【推荐】小学生小猫作文八篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的小学生小猫作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生小猫作文 篇1
我家有一只可爱的小猫，它的名字叫咪咪。咪咪可漂亮了。它的眼睛像一块香浓的牛奶糖，小小的，好像天上的一颗小星星。咪咪有一身雪白的、绸子似的绒毛，柔软极了，怪不得你一见它就摸个不停。
我告诉你咪咪是个捉鼠能手呢，这不，前段时间，我家来了几位猖狂的不速之客――一群灰不溜啾的大老鼠他们把桌子椅子咬得都是大牙印；还把那美味无比，香气扑鼻的饭菜给糟蹋了一番；最可气的是它把我家的地板，衣服里都送上了见面礼――“黄金”。我们家为了赶走这些不速之客而又无计可施的时候，亲爱的咪咪勇敢的站了出来。夜幕降临，咪咪站在墙角边等老鼠，它屏息凝视、一动不动，也不发出一点响声。这时，几个“黑衣怪物”贼头贼脑地走了过来，咪咪见了，眨了眨它那牛奶糖般的眼睛，神气的翘了翘胡子，然后像老鼠扑了过去。只听见“吱-”的一声惨叫，一只老鼠BAYBAY了。其他的老鼠见了，都闻风丧胆、屁滚尿流的逃跑了。一场老鼠风波就这样被咪咪解决了。
正当我和咪咪一起快乐成长的时候，一场突如其来的灾难降临到了这个可爱的猫咪身上。三月，本是万物复苏的时候，可咪咪就在这时，悲惨死去。那天，春雨沙沙地下着，妈妈带着我和咪咪去逛街。我们过马路时一辆大卡车向咪咪飞速驶来，残忍的从咪咪身上压了过去，然后匆匆驶去。我连忙跑道咪咪身边，抱起它。咪咪那洁白的羽毛刹那间变成了鲜红色，血像水似的往外流，我大声呼唤着咪咪的名字，我的泪水、雨水和咪咪的血水一起流到了地上。终于，咪咪的嘴角微微动了一下，发出微弱的一声“喵”。这一声撕碎着我的心，因为我知道这是我们的诀别。这时咪咪闭上了眼睛，永远闭上了。它将去一个更美好的世界——天堂。
咪咪虽然你死了，但我们的友谊永远存在！
小学生小猫作文 篇2
一天早上，小猫早早地起了床，正在帮妈妈洗衣服。这时，小熊抱着足球跑了过来，气喘吁吁地说：“小猫，别洗了，咱们还是一起踢球去吧！”“好的，好的，我马上就来。”小猫高兴地说。于是小猫放下手里正在洗的衣服，就急急忙忙地和小熊一起踢球去了。
小猫家水笼头的水不断地流着，可是小猫玩得太有趣了，根本没有想到。它们在草地上踢得正起劲呢！玩了好一会儿，它们都觉得筋疲力尽，就各自告别回家去了。小猫刚走到家门口，就大吃一惊。原来小猫忘了关水笼头，家门口已成了一条小河。
小朋友们，你们说小猫粗心吗？
小学生小猫作文 篇3
我家有一只机灵的小猫，这只猫长着一身像雪一样的毛，所以我给小猫起名叫白白。白白的眼睛绿莹莹的，像两颗发光的绿宝石，像弟弟那一堆积木中的三角形一样，真是可爱极了！
我曾经观察过白白的眼睛，早上我上学，起得早，我便发现白白的眼睛变成了椭圆形，到了中午光线最强时，白白的眼睛便眯成了一条线，晚上光线最弱时，白白的眼睛就会睁得又大又圆，而且常发出绿光。
白白可调皮了，我每次写作业时，小猫都从窗户爬进来给我捣乱。桌子上有瓶墨水，他用嫩红的舌头伸进瓶中，舌头立刻变成了蓝黑色，我看着她那蓝黑色的舌头，忍不住立刻大笑起来，心想：哈哈，活该，这下看你怎么给我捣乱！
白白见我取笑小猫，有故意叼走我的笔，害的我找了大半天。我奇怪了，怎么就没有了呢？奇怪，到哪去了呢，我疑惑不解。
这时，白白叼着我的笔大摇大摆的朝我走来，我气愤愤的望着小猫，小猫却喵喵笑我我更生气了，我又想起了小猫那被染的舌头，又想：哼，这下一比一平了。
我很喜欢白白，那一次，我正在看电视，他悄悄地从沙发后面跳到我腿上，我刚要调台时，小猫就“喵喵”的叫唤，我说猫也懂得看电视。噢，原来那台正在演猫和老鼠呀！
白白见老鼠出来了立刻扑了上去，结果就撞在了电视屏上，我笑了起来，白白又跑回来，静静地趴在我腿上，目不转睛的盯着电视屏，以后，每当演到猫和老鼠，我都会叫上白白一起来看电视。
这就是我家的小猫，一只淘气又可爱的小猫。
小学生小猫作文 篇4
小猫长得很可爱，它的眼睛真像两颗明亮的宝石。花瓣形的嘴巴，小小的鼻子惹人喜爱。
我从它旁边走过时，它对着我喵喵叫，好像要找我玩！
我看着它时，它的眼睛瞪着我，好像在看什么东西。
我用我的手放在它的面前，往上一提，它居然跟着我的手跳起来了。
我要走时，那只小猫还对着我喵喵叫，我想它还想在跟我玩一会儿。
小学生小猫作文 篇5
(题目感情突出，而且具有吸引力。)
唉，说起我们家的小猫咪，可真烦呀!
