关于成长的足迹学生作文（精选31篇）
在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的成长的足迹学生作文，欢迎大家分享。
成长的足迹学生作文 篇1
成长就像一条河流，每一个浪花都记载成长过程中的点点滴滴。
在家庭里留下成长的足迹
在我呱呱落地的那一刻，爸爸妈妈便是守护我的人，那时的自己就是爸爸妈妈的宝贝，在他们的呵护中我渐渐长大，在懵懂的时候，我明白了他们那无私的爱，每天无微不至的关心，上学走时那一句句叮咛，他们的每一个动作每一句话语中都有那一份真挚的亲情的流露。是他们那伟大的爱让我在成长道路中慢慢前行。
在书籍中留下成长的足迹
在进入学校殿堂的那一刻，我便与书成为了我的良师益友。在书中我既可以学到丰富的知识，也可
以学到做人的'道理。在书中学到的既可以丰富自己的阅历，也可以提高自身的价值。人常说：“活到老学到老”。这充分证明书的重要性。
在校园里留下成长的足迹
每天很多时间都是在学校渡过，每天的生活除了有书的陪伴，我也有朋友的陪伴。朋友不仅在课余的时间给我带来了快乐，让我觉得学习不是那么乏味，同时同学也是一个“老师”，在我遇到难题时，朋友会耐心的讲解；在我有困难时，朋友会出谋划策；在我迷茫时给予我鼓励。让我有战胜困难的动力。
成长的道路是一条河流，无时无刻不在前进，每一次流过都会留下成长的足迹。
成长的足迹学生作文 篇2
金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，处处都留下了我成长的足迹。
那是四岁的一个夏天，那天天气非常炎热，火辣辣的太阳炙烤着大地，就连树上的知了也叫个不停，好像在说：“热死了、热死了。”这时我想，要是有瓶水多好。于是我便跑回了家，只见饭已经烧好了，我赶紧跑过去，准备好好地吃一顿。我看见桌上有碗饮料，于是我迫不及待的拿了一根吸管，吸了一口，感觉味道不对，怎么是苦的。我心想：先喝了它再说。于是我就端起碗喝了好几口，顿时火辣辣的。不知什么时候，爸爸、妈妈来了，妈妈看到我面红耳赤的样子，以为我发烧了，连忙摸我头，爸爸再一旁笑着说：“他是偷喝酒才会这样的。妈妈哭笑不得地说我是个小馋猫。
爸爸从我身边拿走了酒，说：“小孩子喝酒会变笨的.。”但我哪听得进爸爸的话，我还是想着那碗可乐，心里一直想着怎样得到它。忽然，我想到了一个好办法，趁爸爸端起碗的一霎那，我用手在爸爸的手上拍了一下。顿时，碗里的饮料洒的满桌子都是，爸爸又气又急，但是我乐了，我用手指在桌子上沾着往嘴里送，吃的津津有味，直到妈妈把我抱走为止，记得那天我还被打了一顿。
每当我回头时，我总能看到串串“脚印”，那是我成长的足迹。
成长的足迹学生作文 篇3
岁月的恍惚，让我淡忘了那些成长路上的脚印。如今，蓦然回首，才发现，逝去的，原来是那些如此美好的流年。
也许是上帝的眷顾吧，让我在朝阳升起的那一刻，呱呱坠地。就像初洒的阳光，一缕灿烂的`光辉，一条崭新的生命。
躺在摇篮里的那些时光，对我而言，是无比的模糊的。只是零星地记得那时常常嚎啕大哭，急于寻求父母的呵护与抚慰。
而我的幼年，记忆甚深，饱含着一种单纯、懵懂与天真。
那时常常会萌发出稚嫩的思想。还记得自己曾问过父母，金鱼有多少根手趾？跟父母说，太阳每天都在和自己比赛跑步，还总是幻想着长大，宣称自己以后要带着父母去月亮上找嫦娥……充满了无限的稚趣。不过现在想起这些无稽之谈来，着实可笑，不敢想象，自己曾经对待这些无厘头的话语时，竟那样严肃，那样自信。
转眼间，我便带着满心的憧憬踏入小学，书包里装满了好奇，希望小学生活能够如诗般梦幻，如花般美丽。我对自己的童年寄予了真挚的祝福与美好的向往。童年其实令人难以忘怀，它新鲜得如拭干雨水后的晴天，谱写着令人温暖的旋律。它美妙得像雨后初霁的阳光，盛满金色的快乐。
