小学生作文

时间:2024-10-04 06:49:46 小学生作文 我要投稿

实用的小学生作文四篇

  在生活、工作和学习中,许多人都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编精心整理的小学生作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

实用的小学生作文四篇

小学生作文 篇1

  我原以为世界最珍贵的是生命,可那件小事过后,才使我懂得了如果没有尊严,那生命只是一副躯壳!

  我过早的到了学校,校门还没开,在不经意的回头间,我看到了这样一幕——一个学生跪在地上。看样子是个二年级的小男孩,而另一个人则是初中生。

  初中生手里拿着一根很粗的棍子说:“小子,你只要挨我两下就可以滚了!”小男孩脸色苍白。“或者叫我声‘爸爸’也可以!”初中生说完哈哈大笑,后边他的.“同伙”也嘲笑这个小男孩,小男孩听罢僵住。

  那个初中生更加猖狂,踢了他一脚怒喝到:“小子,还想不想活,想活就叫声‘爸爸’!”这时旁边正巧路过一位盲人,“如果你不叫,看见了吗?明天你就会像他一样。”说罢,他疯狂的笑起来,满目狰狞。

  我偷偷对朋友说:“太可怜了,不过,你说他会选择什么?”朋友的眼睛里已有泪水,恐怕她并没有注意到我说话。

  这时,那个小男孩脱口而出:“不,我有尊严!你不可以把我的尊严放在脚下践踏!”小男孩显得十分坚定。这时校门开了,老师及时的制止了这场冲突。

  尊严是无上的;尊严不可以被人践踏;尊严是我们活着的理由;尊严是我们高尚的灵魂!

  尊严无价。

小学生作文 篇2

  我家门前的河里,有许多小鱼儿。

  这种小鱼儿叫白眼张鱼。因为它的身子很细小,只有火柴棍那么粗,身子是火柴棍的一半那么长,有的还要短小,这样反而使得他的眼睛更容易让人看到,于是就得了这样的'名字。

  它们喜欢吃水藻、烂菜叶、白米饭等等,但是,它们也经常被泥鳅等比它大的鱼儿给吃掉。

  每当气温在20来度的时候,它们便成群结队地从水里游到水面上嬉戏、找食吃。

  这些鱼可热情了!夏天,我在河里游泳,他们就经常游到我身边,有时还会亲亲我呢!

  啊,这些小鱼真可爱。

小学生作文 篇3

  走进校园,香味扑鼻而来!咦?是什么花的香气这么迷人呢?啊,原来是我们校的桂花。

  九月,校园里最香最美的花非桂花莫属了!桂花树的树根与树枝并不像梅花树那么优雅,它看起来是笨笨的;桂花的香也没有像茉莉花那样幽香,而是给予人一种沁入肺腑的感觉。别的花一开就显露在外面,像是炫耀自己有多美;而桂花却不是这样,她是谦虚的,开花时,总是把自己的小脑袋藏里头。只有仔细地去寻找,才能找到。

  校园里的桂花真香啊!上课时,她的香味让同学们立刻打起精神,似乎在鼓励我们要好好学习,长大了才能成为祖国有用之人。

  下课时,桂花最受欢迎了。每个同学都跑来摸摸她,抱抱她。有些爱美的小女生还采一些放在自己的文具盒里,让自己的文具盒也充满香气。

  校园里的桂花真美啊!远远望去,就像绿色的绣花布上点缀着一粒粒金子,又好似一个金色的小娃娃,灿若繁星,十分可爱!风一吹,桂花随风摇起,飘落的.花好似金色的小蝴蝶。同学们仰起小脑袋,桂花就落在了脸上,轻轻地,细细的,温和的,美极了!

  校园里的桂花真多啊!多得像天上的星星,海摊上的沙子一样,数也数不清,眼花缭乱。

  校园里的桂花不仅香、美、多。还有很多作用,桂花可以晒干泡茶,可以做成桂花糕,桂花酒,桂花糖……

  这就是桂花,她具有谦虚的品格。她,就是秋天的小精灵,给人们带来了无尽的快乐,我爱桂花!

小学生作文 篇4

  “花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。”这首诗的字里行间无不流露出诗人李白的孤独、惆怅,他想寻求一个真正的朋友,但无奈的是“酒不醉人人自醉”。人生在世,除了亲情、爱情,我们还需要一份友情。

  《礼记》曰:“同门曰朋,同志曰友。”这里的“朋”是指现在所说的同学,而“友”是指志趣相投的伙伴,在古时候“友”比“朋”的意思更深。同学遇在一起是一种缘,而彼此成为朋友,更需要时间和心的交流。真正的朋友是你高兴时,想见的那个人,烦恼时想找的那个人,得到帮助不用说谢谢,打扰了不用说对不起,高升时不用该称呼,困难时不离你而去的那个与你不离不弃的人。我觉得这几年的相处我们已经成了朋友,而不仅仅是在一起寒窗苦读的的同学了。

  甲流爆发记得我们班大部分同学都发烧了,健康的同学惦记着生病的同学,生病的同学思念着健康的同学,彼此虽然分开但心仍紧贴着心,每当一位同学回到教室时思念又减少了一些,直到22名同学都坐在教室里时大家都笑了;五年级的时候有几个四年级的大男孩来欺负我们班的'小男孩,当时全班上下都出动了要去“报仇雪恨”,那时觉得打了他就像打了我们自己,不顾后果的冲动,只换来人人500字的检讨,但至少我们从头到尾没有后悔过;学期末的冲刺,每个同学都黑着熊猫眼,无精打采的,但同学们之间还不忘互相鼓励,相互祝福,再苦再累但至少心是暖的······甲骨文中的“友”就如两只紧紧握在一起的手,他们可以互相搀扶走过人生的低潮,他们可以相互鼓励击败一个又一个磨难。他们不会一起贪图享乐,但会同舟共济;他们不会形影不离,但会心心相通;他们不会锦上添花,但一定会雪中送炭。

  当同学成为朋友时,学校的生活会温暖会有趣;伤心的时候不会觉得绝望无助;当离开母校的时候会伤心,会后悔,希望时间可以再来一回·······

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