初中学生作文

时间：2021-07-01 11:07:39 小学生作文我要投稿

【精品】初中学生作文10篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的初中学生作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【精品】初中学生作文10篇

初中学生作文篇1

　　他，勇敢无畏，面对死亡的威胁，没有胆怯，只是拼劲全力与坏人搏斗；他，纯真善良，相信每一个人，愿意和每个人做朋友；他，还没有懂事便大名鼎鼎的他，谦虚低调的做着每一件事……他，就是传奇人物——哈利·波特，我心中，最耀眼的明星。——题记

　　还记得一年级时，同桌沉迷在《哈利·波特》的梦幻世界里，每天都和我讲述着《哈利·波特》的点点滴滴。那时的我不但没有体会到那份快乐，还无法理解同桌对《哈利·波特》的热情。

　　一个暑假，《哈利·波特》成了学校的推荐图书，我怀着尝试的心情买了一本。回家的路上，我翻开了第一面——淡绿的纸张上印着一个个清爽的小字，仿佛还有墨香扑面的吹来。那一刻，我仿佛已经被哈利·波特吸引了。短短几行字就已经让我身临其境。

　　回家后，虽然手中有一杯凉茶静心，但心中依然是百感交集着——当哈利·波特和好朋友开心玩耍时，我“咯咯”地笑出了声来；当哈利·波特参加魁地奇比赛时，我紧张地微微颤抖；当哈利·波特差点被伏地魔杀死时，我在心中默默为他祈祷……哈利·波特，这个JK罗琳笔下的小巫师仿佛来到了我的身边，我好像又成了哈利·波特的化身。

　　从那以后，哈利·波特成了我的偶像，他虽然并不存在于现实生活中，但却永远住在了我的心里。

　　那天，我练滑轮时，不小心摔破了腿，一瞬间，疼痛席卷了我的全身，不争气的泪水像断线的珠子落了下来。突然，我想起了哈利·波特，曾几何时，他从几百米的高空坠落，摔断了胳膊；曾几何时，他被巨龙喷出的火灼伤，躺在医院几个礼拜；曾几何时，他和最邪恶的巫师决斗，自己变得伤痕累累……而他，从没有叫过一声疼，没有因此而放弃。试想，如果他没有坚强的毅力，他还会战胜邪恶吗？如果他没有永不服输的精神，他还会取得成功吗？不，不不！“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”作为哈利·波特的“头号粉丝”，我怎么可以这么轻易地被小困难打倒呢？况且，这根本不是困难啊……想到这里，我的脸惭愧地羞红了，我咬着牙站了起来，在妈妈的搀扶下慢慢走回了家。

　　是的，毅力是走向成功的基石，有了毅力，哈利·波特才会成功。当然，哈利·波特可以让我们学习的地方实在太多太多了，他的乐观，他的友善，他的忠心，他的纯洁……正是因为这点点滴滴的优点，他才能一步步走向成功的，不是吗？

　　哈利·波特，这个“大难不死”的男孩，我将永远追随着你，向你不断学习。哈利·波特，你是我心里，最耀眼的明星……

初中学生作文篇2

　　今天我在家里觉着无聊就叫着邻居健健和妈妈到楼下打羽毛球。

　　到了楼下的空地上，我拿好球拍摆好架式，准备迎接健健的发球。“发球”，只听健健一声大喊，我只感觉球以很快的速度迎面而来，我还没反应过来球就落在了地上。我说：“我不服。”健健说：“哟，还不服，那你等着吧。”我捡起羽毛球，用了一个赛尔号卡鲁耶克的绝招“爆烈极突刺”，羽毛球朝健健飞奔而去，健健拿着球拍一挥，可惜没打着，球落到了他的头顶上，逗得我们哈哈大笑。第二局开始了，健健捡起球一个猛虎下山式的扣球，结果没成功，又逗得我们哈哈大笑，健健自己也笑得不行了。到了第三局的时候，我遇到了一位历害对手——我的妈妈，没想到妈妈把我的绝招学的那么快，一个赛尔号卡鲁耶克的绝招“爆烈极突刺”朝我飞奔而来，我毫不示弱一个神龙摆尾只见羽毛球一左一右一右一左，妈妈不知道哪边，所以没接住，哈哈，耶！我赢了。

　　我很高兴，但是我也不能骄傲，在回家的路上，健健还对我说：“明天我们再比。”我说：行，接受挑战。”

