一年级适合读的散文

时间:2021-06-18 16:15:50 散文随笔 我要投稿

一年级适合读的散文

  散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。“散文”一词大概出现在北宋太平兴国(976年12月-984年11月)时期。下面是一年级适合读的散文,请参考!

一年级适合读的散文

  【篇一:买菜】

  我们生活中一日三餐少不啦买菜,在我看来买菜可是个技术活啊!

  我们都上班,要买菜的话就得准备一周的菜。爱人经常加班,星期六买菜的事就落到我身上啦。

  你说我一个大老爷们,过惯啦衣来伸手饭来张口的生活,突然叫买菜,哪会啊?这不是赶鸭子上架吗?

  我战战兢兢地拎着菜篮,硬着头皮去啦超市。超市早早地有啦很多人,大部分都是老人和妇女。我有点不好意思地挤在人群中,也不知道买啥。思前想后,还是先买点蔬菜吧。爱人曾经说过西红柿不能太熟,太熟不容易保存。好,那就来点西红柿吧。我装模作样地挑啦七八个。又东拼西凑买啦点茄子,韭菜,毛豆……

  荤菜是不能少的。我学着爱人的样子买点五花肉,又称啦点鸡翅根。到收银台付钱,才想起会员卡没带。

  第一次买菜就这样草草收场。

  爱人看到我买的菜,首先夸赞起来,不错,我心里乐滋滋地。正当我高兴的时候,她开始指导起来,西红柿大小要均匀点,韭菜不能太老,毛豆壳要有融融的毛那才是新鲜的。还有就是荤菜和蔬菜不能放一起,能放时间长的菜多买点。我默默记在心里,买菜有这么多讲究啊!

  经过一年多的磨练,我学会啦买菜。不光买菜,就连四季分别吃什么菜我也有啦点眉目,这都从那些老头老太那儿学来的。

  因为经常去买菜,和一个老夫妻俩成啦老熟人。他们今年快八十啦,老爷子说他烧啦一辈子的饭。年轻时参军,在军校食堂当厨师,没想到一下子做到退休。现在在家里还是忘不掉老本行。虽然有孩子们帮忙,但他还是觉得自己做得好吃。

  他老人家跟我说,春天回暖,少食肉类,多买小白菜,油菜,菠菜等;夏天炎热,菜要清淡为主,瓜果最好,买点瘦肉烧汤比较好;秋天干燥,各种瓜果蔬菜也好买,适当买点荤菜;冬天,牛羊肉少不啦,豆芽菜,萝卜多吃,辣椒,葱姜蒜等,既开胃又驱寒!老太太也告诉我,烧菜火候要掌握好,炒菜大火快炒,这样味道跑不掉;烧汤要大火烧开小火慢炖,这样汤才能入味……

  我牢牢地记着他们的话。

  上周,我去买菜,没有看到他们。最近几周去超市都没有找寻到。跟人打听说是他们年龄大啦,女儿接去啦上海,愿他们老人家永远健康快乐!

  现在,我终于可以像模像样地买菜啦。也略懂啦点烹饪技术,可以时不时拼几个小炒,给家人下下饭,开开胃!

  【篇二:又见菜花黄】

  上周末,一家人偶然的出行,让我又看见啦它。那金灿灿的黄啊!让人眩目,让人心醉!于是,我立刻停下车,掏出手机连拍啦好几张。倒不是因为我特别地喜欢菜花,只是有一种与之久违的感觉。随后,我又叫醒女儿,让她也下车来看看。没想到她却冷冷地说:“不就是油菜花,有什么好看的?”话语中颇有些不满之意。也许是怪我扰啦她的美梦,也许的确没什么好看的,因为毕竟我们都是生于斯,而又长于斯。乡下的孩子,谁没有看见过油菜花。然而这冷的话语确也让我心有刺刺的感觉。我说:“我们今年还没有看见过这么大遍的菜花。”“当然呀!今年我们屋后的田地里都是种的大棚西瓜。西瓜比油菜好!”女儿不满地说。我这才明白,为何刚才会有这种久违之感。屋后的那遍油菜地如今已变成啦白茫茫的西瓜地,据说是浙江来的人承包啦这近百亩的土地。

  我们一家又上啦车,一路上,我的脑里都是金灿灿的黄。在那金黄之中,我仿佛看见啦一群小孩正在其间追逐、嬉戏。他们时而像风一样,追赶着蝴蝶;时而又专注地立于一串油菜花前,捕捉蜜蜂;时而又钻进那深深的菜花地里,安逸地躺在青草上。那里只有菜花,只有金灿灿的黄。而后那黄色渐渐地让人迷离,随后幻化成一片的白,让我忽地一个激灵。我看啦看身旁的女儿,她依然有些闷闷不乐。我说:“你还记得我们去年合写的《菜花诗》吗?”“嗯,不太记得啦。”女儿说,“我把它写在作文里,同学说我是抄的。”我沉默啦,她可能真的已经忘却啦。那是去年菜花黄的时候,我们一家人漫步于菜花间。

  我说:“你能写首关于菜花的诗吗?”

