小学生叙事作文(合集15篇)
无论是在学校还是在社会中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编帮大家整理的小学生叙事作文,希望对大家有所帮助。
小学生叙事作文1
今天,软绵绵的白云姐姐在空中自由自在的“跳舞”,太阳公公仿佛一盏红彤彤的彩灯,为白云姐姐姐姐照明,蓝蓝的天空犹如一个广阔无边的的舞台,让白云姐姐跳舞,这个场景真是美不胜收,美丽极了!
我和妈妈准备一起去逛街。我们来到了大街上,发现哭街上人山人海,而且各种各样的花也有的卖,我估计今天是市日。路非常难走,因为人很多,每走几步差不多都要碰到一个人,我们只好绕道走,我觉得很烦了!终于走到三和了,我和妈妈气喘吁吁,我迫不及待地跑进三和超市,“哇太凉快了。”我情不自禁地喊着,“妈妈,你也快过来凉一下呀,真的很爽快!”妈妈走过来,感受了一下凉风,开心地说:“真的很凉快,身上的汗几乎变成冷汗了了!”我们只凉了一下就去逛街了。我们来到衣服店,妈妈马上开始选衣服了,妈妈一共选了三件白色的上衣,两条牛仔料的短裤便去更衣室换衣服去了。过了一会,妈妈把三件白色的上衣和两件牛仔料的短裤都穿了一遍,然后买了其中一件白衣服和一条牛仔料的短裤,开开心心地付了钱……
逛街真开心!
小学生叙事作文2
逝者如斯,六年的小学生活即将结束,它记录着我们的成长与进步。给我们鼓励教育的老师,关心帮助我们的同学,这一切都令人呢么的难忘!
六年前,我们怀着对学校的憧憬,对老师的敬仰走进校园,在这六年时间里,我们从天真烂漫,无知的的孩童变为一名战气蓬勃,怀有理想的热血少年。在学校里,我们结交了许多知心朋友,我们一起上课,一起学习,一起打闹,一起为了班级的荣誉而努力,奋斗,我们一起……六年过去了转眼间就要小考,有些同学在这次考试后也即将转校,希望你们不要忘记我们,永远不要忘记我们这些一起疯一起闹的朋友。
回想六年前天真烂漫的我们,为了要得到老师得表扬,总是非常努力地去做好每一件事,做作业时总是努力地去做好每一道题,写好每一个字。但是随着年纪的增长,有些同学不再的那么认真,做作业总是马马虎虎,甚至不做。
这六年,我们的老师换过很多,但是他们无一个不是为了我们着想,无一个不是把自己的心血都奉献给我们,他们都是那么的无私,就像一个个辛勤的园丁呵护着花儿长大。
这六年的生活是多们令人回味,多么令人难忘,是多么美好。
小学生叙事作文3
妈妈一回到家就问:“家冉,饭吃了吗?”
“妈妈,现在还那么早,干嘛吃饭?”
“你忘了今天有作文课?”
“哎呀,瞧我这脑子,连有作文课都忘了!”
“快,吃饭去!”
我来到饭桌,随便吃了几口,赶紧和妈妈去学习了。从我们这到锦绣路,用爸爸开车的速度都要20来分钟,可妈妈开车是“菜鸟”级,最起码要30分钟。到7点整,我在车上着急极了,连说:“妈妈,你也真是的,也不早点说,我都迟到了!”妈妈说:“对不起,对不起啦!”妈妈连忙加快速度,我嘟了嘟嘴,算了。一到学院路,“哇!”堵车了,我怕老师因为我迟到,不让我进教室,我都不想上课了。
一到银都花苑,我却忘记教室在哪儿,就问:“妈妈,教室在哪儿?”“啊,我也忘了!”没办法,我和妈妈下车找教室,我和妈妈左找找右找找,终于找到教室。“呼!”还好没迟到太久,吓死我也,吓死我也。
走进教室,老师原谅了我这次迟到,并嘱咐我,下次不要再迟到了。过了老师关后是同学关,同学们都盯着我看,我十分不好意思,心里发誓:我以后再也不迟到了。
小学生叙事作文4
暑假的每天晚上,只要不下雨,小区里的小伙伴们就不约而同地聚在一起踢足球。
一般情况下我们分成两队,我们是小孩队,对方是一个大人卢叔叔。比赛开始了,大人先发球,我们人多,不一会儿就抢到了球,我们散开成三角的阵势,卢叔叔过来了我们就积极的传球、配合,很快我们就攻进了一球,小伙伴们欢呼雀跃,踢起来更带劲了。
我们球性不是很好,大家都老是看到球就出脚踢,经常把球踢出界。卢叔叔带球左冲右突,一下子过了四、五个防守队员,我急出了一头冷汗,赶紧跑到球门前围堵,卢叔叔的'射门被我挡住,我只好一脚大力开球把球踢出界外。偶尔我们也会做出一定的配合,更多的时候都是乱踢。
我们虽然人多势众,但技不如人,经常还是我们输,但踢足球给我们带来了无穷的快乐!
