【热门】小学生作文汇总9篇
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的小学生作文9篇，希望能够帮助到大家。
小学生作文 篇1
3007年，蜗牛回过头来想起以前和兔子、鸭子、蝴蝶等动物说的话后悔了，当初我为什没不听他们的话？现在我要重新向他们学习本领。
蜗牛马上找兔子他们说：“以前是我不对你们宽容大度在给我一次机会学习吧。”大家都说：“可以”蜗牛高兴的说：“太好了”！ 蜗牛磨练了几年， 学会了跑、跳、爬树、游泳、飞、识字等不少本领，终于自己成为了一个全才师傅。
小学生作文 篇2
今天早上，一个人在家里，的坐在沙发上，突然，我想起曾经讲过：要经常看书才能学会更多的知识。对呀，我怎么不找本书来看呢？我一头钻进书架里，找到了一本《十万个为什么》来看，我翻到我要看的哪一页，题目为：《蚕的一生》。里面的内容大概是：蚕的一生分为五个阶段：卵、幼虫、蛹、成虫、产卵。当幼虫从卵出来的时候，是一条黑黑的小虫，身体还长着毛，过三四天后才变成白白胖胖的样子。蚕比较适合吃桑叶，刚出来的蚕吃的桑叶要剪成粉碎性，蚕才能吃。过大概半个月，蚕就会慢慢发黄，变成了蛹，直到过一个多月就变成了蛾，之后就产卵，许多小就又要诞生了，可有的生命就这样结束了。
蚕真有趣呀！它使我懂得了一些更多新的知识。
小学生作文 篇3
那地下，来回晃荡的光斑，我想起了记忆中的你。
你走了，放下了世界，放下了我，放下了一切属于你的东西。你直到生命的尽头还告诉我，你说过你会陪我一辈子，可最后，你还是扔下了我去了你口中的极乐世界。
还记得，你曾经告诉过我：“孩子啊，你看那里!”我的目光顺着你那干裂的手看过去，我看见，地上有许多光斑。时常被树叶和档住，你对我说：“你要像那光斑一样，不光树叶怎样遮挡你，不光树叶给你怎样的阴暗，你一定要坚持住，你要相信，等风吹来后，你就会重新给人带来温暖。”说完这些话，你晕倒在床上。去了，走了......
我没哭，独自走到海边，经历着海风的洗礼，面朝大海。有人曾经说过：“如果你不清醒的话，那就去海边吧。那里会让你清醒的。”站在海的边缘，我大声的对大海喊道：“你违约了，你为什么不遵守承诺，为什么要把我自己扔下，为什么你要逃避？你告诉我啊！”不知不觉中，泪已挂在脸上了，嗓子喊哑了，你也从我生命中消失了......
心麻木了，泪吹干了，脚漫无目的的走来走去。
没有你了，我的下一站在哪？
想起你临终前去的那片草地，倚在旁边的那棵大树上，看地下的光斑，脑海中又浮现出你说过的话，一字一句刻在我心上。那是你留给我最昂贵的遗产，让我一生一世收益无穷。
我懂得：“要学会忍耐，要学会坚持，要学会相信，学会宽容。”忍耐你们的无理取闹，相信世间一定会有真情出现，宽容曾经伤害过你的人，笑着看你们曾经给自己的伤疤，现在愈合的怎样？
光斑，我和你一样，时常被树叶覆盖，但当树叶飘走的时候，我们就会发现，原来天空是那麽的蓝，世界是那麽的美好。只要你相信，奇迹就会发生。
小学生作文 篇4
星期天上午，我刚从兴趣小组回来，我照例坐在楼下的小吃店休息。我的朋友王斌斌也在那儿，他问我：“你想要乌龟吗？”我回答：“好啊，你有？”“是啊，送你一只。”我非常惊喜，说：“谢啦!”但眉头一下就皱了起来，吞吞吐吐地回答：“可是我没带钱啊，怎么好意思不付钱就拿走呢？”“不用钱，”他回答，“是我和同学在植物园抓的，那边的池塘水快干了，有好多乌龟呢！”“这样啊，谢谢了！”我回答。
一到家，我便兴高采烈地对妈妈说：“今天有人送我一只乌龟，在这！”说完便拿出那只大乌龟。妈妈说：“你想养可以，但是照顾乌龟的工作就交给你了！”“行！”
这只乌龟长约10厘米，宽约5厘米，我戏称它为“老龟先生”。为什么要这样叫呢？当你听完我的介绍就会明白了！
“老龟先生”刚来我家时，一见到我就把头缩在壳里。给它食物它也要等你走后才“开动”，真像一位腼腆的“绅士”。过了几天，它慢慢地胆子大了，也不怕生了。每天我放学回来去“问候”它，它也用那大眼睛望着我，好像在说：“主人你好！”我在网上查到，乌龟也要经常晒晒太阳，否则身体也会溃烂。所以我特别为它准备了一个“小岛”——塑料碗。让它爬上“岛”来晒晒太阳。它在晒太阳的时候经常是趴在“岛”上，眼睛半眯着，一副懒洋洋的模样。这多像一位正在度假的先生呀！
自从“老龟”来到我们家后，给我带来了许多快乐：在我有难题解决不出来的时候,它好像明白我的心事似的，用它的那双大眼睛看着我，好像在说：“主人，别灰心！”当我遇到烦恼时，只要把烦恼对它倾诉，它就会做出搞笑的动作来逗我开心，我已把它当成自己亲人一样照顾它。
现在“老龟先生”已经成了我家不可缺少的成员。有了它，我觉得每天都过得很开心、快乐！
小学生作文 篇5
今天又是一个艳阳天，我们一家和姑姑一家加上爷爷、奶奶一大家人一起自驾从大连来到了营口市的鲅鱼圈，听爸爸说那里是个很有名气的海滩。我们一大早就出发了，开了两个多小时的路程，大约十点钟就到了鲅鱼圈。
到了海滩，我们决定先支好帐篷，扎下营地。大人们在忙着，我就和表弟一起在海滩上抓小螃蟹玩。早上的时候，我脱掉鞋子，小脚丫踩在那细腻的沙子上，真是舒服极了。后来我发现早上退潮时，浅海这边都是一些细腻的沙子，要走很远很远才能看到一望无际的大海。
到了中午的时候，海水就慢慢的'涨潮了，那时我和表弟还站在沙滩上认真的寻找着四处乱爬的小螃蟹，那海水不知不觉的就淹没了我们肉乎乎的小脚丫。下午的海水就像小孩子一样说翻脸就翻脸，早上还是温柔害羞的小女孩，下午就变成了拳击高手，汹涌澎湃的向岸上打着组合拳。黄昏的时候，大海又恢复了平静，像一位慈祥的老奶奶向我们诉说着她一生丰富多彩的生活。
这一整天，我们尽情地在沙滩上玩耍，大人们坐在沙滩上吹着海风、打着扑克，小孩在互相的你追我赶的玩着各种游戏。
这天给我的愉快的假期增添了无限的乐趣，我喜欢这里——鲅鱼圈！
