“我的学生”作文4篇
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的“我的学生”作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
“我的学生”作文 篇1
瞬间严冬已逝，春天即将来临，我真的觉得，时间过得好快，好快。
小时候，一直埋怨时间过得太慢，如今，总是感叹时间过得太快，纯真的童年时光还历历在目，转眼间却已成为一个亭亭玉立的小姑娘。有时看着白发苍苍的爷爷奶奶，会感怀自己哪一天也会垂垂老去。
我常常思考一个问题：“未来的我会是什么样的？”如今我却不敢去想，我很迷茫，我觉得我的未来是个梦，儿时的我们曾幻想过未来，不过那时的想法很单纯，很幼稚，并没有考虑过自己的能力，仿佛只要愿意一切目标都能轻易达到。但现实往往是残酷的，并不是每一个愿望都能有美好的结局，人生不如意事十之八九。不知不觉，竟在这种状态下度过了十多年的漫长岁月。蓦然回首才发现有的目标其实只要自己稍微做一下努力就能够达到，但都在关键的时刻放弃了。就像远方的一切，几公里的路程，很快就能够到达，但在雾色的掩映下却显得遥不可及，让人辨不清方向；等雾色淡了、散了，它们又清晰地展现在面前，感觉又是那么的近……
人生，真的没有我们想象的那么简单，就像妈妈常说的，人越大烦心事越多。我想人生的路上可能也是迷雾重重，有的目标并非不能达到，但困难、挫折就像眼前的层层迷雾蒙蔽了我们的双眼，使人看不清前面的路，让人感到很迷茫，心头凝聚起一片空虚落寞，只肯守在昏暗的路灯下静静等待着天亮，而不敢踏入迷雾之中寻找出路。于是，小时候中那个坚持梦想、顽强努力孩子渐行渐远，只留下了在现实世界中漫长的等待。
发现自己总是在目标上徘徊不定，或许就是因为这样，所以造成了心理上的恐惧，导致不愿意去打听，去想关于未来的一切一切，我太懦弱了，总是强迫自己留在“现在”这个狭小的空间里，无法踏出一步，但又害怕自己错过通向“未来”的列车，始终处于矛盾之中。看到身边的人纷纷找到目标并为之奋斗，我更加担心害怕，棱角渐渐变得圆润，信心在蹉跎中消磨。
我知道，未来是我们必须要面对的，不是逃避就能够解决的，我也明白，害怕解决不了问题，勇敢面对才是唯一的出路。所以我想不如让心情放松一下，不要整天愁眉苦脸的，为何不狼心狗肺的笑着度过每一天，这样是开心的，快乐的。眼前这层层迷雾让我明白了一个道理，只要有信心，只要有勇气，总会找到一条适合自己的正确的路，未来的目标并非遥不可及，所以，我要乐观。
张雨生的“我的`未来不是梦”的却让我感触很大，“你是不是像我曾经茫然失措，一次一次徘徊在十字街头……因为我不在乎别人怎么说，我没有忘记我自己，对自己的承诺，对爱的执着……”
尽管我徘徊过，我犹豫过，但我始终相信自己，我的未来不是梦。
“我的学生”作文 篇2
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己”
——题记
小草感恩在炎炎夏日下，为它遮阳的大树；小溪感恩在干涸枯竭时，为它续水的河流；松树感恩在无人赏识的时候，为它添彩的山峦；毛毛虫感恩在五彩斑斓前，为它保护的茧壳。
这世上有太多太多的感恩，并不一定要用行动表现出来，也许就在一刹那的回眸之间。感恩，给我力量，让我勇往直前；感恩，给我勇气，让我无所畏惧！感恩，是我们每个人都熟悉的词。班主任开班会时，常常对我们说，要感恩自己的家人、朋友，不要让自己变成一个无感的人。
感恩父母、感恩朋友、感恩时间、感恩生活，一个人如果连感恩都不会，那他就是失败的。
在青春的路上，我们必须同一些“恶势力”作斗争，并不能认输，这或许是孤独的，极少人能理解的，甚至无人问津的。但这时朋友的出现，无疑是冬日里的一抹骄阳，夏日里的一股清风，都会让人不胜欣喜。春有百花，秋有月；夏有凉风，冬有雪。在这孤独的世界上，多谢有你们的出现，让我不再是一个人向前拼搏！
