小学生作文选刊

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第一篇

拯救家园(精品)

一天，一只燕子飞过一个村庄。“咦，这里的空气怎么这么浑浊，这里的环境怎么没有以前美了?”它满心疑问的四处张望，这时候，它看见一条小鱼在又脏又臭的小河里游着。

“喂，小鱼!”小燕子大声地喊道。

“你找我有事吗?”小鱼有气无力地问道。

小燕子满怀疑问地问：“你们这里以前多美啊，到处鲜花绿草，河水清澈，现在怎么变成这样啦?”

小鱼叹了口气说：“你看村里开了许多的化工厂，每天都排放大量的烟尘，时间一长就把空气全搞污染了。”

小燕子满脸的同情，又问：“那么这条原本清澈的小河怎么会变得这么脏呢?”

小鱼难过地说：“除了工厂的污水，还有许多不自觉的人，他们把垃圾都随手扔在这条河里，本来清澈的小河慢慢就变成今天这个样子了。”

小燕子向小鱼的周围看了看，奇怪地问道：“为什么只有你一个人，你的家人和小伙伴呢?”

“它们都被这臭河害死了!”小鱼说着说着就流下了伤心的泪水。

小燕子非常难过，一边尽力地安慰小鱼，一边气愤地说：“我们一定要想想办法，拯救环境，拯救你的家园!”

第二天，小燕子叫来成千上万的伙伴，他们用自己的嘴巴开始清理小河里的垃圾，把所有的垃圾全部衔到了垃圾站。村里的人们被小燕子的行为感动了，他们也加入到治理环境的队伍中来，他们要求政府关闭了那些不符合环保规定的化工厂。不知不觉小鱼生活的小村庄又恢复了美丽，清澈的小河里，又游来了许多的小伙伴。

小鱼感激地对小燕子说：“谢谢你小燕子，是你拯救了小河，拯救了我们的村庄，也救了我的命。”

小燕子开心地说：“保护环境是我们每个人都应该做的事，我们一定要让我们生存的家园变得越来越美丽!”

第二篇

小刺猬的公主裙(精品)

一天小刺猬看山鸡、小鸟、小山羊都穿着美丽的公主裙。小刺猬心想：她们的公主裙真美埃这时小山鸡发话了：“刺猬小妹你自己没有公主裙，跑来看我们的，你不觉得没面子吗?”小刺猬说：“谁说我没有公主裙，我有，我明天就穿来给你们看看，我的裙比你们美千百倍呢!”鸡、小鸟、山羊异品同声地说：“好!”

回家后，小刺猬跟母亲说今天遇到的事情。母亲说：“不要跟她们比，好好上每一天的学，再说了你身上全是刺怎么可能穿上那美丽的公主裙呢?”小刺猬说：“你瞧不起人，我怎么不能穿上公主裙呢?我把身上的刺都剪去，那不就行了吗?”妈妈说：“我们身上的刺都不能剪，那可是我们的防身物，怎么可以随便乱剪呢?”“我要剪，就要剪……”小刺猬说。妈妈被缠得无柰，只好帮她剪了身上的刺给她穿上才做好的公主裙，美极了，小刺猬高兴得一下子转了好几圈。

有一天小刺猬又穿着她美丽的公主裙在草地上奔跑着，跳着舞，唱着歌。可是突然一只大灰狼奔跑过来，小刺猬连忙把身子裹成一个大肉球，大灰狼说：“哈哈，你已经没有刺了，我以前好几次都想吃你，可是你身上的刺好厉害，每次都不知道怎么下手，这下好了，我可以大饱口福了。”说着就向小刺猬扑去。正在这关键的时候小刺猬的妈妈从树丛旁奔过来用自己的身子护住了自己的孩子。大灰狼正好扑在了她身上，大灰狼被刺死了。

小刺猬的母亲说：“你为了穿好看的裙子把刺剪了，但在关键的时刻怎么防身呢?所以美不仅仅只看外表。”小刺猬惭愧地低下了头。

【扩展阅读篇】

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。

1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。　　

2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的.内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在

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