初中学生作文篇3

　　爱是一颗永不坠落的寒夜星辰，永远在人生征途温暖的闪亮，真爱如歌，永远唱响在人生路上。

　　——题记

　　春月的暮色，渐渐地将路边的街灯抹暗，耳边只听见春风不停吹打玻璃的声音。头脑中似乎只残存着永远写不完的作业和老师那严厉的面孔，我见开始怀疑世间是否还有“情”字存在。

　　不时从窗缝中钻进的几丝凉风吹醒了几分麻木的我，她像一位携带记忆的故人，再次撩起我对那个“爱之夜”的回忆……

　　至今我仍清晰的记得：在那个冬夜，鹅毛般的雪花漫天飞舞，夜色的大地上透出一片银白色。凛冽的寒风呼啸着,似乎是在向人们宣战，整日奔波在路上的人影少了许多。

　　那时，正在上晚自习的我正在瑟瑟发抖，“冷”的感觉在全身蔓延、回荡着。募地想起宿舍那单薄的棉被，才开始悔恨当初的“固执”，心中不免多了一份期待，而更多却是一份忐忑……

　　终于，那日的尾声打响，身边同学涌出教室，我缓缓站起，心怀一份忐忑向走廊走去。

　　突然，眼睛捕捉到一身全白而熟悉的身影，怀中紧抱着一个大布袋。顿时，我的脸上感到火辣辣的。我没有靠近他，而且尽量低着头，有一路过的同村同学拽了拽我：“唉，你爸来了。”

　　霎时,我感到无数的像刀锋一样的目光向我射来，好像还有哄笑声。

　　不觉，他已来到我面前，那件“白大衣”更加明显，饱经风霜的脸上留下道道岁月的痕迹，睫毛上结了厚厚的一层霜，嵌在脸上的两颗黑痣更加显眼。两只粗糙皲裂的大手露在外面紧抱着一个大布袋，叫上拖着一双沾满雪的破旧棉鞋……

　　那时的心中突然涌上一种酸酸的感觉，但还是没能抑制住心中由忐忑生成的愤怒，冲他吼道：“谁叫你来的?”

　　见我如此态度，他赶忙解释：“天冷了，你妈让我给你送床棉被，天太冷，她不愿意来，我就来了。”

　　从他匆忙中我看出了他的“口是心非”，但并没有戳穿：“那也不用你来。”说完便向另一楼道口走去。

　　他紧随我下了楼，雪渐小了，地面上铺满了一层厚厚的棉被。踩雪的声音从我耳边响过，他到了我前面，依旧紧抱着装有棉被的大布袋。

　　寒风中，在小路边的街灯照射下，我看见他那枯枝般的手臂在抖动，口中叨叨着：“好啊，好啊，儿子长大了，用不着大人了……”我实在不知道人生的滋味，不知道他叨叨这几句话是在安抚他那流血受伤的心……

　　望着他那稍微隆起的背影，泪水从脸颊流下。“爸爸。”他停住了，回过头来，愣愣的看着我。我又叫了一声“爸爸”，我看到他眼睛变得湿润了。多少年的酸甜苦辣，多少年的奔波辛苦都在这一声“爸爸”中融解了，我不知多久没叫过他爸爸了。

　　只记得，从那以后时常会有人该我送东西，但这送东西的人却不再是父亲……

　　叶会落，花会败，树也会倒，但爱永恒。真爱如歌，永远唱响在人生路上。

初中学生作文篇4

　　书，它是一把钥匙，为我打开知识宝库的大门；书，让我倾听流水的潺潺，闻到花儿的芳香；书，是一架望远镜，让我看到古今中外；书，也是我的启蒙老师，他让我初次尝到了读书的乐趣；书，还是我的朋友，它总是默默地给予我帮助。

　　记得有一次，我正在看《三国演义》，妈妈忽然叫我去买一袋味精，我随口说了一声“好”，就津津有味地看《三国演义》，过了一会，妈妈看见我还没有去买味精，就火冒三丈地说：“还不快去买味精，不然我把你的书烧了。”我为了保全我的书，只好听妈妈的话，依依不舍的放下书，去买味精。到了超市，我忘记了妈妈让我买什么，忽然，我脑袋里冒出一个字“盐”，于是，我就买了一袋盐回家。妈妈看了，无奈的说道：“不对，我让你买的是味精。”我又去了超市买了一袋味精。回了家，我赶快拿起《三国演义》看了起来，妈妈看到我这样，哭笑不得地说：“你真是个书呆子，对书比对爸爸妈妈还亲，我真服了你了。”