显然，我是幸运的，在这孤独之旅中，有好几个和我一同奋进的女孩。她们中，也许有说话不注意别人感受的，但我佩服她有强大的容忍力；也许有傻不拉唧，在冬天还挽着袖子，并喊着“一点儿都不冷，很爽”的；也许有天生就不具备对任何人说“不”的本领的；也许有永远都保持形象，笑起来也很优雅的；也许有和我性格最为相像的；也许有每天都是乐天派的，极度嗨的；也许有和我一样爱追韩流的“饭”……
他们在我成功时而欢呼，在我郁闷时为我分忧，共同叹息，共同举杯。也许以后我们会没有机会再见面，但我永远不会忘掉她们：在我难过伤心时，有人劝慰，有人与我一同沉默；在我欣喜若狂时，不忘对我说一句“淡定，注意形象”；在我跑800米时，朝我招手，为我增添力量。
她们性格不同，爱好也不同，但都为我的初中生活带来了欢乐，丰富了我每天“两点一线”的生活。感谢上帝，让我遇到她们，并成为好朋友。感恩她们，对我不离不弃，永远微笑对待！
“我的学生”作文 篇3
每当我看到那一双校鞋，我就又想到了我的妈妈。
“妈妈，帮我系一下鞋带。”“你自己不会系吗？”“不会！”我坚定地说。妈妈便急匆匆地跑上楼，蹲下身子，给我系鞋带，不时发出喘气声。刚系完，妈妈又立刻走回楼下洗衣，立刻又忙碌了。放学回来，我立刻大步流星，三步并作两步地跑到妈妈跟前，心急火燎：“你系的鞋那带怎么那么不牢，一下就散了。”我很生气，立刻跑回房间，就在我关上门的那一瞬间，突然发现妈妈脸上写满了伤心，我还听见一声叹息。我心里不知怎么的，真不舒服。我偷偷从门缝里往外看：妈妈的背后湿了一大块，应该是汗水吧。我关上门，那出最爱看的“赛尔号”。平时我一看就入迷，可是今天不知怎么的，总是心神不定。我脑子里总有一个声音在回荡：你怎么可以这样说妈妈呢？你怎么可以这样对待爱你的妈妈呢？这样她该多伤心呀……我开始难过起来，想起妈妈平时为我接送，先把我的被窝做暖，为我得高分高兴，为我得低分难过……我真对不起我的妈妈。晚饭后，我鼓起勇气走到妈妈身边，轻轻地说：“妈妈，对不起。”我低下了头。没想到妈妈不但没有批评我，还说：“是我没系好鞋带。”我笑了，妈妈也笑了。
妈妈，现在我已经学会了系鞋带，您再也不用为我弯腰了。
“我的学生”作文 篇4
我和我的妈妈之间有着无数的事情。拉开窗帘，在茫茫花海中，我找到了一朵金色花，而这朵金色花就是我和妈妈之间的一段插曲。
双休日，妈妈带着我去了五角场购物。走进大门一刹那，她就被自己右手边的一只包吸引了。就在此时，我发现了一件十分漂亮的毛衣，于是轻轻地告诉了妈妈。我走过去，一看吊牌，把我吓得双腿直发抖。那么贵!我大叫到。虽然很昂贵，但我还是对它一见钟情。妈妈问我是不是很喜欢这件衣服?我立马肯定地点了点头。“我们去看看这是什么材料，妈妈帮你织一件。”看完了，妈妈便带着我去了四楼，挑选了绒线，她左挑右选，选中了几款粉色的和别的颜色的羊绒毛线。“还缺一颗钻石。”妈妈念叨着。接着又走进了一家钻石店，挑了一颗差不多样子的钻石。就回去了。
只见妈妈拿了两根针，四团绒线，开始绕来绕去，眼睛牢牢地盯着手上的毛线，生怕那里织错了，因为这件衣服混色比较多，所以有些麻烦，妈妈每次都要俯下背不停地换毛线但是妈妈一点都不嫌烦，还是全神贯注地织着，她有时还会叹气：“哎——”好像认为自己织的还不够好。就连晚上，妈妈为了不影响我睡觉，把灯调得很暗，自己一个人在昏暗的灯光下帮我织毛衣，一针一线地织，少了一个花纹，妈妈都要把这里拆掉，重织一遍，好像在完成什么重要的任务似的!这几天早晨，我总是看到妈妈疲倦的身影和白眼球上的血丝。她飞针走线地织啊织，就算手发酸了也不会停下来。
过了几天，毛衣织好了，我看见衣服上还有一个商标“温暖牌”我问妈妈为什么有商标，妈妈就回答我了四个字：“就是温暖”。我欣慰的笑了，妈妈也笑了。
这就是一朵金色花展开的插曲。我也要学织毛衣，长大了也织“温暖牌”的毛衣给妈妈穿。
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