【实用】学生作文500字5篇
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的学生作文500字5篇，欢迎阅读与收藏。
学生作文500字 篇1
我有一个可爱的小表哥,他的名字叫赵嘉辉。他每天都戴着一副小眼镜,胖乎乎的脸蛋,水汪汪的大眼睛,小小的鼻子,甜甜的小嘴,非常可爱。但我迷惑不解的是他每天都在说“随便”，我也搞不懂为什么。
有时， 我问他：“哥哥，你能和我一起上作文辅导班吗?’’ 回答：“随便。’’我问： “你在看电视啊?’’他说： “随便。’’如果有时我向他请教， “这道题你会吗?大学生,我不明白,你能给我讲讲吗?’’ 他还是那两个字“随便。’’ “哼！这下可被我逮住了吧,这也用随便啊?你怎么没等我说完你就开口啊?你下手也太狠了吧?’’哥哥马上羞红了脸,还不好意思的说: “嘿嘿,习惯了。’’他这样说也不让我感到奇怪,因为在日常生活中他这人也很“随便。比如:用唾沫抹眼。抠出来的鼻屎放在嘴里吃,看起来快要把它当成“食物’’了!有时,我会问他: “喂,你怎么形成这种恶习惯呢?’’ “随便,哦！不对啊,我要郑重的回答呀。用唾沫抹眼是因为凉快,抠出来的鼻屎放在嘴里是因为没啥味,吃了对身体也没啥害处啊?总之还是‘一’个字，‘随便!’”没等表哥说完，我急忙插嘴说： “不对吧,哥哥好像是两个字吧?’’他满不在乎地说： “不管了,随便吧!’’
唉,我真拿这位“随便大师’’没办法。不过，看他那可爱劲儿,我也不说他了,让他“随便’’去吧!
学生作文500字 篇2
虹架蓝天，绚丽缤纷，美丽的背后却是狂风暴雨；溪入大海，雄伟壮阔，美丽的背后却是坎坷曲折；蝶戏花丛，五彩斑斓，美丽的背后却是满身的伤痛。——题记
我是一只笨重的毛毛虫，上帝用他的迷惘与痛苦织成了这黑暗的茧，我身困其中，无法脱身。于是我努力撕咬着一根又一根的细丝，此刻我已记不起时间，记不起美丽的白云蓝天。疲乏一步又一步地侵蚀着我的身体，渐渐的，我已抬不起那已经磨出血的头颅，我睡着了。
我梦见自己变成了一只蝴蝶，那么美丽。
谁不愿在花香中呓语？谁不愿奔走于江南小溪之上？谁不愿大好春光中翩翩起舞？可是美丽是要付出代价的！但是，想到那摆脱黑暗的快乐，想到那花丛中的自由生活，付出代价又算得了什么！
于是我努力地睁开了双眼，使出全身的力气继续撕咬着。我相信，清晨的第一缕阳光是属于我的。
终于，我摆脱了茧的束缚，轻飘飘地飞了起来。啊！我竟然有了一双翅膀！
“好美丽的蝴蝶耶！”一声甜美的童音传入我的耳朵。
“啊！我是一只美丽的蝴蝶？我变成了蝴蝶？”我飞舞的更起劲了，我仿佛听到风儿在为我伴奏，鸟儿在为我欢呼。
不知怎的，我的眼里有一种液体在往外涌，难道这就是人们常说的叫“眼泪”的东西？
是激动的泪水？绝对的激动！
在晶莹的泪光中，我的眼前又闪现出令我不堪回首的曾经：一只笨重的.毛毛虫，使出全身的力气，努力地抬起那已经磨出血的头颅，撕咬着一根又一根的细丝……
不经历风雨，怎能见彩虹？明明知道美丽的背后是满身的伤痛，为了明天的美丽，我也要背负着伤痛前行。
学生作文500字 篇3
一看见这个题目，我就想到了我的生活现状，于是我便毫不犹豫地定了这个题目，这可是有原因的。
作为一个好学生，要时时刻刻注意自己的举动，不能玩的太活泼，否则家长、老师就会以此大做文章，说你玩物丧志偏离学习目标学习态度差心情浮躁，总之，那样就很糟糕了。
不仅这样，一个好学生还要对老师、家长的话惟命是从，否则老师会说一大箩筐的话，这是你不听也得听，而家长会说你翅膀硬了不听话了人大了不顾父母了，然后装出很“伤心”的样子，你说还能咋办？
还有呵，还要和同学搞好关系呢，他们个个“慈眉善目”，其实都靠“敲诈”“吃饭”。今天你不借他作业抄，明天你不把笔借他用，一天得罪一个，一两个月下来谁还和你一块混？他们很生气，后果很严重！谁还投你的“三好生”票！？
