【精华】小学生书信作文6篇
无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是书信了吧，书信是具有明确而特定的用途和接受对象的一种交际工具。写信的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的小学生书信作文6篇，欢迎阅读与收藏。
小学生书信作文 篇1
作文开头：
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、有关于书信作文评语：文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
作文过程：
1、以饱满的***，描写了……
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
作文结尾：
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。(.)
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
小学生书信作文 篇2
亲爱的爷爷：
您好吗
您还记得去年您种的西瓜无谷丰登，你买的西瓜很甜但是并不贵。您开着拖拉机拉着慢慢一车的西瓜挠着村子了几圈一车的西瓜全没了。
我还想着您摘西瓜时的幸苦，大热天你在地里左摘右摘我给您算了算，一共用了2时48分我再看看您是头涔涔，当我买完雪糕拿回来给您吃时你又开始忙碌了，第一步挑出好坏西瓜坏的不能吃的扔了，还能吃的就和姥姥一起吃，把好的给我和妹妹小凡吃。
佬爷回来了也不休息把院子里的东西拿去该拿的地方。姥姥做好饭您还要把餐桌搬来在去拿饭，这幸苦的一天熬完了，第2天你又进入忙碌世界，您就这样熬过了4天的忙碌世界。祝姥爷：身体健康、万事如意、恭喜发财、好好休息。
您的外甥：
20xx年6月30日
小学生书信作文 篇3
亲爱的螳螂妈妈：
您好！
我是XXX小学的一名学生，今天下午我闲着无聊就与弟弟在楼下捉起螳螂，因为现在是冬季，所以很少螳螂，我与弟弟穿得少，爸爸怕我们着凉就把我们赶回家，自己亲自给我们捉了一只螳螂宝宝。
晚上，妈妈看给弟弟讲了《母亲》这个故事，弟弟感动地哭，吵着要把螳螂宝宝放了，我立即也跟着心软了，连忙把它生在操场对面的草坪。螳螂妈妈我已经把您的螳螂宝宝放在草坪里了，请您今晚到那里寻找您的宝宝。同时我代表弟弟怀着崇高的敬意向您道歉：对不起！
敬礼！
佩儿
20xx年xx月xx日
小学生书信作文 篇4
亲爱的春雨姐姐：
还记得几年前的一个春天里那棵被你滋润过的小树苗吗？是的，那就是我，苗苗。在那个风和日丽的早晨，我还沉浸在春回大地的喜悦中，完全没有意识到身旁的水分在一寸一寸的干涸。当我感觉到饥渴时，才发现那仅剩的'食物早已用尽。我为了生存，只好用力的向下寻找地心深处的食物。我努力地伸展我的根基，可是我太小了，我的力量完全不够我找到食物。我看着身旁干得裂缝的土地，心里感到莫大的无助与绝望。
而这时，在我最窘困的时候，你出现了！你从云端望着我，俯视我身边那干涸的没有一丝生气的土地，我仰望着你，你我虽然有十万八千里之距，但你眼里的悲伤和眼角的那抹晶莹却尽收我眼底，我知道，此时的你一定能体恤到我的痛苦，同样，我也能感受到你内心的极大痛苦。然后，你眼里的那抹晶莹跳出了眼眶，变成了绵绵的细雨，不仅滋润着那干涸的土地，更滋润着我那枯萎的心。
转眼，多少年过去了。我已从一颗弱不禁风的小树苗长成了一株经历了沧海桑田的苍天大树。这些年的无数个日日夜夜里，我都在想念着你，我用思念来寄托我对你的感激。哪些年，我一直在思考一个问题——我该如何报答你？
我想了很久，我觉得，自己过的好好的，就是给你最好的回报。于是，我努力的生长，我把强健的根须伸进地心，我尝到了世上最美的甘露！后来，我在这村土地中有看到了其他的一些树苗，他们面对着和我当初一样的困境。我心生怜悯之情，便把经脉伸向他们，和他们的根须紧紧缠绕在一起，我吧体内的能量输送给他们，看着他们一天天的健康成长，我心里由衷的高兴。
我将这封信寄给你，不仅是为了表达我对你的感激，更是希望你知道，你曾经救下的那颗树苗正在帮助别人，并且，它的心将永远为你驻守……
苗苗
春天的一个早晨
小学生书信作文 篇5
贫困山区的朋友们;
你们好!