  女儿想啦想说:“半树翡翠半树金。”

  “嗯 ,不错!”我给你接一句,“花香阵阵醉人心。”

  “蜂儿忙来把蜜采。”女儿又接啦一句。

  “东风过后遍落英。” 我补上啦最后一句说,“就叫《菜花诗》吧,跟打油诗也挺近的。”

  回到家中吃过晚饭,我不自觉地站在窗前,看着屋后的那一大遍大棚西瓜,白茫茫的一片。没有蝴蝶,没有蜜蜂,更没有小孩,只有白茫茫的一片。“爸爸,那西瓜已经发芽啦!”女儿突然说。

  我看啦看身旁的女儿,她正望着窗外发楞。我想,也许此刻她的脑中正浮现出一片油油的绿来,而我的脑中,却永远都抹不去那金灿灿的黄……

  【篇三:元夕观灯记】

  甲午元夕,予独坐冷斋,怅然中有朋招手,邀我入城观灯,遂与之往。春月初上,娟娟可人,情怡车快,移时至城矣。

  城中火树银花,通明万丈。沿街名车满泊,通衢游人接踵。东风夜匀,人面泛春,予心为之一振。

  遥看园门高耸,半空悬一巨像,火光冲天,不辨何物。抵近仰望,方知巨像乃一硕大“武生”,画花脸,插靠旗,雄姿英发,光照广场。凡观灯者,付币买票,俱从“武生”巨口涌入。

  园内华灯岂止十万!各依地势,互为交辉。或高接云天,或低依水面。色分赤橙黄绿青蓝紫,形状龙虎犬马楼阁花。灯之会者,积其大成者也,元夕百城,何处不燃灯?但论其声光动形之美,唯有自贡一城。

  但见“恐龙”张口,吼声动地;“骏马”扬蹄,“嗒嗒”有声。尤壮者在“梦幻天穹”,置身穹中,仰望百丈穹顶,或七彩旋转,或五光四射,色形一变,人即惊呼,久之目眩神幻,不知身在大地。尤美者在“松鹤延年”,湖起巨“岩”,“岩”生巨“松”,各高二十余丈,参差直入云霄。“松”干老壮伟岸,“松”针苍翠欲 滴。“松”枝有'白鹤",约二十余只,或独立,或群居,或鸣唤,或振翅,亦有往来飞徙,徘徊不下者。“松”上一"月"高悬,直径五丈许,实为一电子圆屏。“月”中玉女歌舞,颦笑顾盼撩人,真有倾城之美。"松"下巨“岩”处,有银河倒悬,飞星成瀑,“轰然”直下,太白至此,夫复何言?!予置身其间,口不能语,唯觉恍兮惚兮,飘飘然有飞升之慨耳!

  “瀑”下为彩“河”,委婉曲折,或阔,或窄。“河”有“州”“岛” ,上杂廊桥水榭,各自曲径相通,“河”中帆船往来,俱可载人,置酒船中,三五知己围坐赋诗,当是如何?

  园中观者如流 ,各自春风满面,着锦衣,舒笑颜。老者搀之,幼者架之,爱者牵之,恋者偎之;有踏歌者,有起舞者,有尖叫者,有迷思者:或录像,或拍照,俊男美女,焕然可爱,使我痛恨早生二十年!

  人生苦短,良辰易过。灯城虽云美,夜深亦归家。碧空月容姣好,暗想一年之中,月圆十二,况今双节巧逢,最宜相亲相近,伊人不至,终为不美!遂搜枯肠,渐成打油云:一年月圆十二轮,爱恨交加在新春。鱼龙灯下无君处,坐看花前携手人。

  诗成,车至家门。檐下悬灯犹红,今宵一过,即当卸下矣。

  是为记。

  【篇四:苦涩的西瓜】

  夏,是从院门外那株树上一声很嘹亮很嘹亮的蝉鸣里开始的。然后,整个小乡村就像上啦发条的闹钟,透进梦里。旧梦依稀,往事迷离,何曾记得那片红囊的西瓜。

  推开记忆的门,便听见一道熟悉的嗓音:“妹。”

  日落西山,黄昏吹着风的软……我站在路口,听见有人唤我,便扭头一看,公交车远去扬起的尘土中有个身影在渐渐变大,是堂姐。两人不约而同的对视,一笑。我只记得那笑,好像那半开菡萏。

