精选“我的学生”作文合集八篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的“我的学生”作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
“我的学生”作文 篇1
清晨，我背着书包来到学校。只见红色的墙上镶着几个金灿灿的大字：郝各庄镇中等中学小学。
走进铁门。扑入眼帘的绿油油的草场，操场是土做的，操场旁有绿油油的草。前东北方是教学楼，一共有三层。
一楼是德育处、音乐教室和美术教室。二楼有八年级、四年级二班和四年级一班。三楼是校长管理的目前不清楚。
操场正前方是鲜艳的五星红旗。据说是革命战士用鲜血染成的。操场西北方有一个报刊。里面记载着校园新荣旧貌。老师付出的艰辛，同学们放不下的校园、操场。
操场西边有六棵参天大树，这些树是校园的保卫者。这些树的前面，还有几棵松树哨兵，一有动静他们会马上禀告给这些参天大树。一阵风吹来小草和大树们散放着阵阵清香。给人一种清爽的感觉。
教学楼东边是乒乓球桌。前面还有体育器材室。
下课同学们在操场上玩耍，上课同学们在教师认真学习。
我都已经讲了那么多了。你们大概知道我们的校园的东西了吧。不说了，反正一句话：我爱我的校园。
“我的学生”作文 篇2
我有一个朋友，这位朋友可不简单，原因还要从他的胖说起。
他的胖可是出了名的，现在才仅仅六年级，体重就已经在七十千克左右“晃悠”了。看看他，本来就胖的身上，穿上一层厚厚的羽绒服，使得他看起来有了一种“球”的感觉；脸上也满满的都是肉，看起来却一点也不圆；头上乌黑的头发下面镶嵌着两颗晶莹的钻石，一笑起来，两只眼睛都迷成一条缝，脸上的肉全部向上转移，让人看了忍不住想笑，不知情的他却继续笑着。我们班上有两位的小胖，他便是其中之一了。
胖，也常被我们视作力量的象征，因此在拔河比赛时常能看见他的身影。这不，拔河比赛又要开始了，他作为我们学校篮球队的队员，凭借体型又可以给对手以一种无形的威慑，所以几乎是毫无悬念的加入了拔河的队伍。一次体育课上，我们的拔河队员要与一年级全班的小朋友们比赛。比赛还没开始，小朋友们就开始念叨了：“唉，对面的哥哥姐姐都六年级了，我们才一年级，不太公平啊。”这时候，不知是谁哀怨的说道：“就是啊，对面还有两个胖子呢！”此语一出，我和身旁的几个同学，便笑的前俯后仰，笑得喘不过气来
如果你以为他“四肢发达，头脑简单”的话，那就大错特错了。他和我都是3D仿真机器人社团的能手。每次社团活动时，我们都一起编程序，发掘新的方法，一起尝试不同的程序，遇到困难一起想办法解决……不得不说，他的脑袋十分灵光，每次遇到麻烦也都是他先想出办法，虽说最后可能解决不了困难，但我却感受到了他的智慧。
他还十分的幽默。我们两个人都是讲笑话的能手，在班级里数我们的笑话最多、最有趣，我们总是绘声绘色地讲，几乎所有人都会忍不住笑。平时我们也会互相讲笑话逗乐对方，因此我们也建立了深厚的友谊。
他就是我幽默而又聪慧，虽然胖却很可爱的朋友。哦，对了，他还有一个好听的名字：连宇凡。（指导老师：何朝琼）
“我的学生”作文 篇3
在生活中，我有许多好朋友，但是，我最喜欢的好朋友还是要数我自己的字典了，因为是字典让我认识了许多我以前不认识的字。
有一天上午，我正在看我自己喜欢的书，正在这时，我看见一个“馏”字。我不知道这个字该怎么读，也不知道它是什么意思。于是，我就找到我的好朋友“字典”。
首先，我先找到食字旁，然后，又数数剩下的笔划，最后，我终于在相应的页码找到了这个字，原来，它是个多音字，念“liú”也念“liù”。“liù”的意思指“把凉了的熟食品再蒸热”，“liú”的意思是“蒸馏，加热使液体变成蒸汽后再凝结成纯净的.液体”。