那时的自己开始学会认真地，一笔一画地完成布置的作业，一句表扬的话，能使自己高兴半晌；开始学会如饥似渴地汲取知识，墓地发现，学习中也有乐趣；开始学会交朋友，在朋友遇到困难时，学会帮助，学会关怀；开始学会坦然面对坎坷与不足…...学会了很多，了解了很多，明白了很多。
而今，如火如荼的青春，我的豆蔻年华，学会珍惜那些即将逝去的，旖旎时光。
成长的足迹学生作文 篇4
在四年级的时候，我们学校在大礼堂内开展了一次令人难忘的朗诵比赛。
第一个走上台的郑逸飞，只见他昂首挺胸，像战士那样声情并茂、情绪饱满，朗诵起《小马的恩情》。当他用浑厚、响亮的`声音朗诵到“这就是小马对主人的恩情”时，同学不约而同的鼓起掌来，掌声热烈，经久不息。
一个接一个，一个赛一个，把朗诵比赛逐渐推上了高潮。到我了，我朗诵的诗《大海》。同学们一个个端坐着，身不动，眼不眨，完全着迷了。看着台下的观众我的心都提到了嗓子眼，在扑通扑通的上下跳动，握着的手心里冒出了一颗颗圆滚滚的冷汗。但我还是很冷静，全心全意都投入到了这个童话里，当朗诵到“青蛙呱呱对自己水里的小听众们说道：‘一间牛栏有三个足球场那么大！鸡窝里到处开满鲜花！猪圈比皇宫还要豪华......’”时，全场哄堂大笑，就连我也会心的笑了一笑，这一笑，让我心中的紧张一扫而光了我就一边做动作一边用泉水般的清澈的声音朗诵下去。似乎我们现在就在青蛙的身旁，听它呱呱的吹牛，大家都陶醉在这美妙的童话之中了。
老师发给我一张获奖证书，拿着获奖证书，我心里可不平静了。看来无论做什么事都要沉着，不能慌张，这样才能成功。朗诵比赛结束了，我多么希望这样的活动能多搞几次呀！这既锻炼了我么的口才，又增加了我们的知识，真是一举两得！
成长的足迹学生作文 篇5
成长路上一步都会一个脚印，渐行渐远。蓦然回首，那一个个足迹或深或浅，有从前的，也有现在的。这其中许多脚印都令我难以忘怀，每一个足迹都代表了我的成长，每一次经历都会让我有所收获。
我是我们学校种植社团的团长，种植花花草草一直是我的爱好之一。在我们种植社团老师的带领下，我也掌握了不少精湛的种植技术。一天，我们社团的老师给我们布置了一个任务：种植黄瓜，而且要我们独立完成。虽然我们种过不少植物，可都是在老师的带领下种的，这个任务我们能完美完成吗？特别是我作为种植社团的团长能带领大家一起团结协作把黄瓜种出来吗？在忐忑不安中我和小伙伴们的种植黄瓜之旅开启了。我们把黄瓜秧苗小心翼翼地种到了事先挖好的小坑，一株一株的种好。小伙伴们细心地照料着这些黄瓜秧，天天期待着它们能早日开花并结出果实。一眨眼，我们的黄瓜藤有一尺多高了，这可怎么办？黄瓜可不能长在地上呀！我和小伙伴们着急地聚在一起想对策，大家你一言，我一语，纷纷地提出了自己的意见，这期间还发生了几次小争论呢，不过都被我很幽默的化解了。经过总结我们决定用毛竹给黄瓜搭上架子，大家齐心协力，说做就做，不怕苦，不怕累，细心，耐心地给黄瓜搭了个好看又结实的棚架。过了几天，黄瓜藤上长出了卷须似的“触手”，小小的触手牢牢地抓住了我们搭好的架子往上攀爬。往后的几天，它的藤蔓就顺着架子往上长，越长越高，越长越壮。经过一场场春雨的洗礼，我们欣喜地发现黄瓜的藤蔓已经有拇指那么粗了，它们互相交错着，叶子毛茸茸的，就像张开的手掌，一片接着一片，非常茂盛。突然，一个小伙伴尖叫了一声：“团长，你快看这里有朵黄色的小花！”我们赶紧跑过去看，果然，黄瓜藤蔓上一朵黄色的小花格外耀眼，好像一个黄色的小喇叭可爱极了！啊！经过这么多天的.辛苦，这么多天的坚持，这么多天的等待，终于等到它开花了，我们做到了！经过这件事，我懂得了再辛苦，再困难，只要我们肯努力，肯用心，就没有什么做不好的，小伙伴们紧紧地拥抱在一起……