小学生叙事作文5
作业做完了,没事干啊,就在这时。我想起了一件差事:岑仁川的寒假生活考评表好似被他弄丢了。在还加期间我也帮了他一件事:把他的博文题目修改一下。我就好人做到底。
早晨,我拿起桌子上的考评表,穿上几件薄薄的衣服,上了路。一出门,满天的雾向我压来(这天气真够坏的)。我左跌右撞的来到了我爸爸厂里(现在还不是上班没时间)。我走到爸爸的办公室,拿起打印机旁边几张不同型号的纸和考评表进行了对比,找到和考评表差不多大的纸后,就进行了打印。
打印完之后,我出了厂,不知为什么,雾越来越浓了,但以我的双眼还可以看到一点点,我有摸墙壁来到了2路交车的站点,但是等了好久,车还没来,某某同志来对我说了一句:你等车吧,车不会来了。我很惊讶,但我还是又等了一会儿,车还没来,我便走了我家和那边的新路,(老妈跟我说新路直过去就可以到岑仁川家)但是,我前进到了一半肚子饿了。我把身上你的四块钱拿去吃早餐了。吃完早餐,我一出早餐店,呜——2路车“飘”了过去。(那人骗我!)
我又想回家了,想想就改天给岑仁川送表格吧,我太冤了。
小学生叙事作文6
听到“担当”这两个字,首先我们都会想到大人,但是我们小孩子也有担当!妈妈让我懂得担当,因为我是六年级的人了。可是我始终不明白我的担当是什么?我们为什么要懂得担当呢?
担当这两个字是非常温暖的,家里最有担当的人是爸爸,爸爸的担当就是撑起这个家,养活一家子的人,另外,妈妈要操心家里的点点滴滴,爸爸妈妈生我养我,还要赚钱养家。
在学校里,最有担当的是老师和校长,校长维持校园的纪律,老师教书育人。在中国,最有担当的人是中国人,各行各业的中国人民都不辞辛劳地为祖国做贡献。除了人有担当,动物和植物也有自己的担当,大树的担当是为人们挡住沙尘暴;大公鸡的担当是每天做农民们的闹钟;而青蛙的担当是每天捉害虫;猫咪的担当是每天捉老鼠,不让老鼠破坏大家的粮食。
这就是他们的担当,他们每天付出这么多,一句怨言都没有,我们要感谢他们。
那我的担当是什么呢?我的担当是好好读书,爱护眼睛,锻炼好身体以后当上消防员,为祖国献出一份自己的力量。虽然我知道云南没有女的消防员,那我就做云南的第一位女性消防员。
这就是我的担当。
小学生叙事作文7
星期天的下午,我和爸爸妈妈还有邻居叔叔阿姨和虫虫根根一起去捞鱼。这天天气灰蒙蒙的,气压很低,鱼儿因为缺氧都浮到水面上游不动了,我们在湖边上找了好一会,突然看见一条小鲢鱼,爸爸看准了时机一棒子打下去,把那条鱼给打晕了,过了好一会都没有浮上来。有一个好心人看见我们半天老捞不到鱼,过来用鱼竿帮我们钓了一条鱼送给我们,过了一会,我把刚才打晕的那条鱼给找到了,爸爸过来了以为这条鱼还生龙活虎的呢,又一棒子下去鱼看不见了,爸爸赶紧下水摸了半天才把鱼找到。凭着这次的经验,我们又抓到了一天鱼。
回家的路上,叔叔拎着一天大草鱼,我和虫虫用网子帮叔叔兜着,妈妈拎着两条小一点的鲢鱼,大家一起高高兴兴又说又笑的回家了。
一会儿工夫,鱼就变成了我们餐桌上的美食,我们吃着鱼聊着天,感觉今天十分的开心和满足。
小学生叙事作文8
昨天早上,我正在写作业。突然,脑子里蹦出一个想法:吃几颗糖。
可是,爸爸一般不让我吃糖啊!我怎么才能吃到糖呢?这时,姥爷走了进来,问:“你在干嘛呢?”我一阵惊慌,不知道该说什么,思索一秒钟后,顺口说:“写作业。”姥爷又说:“写作业哟,快写。”说完,转身走了。我松了一口气,脑子里又浮现出一个大胆的想法:偷糖。
“偷糖行动”开始了,我二话不说,“噌”的声跳出书房,悄悄地跟着姥爷走到客厅,然后迅速踮起脚尖,窜到沙发下,取出糖盒打开一看——哇!好多糖啊!我心中一片欢喜,拿了一个奶油味的和一个鲜乳味的,然后贼头贼脑的跑进书房,剥了纸壳,三下两串的塞进嘴里,嗯,味道还不错!