小学生作文 篇6
今天，我、爸爸和弟弟去河边玩。
那里有许多贝壳，我们拾了好久也没拾完，贝壳真多啊！我们还在河边拣螺蛳，可好玩了！那螺蛳，在我手中滚来滚去，手好痒啊！
我们走了半天，才发现自己光顾走，迷路了。好不容易找到一个出口出去了。可出去之后看到，四周是一片茂密的树林呀！我们手拉手，摸索着前行。后来我想奶奶家前面有一条长长的小公路，不管我 们怎样走，准能走到小公路上。想到这，我不那么害怕了，几步冲到最前面，带领大家向前走。没想到我还真把爸爸和弟弟带出了树林。我们平安地回到了奶奶家。
我这个向导当得不错吧？
小学生作文 篇7
考考考，老师的法宝！分分分，同学的命根！今天考试了，卷子一发下来我愣住了，看着考卷红红的82，排名的29我伤心的哭了。今天这是怎么了，填空题竟然扣了11分。我以前最多才扣5分。上课老师在讲什么我都没听见，我想：回家完了！哎！
回家后，我做好作业，天色已经不早了，平时这个时侯我总会听听磁带，看看书，上上网可今天我却没有。我坐在了窗户上哭了起来。怎么办，排到了的29名。我想：暑假的时候，妈妈为了让我考上文昌中学，所以提前先教我六年级的内容。可是今天我却还是没考好，心里觉得很难过网 ，很对不起妈妈。这时，妈妈敲门了，我赶忙从窗户上跳了下来，擦干眼泪。妈妈发话了：“琪琪，你在干吗？怎么不开门？”我赶忙打开门，说：“妈妈，怎么啦？有什么事吗？”“哦，没什么。看看你在干吗？”“没什么！”我赶忙说。可是放在床上的考卷忘了拿掉，被妈妈给发现了。
妈妈疑惑的说：“琪琪，今天考试了？考多少？”“额……考了……”我结结巴巴的说。“考了多少啊？”妈妈问。妈妈一边问一边走上前来看了看，说：“琪琪，你在搞什么啊，填空题怎么会错了这么多竟然扣了11分。”“我粗心！”我低声说。“什么，粗心，难道用一个粗心就能来代表吗？”妈妈气冲冲的的说。“你先订正吧，看看你会不会订正。你是不会做还是粗心！”妈妈问。“粗心。”我很小声的说。这些题目其实我都会做可是粗心这个坏家伙总是缠着我不走，哎！你说我该怎么办呢？如果我把粗心的这个毛病改掉了就好了。
小学生作文 篇8
1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 … 作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻… 一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
31、以饱满的激情,描写了……
32、重点突出,详略得当,内容具体。
33、比喻贴切,用词生动。
34、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
35、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
36、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
37、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
38、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
39、文章边叙事边抒情。
40、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
41、小作者观察仔细,叙述时井然有序
42、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
43、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
44、文章想象合情合理,
45、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
46、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
47、细节描写颇具匠心。极富功底。
48、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
49、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
50、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,
51、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
52、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
53、文章将…写得细致入微
小学生作文 篇9
昨天是个好日子，因为昨天我和妈妈一起去捡板栗。昨天，我们带了几个袋子和一些绳子，还有几副手套。为什么要带手套呢？因为没有裂开的板栗的壳上会有刺，如果直接去拿的话会扎到手，所以要戴手套。一切准备就绪后，我们就骑着电瓶车出发了。
到达目的地，我们还要走一段路才到。路上会有掉落的板栗，可以先捡一捡。我们到达山上的时候，我已经捡了十几个。我准备先在山上捡。我爬上山顶以后，准备从上往下捡。在上面的时候一个都捡不到，我慢慢往下找，在中间的时候确实大丰收。我看见一个大大的，还没裂开的板栗，刚想拿起来，却刺到了我。这时，妈妈递给我一双手套，我就戴起来去捡，果然就捡起来了。看看时间，已经12点了，我们就戴着一大袋板栗回家了。
晚上，我尝着自己捡的板栗，露出了快乐和甜蜜的笑容。
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