　　过几天就是我的生日了，大姑说今天和我去买书，给我当作生日礼物，我问为什么不等我过生日那天给我买？大姑说她要回上海，所以提前给我买。

　　大姑陪我去书店买书，来到书店，我放眼望去，真是书的海洋，书的世界，看的我眼花缭乱，最后，我选中了四大名著、《繁星·春水》和《伊索寓言》，大姑带我去结了账。从书店出来，我们打上车，在车上，我迫不及待的看起来，大姑告诉我车上看书容易晕车，我只好垂头丧气地放下书。

　　星期天，我到我同学家玩，看到她家书架上摆放了许多书，我仿佛来到了书的世界。书架上的书摆放得非常整齐，还分了类，有历史类、文学类、童话类……其中，有一本《故事大王》这本书映入我的眼帘，吸引了我。我想把书借回家看，那多么好啊！可是，上次我向她借的那本《动物王国》时，把书弄坏了，我还书的时候，她很生气。我犹豫了一会儿，终于鼓起勇气向她说：“你可以把这本书借给我吗？”她犹豫了一会儿，说:“好吧，你一定要把这本书还我，还要好好爱惜它。”我说：“好”。最后，我拿着书高高兴兴的回了家。

　　这次，我不仅借到了书，还懂得了要爱惜书。

初中学生作文篇5

　　这一年的六月。和往常一样，燥热难耐。但这一年，在这滚烫的阳光下，我们毕业了。三年的初中生活，让我变得稳重了，让我变得感性了。就要和同学们分开了，平日里嘻嘻哈哈的我，脸上多了一份忧愁和不舍。初中毕业了。

　　初三下学期就这样平淡地结束，这意味着我们要永远告别陪伴我三年的学校，告别三年来朝夕相处的同学。而迎接我们的是一个未知的世界。

　　在以前总是听父母说珍惜美好青春，时间不等人之类的话，心里总是不以为然，。到了现在，我才深深的体会到时光如水的含义。夜里无人，四周一片寂静，学校的一幕幕经常会浮现在我的.的眼前。锦州军训、五里河运动会、沃尔玛岗位体验、参观海城少管所……这一切还向刚刚发生过那样清晰。但是已经离我们很遥远了。过去的用换不回再回来，正如张老师说的一样，不会有人两次同时踏入同一条河里。能留给我们的也仅仅是回忆。每当回忆起那些和我一起哭、一起笑过的同学，那一件件学校中发生的小事，再想到这些永远也不会再回来，不禁让我为之落泪。

　　人生就像一场游戏。游戏又何尝不能组成一个人生。游戏，走出了一个童年；游戏，走出了一个未知；游戏，迎来了一个青春；游戏，迎来了一个深邃。游戏中，我们渐渐长大从“少年不知愁滋味，为赋新词强说愁”到“而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休”；从“少年不识何游戏”为寻快乐就游戏”到“难寻快乐味，为了游戏而游戏”人生就是一个偌大的游戏场？是人在游戏，还是游戏在游戏人？我们将要踏上新的征途。我们要突围，成为游戏的主宰。高中生或即将开始，对将要来到的高中，我常常有一种恐惧，不只是拒绝自己成长，还是对未知事物的一种担心。

　　戏渐渐地散了，散戏是为了重开戏。一场戏的结束，昭示着另一场游戏的再生。从中我们长大，我们成熟。

　　虽然知道离别避免不了，虽然知道人生会经历很多离别。但是真正面对离别的时候，自己还是没有准备好。离开的那天我哭得一塌糊涂，带着同学的安慰，我离开了学校。初中，就这么毕业了。

初中学生作文篇6

　　端午节马上就要到来了，我跟老妈一起学包粽子，品尝了美味的“五黄”，一起品味端午节的习俗。

　　端午节这天我起了个大早，首先跟老妈插菖蒲艾草。老妈告诉我，过端午节的传统有菖蒲艾草、吃粽子、品五黄等其他风俗。端午节这天，家家户户须在门窗上插上菖蒲艾草，它的作用是不让蚊虫进入屋内。迷信的说法是可以辟邪。

