实用的这学生作文三篇
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的这学生作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
这学生作文 篇1
铃声响了，物理老师拿着一些碎纸、一块丝布和一根玻璃棒走进了教室，同学都好奇得瞪大了眼睛。
“现在，请大家看我表演一个魔术，”物理老师一本正经的开了腔，“纸片纸片你听话，快快飞到棒上来！”他边说边用力拿丝布猛擦玻璃棒，话音一落，把玻璃棒向桌上的纸片靠去。咦，真怪！当棒与纸片还有半厘米左右的距离时，纸片竟纷纷腾身而起，像中了老师的咒语般十分听话的向玻璃棒飞去！大家惊奇的一言不发，都想听听老师的解释。可老师却笃攸攸的说：“这个魔术其实很简单，每个人都能做，只要把我刚才的动作重复一遍就行。不信，谁来试试。”
“我来，我来。”教室里一下子炸开了锅。一向如病猫的小明，这时兴致极高，举手举得身子也站了起来。老师也十分的兴奋，叫小明上台重新做一遍实验，小明便洋洋自得的上了台。
当小明完成实验后，老师趁热打铁提问道：“谁能告诉我，这是为什么？”大家先是沉默，之后不知是谁开始翻书了，于是，翻书声响成一片??
哈！原来是摩擦在捣鬼，静电在作怪！而且，塑料与毛发摩擦也可产生静电。 （之后略写老师引导大家用塑料笔与头发摩擦起电的实验）
这学生作文 篇2
我第一次踏进这里，四周环筑着静美的墙壁。没有喧嚣，没有刺鼻的尘烟味，一种奇异的书香充斥着整个屋子。这里没有“明月松间照，清泉石上流”的景致，却有着空灵的气氛，还有一种神奇的力量。
这里是金东方的图书室，万类博学汇集之地。“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”此地浓浓的文韵不过如此。我喜欢上了这里，虽然没有丹桂飘香，没有欢声笑语，但也有其他的美丽。
轻轻地走进图书室，循着书香找到了自己喜爱的书。我被这些藏书弄得眼花缭乱，不知看什么好。要知道，我有多想把这些书都看完。我欣喜地从这个书架走到那个书架，想把它们尽收眼底——我还是第一次看到这么多书呢！我渴求的眼睛闪着光。但我只能取其一瓢饮，拿起一本高尔基的《在人间》，我就悄悄坐在座位上看了起来。
我迫切地翻开书本，就跟随着书里的文字，走进了俄国，走进了他所描绘的那个时代的生活。我虽然坐在这个大空间里，却把思想放到了另一个世界。我忘乎所以，思想在文字里遨游。我相信文字是有魔力的，它能勾勒出不同的'世界，各异的情感。
当我扑在书籍上时，图书室里静得几乎听不见什么声音，静静的，静静的，单闻窗外渐远的虫鸣。我身旁的同学也都手捧书卷，大家各取所需，却又是那么地默契。有人托腮沉思，还有人书本直立。我们的思想去了同样一个地方，那是文学的世界。
该上课了，我不得不离去，却仍不肯放下书本，尽量争取时间多看一会。或许看一本书会占用我不少玩耍的时间，但我愿意，我从中获得了在其他地方无法得到的东西。荀子说：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学矣。”多读一些好书吧，这是不同于物质的财富。
手执纸卷，书香一生。
这学生作文 篇3
生离，是平淡的日月。
死别，是憔悴的落花。
感悟凡间种种，美丽无处不在。即使是一株青青的小草；即使是香消玉损的落花；即使是天空中不落的繁星，都有着各自的美丽。
论古到今，“独乐乐不如众乐乐”总是家常便饭。若贪婪视为不仁，若自私视为不义，只有分享才是高尚。作文
“孔融让梨”家传美话。“举手之劳”赐人阳光。与别人分享内心的秘密更甚妙哉。
我，从小就怀着忧虑的心情在未知的世界中拼命摇桨，激起道道水纹是如丝的记忆。作文
从3年级起，我就失去了许多东西，所以我远离同学，害怕他们会再度抢走我的宝贝。一直到5年级我才明白同学，老师，父母是我的依靠。我渐渐放开自己，()放开怕受伤的心灵……秘密放开了，飞翔了，我笑了。藏隐了几年的笑声破土而出，仅因为单单的分享。
分享是美丽，分享是活力。是分享让我重拾童梦，是分享让我在荆棘丛中站立。
秘密不是个人的，它只是虚无中的东西，战胜它就得学会分享。将自己的不幸向老师诉说，从而得到慰藉；将自己的快乐同朋友分享，使他们也同你一样飞溅阳光。
看透了凡间的是非恩怨，渗透了天际的日月星辰，了解了海水的潮起潮落，悟明了星空的阴晴圆缺。抛开一切才会发现，“分享”是万物的美丽渗透阳光。
一个人不懂分享怎懂去爱？一个人不懂分享怎谈实现梦想？
生之源，死之所，爱之恨，离之愁这凡尘的生离死别只是枯萎的落花，即使美丽也因那灿烂时节与人分享自己的绝代风华。
分享是美丽的，分享是付出，分享是那高悬于空的明月永生灿烂。
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