当然，欣喜之余，我意识到，我们的任务还没有全部完成，我们还得悉心照料着它们。黄瓜藤蔓上黄色的小花越来越多，它们你不让我，我不让你，引来了成群唱着歌儿的蜜蜂，给我们整个种植园带来了勃勃生机，也引来老师们和同学们纷纷驻足观看，我们内心的自豪感油然而生。后来，花儿凋谢了，从花儿凋谢的地方长出了像小青虫一样大小的黄瓜，十分可爱。再后来小黄瓜长成了大黄瓜，我们开心地坐在黄瓜棚下，久久不愿离去……
我想，当我们满心喜悦坐在黄瓜棚下的时候，每个人能体会到的东西都是不一样的，我更是对自己的未来有了很大的信心。我知道，只要我能好好地去努力，认真地去做每一件事，就一定能做好。只有付出才会有收获，只有去拼搏了才会成功！这次种植的经历让我受益匪浅，我想，这个成长的足迹会让我在未来的日子里难以忘怀。
成长的足迹学生作文 篇6
“叮铃铃!!叮铃铃!!”这刺耳的上课铃声清楚地告诉了我一个残忍的事实我已经远离了短暂快乐的暑假
比这更残热的是，身边的一切无时无刻不在提醒着我：你已经是个初二的学生了!短短一个暑假的时间，又让我长大了一岁，也不得不被迫接受“八年级”这个称呼。我一直害怕这一天的到来，但是经过一个多月的酝酿，这可怕的一天还是如期而至。它犹如一颗定时炸弹，躲也躲不掉。于是，我们只能接受。
我上初二了。不知为什么。我突然开始怀念七年级时那段不知天高地厚的岁月。回想那时候，刚步入初中的我们不知曾犯下多少大大小小的错。总是喜欢以身试法，用我们的无知去挑战学校的`规章制度。那不大的操场上不知累积了多少我们被罚跑时留下的汗水。脑海中还清楚地放映着我们刚学做操时的狼狈模样;军训时教官那洪亮的号子声仿佛还回荡在耳畔;为了比赛拼命练习的情景至今还历历在目。我怀念，这些一点一滴拼凑起来的黑白片段。
我上初二了。不敢相信，我们就这样跌跌撞撞地来到了八年级。从新生变成了老生，我们犯的错误不能再用“无知”来掩饰。尽管新学期、新老师和新的称呼都让我们无所适从，但是我们必须适应，必须接受。再美的过去，也只能用来怀念。毕竟，在这条路上的我们，没有后退的机会。既然选择了这样的跑道，选择了向前奔跑，那就只有跨过了曾经才能到达未来。
我上初二了。老师已经把初二的重要性明确地摆在我们面前，清楚了这些的我，偶尔还是会像以前一样优哉游哉、到处闲逛。然而，不同的是：现在的我，已经准备好了，准备好去迎接这个关键的时期。
上初二了，也不得不承认，我们真的又长大了一岁。
成长的足迹学生作文 篇7
教室门口，最吸引人的莫过于那块文化展示栏，上面贴着同学们的作品。这块东西每个教室都有，只是展示的内容不同。而咱班的老师别出心裁的将主题定为成长的足迹。是啊，六年的小学生活，一路走来，有过多少酸甜苦辣，从酸涩中领悟，品尝中成长，谁又能没有收获呢？那一张张做工精美的作品便是最好的见证。
那一天，老师发下了白纸，大家都忙不迭地动起手来。我也在思考着要用什么做背景。正绞尽脑汁时，猛地灵光一闪，一幅小女孩吹泡泡的唯美画面就映入了我的脑海之中。气泡？对，就用这个！以漫天飞舞的泡泡做背景，气泡中间可以写字，主题嘛，就定为七彩童年。我不由为自己的想法欣喜不已，随即开始动手绘制，在一处小小角落画上个一个可爱的`连衣裙女孩，正吹着泡泡，再将图纸的三分之二画上大小不一的气泡，再特地设置几个特大号泡泡用于写字，再用花体字写上标题，增添一些背景，便是勾线。再是抄写，老师说，可以写自己的荣誉，这些嘛，我自然是要好好盘算盘算，六年来，我的荣誉可也是数不胜数了呢。三好学生、作文优秀、校内竞赛评比……突然有一种我是大富翁的感觉。最后是上色，在一处角落认真的写上本人的大名，完成！自我感觉还是很不错的。