　　接着，我和老妈一起包粽子。材料老妈早就已经准备好了，有棕叶、糯米、肉等。准备工作是这样的：把粽叶放在清水里浸泡5~6天再洗干净；把绑粽子的绳子剪成大约两尺长的一段段；把洗干净的肉切成2、3厘米见方的肉块，放在酱油里浸泡一个晚上。包粽子之前，先把糯米淘洗干净，把水沥干后倒入盆中，放上调料拌匀；把粽叶和绳子用开水浸泡起来。下面我们就开始包粽子了。首先我取出两张粽叶一头一尾重叠，在一端叶子正面朝里折成一个漏斗状，放入一小碗糯米和肉块，把它们压实压紧，右手先把外端粽叶向后折去，包好一端后再用同样的手法完成另一端。然后用绳子把包成的粽子捆绑结实。这样，一个粽子完成了。

　　包粽子的时候老妈告诉我，端午节是为了纪念屈原。屈原是战国时期楚国的政治家、大诗人。当年他屡被放逐，便于农历五月初五这天自己怒沉汨罗江。人们心想为了保护屈原的遗体不被小鱼小虾吃掉，便向江中投放食物。渐渐地便演变成包粽子纪念屈原的节日。

　　绍兴端午节还有吃五黄、巧果的习俗，所谓“五黄”是指黄鳝、黄鱼、黄瓜、黄桃、黄酒。中午老妈准备好了这些“五黄”，我们就开始品尝起来。当然我们小孩子是不能喝酒的哦！老妈告诉我，吃五黄的习俗是从神话传说《白蛇传》的故事中流传下来的。

　　端午节这个节日我过得很快乐。今天我品尝了美食，关键还学会了包粽子，增长了民俗知识。

初中学生作文篇7

　　母亲，一个温暖的象征；母亲，一个操劳的象征；母亲，一个憔悴的背影。这就是母亲，一个在日常生活中很常见也很普通的人。

　　我的母亲今年四十五岁了，脸上都是岁月的痕迹。银白色的头发在我们幸福的小家庭中发芽了，妈妈总是这样轻轻地和我说。这么多年来我的母亲一直悉心呵护我，让我茁壮成长。

　　记得那是一个星期一的早上，我起晚了，便匆匆吃了早饭急急忙忙地去上学了。路上，冬天的寒风把我吹得东倒西歪；到了中午，我看见桌子上只有孤零零的一盒饭，我的勺子呢？我边想边在抽屉里翻找着。突然，我想起了今天早上我走得太匆忙，把勺子落在家里了。看着别的同学津津有味地吃着饭，而我却还不知道该怎么办的时候，这时，门口出现了一个熟悉的身影——妈妈！我惊喜地跑过去。我看见妈妈只穿了一件薄薄的外套，寒风吹得她耳朵都红了，虽然还在急促的喘着气，脸上却流露出一丝焦急和担心。妈妈把手里拿着用餐巾包好的勺子递给我说，“把勺子拿好，快去多吃一点儿吧！我还要赶回去。”妈妈在寒风中走了这么远的路只是为了给我送一个勺子，让我吃好饭，望着妈妈远去的背影，我的眼泪不争气地流了下来。

　　还有一次，那是一个下着小雪的晚上，我一个人躺在床上，浑身难受，头痛得厉害，仿佛有千万把小刀刺着我的身体。我艰难地走下床，向妈妈房间走去。妈妈见了我的脸如此苍白，十分着急，带着我，冒着寒风，顶着雪天，跑去医院挂急诊。即使在这样寒冷的天气，可我还是看见了妈妈额头上那耀眼的几颗汗珠，我的鼻子突然酸了一下，妈妈这么累，这么辛苦！

　　母爱永远是伟大的、无私的，望着母亲渐渐苍老的面孔，我下定决心，一定要努力学习，用自己优异的成绩来回报他们。这是我对母亲的承诺！

初中学生作文篇8

　　微笑是最美好的表情，带着微笑出发必会迎来美好的生活。

　　小时候跟妈妈去爬山。

　　面对眼前这座似乎无法攀越的“巨人”，对于那时小小的我无疑是一个巨大的挑战。

　　没有一丝微风，只有炎热的太阳；没有欢声笑语，只有急促的喘息声和沉重的步伐。就这样，爬到一半时，我费力地拖着疲累的身躯，炎炎烈日更是给身体增加了大的负担。

　　“我背你吧！”妈妈说道。

　　“我不要！”我不服气，倔强的回答道。

　　“不然我来背你吧！”在旁边的几个妈妈的同事们说道。

　　“不，我要自己爬！”说完，就向上爬去。

　　又走了十几分钟，满头大汗的我决定蹲下来休息一下，妈妈随即买来可口的甘蔗，牙齿与甘蔗相互碰撞发出清脆的破裂声，甘饴的甜水瞬间奔涌而来，使疲惫的我顿时充满了不少力量，坐在台阶上悠闲地享受着甘蔗，看着眼前的人来人往。