但是,我还是不大满意只吃一颗糖,又开始了“偷糖行动”。这次,我有了新的计策:当爸爸没发觉我出书房时,就开始行动。我蹑手蹑脚地踏出书房,爸爸正在厨房。于是,我飞奔到糖盒旁,又拿了几颗糖,然后鬼鬼祟祟地跑进书房吃了起来。过了一会儿,我吃完了,舌头上还留着一丝甜蜜,心中暗想:真好吃啊!
偷糖行动结束,我为这次行动的成功感到欣慰。
小学生叙事作文9
今天,我把作业做完了,正悠闲的看着书。这时,妈妈说:宝贝,我出去一下,帮我带一会儿妹妹好吗?好!我爽快的答应了。
妈妈走后,我有点后悔了。妹妹朝我邪笑着。我吸了口冷气,出了点冷汗,还有种不祥的预感。
妹妹乘我发神的时候,悄悄的来到了我的身后,扯掉了我的几根头发。我大声的叫了声啊!好痛呀!妹妹在旁边傻笑着。火山爆发的我眼睛仿佛能冒出火来,我怒吼了一声走开!
妹妹哇的一声哭了起来。我把她抱在怀里摇呀摇,但是这种办法不管用,反而妹妹哭的还更凶了!我又给妹妹拿莫法棍玩,可是妹妹把魔法棍给啪的一声摔坏了。
我急得直跺脚。我眼睛一转,想出了个好办法。妹妹不是个小馋猫吗?只要看到饼干什么事都可以忘得一干二净的。我拿出了一包小饼干在妹妹的眼前晃了晃,得意洋洋的说想吃饼干吗?就别哭了。果然妹妹停止了哭泣,把我手中的小饼干夺了过去,撕开包装纸狼吞虎咽地吃了起来。
我在一旁看得口水都快流了出来。很快小饼干就吃完了,她舔了舔嘴唇,看她那模样就知道妹妹还想吃。就在这时,妈妈回来了。看看我个你们带什么回来了?我像闪电一样冲了过去,打开一个紫色的小包说谢谢妈妈。买了这么多好吃的小饼干。
小学生叙事作文10
今天是“三八”节,老师给我们布置了一项特殊的作业,那就是为妈妈做一件事。
晚上,劳累了一天的妈妈回到家中,我赶紧跑到妈妈的面前,对她说:“妈妈,我来给您捶捶背吧。”妈妈什么也没有说,只是看了看我,笑了笑。
说干就干,我挽起袖子,双手握成空心拳,在妈妈的背上轻轻地捶了起来。我一边捶一边对妈妈说:“妈妈,您感觉轻松些吗?”妈妈一边“咯咯咯”地笑着,一边说:“真是太舒服了,如果稍微重一点就完美至极了。”听了妈妈的话,我的拳头就变成了一个实心拳,像在打鼓一样,捶得更快,劲头更大了。捶完背后,妈妈的脸笑得像一朵绽放的鲜花,说:“你可真是妈妈贴心的捶背器。”
我听了之后,心里像吃了蜜一样,甜滋滋的。我想:只要妈妈开心,就算让我当一个“捶背器”,我也心甘情愿。
为妈妈捶背,我做的这一件小事就让妈妈如此高兴,以后我还要多帮妈妈做事,让她越来越开心,越来越年轻。
小学生叙事作文11
哪个家庭不会有“轩然大波”?哪个家庭不会有“误会大战”啊?然而在我心中,那一次波折如烙印一般,深深地印在我的脑海里。
我们一家人围在饭桌前吃饭。妈妈打破了沉静,说:“叫爸来深圳吧!帮忙照顾孩子,我想出去找工作。”爸爸马上变脸了,反驳道:“不行,爸身体不好,叫他乘坐那么久的车,他肯定受不了的。”妈妈发怒了,吼道:“每次总是听你的,这次该听我的了!”他们就这样,你一句,我一句地吵个没完没了!
