有关小学生作文汇总6篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的小学生作文6篇，希望对大家有所帮助。
小学生作文 篇1
最近妈妈总是冲我发火，说我学习总是不自觉。每天的家庭作业总是得妈妈陪在我身旁一起完成，妈妈下班回家后除了陪我学习连家里的卫生都没时间打扫。所以妈妈很生气，常常批评我学习没有自觉性，可我不理解她批评我时我还用眼睛瞪她，有时还手用打她。
我这样做不是个听话的好孩子，妈妈我错了，我现在已经上学了，以后在学校要听老师的话，回家要听家长的话，这样才是个懂事的乖孩子。
小学生作文 篇2
小时侯的我们都回在自己心里埋下一颗有着美好理想的种子，长大的我们，心里那颗理想种子以在我们每个人心里发芽，梦想是甜蜜的，我们每个人说起自己的理想，就相婴儿吮吸糖果，脸上会浮现出甜蜜的表情，梦想是坎坷的，每个人都在朝着自己的理想儿努力奋斗。看，我们班的数学博士，每次数学测试，他的成绩总是名列前茅，未来的科学家，他当定了，再看，那些美术组的同学，每次出手抄报他们最积极，一群新的画家就要从这里诞生了。
而我的理想呢，我的理想，闪烁着彩色的光，张开翅膀，飞到想去的地方，我的理想，伴随着笑容而坚强，大声的歌唱，乘着音符一起飞翔。这就是我的理想，每当看见艺人在台上唱歌，我羡慕极了，他们是舞台上活力四射的精灵，带给了大家听觉的不同感觉，我也要朝着这个方向努力奔跑，也让大家的耳朵吃个饱。
平日里的我，喜欢唱歌，也喜欢听歌，音乐驱赶走了我的烦恼，我是一个拥有音乐梦想的女孩，希望能在自己的人生历程里写出精彩的一业篇章，我在音乐方面是自信的，在这方面我已经受了许多的打击，可是我还是非常开朗，我学会了用微笑面对失败，正如一受歌里唱的：想唱就唱，要唱的响亮，就算没有人为我鼓掌，至少我还能勇敢的自我欣赏。在这方面，我努力了，我有可能成功，我不努力，我永远都不会成功。
小学生作文 篇3
今年的暑假，父母带我去北京旅游。我高兴极了，因为我想亲身体验一次坐地铁的快乐。
刚到地铁站，我往下望去，不由一惊：人头如蚂蚁般乱窜，行李箱在地下摩擦地“吱吱”地响……
我跟着爸爸妈妈往下走。不一会儿就遇到了一个机器。“妈妈，这是什么呀？”我奇怪地问。
“那是安检机。”爸爸抢答。说着就将包放进了安检机，但马上就从另一边出来了。这时，我才明白：原来安检机也“挑食！”
经过安检后，我自告奋勇地拿着妈妈给的十元钱来到自助售票机前买票。出来三张票后，还“丁玲咣当”响了一阵，我低头一看，原来是四个一元得硬币，我乐呵呵地笑了。
终于到了候车厅。我的心“怦怦”直跳，因为一辆满载乘客的地铁刚刚呼啸而过。“哎！”我无精打采地叹了口气，坐到座椅上。
这时，我看见大屏幕上显示着：下一列地铁还有两分钟到达。“哇！”我惊讶地叫起来，眼睛紧紧盯着大屏幕上的字，“地铁的发车次数真频繁啊！”
果然，两分钟后，一列地铁缓缓地停下，刚打开车门，上的人蜂拥而上，下的人匆忙下车。有些人上不去，只好等下一列地铁；有些人下不去，只好下一站下车。
我刚上车，就像鱼儿在水中游一样被挤地喘不过起来，几乎没有立足之地。而让我惊奇的是，我才站稳，车就已经到了下一站。据我所知，地铁的速度可以达到每小时两百多公里呢！
过了一会儿，我们下车了，呼吸了一口新鲜空气，回想那些经过，真让我难忘！
小学生作文 篇4
妈妈给我买回来了一本书，名字叫《海底两万里》。
里面的主人公是尼摩船长和一位教授。这位教授还有一位仆人，他的名字叫：“康塞尔”。
这本书写的是教授和他的仆人上了一艘叫“林肯”号的船，船上的.船长是法拉古舰船长，船上的武器有：“鱼叉、倒钩剑、爆破弹，甚至还有一门大炮！还有一个秘密武器，就是鱼叉大王尼德·兰。”他的身材高大，长着一双目光炯炯的眼睛；性子很急，容易发脾气，就像一门随时会发射的大炮。