  我们回到家中时,正好赶上切西瓜。我被“派”去给街坊邻居送西瓜,心里催促,要快,要快,否则就要给堂姐吃光啦!当我汗流浃背赶回去时,堂姐一脸笑意的站在我面前:“选左手的还是右手的?”我狐疑啦:“西瓜?”堂姐只是笑而不答。我一脸‘豁出去’:“右手!”堂姐从背后拿出啦一片西瓜,红色的囊在余晖下,显得很是诱人,但却是左手的瓜。我一看,便好奇啦:“右手的。”尾音被拉的长长的,孩子般的天性一显无遗。

  堂姐不买账,把左手的瓜硬塞给我,自己背对着我吃,似乎不想让我看见。我更加好奇啦,但心里忍不住冒泡:“肯定是有好东西,看我不抓个‘现形’。”我把头悄悄的伸啦过去——堂姐在吃一片没熟透的瓜。我顿时语塞,一切想要埋怨的话语全都咽回啦肚子里。“姐,我不喜欢吃西瓜,你吃吧。”堂姐没看我:“给你留的。”

  粼粼微波,雕刻在水面上。暮色暗淡,残阳如血,如梦似幻,好不真实,模糊的玫瑰色轻轻飘在空中。天地间,好似一片红囊的西瓜。

  我低头轻咬啦一口,有点涩涩的。为什么呢,是瓜变质啦吧。

  【篇五:一枚硬币】

  我的同桌,傻得很可爱,他的心智永远都是一个长不大的小孩。总是大聪明没有,小聪明不止。与他相处,到也算是有喜有悲。

  他很傻,容易被人欺负。但志向却很高洁。从来不会做违心的事情。

  高挂于天空的皓月散发的光辉透过窗间撒到教室的地面。还有一些俏皮的光不听话,经过反射照到啦正在复习的同学上。我正聚精会神的写着题目。忽然之间,却感觉左臂反复的再被什么东西触碰,打破啦我的思绪。我有些愤怒的转过头望去,却见是满脸无辜的同桌侧着他矮矮胖胖的身子在用一支笔触碰我。他见我望向他,连忙一指自己的笔。我顺着他的指引看去。见到的是,一支用尽啦墨的空笔芯。刹那间我便明白过来他要干什么。我打开自己的笔盒取出一支崭新的笔芯递给他。他有些欣喜的点点头,然后接过笔芯装啦起来。看着他这幅样子,心里感到好笑。凭我们之间的兄弟情谊,他自己直接取不就好啦,还这么的婆婆妈妈的。不过想着想着,我又转回啦身子继续做题。

  不一会儿,左臂又传来碰触感,我当真的愤怒啦,猛地一转身子。又见一脸无辜的同桌,我不听他解释,正欲转身不再理睬。只见他伸出自己的手,展开紧握的拳。我看见他的掌心正安详的躺着一枚硬币,在月光与灯光的照耀下,发出闪闪的色泽。我疑惑地望着他。只见他再一伸手,把硬币放到啦我的课桌上,我惊呆啦。他难道想要用这枚硬币买我那支笔芯嘛?太见外啦吧。我神色不悦。取起硬币便放回他的掌心。他见此,急得脸猛的一红,像委屈得快要哭出来。突然之间,我醒悟过来。要是我不收下,那才是对同桌真正的侮辱。我连忙夺回那枚硬币,装出一副正义凛然的样子。他看到我这样,破啼般的笑啦。我见他这幅傻样,自然也发出笑容。

  直到现在,我还珍藏着那枚硬币,每每取出观望时,都会想起同桌那傻傻的微笑,久久不会散去。对我而言,这枚硬币,正是他人生的象征,平凡朴素,却又那般珍贵。一但失去,那就真的再也找不回啦。

  【篇六:摘苹果】

  这些天,一直在忙着摘收地里的苹果。都忘记啦上网,忘记啦和大家打招呼啦。呵呵呵,亲们一定要见谅哦!

  俗话说得好:不当家不知柴米贵。我要说的是不摘苹果不知摘苹果的艰辛。

  原以为,摘苹果也不过是件轻松的事情。就像电视里那些熟悉的场景,一群漂亮的堪比神仙姐姐或是妹妹,一手提着个花篮,一手随着眼睛左观右望,东拣西挑,上摘下采的,一个个在果园中翩翩起舞。不一会就能采摘到一篮蓝的又红又大的果子。

