描写的小学生作文

时间:2021-07-01 09:15:13 小学生作文 我要投稿

描写的小学生作文合集五篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编收集整理的描写的小学生作文5篇,欢迎大家分享。

描写的小学生作文合集五篇

描写的小学生作文 篇1

  不知什么时候,也不知道是哪只鸟,把一顺小小的种子丢到了我家的花盆里。不久,这颗种子就发了芽,而且长出了叶子。它细细的茎上只有一片叶子,叶片的形状像花瓣似的,一共有六瓣。它们一对一对地长在一起,正好是三对。那叶片绿莹莹的,十分可爱。

  我不知道它叫什么名字,也不知道别人叫它什么。于是,我随便给它起了个名字:三叶草。它也可以算是花吧,是花就应该开。是的,它也开花,不过非常小。绿叶丛中,遮蔽着一朵朵金黄的小花,五个嫩黄的花瓣中,还有一个深黄的花心,显得更加小巧玲珑。

  花谢之后,就长出了一个六角形狭长的英,里面是嫩白的种子。过一些日子,里面的种子变红了,荚也老了,于是种子就哄僻啪啪地崩了出来。

  种子崩到哪儿,哪儿就有了三叶草。不久,我家所有的花盆里都有了兰叶草。一簇簇地,十分可爱。每当它长得太多时,爸爸就把它拔了丢掉。但过不了几个星期,一丛丛新的三叶草又长出来了。我不禁惊叹:“三叶草的生命力可真强啊!”

  我爱三叶草,三叶草给我家增添了生机。

描写的小学生作文 篇2

  今天,天气晴朗,我和爸爸、妈妈一起高高兴兴地来到广州植物园。

  我一进门一片绿景出现在我的眼前,我兴高采烈地往里面跑,一边跑又一边看着我周边的植物,我看见的植物有很多品种,比如说有兰花、睡莲和荷花等。后来我一边看植物爸爸也一边给我拍照,我还看见了巨大的恐龙模型和鳄鱼模型,它们生龙活虎地站着,我马上用照相机拍了下来。

  最让我开心的是妈妈给我买的一瓶小植物叫 巨人草 ,它很小,放在一个小瓶子里面,卖植物的阿姨对我说: 不能打开盖子,如果打开了就得转植。 阿姨还说: 这棵巨人草不用浇水也不用施肥,因为里面有一些蓝色的东西它有水和肥的功能。

  后来我们走出大门,坐车回家时我在想广州植物园真大呀!走一天也走不完。不过,我们这次来游植物园也使我增加了一些关于植物的知识。

描写的小学生作文 篇3

  每当傍晚时,我就会到比较高德地方看晚霞。一开始,天空是一片深蓝,太阳慢慢往西坠,几篇云被染成了淡淡的红色。太阳红红的,放射出五彩的光芒。周围很亮,房屋、树木、牲口、家禽和人都沐浴在夕阳的柔光中。

  太阳落到树梢。收起他刺眼的光芒,像个害羞的小姑娘,露出了红红的小脸蛋,周围有一束束灿烂的光,一圈圈柔和的圆晕,他旁边的云就更红了,想胭脂似的。

  过了一会儿,光更弱了。课太阳的兰更红了,像个大火球,向着地面,向着群山,向着河流。他旁边的云不断增多,更换着华丽的锦衣,红的、紫的、黄的、澄黄的……五光十色,刹那间,晚霞布满了半个天空,像开了一朵巨大的五彩的花儿。

  一会儿,天空中出现了两条龙,它们玩着五彩的珠子,就像通话中的“二龙戏珠”,它们玩着,玩着,就变得很模糊了,渐渐地消失了。

描写的小学生作文 篇4

  今天,我们二.1班要去秋收。我和妈妈一大早来到车站坐上了车,不一会儿,我们就出发了。到了农田。我们先收花生。我刚开始还不知怎么刨,就用铲子挖,叔叔告诉我先拔一把试试,再使一点巧劲,我一拔好多花生娃娃像在地里跟我们玩捉迷藏,被我找出来。老师告诉我们要做到颗粒归仓。我们拔完花生后,又翻土把剩下的花生都收拢。

  吃午餐的时候,我看好多人在那边挖地瓜,我赶紧要求妈妈带我去。妈妈把我领到地瓜地里,我拿着铁锹挖了几处,没看到一个地瓜的影子,好着急。妈妈告诉我要顺藤摸瓜。我顺着藤找到和土地连接的地方,在旁边一锹下去,往上一翻,噢!看见了一点地瓜红红的'外衣,我放下铁锹,小心翼翼的把地瓜清理出来。接着我顺藤摸瓜,翻出了许多地瓜。

  二点的时候,我们玩了两个亲子游戏。时间过的真快,不一会儿,我们就踏上回家的路上。

  我好期待下一次的活动啊!

描写的小学生作文 篇5

  有一件事,直到现在我还记忆犹新。

  那是在幼儿园中班的时候,我们班养了一缸金鱼。这缸金鱼的颜色和式样可真多!有红的,有黑的,有粉的,还有会变色的,有的大眼泡,有的肚子上有“珍珠”……大家都很喜欢它们,我就更甭提了。

  它们在水中摆着长尾巴自由自在地游着,不用说,肯定心情非常舒畅。每次下课,我们都去看金鱼,尤其是那条变色鱼,一会儿变一个颇色,我们多么揭望也穿上一身“变色衣”呀!

  有一次,我忽然发现有一条金鱼正在追变色鱼。“这条金鱼是否在‘跟踪’变色鱼?”“是不是那条金鱼出于恶意?”等等一连串的问题在我脑中回荡。“先下手吧皿俗话说得好,‘先下手为强’。”我想着,肥手伸进缸里,捞出那条金鱼,用手一握,当时我感觉滑榴榴的,真有意思!可再把它放祠去,只见它肚皮朝天浮在水面上,已经死了。老师闻讯赶来,问:“你为什么弄死金鱼?!”“我看它老欺负变色鱼,就把它捞起来捏死了。”我说。“那是在追着玩呢厄下次注意,再捏死让你赔!”老师说着,把死鱼捞出来埋了。

  后来,爸爸妈妈知道了,也批评了我一顿。动物是不能用人心猜侧的,我想,以后我再也不把动物当人看了。

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