我是来自美丽而富饶的漯河市的一名小学生，我叫舒心，刚刚过完十一岁的生日，非常喜爱绘画，班上的许多板块都是我和同学们班的呢!
朋友们，你们知道吗?我生活的城市在一个漂亮、文明的城市!这里有山里见不到的拔地而起的高楼大厦，却从不缺少美丽的绿色——看!马路两旁载满了花花草草，优雅别致，令人神清气爽，这里还是《说文解字》的创始人——许慎的故里，文字的魅力令人惊叹!而且，风靡全球的双汇火腿肠就生产于这里，也是食品之都。
而相比之下，你们那里就不是这个样子的啦，我从网上浏览到了这样的图片——破旧不堪的瓦房里在道路两旁，好像一阵微风吹过，就能把它掀倒一般，真是弱不禁风!晚上城市里的大道小道上灯火通明，而那里，屋里只是闪着昏暗的灯光，其他的地方则一片漆黑!我常常想，那里的冬天一定很冷很冷，大人小孩无不裹着厚厚的衣服，围在炉火边取暖，虽然这样，可还是杯水车薪，人们仍冷得瑟瑟发抖，朋友，请你告诉我，你们那里会是这个样子的吗?
那一次，同学们在集体看过一期有关你们那里的报导时，无不留下了伤心的眼泪，在掌握一些有效资料后，我们班准备开展一次“手拉手 献爱心”的活动，那时候，大家会纷纷拿出自己的零用钱，有十元的，也有几十元的，大家都会毫不犹豫的把自己的爱心投入捐款箱内，希望能进自己的微薄之力，温暖大家的心房!朋友，请你告诉我，你能感受到城市孩子的一颗火热而真挚的心吗?
朋友，虽然我们不曾相识，远隔万水千山，但心是紧紧的连在一起的，同在一个蓝天下，有福同享有难同当，我们与你共同进步!
祝你们天天快乐!
小学生书信作文 篇6
陶兄：
久仰你大名了，今日我有幸给你写信，真是人生一大乐事啊！也劳您在百忙之中指教一二。近日，我拜读了您的大作，深深地被您不为五斗米折腰的性格所震撼；也深深地羡慕您“采菊东篱下，悠然见南山”的清闲；更深深地被您的“衣沾不足惜，但使愿不讳”所折服。
您的大作无不表现出您对现实生活的不满，对田园生活和隐居生活的向往。酒，是你的钟爱；诗，是您精神的寄托；菊，是您品格的化身。您居陋室而不悲，因为那里没有现实生活中的污浊；您常常食不果腹而不躁；因为你有精神食粮。我对陶兄您十分敬佩，您是我心中的偶像。因为你如菊一般，是位隐士。但我不明白，一味的隐居会解决问题吗？隐居，在我看来就是逃避。为什么不学莲，出淤泥而不染，濯清涟而不妖！为什么不学梅“孤芳自傲”！
与其逃避，不如面对，与那污浊的社会一搏，留下千古美名。我还有一事向请教陶兄。酒，乃文人墨客皆爱之物。苏轼有“明月几时有，把酒问青天”；曹操“酾酒临江”，赋诗写出“对酒当歌，人生几何”；边塞诗人有“葡萄美酒夜光杯”……但到最后，哪个不是“借酒消愁愁更愁”呢？既然如此，为何要靠酩酊大醉来增加自己的痛苦呢？陶兄，您也是诗坛之中爱酒之人。您能告诉我原因吗？您是否亦是为了逃避而用酒来麻醉自己呢？用酒来控诉自己处境的不平吗？还是用酒来寻求那短暂的快感呢？若我所问有不当之处，还望陶兄您能勇敢地面对现实，成为污浊社会中的一枝菊花，一枝独秀。
人各有志，只要您认为自己所为没有违背自己的原则，也就此生无憾了。陶兄，打扰了，就此搁笔。此致敬礼
您的仰慕者：朱江鹏
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