有关“我的学生”作文合集10篇
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的“我的学生”作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
“我的学生”作文 篇1
小时候，在我眼中，爸爸是座巍峨的高山，而我，就是山中快乐的小小鸟。刮起大风，别怕，有高山保护着我；下起了暴雨，别慌，有高山遮挡着我。爸爸是山，我是山中鸟，鸟儿自然是离不开山的熏陶的。
小时候，在我眼中，妈妈是片澄清的湖，而我，就是湖中自在的小鱼儿。湖因有鱼而
充满生机，鱼因有湖而富有生命。湖，温柔地庇护鱼儿的淘气；鱼，幸福地拥有湖的疼爱。妈妈是湖，我是鱼，鱼自然也离不开湖的怀抱。
高山给了我坚强的性格，湖给了我不尽的欢笑。他们的恩情是我即使用一生也难以回报的。
现在，在我眼中，爸爸是一颗树，我就是树上的树叶，树吸收了营养，全部输送到我身上，我知道，他是希望我健健康看的活着，茁壮成长，我也努力的吸收着，绿起来，让树看起来更绿，更年轻。我是绿叶，爸爸是树，叶子当然离不开树了。
现在，在我眼中，妈妈是水底的一块石，而我就是石间一棵水草。石默默地支持着水草，让它不被水波冲走。我了解，她是希望我能正确地对待问题，明辨是非，永远保持那份纯真。我也甘愿守侯在她身边，这样我就能和她多处些日子。妈妈是石，我是水草，水草当然也离不开石。
在我成年之后，我想，爸爸还是一棵长青树，而我已成了高山。我要用我的一生来陪伴他，守护他，就像他当年守护我一样。
在我成年之后，我想，妈妈还是一颗石，而我已成了一湖水。我要用永恒来陪伴她，帮她赶走寂寞，支持她，就像他当年支持我一样。
人的一生中，亲情是非常重要的，它是一本字典，让我明白了“温暖”和“欢乐”的含义；它是一颗明星，指引我走向成功的大道；它是一根绳索，紧紧的捆住了我和父母的心。它是……。其实他也是一种简单的幸福！需要我和父母共同的去创造，呵护！
“我的学生”作文 篇2
我有一个特漂亮，特爱笑的朋友——杜雨诺。
为啥说她漂亮吧，因为她人美，心美，衣美。下面我就来一一介绍吧！
人美
她长着一双又大又亮的眼睛，高高的鼻梁特别的挺。那小嘴巴整天都挂着笑容。这就是人美。
心美
有一次，一位年过七旬的老奶奶，因为刚下过雨，路非常滑，一不小心跌倒在地上。小雨马上挣脱开婶婶的手，跑上前去，扶起老奶奶，还把老奶奶身上的泥土用手帕轻轻的擦掉。老奶奶说了十几声谢谢，小雨说：“老奶奶，您不用谢我，这是我应该做的。”听了这话，在场的人都情不自禁的鼓起掌来。
衣美
之所以说她衣美，是因为她有很多件衣服，而且都很漂亮。
我又为啥说小雨特爱笑呢！你猜猜看。猜不出来了吧！因为她整天都“咯咯咯”的笑个不停。真是个名副其实的“开心果”！
我喜欢我那漂亮，爱笑的朋友——小雨！
“我的学生”作文 篇3
我——叫刘飞洋，听我奶奶说我的名字是我爸爸给起的，他想我长大后能“漂洋过海”。我一九九四年生于汉寿县沧港镇的农村小镇里。
虽说生在农村，但我出生以来，在家就是个“小皇帝”，爸爸妈妈都很宠爱我，迁就我，可谓是要风得风，要雨得雨。因而，我的童年过得天真无邪，无忧无虑。
我六岁时到不远的地方去上幼儿园。在园里，我深受老师们的喜爱，因为我十分活泼、聪明。学习嘛！我当然也不差，可就是有些调皮，就因为调皮还犯过不少事呢。
印象最深的是过年的时候，爸爸给我买了许多烟花，我就拿着玩，结果，把邻居家的草堆烧着了。事后，爸爸回到家，发了很大的火。可是，你们没想到吧！他的火可不是“烧”在我身上，爸爸反而在怪哥哥没看好我。顿时，我的心放了下来。