很快，这些图纸就被老师择优贴在了教室或是展示栏内，也吸引了众多同学的目光。课后，我也兴冲冲的去看，也不由惊叹于我们班同学的创造力。有的背景为浪漫星空，画上了一连串胖嘟嘟的星星；有的是主题为一步一个脚印，因而从小到大地添上了一对对小脚丫；有的是彩虹主页，所以用上了更多的斑斓色彩；有的干脆黑白配，仅有的两种颜色在巧妙搭配之中竟不觉单调，反而分外和谐……内容也更是丰富多彩，不仅仅有优秀荣誉，还有各种错误，小到打架上黑名单，大到赖作业逃学。不得不承认，这，同样是一种成长。有写下依依惜别小诗的，也有趁机贬低同桌的，什么“三八线上的敌人”、“考场上的作弊良器”简直让人笑到喷饭，但最后又会发觉，这说的不就是我和那个他或她吗？有的写下了一年级以及现在的身高、体重做对比，却令人心生感慨，真的是“逝者如斯夫，不分昼夜”啊！也有的借用了歌词“开始的开始，我们都是孩子；最后的最后，渴望变成天使……”，但更多的是纪念友情，“我们曾在一起，在一起创造过奇迹，就算哪一天要分离，请不要哭，我不哭”……
邻班的同学路过，停下脚步来欣赏，看过之后，则又打闹着离去。而谁又能说这不是一种成长的体验呢？看这些记录下曾经点点滴滴的图画，即便是现在，我仍想再说一句：我们在成长！
成长的足迹学生作文 篇8
“光阴似箭，日月如梭”转眼间，我从呱呱坠地，到现在的一名小学生，已经度过了12个春秋了。这12个春秋中的每个经历，妈妈的爱伴随着我成长，给我留下了许许多多成长的足迹。
妈妈告诉我，我小的时候对幼儿园有一种特别的厌恶，别人家长把孩子高高兴兴的送到幼儿园后就走了，而>我的妈妈呢？每次送我上幼儿园就特别头疼，因为我每次送我到幼儿园，都会缠着妈妈带我回家。有一次，妈妈好不容易把我送到幼儿园里，老师把我往里抱，路过的姑姑看到我哭得可怜，便把我领回了家，令妈妈哭笑不得时间过得很快，我现在已经上小学五年级了，妈妈的爱一如既往的陪伴我。记得刚上一年级的时候，我的识字量很少，妈妈很辛苦，每天的家庭作业都要帮我读题，教我做作业，认真的教我识字，使我对学校的生活有了好感，让我养成了好的学习习惯。
经过了这几年的'风风雨雨，我现在已经是一名优秀的小学生了。我相信，我以后会更加努力，在我成长的足迹上留下更美好的回忆。
成长的足迹学生作文 篇9
在沙滩上长大，有大大小小的脚印，可能很复杂，深浅不一，但我们在这个脚印里一个个慢慢长大。
——铭文
五岁时，嘴里叼着一只“大白兔”，笑；十四岁，挑食，执着于寻找嘴里的美食。
五岁，用积木搭建自己的城堡；十四岁，望着图中的埃菲尔铁塔，做着浪漫的巴黎梦。
五岁那年，和隔壁小姐姐玩完就不想回家了；十四岁，在电脑上玩游戏，聊qq懒得出门。
五岁，幻想圣诞老人会送我礼物；十四岁，看着自己的脑袋，淡淡地说这是骗小孩子的。
五岁，缠着妈妈去买货架上的芭比娃娃；十四岁那年，我攒零花钱就是为了买我最喜欢的《小时代》。
五岁那年，我回到家，兴奋地告诉妈妈，我今天在幼儿园得到了一朵小红花。十四岁时，抽屉里的日记成了我最好的朋友。
五岁的时候，遇到一些困难就泪流满面；十四岁，面对困难，摔倒再站起来没什么大不了的。
五岁，渴望长大，渴望穿高跟鞋，像妈妈一样，走路时发出“咔嚓”一声；十四岁，看着小时候的`照片，感叹时间过得真快。
回首五岁的自己，拥抱未来的自己，一两年九年的成长。成长的足迹留在沙滩上，可能很复杂，也可能深度不同，但都无所谓。人生就是这样，在反复的失败和磨难中成长。带上背包，走向未来的完美自我。时间一点点流逝，我们一点点成长。
成长，告别旧的自己，告别过去的无知和幼稚，每一次成长，都将是一次从茧到蝶的蜕变。你以后对我好吗？我很快就会见到你。
成长的足迹学生作文 篇10
“燕子去了，还有再来的时候；柳树枯了，有再绿的时候；桃花谢了，还有时间再开。”可是小时候那段快乐时光怎么可能一去不复返呢？是逃出来的？还是该放手？是的，童年即将逝去，留下的只有零星的回忆，沙滩上的几枚贝壳，成长路上的几个浅浅脚印…
