错别字学生作文

时间:2021-06-12 12:01:58 小学生作文 我要投稿

错别字学生作文4篇

  在学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编整理的错别字学生作文4篇,希望能够帮助到大家。

错别字学生作文4篇

错别字学生作文 篇1

  为什么,为什么,作业竟会这么多?我不停地写着作业,终于瞌睡虫攻破了我的堡垒。突然,我一打盹,眼前出现一座高大的城门。

  我抬起头,只见城墙上写着“错别字王国”五个金光的大字。“错别字王国”?我疑惑极了,世界上还有这样一个国家!我好奇地走了进去,迎面走来一个居民。他见到我,眼神中闪出一丝惊喜,自我介绍道:“主人,您好,感谢您创造了我,我的名字叫‘异游’”。

  什么?“异游”?我哈哈大笑。可转念一想,是我创造的,那难不成是我的错别字?

  “没错!”“异游”答道。我羞愧得无地自容。

  进了城门,沿着道路向前走,街道两旁店铺林立。眼前所见,令我大吃一惊,那些店铺招牌有“孟幻书屋”、“十品店”、“写子铺”…这么多的错别字,真是五花八门呀!走了许久,看见了一家“反店”,想也不用想,这一定是吃饭的地方。我摸了摸肚子,不知道错别字王国里有什么好吃的呢?

  走近饭店,服务员递上来一张菜谱,我饶有兴致地看起来,可不一会儿我就看不下去了,什么“红稍茄子”、”拨丝地瓜”、“师子头”…全是错别字,看得让人头痛。这个错别字王国我实在是待不下去。我奋力奔跑着,不顾一切想要逃出去。

  “该起床了!”妈妈的叫声把我从梦中叫醒过来,原来自己躺在温暖的被窝里,我长吁一口气。回想着刚才梦里的一切,历历在目。这时,我似乎想到了什么,急忙起床,把所有的作业都仔细地检查了一遍,对照字典把所有错别字改正过来。

  我下定决心,以后再也不要写错别字了,一定要把我们的汉字学习好。

错别字学生作文 篇2

  我的本子里住着一个‘‘坏蛋”,他就是错别字。他常常在本子里走动,错别字里有一个首领:熊,我经常把它四个“宝宝”弄丢,它几乎每天的找我诉苦,说它的宝宝不见了。

  在三年级的一次考试,就是这个可恶的熊字让我的一百分插着一对白翅飞走了,只剩下了两个九,虽然这次我是全班最高分但我还 是高兴不起来,要是以前我心里一定乐开了花,可这次却像一只斗败的公鸡。我下定决心赶走这个“坏蛋”。于是,今晚我和错别字开始了大战我和它大战了三十个回合,终于让这个“坏蛋”旅行去了。

  这样过了几个月,可好景不长,这不他旅行回来找我了,还 更嚣张了,一夜之间,本子和铅笔着了魔,错别字更多了!我去问了我的万能的姐姐,姐姐回答:“想让错别字永远‘旅行’,只能把字记牢。”

  我牢牢记住这个秘密,晚上把容易错的字圈起来记住,听写了一遍,果然一个字都没有错。

  我们今天听写,我竟然得了一百分,我太开心啦!哈哈,一百分,你插翅难逃了把?

  “错别字,我希望你永远别回来了,这样,我的一百分就再也不会飞走了。”“熊”,你的宝宝再也没丢了吧?

错别字学生作文 篇3

  汉字,是我国的一大瑰宝,我们的汉字生动形象。传播文明,盖世无双。行书流畅,正楷端庄。狂草奔放,凤舞龙翔.对联形式,汉字独创.左右工整,能简能详.既便言志,又供观赏.这就是我们美丽的汉字。

  可是前几年,北京市少先队员走上街头,对一些主要街道的店名、广告、路标、说明牌、价格表、店堂服务公司等上面的错别字进行了一次广泛的查找,五天中就查二十六点八万多处错别字和不规范字。这些现象社会上的人大量关注着这件事,连著名的语言专家孔夫子万里迢迢的赶着来商议这件事。

  “会议开始了,”会长孔夫子说,我们现在的一些店的招牌上尽是错字,这不但侮辱了我们中华人民共元和国的汉字,还有可能会造成严重的`后果。像一九八三年时,乌鲁木齐花了十八万元从日本买进十吨塑料包装袋,但是送这些东西到乌鲁木齐时,日本人不小心把地址乌鲁木齐写成了‘鸟鲁木齐’,后来被细心的人发现,这十八万元的货物就付之东流。”另一名会员说道:“现在成语‘嫁给了广告’的现象很严重,成语可是汉字中重要的一部分,如‘默默无闻’就写成‘默默无蚊’,‘大事化小、小事化了’被改成‘大石化小、小石化了’,这种情况数不胜数。”又一名会员说:“我想应该这样做才能使错别字更少些,一要认真写每一个字,二要写完后再看一遍,三要让他人给你检查。”大家个个都说行。

  在那里孔夫子等人呼吁大家要让错别字无处藏身。

错别字学生作文 篇4

  不增减笔画。错字中最多的就是增减笔画,如把“武”写成“武”,把“真”写成“真”。读书写字时应将正确笔画默记心中,例如, “武无撇” “真三横”。

  不改变字形,偏旁不误用。一些同学常把“初”写成“初”,把“行”写成“仃”。主要原因是不了解合体字偏旁所表示的意义。同学们认字时,如果能有意识地记住偏旁部首所表示的意义,如带“/”旁的字与水有关, “{”旁的字与人有关, “木”旁聿与树木有关,类似的错误就不会发生了。

  形近、同音字多比较,认真分辨。如“形式——形势”、“颗——棵”等字词所适用的语言环境,在造句、作文中主动练习运用、体会。

  自编顺口溜促进记忆。如区分“戌、戍、戊、戎、戒”五个宇,可巧妙地记为:“横戌(xu),点戍(shu), 戊(wu)中空,一横交叉就念戎(r6ng),再添一竖就念戒(jie)。 “买、卖”二字,记为“没有+就买 (mai), 有+就卖(mai)”。

  在学校里和同学互挑作业、作文中的错别字,养成集中注意力读书写字的习惯,对于易错字隐蔽部位的点、横、勾等多加注意,都有助于纠正错别字。

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