最后,这场吵架结束了,但他们互不理睬。我想:该我出场了!我马上跑到妈妈那边,对妈妈说:“妈妈,其实我觉得你也应该为外公着想了,你看,外公年纪大了,身体也不好,坐长时间的车,会晕车和头痛甚至呕吐的。唉……你还是好好想想吧!”然后,我又走到爸爸那边,对他说:“妈妈也不是全错。你看,妈妈也是为了我们家啊!”他想了想,说:“恩,你说的对,走,我去跟你妈妈道歉。”爸爸刚走出房门,也看见妈妈走过来。他们两个就这样和好如初了。
我家就是这样,一场风波很快就能平静的!
小学生叙事作文12
今天,我早早的来到学校,听说,今天有手工课,我很高兴,我可喜欢上手工课了!
我带来的材料有大苹果、小西红柿、剪刀、卡纸、双面胶、牙签等等。开始做水果娃娃了,我先用一个又大又红的苹果做娃娃的身体,小西红柿做娃娃的头,双面胶一粘就把它们紧紧地固定在一起了。接着,用两个小提子做水果娃娃的盘发,拿牙签把它们按在娃娃的头部,再用两根黄色的丝带做娃娃的小辩子。最后,把两片圆圆的小纸片涂成黑色,做娃娃的眼睛,这一步一定要认认真真地做,否则眼睛就长歪了。
不一会儿,水果娃娃就做好了!你瞧!多可爱的水果娃娃啊!它有一双圆溜溜的大眼睛,有着两根长长的辩子。老师表扬我做的真好!
我们班的同学做得水果娃娃也都很可爱,有香蕉娃娃、草莓娃娃、桔子娃娃等等。
今天的手工课真有趣!每次上手工课,我都很开心,因为自己亲手做出来的东西就是不一样,让我感受到了收获的喜悦!
小学生叙事作文13
今天早晨,我睁开眼睛一看,只见天气晴朗,我的第一个念头就是:太棒了,我能和妈妈一起去南湖捞鱼了。我们吃完饭,拿着鱼网,拎着小桶,兴冲冲地来到了南湖。
到了南湖,我们直奔荷花池。我们蹲在池边,把长长的网扔到池里,可是成绩并不理想,只捞到了一些绿色的稀泥。我们虽然很失望,但并不气馁,仍然一心一意地捞着。当我们捞到荷花池底部的小鱼和泥鳅时,他们并不愿意让我们捞,有的在泥里呆着,和我们捉迷藏,有的老实地呆在网里让我们捉,有的在网里蹦蹦跳跳,好不容易才能捉到。我们又在荷花叶下,网到了几只小虾。小虾长着小小黑黑的眼睛、长长的触角和像孔雀毛似的尾巴,十分好看。
在我们捉鱼里,陆续有很多人来观看我们的“战利品”,他们惊奇地观望着,还不时地举起大拇指,看了他们的表现,我觉得又自豪又高兴。心想:一定要抓到更多的鱼。可是不争气的鱼总是不让我们捉到,我觉得有点伤心,又有点生气。不过,我仍然很愿意捞鱼。
最后,我们拎着丰富的战利品,来到了姥姥家。我们把一部分的鱼儿分给了“乌龟先生”,剩下的鱼虾拎回了家,放进了鱼缸里,撒上鱼食。
小学生叙事作文14
当惊喜呈现在你的面前,你会有怎样的感受?
一个星期六的晚上,我怀着忐忑不安的心情走进书人教室,期盼着老师把上周期中考试的成绩公布出来.
因为我来的早,班主任对我说:"离100分只要再冲一下就行了。 ”上课了,朱老师抱了一叠试卷走进来,说:“下面我报到名字的同学上来拿卷子,我不公布分数了。张耀文。 ”我上去接过卷子一看,100分跑了,等待我的是那鲜红而刺眼的97。5。仔细一看,粗心大意,一会儿少写了,一会儿没读题。真可惜!
下课了,老师发了一张《优秀学员证书》给我。上面写着:张耀文同学,你在江苏书人教育培训中心第9周学习期间,学习刻苦,表现突出,深受师生好评,被评为优秀学员。
这给了我一个惊喜!
小学生叙事作文15
1.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读爱读,不忍释手。
2.虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突现了文章主题。
3.故事虽平凡,感情却真挚充沛感人。
4.以饱满的激情,描写了……
5.重点突出,详略得当,内容具体。
6.比喻贴切,用词生动。
7.,语言准确,鲜明生动,内容极其丰富具体,
8.事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
9.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
10.文章将…写得细致入微
11.文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
12.结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
13.重点突出,详略得当,内容具体。
14.比喻贴切,用词生动。
15.文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
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