这下，我终于知道了这个字的意思，字典真是我的朋友啊！
“我的学生”作文 篇4
八月十五的夜晚，我独自坐在屋顶花园的石凳上，望着圆圆的月亮。我从小到大，还从没像现在这样一个人坐着赏月。我好像长大了，懂事了。噢，我十二岁了！不再是童年了。我小时候特别调皮，总是让我爸爸妈妈操心。爸爸叫我向东，我偏向西；妈妈叫我向南，我偏向北。我是在爸爸妈妈的管教中成长的。
四岁、五岁……我在幼儿园度过了幼年。光阴似箭，一混，小学六年即将过去，我回忆我的历史。我听见楼下的孩子过生日，挺热闹的！我想：我的生日不也是这么过的？每年父母都要给我过生日，每次都是我定地方，请客人。爸爸妈妈掏了钱还挺高兴！我想起：爸爸妈妈是多么的爱我！可我却那么任性。调了六年的皮，我觉得有些累了，不！我好像有些老了，很多时候想一个人静一静。
我陷入了美好的童年。我感觉我在另一个世界，我看见妈妈在跟小时候的我讲故事。他们没有发现我。我跑过去，想再听听妈妈讲的是什么故事，结果他们消失了。我从幻境中醒来。我茫然了。我不禁流下了泪。我多么想珍惜原来的一切！我想起了我现在的处境：成绩不理想，父母在远方为我打工挣钱。要是我考不上重点中学，父母一定会伤心欲绝的！我也没有脸面见父母。我的命运怎么这么坎坷？我的路在何方？
我长大了，我该努力学习了。我感到我应该担负起自己的责任，家庭兴旺的责任。我是一个男子汉，我要对自己负责，我要当家中的顶梁柱。我不要爸爸妈妈为我打一辈子工。我不能让爸爸妈妈养一辈子吧？我爸爸妈妈老了，还要靠我养他们的老啊！我一定要让他们的晚年过得幸福。
我看着天空，一轮圆月静静地挂在天上，爸爸妈妈还在加夜班吗？他们今天会放假吗？如果他们也在赏月，肯定会想我的！想到这，泪水静静地顺着我的脸颊往下流。
啊！多么美好的中秋之夜。我想起苏东坡的一句诗：但愿人长久，千里共婵娟。
“我的学生”作文 篇5
我叫叶玉婷，是个活泼的小女孩。我喜欢画画，因为画画给我带来了许多乐趣。上次，在图画比赛中我还得过二等奖呢！
我的优点是上课能积极举手发言、声音响亮，还能配合老师搞好班级工作。但是，我也有缺点：做作业比较马虎，所以一百分老是从我的手中溜走。我喜欢小猫，它非常可爱。如果，你对它温柔一点，它会"喵喵"地叫，好像说："你真好！"我喜欢吃烧烤的鸡，特别是肥肥的地方，用嘴轻轻一咬，好脆好肥好香啊。
看了我的自我介绍，你是否想跟我交个朋友啊？
“我的学生”作文 篇6
在教室里，见到班主任匆匆走上讲台，又似一场虚幻的梦，感觉……又是端庄娴雅的她，又是她久违、难忘的面孔……
她的眼睛里是星辰大海，是其他人无法拥有的满天星斗和汪洋大海，是普通人无法触及的美。这双眼睛，叫我怎能忘却？
她的目光，是骑士的坚定，是上帝的仁慈，是耀眼的星光，是温柔的明月。这目光，叫我怎敢忘却？她的嗓音清凉如明月，是炎炎夏日的烈日，是寒冬腊月的白雪，是秋季的村村秋声，山山枫色之美，是春日的花光柳影之美景。这声音，叫我怎能厌恶？没说她相貌平平，她清心寡欲，岂是美貌所能触及的？作为她曾经的学生，我想用一种昆虫形容她——萤火虫。
萤火虫是一种诗意的昆虫，古人不会直接用“虫”这个字称呼它，取而代之的有:夜光、宵烛、丹鸟、耀夜、夜游女子等清词丽句，最常见的称呼叫“流莹”。
我觉得她最适合这个称呼，一个流字，隐隐约约，以真亦幻的飘曳，玲珑感勾画出来了。就像雨天窗外模糊又唯美清新的夜景。似乎在没有明月的黑夜，小巧玲珑的萤火虫如漫天的繁星，点亮了黑夜，却只能存在于记忆中了。让我想起了韦应物的《夜对流萤作》。