　　一次无意的低头发现有一株小的不知名的植物从石头缝中钻了出来，心想：在这么高的，这么难走的地方，它都能长出来，我肯定也能自己爬上去！

　　年幼的单纯的我，貌似高估了自己的实力，但是这坚定的信念，让我神奇般的攀到顶峰。

　　“太棒了，我成功了！”面对着面前蔚蓝的天空，奇幻的白云，千奇百怪的石头，青葱的树木，脚下流淌着的清澈的泉水，使我忘记了爬山时的劳累与艰辛，忘记了炎热与枯燥，而是一把擦去脸上的肆意流淌的汗水，重拾微笑，欣赏着自然美景，在山顶尽情的嬉戏。这样的欢乐似乎不是因为这里的美，而是因为此前的劳累……

　　这是小时候的我，总能在挑战面前坚持立场，相信自我。现在的我则应微笑面对未来的挑战，以良好的心态迎接它。

　　带着微笑出发，沿途风光无限。

初中学生作文篇9

　　天空，白云静静游走，丝丝凉风轻拂，一只风筝冲上云霄，一条细长的线牵引着她。披着五色罗裙的风筝，跟轻风应和着，在轻风中翩翩起舞，踏向左边，跳向右边，她似乎不那么稳定。猛然发现，风筝隐约透出一股直插云霄的力量，似乎具有着某种强烈的欲望，挣扎着向高空飞去。地上的人们久久注视风筝，羡慕风筝。风筝是自由的象征，在广阔无垠的天空中，风儿载着她，无拘无束地舞蹈。好奇的我陷入沉思，美丽的风筝是得了什么神力能展翅高飞，实现自己的梦想？再看那空中飘着的风筝，它似乎不喜欢线，随风舞着，是想摆脱线的牵拉吗？是想和空中飞翔的鸟儿一起飞翔吗？线随着风筝的摆动而紧跟着左右摆动，突然风筝的线断了，失去了线的缚束，风儿把她戏弄，一会儿把她推向左边，一会儿推向右边，她就像一只苍蝇似的乱转，漫无目的。她头晕目眩，支撑不住了，一侧的翼几乎要断了，她在一眨眼间坠落，扭曲着身子倒在了草地上。没有线的牵引，风筝自由了，可她却失去了前进的方向。在风筝人的努力后风筝又飞向了高空，仍有一条细长的线牵引着她，使她找回了自我。风筝有了牵引她的线才能重新飞入高空，风筝静静的飘着，线也就静静的拉在风筝人的手中。这就是风筝与线，风筝被线扯着，却得到了安全！

　　望着天空飘着的风筝，看看地上放风筝人手中的线，我突然感悟到了风筝的神奇力量来自线！那根几经透明，看上去弱不禁风，力量无穷的线！殊不知，就是这根不起眼的线，才使风筝有了飞翔蓝天的梦想的能力！

　　如果孩子是飘在天空的风筝，那么父母就是风筝人手中拽着的那根细小的线。

　　春天一个播种梦想的季节，“风筝”的脑袋里就不会是只有童话的世界了。他们想高飞了，但是“线”却不会允许，想飞可以，但是季节未到，初春，天太冷，风太大，“风筝”的稚翅怎么会受得了？“风筝”们不高兴了，拼命向上冲，迎着寒风却不畏惧，线”只能拉呀拉，春风太厉，升上天空的“风筝”失败了。这就是孩子与父母。孩子长大，想去寻梦，父母会因为寻梦的艰难约束你，幼稚的孩子凭着任性反抗，有经验的父母也只能一个劲地拉，他们不能放手。面对孩子闯下的祸，家长常常会让孩子拍拍身上泥土再扬起生命的风帆。