七岁后，我转校到软纳小学读一年级。起初，我的成绩并不是很突出，到了下期时，成绩就突飞猛进，期末考试时取得了优异的成绩。
在后来的五年里，我连续每年都在班上当班干部，得到老师的器重，我也没辜负老师对我的期望，每次都取得了前几名的好成绩，心中还算满足。
从那时起，我的理想就萌发了，看着老师们对学生孜孜不倦的教诲以及对工作的负责，我崇敬起老师来，梦想长大后也能当一位光荣的人民教师，把我所学到的知识传授给我的学生。
现在，我在继续努力，梦想在向我招手。
“我的学生”作文 篇4
夏日的夜晚，我独自趴在窗台上，沉浸在浩瀚的月空中。月亮是多么地圆润、明亮，天上的星星不多，像一颗颗调皮的小水晶球。啊，真是太曼妙了！我不禁感慨了起来，月空勾起了我的无限的遐想……
渐渐地，我似乎长了一对翅膀，轻悠悠地飞了起来。我飞出了地球，飞向一个皎洁的星球-----月亮。不一会儿我缓缓地在地球上降落了。首先映入眼帘的是一座金碧辉煌的宫殿，这个宫殿是用水晶做成的，宫殿中雕梁画栋，建造得美轮美奂。最有特色的是每个屋檐上分别雕刻着两只栩栩如生的兔子。我想这应该是嫦娥姐姐的住所-----广寒宫了吧！
突然，不知从何地窜出一只可爱的小白兔，这只小白兔除了眼睛外，全身都是白色的，它左窜右跳，眨眼间便不知了去向。远处一阵优美的琴声飘来，委婉连绵略带忧郁，原来这是嫦娥姐姐在弹奏。我循着乐曲声传来的方向走去，只见那只白兔正躺在主人的怀里。主人穿着一身朴素淡雅的服饰，这一定是嫦娥姐姐和她的玉兔了。虽然很漂亮，但眼里流露的却是思念、忧愁、悲伤之情，我想她一定是思念自己的故乡，想和家人倾诉心中的痛苦，令我无比怜悯。这时，我无比的想让嫦娥姐姐回到地球，和她的家人团聚……
不知不觉地我的思绪又回到了地球，月亮仍是那么的明亮、清澈，而我的美丽的梦想已飞出了星空，飞向更远……
“我的学生”作文 篇5
六月的第一天，是我们全世界儿童的节日，是我们欢乐的节日，六一节，是我们广大少年儿童美好的一天。在这个欢乐喜庆的日子里，我们学校举办了庆六一艺术活动，上午是歌舞比赛，下午是我校的趣味体育比赛，所以，六一儿童节这一天，我们全校同学都翘首以待。
在大家的掌声中，活动开始了，首先是谷校长发言，校长慷慨激昂的讲话让我们心潮澎拜，热血沸腾，现场完全进入了节日的喜悦气氛中，一挂鞭炮响起，噼里啪啦的响声不仅让我们兴奋，还感到愉悦。
接着，校长为这次“书香班级”活动中获奖的班级和阅读天使颁发奖状和奖品，并向班级奖励300元图书，阅读天使奖励100元图书，我荣幸成为其中的一员，台下的同学们热烈的鼓着掌，为这些同学和班级祝贺。
在悠扬的音乐声中，我和韦仁主持的六一节目拉开了帷幕，二年级的同学为大家带来了歌伴舞《小松树》那优美的旋律，美丽的舞蹈让我们如痴如醉，感到了童年的活泼和欢乐。又有李一阳等同学带来的《小螺号》、刘嫣然演唱的《月亮河边的孩子》，《左手右手》、《铃儿响叮当》等精彩的节目，把节日的气氛推到了高潮，美妙的音乐更让我们听得喜上眉梢。
下午是趣味体育比赛，这个比赛分为四项：两人三足、夹乒乓球跑、时代火车、接力赛，两人三足是把两个人的腿绑在一起，向前跑，考验运动员的配合默契程度和体力与耐力，夹乒乓球跑是一个人用一双筷子夹住一个乒乓球赛跑，如果中途乒乓球掉了就要重新起跑，否则犯规，成绩无效。时代火车是一群人在一起排成纵队，手搭肩赛跑，一班30个，男生15个，女生15个，如果队伍断了就犯规，考验人们的默契程度和体力，接力赛大家都非常熟悉了。怎么样？这些比赛有趣吧？来看看选手们的成绩怎么样！
开始是两人三足，裁判体育老师一声令下，运动员们像离铉的箭一样飞了出去，他们在跑道上尽情的奔驰，要和别的选手一决高下，观众在跑道旁摇旗呐喊助威，为自己班的学生加油，有的在跑道上跑着跑着就摔倒了，但是他们又顽强的站起来，继续向前冲，他们这种顽强拼搏的精神值得我们学习！