金色的童年是美好的，五彩缤纷的少年是美好的，到处留下我成长的足迹。我在一个满是书的图书馆里长大。我在一个满是书的图书馆里长大。
从我第一天读书开始，书就成了我的'导师，教会了我知识，教会了我做人。
给我印象最深的是曾子在《论语》说的话。曾子对自己的要求是忠诚(尽力)、相信(诚实)、学习(复习)。是否为他人认真做事，是否与朋友真诚沟通，老师教的是是否复习。这些是曾子每天必须思考的内容。看完之后我想：我有没有每天这样反思自己？我也想像曾子一样思考，每天反思自己做得好不好。
俗话说：“老有所学，新有所学。”这里是孔子的教法，他强调独立思考的必要性。通过复习旧知识，可以获得新的认识和经验，可以做别人的老师。
学习！知道了就知道了。不知道就不知道。我觉得你要问问题。不要假装理解。不提问，积累那些问题，会造成很大的麻烦！
孔子的话让人印象深刻。孔子说的话让人回味无穷。认真学习知识，不断积累。不管学了什么课程，都要认真对待，今天学的复习，明天学的预习，这样才能做好！
成长的足迹学生作文 篇11
足迹，浅浅的，深深的，串串伸向前方。生活的印痕在岁月的沙滩上，默默地倾诉着什么……侧耳倾听吧，波涛声中是否蕴涵着最初的梦想？童年——自由的脚步
1岁半时，牵着妈妈的手，一步一步，学会了走路；2岁时，牵着妈妈的手，蹦蹦跳跳的向前走；3岁时，牵着妈妈的手，步入了幼儿园的大门。和其他同学做游戏，跟着老师学知识。虽一天天长大，却依然迈着自由欢乐的步伐。
小学——稳重的脚步
慢慢地，我升入了小学，那是常常因为没有了以前的朋友，而吵着闹着不去上学，随着负担一天天加重，我才懂得了真正的生活，同学一个比一个认真，才懂得了竞争，于是我开始认真读书，为的是考试后的辉煌，那时的我已懂得了读书的重要。我尝试过考试失败的滋味，我也曾因上课不认真而被老师批评。一天天长大，步伐越来越稳重。
现在——回忆的脚步
现在的我，一步步迈向成长的旅途。对于我来说，成长是一种痛，但我不愿让它留下伤痕。成长是一种蜕变，经历了磨难才能破茧而出。在成长的.路上往往是孤独的，要学会在没有人喝彩的时候自己给自己加油。不用畏惧，不用担心，勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切给自己鼓励，给自己信念，给自己快乐。
滚滚红尘，潮起潮落。失败是必须的，挫折是必要的，风雨是必然的。经过风雨洗礼的人生会更加坚强，心灵会圣洁。在这一次又一次的风雨中，我在通往成功的路上，踩下了深深的成长的足迹。
成长的足迹学生作文 篇12
“燕子去了，还有一次；柳树枯了，有再绿的时候；桃花谢，有开的时候。”可是为什么那个快乐幸福的童年一去不复返了呢？还是飞走了？还是我放任了？是的，逝去的时光，像河流一样，日夜奔流，只留下浅浅的脚印。
3岁，——音乐启蒙
我3岁的时候，对世界上的一切都很好奇，总是问问题。但是我身边总有一个无所不能的.老师，奶奶——。奶奶爱唱歌，所以给我建立了同样的兴趣和很强的唱功。当同龄的朋友害羞，在大家面前展示自己的声音时，我可以自信地大声展示自己的声音，得到热烈的掌声。这都要归功于奶奶，是奶奶给了我音乐的基础。
7岁——艺术之旅
7岁那年，我进了美术馆。在丰富的色彩中，我画出了一幅又一幅美丽的自然、生动的艺术作品，让我赢回了一个又一个；让我学会安静的处理事情，爱上安静，放弃不断的吵闹，让我踏上新的高度。
11岁——转折点
11岁的我进入了一个新的阶段，也是我离开同年成为少年的转折点。这个转折点让我更加成熟，让我觉得自己长大了很多。但是也是一天比一天重。学生们比一个人更认真，学习的难度也在一点点增加。这时，我知道“孩子好学，如朝霞；强而好学，如朝霞之光：老而好学，如明烛。”这句话。