(与结尾形成对比，用感情的变化表达对小猫的喜爱。)
不知是什么原因，最近小猫咪好像患了“神经病”一样，经常从楼上奔到楼下，又从楼下跑到楼上。它有时候还蹿到我的房间里，进来了也不安份，一会儿跳上凳子，一会儿又蹿到桌子上，一会儿又在我放书放玩具的箱子上乱抓乱拽，箱子都被它抓坏了。我气坏了，真想把它捉起来狠狠地揍一顿!可是，它的小爪子那么尖，我又不敢捉它——唉，我真是又恨又怕，只好对着它干瞪眼。
(动词使用准确。)
(划曲线的“蹿”改为“闯”，不和下文的“蹿”重复。)
(详细刻画小猫的“疯狂”，给下文做铺垫。)
可是，这两天小猫咪突然又安静下来了。每到傍晚，它就蹲在楼梯转角处，有时候半闭着眼睛，好像在睡觉;有时候又伸长脖子，瞪大眼睛;有时候两只耳朵还一动一动的，好像发现了什么似的。真搞不懂它在干什么?
(细节刻画生动。)
(与上文形成对比，再次渲染铺垫。)
晚上，妈妈下班回来，看见小猫咪的旁边躺着一只死老鼠，高兴地大声喊起来：“嫣嫣，快来呀!咪咪会捉老鼠啦!”我跑过来一看，才明白前几天咪咪不是发疯，而是在练习捉老鼠的本领呢!哎呀，我可冤枉它了，还以为它……真不好意思!我愧疚地抱起它，轻轻地抚摸着它，小猫咪温顺地躺在我的怀里，好像受了委屈一样，“咪咪咪”地叫呢!
(多次使用“真”字，表达感情强烈、鲜明。)
(水到渠成点出原因，使情节一波三折)
咪咪真可爱，我好喜欢它哦!
(照应开头，彰显文章主旨。)
总 评：
文章形神兼备地刻画了一只可爱的小猫“咪咪”，有跃然纸上的艺术效果。
小作者善于使用写作手法表现自己写作的对象，或者前后对比，或者铺垫渲染，或者细致刻画……都那样鲜活精彩。许多细节描写也栩栩如生，比如：“有时候两只耳朵还一动一动的，好像发现了什么似的。”如果没有细心地观察，是无法写出这样的文章的。
小作者还善于抒情，行文中，表达感情的'词语随手用来，把自己的感情表达得淋漓尽致：烦、又恨又怕、真搞不懂、高兴地、愧疚地、好喜欢……这些词语让读者随着作者的感情变化而变化感情，这就是作品对读者的影响力。
小学生小猫作文 篇6
我家里养了一只小波斯猫，它刚满两个月，我给它起了一个名字叫咪咪。 咪咪长着一身洁白的毛，头顶正中有着淡淡的一抹黑，显得分外俏丽。咪咪有一对又大又明亮的眼睛，黑夜也能看清东西。嘴的两旁长了几根洁白的胡须。两只耳朵竖的直直的，显得十分神气，晚上只要有一点点声音它就能听见。它的脚趾上有锋利的爪，脚底下有一块软而厚的肉垫，走起路来一点声音也没有。
咪咪很讲卫生。每次拉屎，它都会跳到一个沙盆里，先用爪子刨好坑，再把屎拉在坑里，最后再用土盖上。它还经常用前爪上的肉垫洗脸呢，可有趣了！
咪咪很顽皮，每次放学回家，它都会高兴地跑到我面前打个滚，表示欢迎。它很喜欢玩球，有时连一个纸团都玩得不亦乐乎。
你瞧，我家的咪咪可爱吗？
小学生小猫作文 篇7
一个夏天的晚上，我在老家养了一只小猫，因为年龄小，所以叫”小小“，我看见它在抓一只和鹅蛋一样大小的老鼠。老鼠钻到板凳下，小猫也钻到板凳下；老鼠钻进草垛，小猫也跟着钻进草 垛；老鼠无处可逃，一溜烟朝着院门跑去，小猫紧追不舍，好一个警察抓小偷的场面，”小小“好样的——它把小老鼠又给堵在了院内，看到小小抓老鼠，我心里比三伏天吃凉西瓜还高兴。
小猫怎么也追不到老鼠，我很失望。后来，我听到”喵“的一声长叫，突然出现了十几只小猫跟在我家”小小“的后面，他们互相看了看，于是兵分两路有七八只在后面追，四五只跑上了桌子， 小老鼠惊慌失措跑进了”包围圈“……
小猫会召唤伙伴帮忙，设好陷阱抓老鼠，它可真聪明！
小学生小猫作文 篇8
一天，小猫贝拉家来了一位客人，贝拉因为嘲笑客人被妈妈骂了一顿，一气之下贝拉选择了离家出走。
她走呀走呀，走到了一个破旧的古堡里。古堡里全是蜘蛛网。她大叫了一声：“喂，有没有人呀？”突然，眼前白光一闪，一个老婆婆出现在她的面前，老婆婆让她吃饱了了以后就把她送到一个冷清的大草原上。她饿了就吃青草，渴了就喝溪水，最后终于晕倒在草地上。
等她醒来后又冷又饿，忽然贝拉看见了一双狡猾的眼睛正盯着她看。原来一只狡猾的狐狸正想用她那鲜嫩的肉充饥，贝拉看见了非常害怕但还是故作镇定地大笑起来：“哎呦呦，你这鼻子还真长啊，简直可以挂个油瓶在上面了，哈哈……”狐狸气冲冲地跑过来，恨不得一口把小猫贝拉给吞下肚去。幸亏贝拉反映快一下子爬上树去。狐狸想用花言巧语把她骗下来，贝拉知道他的用意没有上当，最后狐狸饿着肚子走开了。········
而贝拉通过这次的经历似乎懂事了许多，历尽了千辛万苦终于回到了家里。
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