最近又出了一件大事，在海面上出现了一只约一百零六米长，这条怪物是一只非常大的鲸吗？
他们在旅行中经过了很多困难，比如说：“巨型怪物袭击林肯号，教授掉到了海里，康塞尔去救他，游了一天一夜，康塞尔和教授已经累的疲惫不堪了，尼德兰救了教授和康塞尔、撞上了冰山、安葬船员等等。”
我喜欢这本书。
小学生作文 篇5
一天下午，我从《儿童小实验》这本书里看到了一个有趣的游戏：用削尖了的肥皂条，可以在镜子上画“裂痕”。我想，我也来实验一下，吓唬吓唬爸爸妈妈。我把“计划”告诉了姐姐，马上得到了赞同。
我拿了一块肥皂，切下一条，交给姐姐，姐姐唰唰几刀，就把肥皂条削成小腊笔的样子了。这时，我看了看周围，哥哥在上网，屋里没人。我俩悄悄来到屋里， 站在衣柜的镜子前，忍住笑，大显身手。两条又细又长的“裂痕”果真出现在镜面上了。镜子里的姐姐露出惊异的神色，想拍手称赞。我马上示意她别让哥哥听见，她吐了吐舌头，捂住了半张开的嘴。我拉起姐姐悄悄走出屋子，回到小房间里继续看我们的《儿童小实验》去了。
妈妈回来了。我立刻装出一副着急的样子说：“妈妈，衣柜上的镜子不知怎么破了！”妈妈进屋一看就急了，冲我嚷起来：“佳飞，是不是你打破的？”并用审问的眼光逼着我，。“我根本不知道，刚才我到这儿来才发现的。”我强忍住笑极力分辩着。妈妈又问了姐姐，得到的自然是同样的回答。“这么说来，是镜子自己把自己打破的了？”妈妈更生气了。“大概是的。”我一边回答，一边和姐姐咯咯地笑起来。
这时，爸爸也回来了，他仔细地看着镜子，一会儿靠前，一会儿退后，然后哈哈大笑起来。“您笑什么？”姐姐问。“你们两个小淘气，鬼点子还真不少，你妈都被你们骗了。”爸爸说。我俩见事情已经败露，只好“交待”了。妈妈听着听着也笑了，狠狠捶了爸爸一拳，去做饭了。
我和姐姐问爸爸： “您是怎么知道真相的。”爸爸说：“你们只知道用肥皂画的线条很像裂痕，可是你们不知道破镜子里的人像是错开的。我照了几次镜子，人像都是正常的。”“哦！”我和姐姐这才恍然大悟了。”
小学生作文 篇6
我姓于，是一条淘皮的小鱼，一会儿蛙泳游过去，一会仰泳游回来，一会儿又自由游泳潜入水底……就在这个暑假，我克服了对水的恐惧，成为了真正的小鱼。
我从一年级开始就对水有一种莫名的恐惧，总是不敢游远，也不敢摘漂，同龄的小朋友都能游五十米了，可我学了十几节课都没摘漂。四年级时，我终于能摘了漂游蛙泳，可是每次一游远就呛水，一直小心翼翼地贴边游。
在这个暑假，我熟练地掌握了三种泳姿。第一节课时，面对新的环境，新的老师，新的同学，我没有恐惧，带上漂认真地复习蛙泳，游了几圈后，我自己摘了漂，跳水游蛙泳，每一圈都超过了许多同学，也总是比其他人早完成练习，同学和老师都对我刮目相看。第四节课时，老师把我叫上岸，让我练习打水，又帮我戴上漂，下水托着我平躺下，用腿打水前进。第七节课时，老师又教我仰泳的手部动作。第十三节课时，老师开始教我自由游泳的腿部动作。第二十四节课时，三种泳姿我已经练得炉火纯青了。
游泳不仅锻炼身体，还可以结交朋友呢！学习仰泳时，我认识了一个和我同样进度的同学，我俩成了好朋友：游泳时比赛看谁的速度快；休息时，互相拨水，创造游戏，我们发明的“溺水死亡”、“潜水艇”、“打浪花”等游戏，其他同学还模仿玩儿呢！洗澡时相互说说自己知道的新鲜事；分手时总依依不舍。我还认识了一个学会蝶泳的一个同学，他只学了三十一节课就四种泳姿都学会了，我惊地摇头。
我姓于，我要做一条勇敢的小鱼，逆流而上，奋于前进，克服恐惧！
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