关于小学生信任的作文三篇
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的小学生信任的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
小学生信任的作文 篇1
时间是条河，友谊是河水，承载着生命，承载着我们。可我们却没未想过，水能载舟亦能覆舟。
在我们与朋友约定永远的时候，或许从未想过有一天，我们会像陌生人。而信任则是决定友谊能否长存的关键。
九年前的夏天，我认识了她，那是我们约定永远。九年后的今天，我们对对方失去了信任，这九年，就是我们的永远，也许是因为我们分开的不是时候，以至于我在复习的一个月里，都没有认真上课，而考的很不好。这九年，我们发生了大大小小的矛盾，我一次次的去道歉，我们又一次次和好，导致我在和她分开后，我居然还担心她被人欺负!她是我唯一的朋友，曾经我们那么好，却因为她对我的一次不信任，让我失望，其实我有些后悔，但也挽回不了了。
其实在刚上七年级时，我就意识到了：我们的友谊似乎要结束了。终于这一天到来了，或许是时间冲淡了她对我的信任吧。
友谊其实很奇怪，它只允许互相信任的人在里面玩耍。友谊像春风，它可以吹化我们之间的嫌隙，让人陶醉其中。
友谊无非就两种：一种是山川，虽美，但始终是沿途的风景，转瞬即逝;第二种是港湾，累了，就可以回去的家。
友谊基本失败在信任上的，相信，即赢。不相信，则败。你付出得多，得到的也就多，也许会有点累，但是至少我们努力了，即使回头看时，也不会后悔。
我看过一本感人的小说，但最令我感动的是一句话：信你的人，你说什么她也信;不信你的人，你说再多，她也不信。这句话成了我衡量朋友的一句话，它让我失去了很多，却也看清了很多人。
我们每逝去的一段友情，都是青春的见证，都会在心里留下一道道抹不去的痕迹。
小学生信任的作文 篇2
处在这个复杂的世界里，虽然人与人之间的距离并不远，但彼此之间的信任可能会在千里之外。人们可能会问：信任在哪里?其实，信任不在任何地方，就只在自己的内心深处。这是我的经验，为何我会有这样的经验呢?且听我娓娓道来。
那是一节体育课过后，大家回到教室都累成狗了，直接开启了“人桌合一”状态。我一手擦着从头发上滚落的汗珠，一手拿着水杯往早已烧焦的喉咙里灌。不出五秒，水杯便“失宠”了，而我依然是痛苦的皱着眉头，张开嘴，伸出舌头，像狗似的散热。而看看旁边的老王(我们班第一捣蛋鬼)却神采飞扬，像柳絮似地“飞”来“飞”去。我只觉得眼花缭乱，嘴里不停地咒骂着，四处的请求帮灌水。饮水机就在楼下，而炎炎烈日仿佛要烧透大地，脚隔着鞋也感觉的到热，所以大家虽然渴但懒得再动。“喂，小Q，需要帮忙灌水吗?”我不耐烦地瞥了他一眼，刚想说不行时，才感觉到喉咙是多么焦热，咽一口水仿佛也会立刻烧的一丁点儿不剩。我便只好转过头来试探性的问：“真?假?”他点点头。我伸出杯子的手在胸前顿住了，因为我忽然有种想法：万一他把自来水灌我杯里怎么办?万一他在杯子里吐痰怎么办?这不能怪我，只怪他人缘太差了。老王伸出的手尴尬的顿住了，他迷茫的看着我，看着他的反应我突然有点愧疚：为何我就不能信任他呢?大家都很累的情况下，他想帮我而我却把他往坏里想，算了算了，我向他点了点头。他便以迅雷不及掩耳之速拿走了我的杯子，飞一般得下楼去了，我把目光探向窗外，烈日底下，老王脸上流着汗在排队等待接水，他都来不及擦一下……
是啊，获得一个人的信任是多么不容易呀!何况在这复杂的世界里呢?但是，信任就在每个人的内心深处，只要愿意给别人一份信任，别人才会还你一份尊重!