  可是,现实总是那样的残忍。从没像想象中的那样理想,也不如理想中的那样如意。

  跟随着他们,乘坐在电瓶车上,先是在光滑平坦的水泥地上疾驰。还没来得及欣赏沿途的风景呢,车子就蹦跳在崎岖的山路上。向前看,一路的坎坷不平。回头望,满地的尘土飞扬。

  到啦果园里,现实又一次残酷的告诉我,我的幻想又错啦。果园里的'果树是那么的枝繁叶茂,远看仿佛连成一线,近观好似调皮的孩童一样手牵手。几乎没有什么缝隙,这可难为啦我这个堂堂七尺男儿啦。作为大个子,在这里却似乎成啦一种负担,站着太高有些碰头,蹲下有些太低,够不到高处的苹果,而且蹲的时间长啦,双腿又有些吃不消。最后,还是富有经验的表姐告诉我,先蹲着摘能够到着的苹果,把一圈的果树摘遍后,在站起来摘高的地方。这样会舒服一些,身体才不会那么难受。

  想不到,看似一件简单的事情,在实际的操作过程中竟是这样的复杂。原以为摘苹果不过是小菜一碟,信手拈来的事情,却让我吃啦不少的苦头。

  真是处处留心皆学问啊!通过这件事情,也使我近一步的理解农民种地的不易,明白节约的重要性和必要性。在以后的人生路途中,我一定要养成尊重劳动,热爱劳动的好习惯。在自己的人生旅途中,书写新的篇章。

  【篇七:第一次骑自行车】

  虽说我即将升入初一,但我连自行车都不会骑。为啦弥补这个缺陷,我决定这个星期天去广场学骑自行车。爸爸骑着自行车带着我到啦广场。一下车,我便嚷嚷着要骑车。我两手握住车柄,脚一踏,就上去啦。

  可是,那车子像一头发疯的公牛左右乱撞,吓得我不知如何是好。“嘭”地一声来啦个四脚朝天。爸爸看着我,摇啦摇头,说:“这样骑车是不行的,双手必须要掌握平衡,眼睛要看前方,不要老看到车下。在掌握平衡的同时要手脚配合。这样才能学会骑自行车。”

  我听啦之后,如获至宝。心想:这次一定要成功。于是我小心翼翼上啦车,手紧握着车炳的刹机。我慢慢地骑着。刚骑到四五步的时候,因为情绪高涨又重重地摔下来。望着这辆自行车,我胆怯啦。爸爸看啦看我,说:“你还学吗?”“不,我不想学啦。”“唉!要半途而废吗?”爸爸说。“半途而废”听啦这个词我心想:不,我怎么能半途而废呢?

  “等等,我要学会为止。”“嗯!”爸爸高兴的笑啦。我重新上啦车。按照爸爸给我的启示,慢慢骑着……在那天,我不知摔啦多少次,被嘲笑啦多少次。皇天不负有心人。终于在第五十次学会啦。

  通过这件事我明白啦一个道理:世上无难事,只怕有心人。

  【篇八:迟到啦五分钟】

  “上课时间快到啦……”预备铃打响啦,与往常一样,下课活蹦乱跳的同学们一窝蜂地涌进啦教室,优美的旋律在教室回响,可老师还没来教室上课,寂静的教室,渐渐开始活跃起来。

  大家见老师迟到啦,便不再想坐端正,开始渐渐随意起来。看课外书的,小声谈论的,玩起来的,应有尽有。一会儿,教室就像炸开啦锅一样,你随处可见一本掉地的课本,甚至是飞舞的课本。只要老师不在,教室难道不是我们这群“小鸟”的“天堂”吗?窗外本来恬静的阳光,看见啦我们这样,似乎也变得飞跃起来。可好景不长,“嘭”的一声巨响,讲台也因为着巨大的震动而颤抖起来。果然,扫兴的班长有挥舞着她的“武器”——班牌。“不要讲话!”威严的声音跟老师一模一样。她总是那么严肃,那姿态,那威严,绝对是被老师带“坏”啦。这时,班级就犹如有老师在场一般,一片寂静。不知何时,课本又端正地摆在桌子上,真是神速啊!

  “嗝——”“哈哈哈哈!”一声长长的打嗝声又把大笑拉回啦教室,就连班长也捂住嘴,笑不露齿。聚会又开始啦,同学们又放声大笑、讲话,课本又在飞舞啦,即使班长尽力维持秩序,但好手难敌双拳,更何况我们有那么多人呢?

  突然,神出鬼没的语文老师,又抱着教本,一副扑克脸,谜一样的出现在教室门前。同学们仅呆住啦几秒,一切又回归原位,一场持续啦五分钟的聚会结束啦,刚才好像什么也没有发生过,唯一的证明就是仍站在讲台上的班长啦。老师一副“我早就知道会这样”的眼神,我们知道:还是乖乖地接受教育吧,开聚会总是要付出代价的……

  通过这五分钟,我深知,这样是不对的,但是为什么我还想让老师再一次迟到五分钟呢?

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