一场下来，我们班的任浩同学得了第二名，我们班的赵艺林同学得了第二名，我们班的殷果同学虽然得了第五名，但是希望她不要放弃，明年努力吧！
随后是夹乒乓球跑，这一场我们班成绩喜人，郭金英同学获得了第一名！我们都欢呼起来。
因为我们没参加接力赛，所以最后一个是时代火车，我们班的女生配合很好，得了第一，可是男生在快到终点时中间的同学摔倒了，结果倒下一大片，最后以失败告终，我们都很沮丧，语文老师安慰我们：“没事，胜败乃兵家常事，明年加油吧！”我们喜悦的儿童节就在我们的欢笑声中结束了，我们像一只只展翅欲飞的雄鹰，让我们的明天更美好！！！！！！！
“我的学生”作文 篇6
春节，有许多值得回忆的事情，它们是幸福的标记……
贴春联，在我们家是要全体出动的，我拿工具，妈妈看位置，爸爸贴。“高了，高了，左了，左了”，耳边不时传来妈妈的笑声，看着贴好的春联，觉得年味十足。
过春节，炸酥肉，包饺子，是传统习俗。一大早，大家都在忙活，包的包，炸的炸，好热闹，我想这就是过年。一天的劳累始终没有白忙活。到了晚上，这些美味佳肴全都上了“团圆餐桌”，一家人围坐着，谈谈国家大事，叙叙家常小事，回忆回忆过去，展望展望未来，好不温馨，满满的、浓浓的幸福感。饭后，爆竹与烟花自然是少不了的。看那挂爆竹声如洪钟，响彻云霄，转眼却只剩满地的碎片。烟花，使出浑身解数，在如漆的夜幕绽放，即使是转瞬即逝，但它的美丽永远停留在夜空，从不被人忘记。瞧！那朵如菊花千姿百态，这朵如海棠娇艳超凡，这边的如桃花妖冶艳美，那边的如石榴花色红似火。它们好像都不同，但却有一个相同点---美！
春节，好快乐，好幸福！期盼下个春节快点来临！
“我的学生”作文 篇7
姐姐一直是我学习上的榜样！她不仅养成了良好的学习习惯和行为习惯，在六年的`小学生涯中，她还始终保持着高昂的学习劲头！
记得在去年，姐姐面临着小升初的考试，所以，她每次写完作业后都要进行复习。
在一个星期六的上午，我和姐姐一起写作业。我很快完成了全部作业，不禁心花怒放。于是，我瞥了一眼身边的姐姐，发现她早已写完了家庭作业，正抱着一本课外辅导书，全神贯注地看呢！哎，算了，还是不要打扰她了。过了一会儿，我实在是无聊，就走过去用手轻轻地拉了一下她的衣角，自顾自地说：“姐，陪我玩，行吗？”她好像没听见我说话似的，面不改色，仍旧低着头认真复习。见此情景，我生气得直跺脚。“妹妹，姐姐就要毕业了，我想你也希望姐姐考上一个好中学，是吗？”我点点头。“好，你别打扰姐姐！”说着，姐姐又把视线移到了书中。我只好扫兴地叹了口气，自己玩去了。
时间一分一秒的过去了，我玩累了，就踮着脚，慢慢踱步走向正在刻苦努力学习的姐姐。“姐，你怎么还在学呀？都到中午吃饭的时候了！”可她头也不抬，只是把一个手指头放到嘴边，“嘘”了一声后，就冲我轻轻摆了摆手。又经过很长时间后，姐姐突然站起身，并冲我笑着说：“我刚才在思考一道难题，现在终于想出来了！来，咱俩一起吃饭去！”说完，她便手舞足蹈地拉着我，去吃饭了！
是啊，姐姐就是这样一个热爱学习的人，她永远是我学习的榜样。
“我的学生”作文 篇8
我的芭比娃娃有一头金色的长发，还有一双大大的蓝眼睛，像蓝蓝的天空一样。芭比娃娃的身材很好，腰细细的，腿长长的，穿什么衣服都很好看。
我的芭比娃娃还有一种特殊的本领，每次我教她舞蹈基本功的时候她的每一个动作都很到位，有的时候我不小心把她的腿拧断了她还一直笑着，真是个坚强的芭比娃娃，我很喜欢她，我要给她买一座芭比甜甜屋。
“我的学生”作文 篇9