回过头来看我的成长轨迹，说长不长，却给了我很多回味。在过去的十年里，我也从无知走向了智慧：从童年走向了青春。我坚信我会有一个美好的未来。
成长的足迹学生作文 篇13
在每个人的成长中，总有那么一两件事，让我们感到了成长的蜕变，记录下了我们成长的足迹。
有一次，兴趣班老师找到我，问我想不想当毕业典礼的主持人。我想答应老师时，种种忧虑涌上我的心头：万一说错了词怎么办？台下这么多人，我会不会出丑？要是我突然忘了台词怎么办？我在犹豫之时，老师说：“要不回家和你妈妈商量一下？”我摇了摇头。“那你决定怎样了吗？”我点了点头，很快又摇了摇头。我知道：虽然我很想当这个主持人，但又怕自己做不好。老师看我这样犹豫不决，说：“算了，我还是找另外一位同学吧”我又点了点头。
毕业典礼那天，看着另一个同学打扮端庄、美丽地上台当了主持人，听着她那流利、大方的话语，使我后悔自己为什么当初那么胆小，失去了当主持人的机会。我甚至在想，如果站在台上的不是那个同学，而是我，我会不会像她一样落落大方呢？
从那以后，我开始更努力学习，只为了争取当主持人的机会。在我的勤奋下，我终于勇敢地当上了六一演出的主持人。记台词虽然很辛苦，但是让我感到了以前从未感受过的一种快乐。上台那天，我虽然有些害怕，可是我做好了准备，所以我勇敢地上了台。在台上，我大方、流利、有感情地把这次的主持工作完成了，获得了台下的一片掌声，老师也在一旁为我竖起了大拇指。那一刻，我发现自己长大了。
当你克服了困难或很多的`忧虑时，你会感受到成长的酸、甜、苦、辣，这都是美味的。
成长的足迹学生作文 篇14
转眼间，六年的小学生活已经过去，母校的每个角落都见证了这六年中我的成长足迹。一步一个脚印，一步一个足迹，都包含着对母校、老师、同学深深的情谊。我的成长足迹，回忆难忘的友情和亲情。友情，同桌的他或她;友情，可爱的同学们;师生情，我的启蒙老师们;亲情，亲爱的'爸爸妈妈······一年级，刚入校的我对于学校这个陌生的环境感到恐惧、害怕，没有人和我说话，自己也不愿跟别人玩耍。渐渐地，同学的热情与老师的关心是我对他们敞开了心扉，喜欢听老师上的每一堂课，喜欢和同学们一起玩游戏…
三年级，在“欢送会”上，我并不快乐，将于我们一起快乐地学习了二个多月的几位实习老师说再见。“再见”，是“再也见不到”了吧。每当我回想起老师们那熟悉的身影，鼻子总是酸酸的，不知道什么时候才能与老师们再见。
六年级，渐渐长大的我，体会到了友情的珍贵。一想到即将要和同学们分别，我哭了，眼泪总是不听我的话，一个接一个的往下掉。或许，你们会说我爱哭吧，是，我承认，我是很爱哭，我讨厌分别，非常讨厌，可我却无能为力，只能用哭来表达我内心的想法吧。同窗相处了整整六年，与同学们一起学习的时间，占了我出生到现在的百分之五十!我舍不得每一个人，不知为什么。
我的成长道路上，有悲有喜，有笑有泪。感谢老师同学，还有我的母校，是你们让我明白了什么是友情，什么是做人的基本道理，什么是爱。
成长的足迹学生作文 篇15
成长的足迹，在海浪拍打的沙滩上，在漆黑遥远的星空下，在树木伴随的小路旁……那串金色的足迹，呼唤我沉睡的记忆。
漆黑的夜空下，月光和黑影伴随在我身后，小路上只有我在静静的走着。回到家，吃过晚饭，母亲邀我一起去附近的公园散步，我犹豫了一会儿，还是答应了。
在路灯的照射下，我们走在小路上：我走在后面，母亲走在中间，弟弟走在前面。天空中，有几颗星星透过漆黑的幕布凝视着我们，走了一会，弟弟走累了，母亲过来背起弟弟，当她站起来的`那一刻，我发现她的背不再那么直了。我和母亲在一起的次数不多，当我近距离观察她时，几根白发悄然爬上了她的头，才发现记忆中的她变了样子。我知道她是为了我们才耗费了自己的青春年华，可我却没有去关心过她，有时甚至还不理睬她，记得那次，妈妈……。正想时，母亲的呼唤打破了回忆，我快步走向前，跟上了她们的步伐。