月暗竹亭幽，萤光拂席流。还思故园夜，更度一年秋。自惬观书兴，何惭秉烛游。府中徒冉冉，明发好归休。当然，因为她很爱看书，所以她的气质、魅力时刻吸引我，那便是腹有诗书气自华。
因为我刚好遇见你，所以至今还在想念着你——我的莫老师。
“我的学生”作文 篇7
在五年级上期，我们班来了一位学生。那时，他可谓是我们班的——数学大王。老师经常表扬他。但是，他的顽皮、淘气，我可是早就听他的哥哥讲过。
开学前三天还可以互不打扰。俗话说：“新开厕所三天香。”第四天，他的旧病就复发了。当时，我正捧着一本厚厚的《水浒传》，津津有味地品尝着里面的每一个细节。突然，我耳边传来了“刘洋，刘洋，你爷爷来了。”这话语。我举目四望，可是窗外、门口以及身边都没有爷爷的踪迹。我比较生气地冲着他喊：“干什么，干什么？还要不要别人看书呢？”他没有回答，只做了一个鬼脸就走了。我心里的火，半天压不下来。最终，还是金文豪劝止了我。
还有一次，我正在写作业，这道题太难。我想去请教老师，但是为了顾全面子，我没有向老师请教。突然，成老师来了，他叫我去办一点事，我不敢耽误时间，便马上去了。可是，当我回来时，我的作业本不见了。这不急死我吗？就在这时，我发现坐在最后一排的学习委员在暗暗的发笑。我沉思了一会儿，觉得应该是他拿走了作业本。我跑去问他要本子，并且对他说：“你不要装了，我知道，就是你拿走本子的。“他狡辩道：“我没有。”立马把他从座位上拉起来，在他的座位上发现了我的本子。
“这下我看你怎么狡辩！”
他只好低头认错。忽然，我发现我做不到的这道题，居然也做出来。我惊讶地说：“你居然把我这一段做错了。good！”他自信的说：“师的。你难道没有做出来吗？”我点了点头。
“不用怕，我来帮你。”随后，他教了我做这道题的方法，又教了我遇到这类的题应该怎样思考。
从那以后，我们俩成了形影不离的朋友。他和我之间的友谊变得比山还高，海还深。我为有这样的新同学感到骄傲。
“我的学生”作文 篇8
寒假，是孩子们眼中最美的日子，寒假是孩子们眼中最有趣的时间。有趣的事很多很多，开心的事也很多，今天，我就从中挑出一件最有趣的事吧！
一天，我闲来无事，突然我想到一件好玩又能提高动手能力的事------做本子。我开始准材料，我先去拿了两张深浅程度不同的粉红色纸，又拿了二十张左右的白纸，然后用针缝起来。可是，问题来了，我的针根本扎不到底，怎么办呢？这时我想到了一个好办法；把两头都用针扎然后就容易做好了，然后又如法炮制地又扎了好几个洞，然后用针一个一个穿了起来。为了防止线松掉，我将线的两头都打了个死结又用透明胶粘起来。完成了！我觉得本子虽然好看但很单调，又用彩笔在上面画了一些小蝴蝶。大功告成！
看着我自己做的本子，我心里比吃了蜜还甜。通过这次事情我懂了：世上无难事，只怕有心人。
总评：
作文记叙了小作者自己动手做本子的经过。小作者抓住做本子的关键要领是“针扎”：两面扎透和防止线松掉。应该说还是抓住了做本子的关键要领。作文语言通顺，层次清晰，过程介绍得清楚明白。不过，从内容看，“巧”做本子的“巧”没有写出来。
【精选“我的学生”作文合集八篇】相关文章：
【精选】“我的学生”作文合集6篇05-29
【精选】“我的学生”作文合集4篇05-21
【精选】“我的学生”作文合集5篇05-18
【精选】“我的学生”作文合集7篇05-17
精选“我的学生”作文合集5篇05-15
【精选】我的妈妈小学生作文合集五篇05-31
精选我的家小学生作文合集7篇05-29
精选我的家小学生作文合集10篇05-27
【精选】我的妈妈小学生作文合集5篇05-19
精选我的家小学生作文合集8篇05-13