我拜读了于老师写的《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》这本书，从中收获了许多。于老师在开篇第一章把学生之所以喜欢他的原因和甘草的三大特性做了比照。第一，甘草性温、味甘。于老师说，“温”是所有学生对所有老师的第一期盼。微笑是于老师的名片，我想也是“温”的最佳体现吧。甘草的第二个特性是包容。包容就是宽容、大度、有气量、不计较。
于老师提到一句格言：“先处理心情，再处理事情。”的确，对待学生所犯的错误，一定不能带有情绪或者是戴“有色眼镜”去处理，那样对学生是不公平的。苏霍姆林斯基说，“包容”的前提是“理解”，“理解”的前提是“不要忘记自己曾经是孩子。”甘草的第三个特性是调和。作为老师，要和蔼可亲，温文而雅，但一地“温”是不行的，还必须“严”；但一味地严厉也是不行的，那会让教育变得更糟糕！于老师不愧是智慧的老师，他懂得在“温”与“严”之间把握好“度”。于老师把他的做法形象地称为“打了一巴掌，别忘了及时给揉一揉”。
做一个学生喜欢的老师。作为教师，我们要让每个学生都感到“我喜欢他”。每个学生都渴望老师喜欢他。美国托德威特克尔:“不强求你喜欢每个学生，但要做出喜欢他的样子。如果你的行为并不说明你喜欢他们，那你无论多么喜欢他们都没有用。但是，如果你的行为表现出你喜欢他们，那么，无论你是否真的喜欢也无关紧要了。”做出喜欢他的样子，可以是一个动作、一个微笑、一句话、一件小事、一件小礼品.....尊重是做人的原则，微笑时一张永恒的名片，掌声是有力的赞美，信任与期待也是表达对学生关爱的一种方式。是的，调整好心态，把握好尺度，推己及人，多换位思考，我们的课堂定会绽放别样的光彩。
学生喜爱的老师不一定是最美丽的，但一定是和蔼可亲的；学生喜爱的老师不一定是孩子王，但一定有着独特的魅力。
读了这本书，我深深被于老师“性温”、“包容”、“调和”的品质所打动。我钦佩，我折服，钦佩于老师的智慧，折服于老师的中庸。最后引用于老师的话：“生命的长度我当不了家，但生命的宽度由我说了算。既然命运让我们做了老师，就让我们做学生最喜欢的老师，做最好的自己!因为生命与我们只有一次。”
“我的学生”作文 篇10
每个人的生活中，都有人为你默默付出，任劳任怨，甚至像个奴隶一样被你使唤，但还是不离不弃地帮助你，没有一丝抱怨。我生命中的那个人，就是——外婆。
外婆有一张布满皱纹的脸，弯弯的眉毛下嵌着一双炯炯有神的大眼睛，小巧的鼻子下有着一张微微泛紫的嘴，由于年纪大了，她的腿脚不太利索，走路多了就会肿胀发痛。外婆非常疼我，无论我想干什么，想要什么，外婆都会依着我，顺着我。
记得那是一个大雨滂沱的星期六，豆大的雨点儿从天空中落下来，打得窗户啪啪直响。电视里在播放介绍芒果的节目，看得我直流口水。我对外婆说：“外婆，我想吃芒果。”“宝贝，外面正下着大雨，外婆的脚正肿着，走起路来像针扎一样，我们下次再买好吗？”我撒娇地说：“不嘛不嘛，我就想现在吃！”“那好吧。”外婆缓缓地穿上一件黑色的外套，拿了一把破旧的雨伞，步履蹒跚地出门了。
不知过了多久，外婆提着一袋芒果回来了。她的外套几乎已经湿透了，满头的白发在灯光下显得特别刺眼。我仿佛看到外婆一瘸一拐地下了楼梯，一手扶着扶手，一手拄着雨伞，十分吃力的样子。我的眼泪一下子涌了出来，一把抱住外婆，哇哇大哭：“外婆，对不起！我以后什么也不要你买了，你好好休息吧。”外婆抚摸着我的头，慈爱地说：“傻孩子，不哭了，外婆做这些不辛苦。你是外婆的宝贝，只要你开心，外婆就开心啦。”“外婆……”
我的外婆就是这样一个慈爱的人！从那以后，我暗暗许下诺言：外婆，以后我一定好好照顾你，报答你对我的爱！
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