湛蓝的星空使我们忘记时间的流逝，不知不觉已经八点了，母亲告诉我她要回家做家务，就不能陪我们了，我和弟弟继续走在小路上，看着母亲逐渐远去的背影，鼻头一酸，那一刻我很想为母亲做些什么，但却不知从何入手。
回到家，屋里十分干净，看到母亲气喘吁吁的样子，心中隐隐作痛。沉默了很久，终于将那句“妈妈，您辛苦了”小心翼翼认真地说了出来。母亲愣了一下，眼里闪过一丝惊喜，我们相视一笑。
母亲的爱随着我的成长越来越浓……
成长的足迹学生作文 篇16
在成长的路上，我们总是会经历风风雨，这些风风雨雨在我们成为长的路上，是必不可少的。它，让我们学会坚强；它，让我们字母会将心比心；它，让我们学会……！
记得那一年暑假，我在家里看电视，正看得津津有味的.时候。突然，远处时不时传来”砰，砰的声音，我猜测应该是爷爷奶奶干农活回来了。就在这时，“小宏，你快点过来。”奶奶不耐烦地叫着，“哦，知道了。”我随意应了一声，我飞快地把电视给关了，一溜烟跑到奶奶面前。奶奶严肃地指着门口角落里被烧焦的扫帚，说：“这是你弄的吗？”我坚决地说：“这不是我弄的，您肯定误会了吧！”奶奶武断地说：“这不是你弄，是谁？”小姑姑听到我和奶奶一直在争论不休。于是，她走了过来，小姑姑似乎知道了事因，加入了正在“打仗”的战争中。小姑姑和奶奶在不断地挑衅我，即使我说得再有理，但他们还是无动于衷。他们说的话就像一把把锋利的刀插入我的心房。我已经崩溃了，脸上已经泪流满面，但他们还不同情。我伤心地跑出去，在安静的地方抱头大哭，，小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着，仿佛在取笑我。心里不禁地想：难道全世界的人都那么厌恶我吗？为什么？为什么啊？我在别人的眼里就是一个懦弱，内向的小孩吗？我也许是这样子的！
经过那一次，我学会乐观，学会谦让。在通往梦想的路上，布满了荆棘，等待你前行，只要经历了，才会走上成功的巅峰！
成长的足迹学生作文 篇17
成长是一个生理与心理的变化过程，也是自己建立成熟思想的过程，关注成长，就是关注我们自己。
事情发生在我5岁那年。
姥姥家有3只小鸡：小白、小黑和小花，小白是一只又肥又大、又贪吃的小鸡，除了吃就是睡，小花和小黑每天天不亮就起来打鸣，总之，三只小鸡各有各的特点，小白啊小白，你什么时候才能瘦下来啊！当时，我姥姥在做饭，突然我听见“咯咯咯”的声音，他们一定是饿了，我一蹦三尺高，因为我终于有事情做了。
我抓了三把小米向小鸡撒去，小黑和小白争先恐后地出来啄食，可是小白慢悠悠的走了出来，因为它太胖了，把两只鸡都挤到一边去了，自己吃了独食。于是，我萌发了一个念头：帮小白减肥，说干就干，我拿着一根小棍从后面打它，被我追逐下，它急急忙忙地跑了几圈后，竟然一屁股坐地上了，任由我打，它都毫无反应，我和它面对面的坐着，大眼瞪小眼的。
奶奶过来一看，很惊讶，连忙问道这是怎么回事？我一解释，奶奶听了便开怀大笑，我也乐了。
现在回想起来，那时是多么幼稚呀！
从小时候，头脑简单到长大成人，头脑发达啊！那是多么漫长的过程啊！到长大成人，在头脑中丰富了多少复杂的`思想啊！那就让我们运用这丰富的想象力，去走过一次次成长的道路吧！
关注成长，就是关注我们自己！
成长的足迹学生作文 篇18
书气浓重的图书馆留下了我成长的足迹。
从我刚识字那天，书籍便跟我成了朋友。书籍教给了我许多知识，教会了我做人的道理。每次我一扎进书本里，进入知识的大海中畅游起来，就恨不得饭不吃，水不喝，看书，看个够！由于我对书的“痴爱”也使我广闻博采。
充满友谊的校园留下了我成长的足迹。