小学生信任的作文 篇3
“老师，我今天又买了一本新书。”“老师，这是我今天练的钢笔字，漂亮吗？”“老师，真拿孩子没办法，我们想带孩子出去玩，她不干，说要在家看书，说是老师说的，必须每天看，每天积累。”这是我在假期里不间断收到的一个孩子的微信，每当此时，我都感到很欣慰，眼前就会浮现出那个胖墩墩的身影，她就是我们班的班长——徐晨露。
徐晨露真的是个很乖巧的孩子，上课专心听讲，积极发言；作业一丝不苟，字迹漂亮；兴趣广泛，尤其热爱阅读。她积极向上，很阳光、很自信，班级工作认真负责，是我班级管理的得力小助手，我的贴心“小棉袄”。
不过，这是现在的她，以前，我并不看好她。事情还得从头说起。 20xx年秋开学了，我被安排到了一个新的班级。接手班级，我没有马上指定班委干部，我深知班干部是班级的核心力量，我想再了解一下孩子们再做决定。我希望通过自己的慧眼发现人才，在原有班委干部的基础上，组建一个有引导力、凝聚力的班队委。
上课了，我走进教室，按照惯例师生问好。我说：“上课！”“起立！”一个胖墩墩的女孩站起来，用不太响亮的声音喊道。经验告诉我，这应该是这个班的班长，我有些不满意，这班长也太胖了吧，身子比课桌窄不了多少，因为胖，眼睛也被挤得小小的`，那眼神也不太有灵气，这形象恐怕不能作为班级的代表。
下课了，同学们纷纷跑到讲台来改作业，“班长”首当其冲，我接过她给来的本子，只见封面上写着“徐晨露”，我暗想，这名字挺好听。打开作业本，呀，这作业完全不是班长水平吧，字松松散散的，而且很大，田字格差点儿被撑破，生字在笔画、拼音、组词上都有些许错误，看来这班长还是一个十足的“小马虎”。
中午吃完饭，我正在巡视孩子们打扫卫生的情况，一个男生跑过来告状，说班长不扫地。我一问才知道，今天该第一组扫地，作为班长和组长的徐晨露同学把劳动任务分配给了组员，自己却赶作业去了。嘿，没想到小小年纪官味儿还挺足。这是什么班长啊！完全是一个自私的家伙嘛。
直觉告诉我，这孩子真不符合班长的标准。我有意撤了她班长的职务。
下午路队放学，孩子们到走廊集合，清点人数时，我发现少了一个人。正要问，身后传来一阵喘气声。回头一看，胖胖的徐晨露正举着从门卫室取来的班牌喘着粗气，看见我看她，她有些腼腆。拿班牌的事我忘了，可她居然记得。全班的孩子在她的带领下向校门走去。到校门口要爬一道石梯，胖胖的她背着沉沉的书包，爬得很吃力，但她依然把班牌举得高高的。我忽然觉得这小胖子班长很不容易，如果直接撤了她的班长之职，一定会很伤孩子的自尊。我决定找她谈谈，给她机会。
第二天一早，我把她叫到教室外单独谈话。我明确地告诉她，她有很多表现不符合班长的标准，一个真正的班长是严格要求自己的，
是宽容无私的，在各个方面都要争取走在前面，能够起到带头作用。她低着头很不好意思，但听得很认真。我又告诉她，我觉得她是一个很有上进心的孩子，我相信她能够通过努力，成为一个好班长。我们约定，如果没有转变，我就换班长。
那次谈话之后，我完全打消了换班长的想法，我决心信任她，哪怕她依然有一些不足。我像对待其他同学一样，遵循该提醒的提醒，该批评就批评，该鼓励就鼓励，该表扬就表扬的原则。而她也很听话，无论什么事儿都认真地按要求做。
就这样时间一天天过去，我发现，她的转变不是一般的大：学习上，字漂亮了，横平竖直，紧凑美观，书面干净整洁；课外阅读天天坚持，阅读笔记中的好词佳句很有特色；日记很丰满，有自己独特的感受；成绩由开学时的九十分出头儿到一直稳定在九十六分以上，始终在班级前列。班队工作中，她时刻留心并向我反应班上的情况，积极参加各种活动；她热心帮助班上一位基础很差的同学，在她的督促下，那个基础差的同学由差生变成了良生；最让我感动的是，在“六一”体操表演中，原本四个人的领操变成了一个人，她主动推荐比她动作更规范的另一位同学......一年的时间，她已经成长为了名副其实的一班之长。
徐晨露这个孩子的变化是我任教现在这个班级来最欣慰的事情，细细想来，孩子的这种变化正诠释了教育的一个原则——信任。有人说，教师的信任弥足珍贵，它是学生在学业上进步、在人生路上迈进的强大动力。信任可以造就一个栋梁之材，不信任则可以毁掉一个人。 我很庆幸，我信任了她，没有以貌取人，没有轻易抹杀一个孩子的积极性，而她也没有让我失望。我坚信踏实努力的她还可以更优秀。
信任的力量是巨大的。信任是水，能滋润人干枯的心灵；信任是火，能燃起人奋进的激情；信任是雪中送炭，给助困境中的孩子一臂之力……让信任之花结出更多的硕果吧！
【关于小学生信任的作文三篇】相关文章：
关于信任的喜悦作文10-25
关于信任的成语11-10
关于信任的议论文11-04
信任小学作文01-29
信任在哪里作文04-23
友谊需要信任作文12-14
信任高一作文12-26
责任到信任的生命价值作文08-31
信任高中作文5篇08-31
小学生关于雨的作文12-19