同学们期中考试个个都能笑逐颜开！老师们喜气洋洋！
阳光是灿烂，是笑容，是美好，是温暖。在我们的生活和学习中，往往遇到的不全是阳光，有时是阴天，有时的雨天，有时还会电闪雷鸣……
有首歌这样唱“他说，风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要问，为什么……”当我们耳边又回响起这首歌时，仿佛一切都美好起来，信心也坚定了许多。
人生中有很多战役，决定成败的不只是哪一场。作为学生，考试是我们必须奔赴的战场。好成绩值得我们庆祝，不够满意的成绩也并没有为它沮丧的必要。要知道，所有的事情，或大或小，或好或坏，都将从我们身边过去。我们的背后，是一串串深深的脚印；我们的前方，是淹没往昔的未来。无论胜败，我们只需收起颓废和张扬，加一份上进与沉稳，这会让我们深刻地理解那些成为历史的事件，那些将会发生的事情，然后充实自己，走向光明。
“不经历风雨，怎能见彩虹？”期中考试过去了， 没考好，没关系，我们还有时间寻找错误的根源，还有时间向老师询问，向同学学习；考好了，也要总结经验，找出不足，宠辱不惊。下次才会取得更大进步。况且，考试并不是我们生活的.全部，我们不能因为一次小小的考试就影响了有良好心态的人生旅途。
冰心说：“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳！然而，当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，撒遍了牺牲的血雨。所以，如果失败，我们无须遗憾。因为那成功是我们竭尽所能也摘不到的天星。如果我们一味怨天尤人，遗憾抱怨，那就太失败了。因为那成功是我们俯前可拾却没有弯腰去拾的珍宝。”
塑造阳光心态，让我们架起人生成功的跳板。塑造阳光心态，让我们铺就攀登高峰的阶梯。
在蔚蓝的天空下，碧蓝的海面上，我们带着阳光般信心的灿烂笑容，背着装满智慧的行囊。我们有面对风平浪静的闲适，面对惊涛骇浪的从容，我们向着美好的明天扬帆起航
考试的日记 篇3
今天上午，我们全班人在第一节课的时候，得到一个特大的好消息。
那个好消息就是，我们班级被抽到考科学考试，大家听了这个消息，那是高兴的又蹦又跳。可是当我们看到发下来的考试卷的时候，我们的脸上一点快乐的样子也没有了，那是因为试卷上的题目真是太难了。我连第一题都不会做，我的同桌也不会做，我们就看了一下别人做了没有，这样我们就可以抄他们的.答案。
后来，我把后面的题目写好了，我又去看了前面的题目，我把脑子里的脑浆都快用完了，才想出来答案。突然，科学老师来到了我的桌子旁偷偷地对我说：“填空题做好了吗?填空题的答案是2.3.2.4.1。”说完，老师就急匆匆的走了。过了一会儿老师又对我说：“第二大题的7.10.15小题错了”。我立刻就把它们订正过来了。
很快就下课了，老师把我们的试卷收走了。我真是太高兴了，老师居然给我们报答案。
考试的日记 篇4
时间过得飞快，眨眼间其汇总考试就过去，关于这次我的期中考试，我有一些感想。
这次的期中考试，我的语文考得差，我的`数学考得还满意。语文考得不好是因为基础题错得太多太多，可能是我太粗心大意马虎，也可能是我平常上语文课时不够专心听讲。从而让我知道，我需要认真，细心，专心…因为平常不努力使我的成绩下降许多。粗心让我在考试时应该不会错的地方写错，那可是不该丢失的分。大意使我不检查，以为都对，结果落下好多分。粗心大意马虎就好像是毒药把我的分数都毒死很多，又像是坏蛋偷走我成绩。这些分数和成绩都好像是一个个伙伴悄悄地离开我。
我的数学考得最好，是因为我上课认真听讲，经常多做练习，考试的时候得心应手，所以才会考得好。所以，从现在起我要加倍的努力，上课要专心听讲，回家要多做练习，争取下次考出好成绩。让粗心，大意，马虎。见识我的厉害，我要把它们赶走，不让它们回来。
以上便是我期中考试的一些感想，我从现在开始要更加努力认真的学习，争取取得更有益的成绩！
考试的日记 篇5
今天上午，我们有一节微机课，这一节课还是微机考试。
老师咳了一下，说:“嗯，现在你们挨个都过来给我背一下你的163邮箱账号、密码!”我是第一个，说:“账号是:j136……，密码是136……。”说完后，老师打了一个让我回去的'手势。
我回到自己的座位上，心想:“难道这就是我期待已久的微机期末考试?不可能吧?”但是我随后又想:“但这可就是我们的最后一节微机课了呀!”看着一个个同学上去背诵邮箱账号的同学们，担心极了。你想，我担心啥?我担心最后不考试，全班微机的零分!
最后，全班都说完了，老师说:“都说完了吧?那还有一分钟下课，你们先回班吧!”我经过老师面前时，问:“老师，不微机考试啦?”老师说:“这还不够吗?这就是微机考试。”
我出来电脑教室，吃惊的大眼瞪小眼。
考试的日记 篇6
光阴似箭，日月如梭，一转眼，又一个学期即将结束，期末考试也已经悄悄地临近了。检验我们一学期来学习情况的时刻即将来到，相信我们每位同学都有自己周密的复习计划。
期末考试可以检验同学们在本学期所学的知识是否扎实？有哪些漏洞和不足？便于我们总结经验和教训，为下一个学期的.学习作好打算。
那么，我们究竟应该怎样迎接期末考试呢？
首先，对于未学完的课程，上课一定要认真听讲，课前预习，课后复习，认真完成老师布置的作业，以便巩固所学的知识。
其次，要合理安排时间复习，在完成作业的前提下，有计划地安排时间进行复习。不懂的地方请教老师或同学，决不放过任何一个难点和疑点。
再就是，当老师带领大家复习的时候，一定要认真听讲，紧跟老师的思路，这样会达到事半功倍的效果。另外，创造良好的学习气氛，能促使我们认真学习，有助于我们取得好成绩。
期末考试转眼即将到来，同学们，让我们积极行动起来，抓紧现在的一分一秒，认真做好复习工作，期末考试取得好成绩，为即将结束的一个学期，画上一个圆满的句号！来报答为我们辛勤操劳的园丁——敬爱的老师！
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