　　如果学生是飘在天空的风筝，那么老师就是风筝人手中拽着的那根细小的线。

　　“风筝”总是被“线”拘束着！“线”往南走――跟着；“线”往北飞――也只能跟着。“风筝”不能往一个自己向往的美丽却危险地飞，因为有“线”扯着。“风筝”遇到风吹雨晒，“线”会温柔地牵扯着，把“风筝”领到一个安全的地方，一扯一放，“风筝”就会升高。“风筝”越升高，“线”就会越短，但那时的”风筝”便会更稳。这就是学生与老师。老师会把学生带入一个个新的知识领域，有时学生会误入歧途，老师会拉你步入正轨。老师们的拉会磨去你的刺；老师们的柔，消除你的困惑，你的迷罔。他们把毕生的知识传授给了学生，学生越飞越高，老师所存留的线只会越来越短。

　　我们是风筝，法律是线。“线”不仅给了风筝飞翔的高度和力量，也给了风筝找到方向和正确的路。所以风筝不曾触到雷区，使风筝不致误入歧途。依法治国，有法律的约束才有国泰民安，中华民族才一步步坚实地走进自己的梦想，中国百姓才能实现自己一个个实实在在的“就业梦”“上学梦”“住梦”“宜居梦”“医保梦”“小康梦”……我们奔小康的理想才能实现。

　　我们是风筝，我们伟大英明的共产党是线，――线想让风筝圆梦才会给他飞翔的机会！

　　这就是风筝与线，风筝被线拘束，风筝却知道了怎么才能顺风飞得更高！这一切都源于风筝对线的态度！拉扯是为了放飞，拘束是为了蓄力，严格是为了让未来的高度超乎想象！

　　风筝与线，一个扯着，一个被扯着；

　　那么风筝们记住――牵扯你只是为了飞得更高！

初中学生作文篇10

　　这天，朋友告诉我，她的心里很烦乱。我告诉她，到我最热爱的河边走走吧！它能让你的心静下来。

　　踏上河畔，朋友的惊叹溢于言表，在这楼群中竟有这么美丽的地方，她的反应同我第一次来到这里竟是那么相似。

　　三年前，刚刚步入初中的我，在爷爷的带领下踏上了一条陌生的上学之路，就在这条路上，我与河猝不及防地相遇了。远远地望见了它，我就被它震撼了：这里竟有一条河，来到河畔，它的美丽，让我不能不喜欢它。两岸的绿柳簇拥着河，旁边的绿地点缀着河，优雅的栏杆围绕着河，经过的龙舟丰富着河，这一切都使河更加可爱。我对河一见钟情。

　　我与朋友缓缓走过河畔——本来朋友的脚步是匆匆的，到后来却不由自主地慢了下来。也许她与我一样，也想好好享受与河共处的时光吧！每天上学，放学时，只要来到河边，我总会慢下脚步，全身心的融入到河畔的美景中。河是那么美丽，纯净，他似乎从我的眼中一直流到了我的心里，拂走我心灵上的尘埃，将它们带到远方。看着朋友平静的神情，我知道，河已经将她的部分烦恼带走了。

　　我们坐到了河边，就像我遇到了困难时那样。每当我遇到困难挫折，我总要静静的坐在这里，用心去感受它告诉我的东西。河也总是那么耐心的陪着我，用喃喃的流水声安慰我，启示我，帮我平静下来，理清如同一团乱麻的思绪，使我度过了一个又一个难关。这使我对它的热爱又增加了几分。看看朋友，她凝视着河，脸上挂着浅浅的，从心里流出的微笑。我那时的表情一定也是这样的吧！从这微笑我可以看出，朋友烦乱的心境已经被河理顺了。

　　“这河真好，你能天天经过它真是一种幸运。”朋友由衷的感叹，她不知道，为了与河相处，我放弃了另一条更近的道路。一年前，这条路上的一座桥被拆除了，这使我的路途增加了不少。我曾试着走过另一条道路。那条路经过一条胡同，胡同十分拥挤，人们的说笑声，汽车的鸣笛声，轰鸣声，小贩的叫卖声，响成了一片，让我心烦意乱。我毫不犹豫的决定就算路途变得遥远了，我也要找河边。为此，我每天都要早起不少，但我毫不介意。为了我热爱的河早起几分钟，多走几步路又算什么呢？

　　望着河我思考：河到底有什么魔力，让我如此热爱它呢？也许是因为它的美丽，它的陪伴，但更多的应该还是它的宁静。在我们周围的喧闹的世界中，有几个像河畔这样的地方能让我在经过时静下心来，让我的烦恼与劳累在她的美丽宁静中灰飞烟灭呢？

　　是啊！河就是这喧闹的世界中的一个伊甸园，能让我的心归于平静。我对它的爱早已深入灵魂。

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