最最重要的是一个好学生必须要保持一个拔尖的成绩！可谓考分考分学生的命根；考卷考卷学生不敢疲倦！为了名列前茅，在完成老师、家长的作业后，我们还要写其它作业往往“开夜车”的第二天就“发生事故”——就是被老师上课看见打瞌睡啦！如此高度紧绷的神经，我相信轻轻一碰，就要断了喔！
要想成为好学生必须具备以上条件，有上进心的我们在经历了好学生后，身心疲惫，我们不想当“好学生”，却又不得不当“好学生”，不经历的人是无法体验那种矛盾的心情的，我们不知何时能不再被“好学生”这仅仅三个字的称号而束缚着？何时才能有一个自由的学习环境？
学生作文500字 篇4
从古至今，人们把老师比作灵魂的工程师，赞颂他们培养了一批又一批的人才。老师像春蚕，为学生吐尽最后一根丝；老师像园丁，呵护着每一棵幼苗。
而我给老师的定义是：他们是偶像，用一举一动熏陶着一群特殊的粉丝。于是，“崇拜”在这群粉丝心中萌芽……
TeacherMiao，一位学识渊博的男教师，他身兼多重身份，既是英语教师，又是年级主任，还是研究生，另外，他还有一个重要的身份——我们的偶像。他之所以能成为我们这群挑剔的学生公认的偶像，就是因为他平凡外表背后的“不平凡”的内心。
他的与众不同
似乎老师与学生天生就是一对劲敌，老师在学生面前一定是不苟言笑，学生在老师面前之能是毕恭毕敬。但他毅然突破了这样的传统，因为抓住了我们喜欢听音乐的年龄特征，时常放一些英文歌给我们听，一来可以让我们开拓视野，了解考题的多样化；二来，能使我们在紧张的学习中身心得到放松，从而更好地投入到学习中去。
这样的一个“与时俱进”的老师是我的偶像！
他的善解人意
对于现阶段叛逆的我们，如果想用武力来镇压，我们只会口服而心不服。可奇怪的是，他从来不打骂我们，但我们却很“怕”他，对他十分尊重。不因为别的，只因为他能洞悉我们的心思。每到周五，当其他的老师还在掏空心思地想用作业束缚住我们的时候，他总是给我们一线希望，让我们针对自己一周学习的不足及时补救或者进行自我提高的练习。他给了我们足够的空间去自主学习，了解我们，更信任我们。
这样一位善解人意的老师怎能不成为我们的偶像！
学生作文500字 篇5
今天天气格外晴朗，我们去桃园玩。
快要到桃园时，我们闻到了一股芬芳扑鼻的香味，眼前模模糊糊地出现了温馨的粉红色，这毕竟还是早晨嘛。
我们离那片桃园越来越近，看的也就越来越清晰。不一会儿就到了那片胜似天堂的桃园门口。不等大人们放好车子，我就飞一般地跑向花的海洋。
这桃花可真漂亮呀！它们各有各的样：有优雅的淡红，娇滴滴的粉红，鲜艳的桃红。说形态吧，有含苞待放的，有开了一半的，也有全部绽放了的。桃花实在是太美了，我忍不住把脸贴在了桃花上，听听花的声音，闻闻花的香味。真是“人面桃花相映红”啊！桃园的景色实在太美了，我可以把“上有天堂，下有苏杭”这句话改成“上有天堂，下有桃园了！
桃园的景色这么美，大家有空去桃园看看啊！
上，仿佛一团团红霞落在上面。每一朵桃花都露出粉红色的脸颊，好像在说：“欢迎来到桃园。”有的才展开三四片花瓣；有的花瓣全都展开了，露出了黄白色的花蕊；有的还是花骨朵儿，看起来马上就要破裂似的。
你看看这朵很美，看看那一朵也很美，一朵有一朵的姿势，一片有一片的丰采，真是三千里桃花美如画。
这些让人眼花缭乱、目不暇接的桃花，给我们带来了惊喜。
七月，我又来到了桃园。那茂密的桃叶丛中，结出了青青的可爱的小桃子。有的只有我拳头那么大，有的还只有汤圆这么小。又过了好些日子，这些桃子变大了一些。有的青里泛黄，有的黄中带红。我垂悬三尺，真想尝一尝这些桃子。
我爱桃园！
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