三年级的时候，我有一位“铁杆”死党。她叫婉秋，我们曾经约定要做一生一世的朋友。在我想倾诉时，她是第一位候选人；在我拥有喜悦时，她是第一个一起分享的人；在我郁闷时，她是第一个为我撑起一把遮风挡雨的大伞的人；在我痛苦时，她是第一个安慰我的`人。我倾心于我们之间纯真的魅力；我感动于我们之间真诚的交往；我骄傲于我们之间独有的心有灵犀。
在丰富多彩的课堂里留下我成长的足迹。
我从一个懵懂无知孩子蜕变成一个优秀的少年。在语文课堂上，我拜读了世界文学巨作；在数学课堂，我感受到数字的奇妙无穷；在思品课堂上，我的思想得到了良好薰陶；在法律知识课堂上，我懂得了利用法律武器保护自己；在体育课堂上，我的肢体得到了充分的舒展；在音乐课堂上，我领略了音乐的魅力；在美术课堂上，我见识了色彩的丰富。
风景优美的公园中，欢声笑语的游乐场中，热闹非凡的街道旁……我成长的足迹无处不在。
成长的足迹学生作文 篇19
童年是美好的，成长中到处留下了我日渐成熟的足迹。
在成长道路上，世间万物都成了我的老师，最典型的是书本、报纸、电视……也有自然赋予我的老师，如富有诗情画意的春天、湛蓝的天空、翠绿的竹林……它们无私地教会了我对大自然的喜爱与保护大自然的那颗值得赞赏的'心。
童年我记忆最深刻的季节，要数充满勃勃生机的春天了。
在这个春归大地、冰雪消融、风和日丽的季节，我无忧无虑地在野花丛里玩耍。我在桃花朵朵的桃树下陶醉，我在柳暗花明的柳树下歇息。这是我童年最喜爱的季节。在以前，当冬天像夕阳徐徐下落时，当春天像早晨的明日缓缓升起时，父母都要带着我到各个春意盎然的地方去玩耍。其中大多数是到德阳之外的地区去爬山，去得最多的恐怕是绵阳的老龙山了。那里常年青山绿水、鸟语花香、气候宜人。以前那里开满了野花，并且充满风土人情，具有浓浓的自然之美。我在那里奔跑，我在那里开怀大笑，我在照片里怀念……现在的那座山，还是美好的记忆中的那座山吗？
如今，我对春天已经没有了小时候那种向往之情，对爬山之事再未主动提过，以前游山玩水的喜爱永远封印在了童年足迹上。现在到了春天，多么的紧张啊，因为新学期又要来了，要学习的东西一直不断地增多与加深。我想起了小时候的快乐，是那么怀念。在今年春天到来之前，我随父母去踏春，爬完了山，只是从老龙山变成了东湖山，但愿能在成长的过程中留下更多的足迹。
成长的足迹学生作文 篇20
我从出生开始走的每一步都是我的成长足迹。
当我从襁褓中的婴儿向双脚着地迈出第一步时，我的成长以极快的速度向前推进。但转眼间，我回首过去，就像昨天一样。
时间过得很快，我们成长得很快。
我母亲是一个喜欢记录生活的人。我成长的第一步被她记录在一个塑形盒里。有我的小脚印，小，比我现在的手掌还小。
有时我看着这么小的脚印，心里似乎有一个声音在对我说：“我的脚印很小，我的脚印很小，我的脚印很小，我的脚印很小，我的脚印很小，我的脚印很小，我的脚印很小；看这是你人生的第一步每当我这样想的时候，一种说不出的情感慢慢地在我的心里涌现。虽然我不能完全理解这种情绪的真正含义，但我能感到喜悦和兴奋。
自从我迈出第一步以来，在我的`成长过程中发生了很多事情。我在生活中的不同地方留下了我的足迹。每当我来到一个地方，它就成为我成长中记忆最深的地方。
就像我的小学和初中一样，这两个最具代表性的地方充满了我成长过程中走过的足迹。我怀念那些逝去的快乐时光。在这些成长的足迹中，我生命中这些完美的记忆像电影一样一个接一个地掠过我的脑海。不同的是，电影可以回来，但我的成长不能回来。
此时此刻，我生命中的每一位伴侣都有一张可爱美丽的脸。因为他们的存在，我的成长道路变得完美。
每个人的成长道路都不同。在这条成长的道路上，无论我们多么怀念过去，我们都要微笑着前行，因为前方的道路仍在等待我们留下足迹。印刷的每一个足迹都代表着过去。我们每走一步都应该看到自己的成长。
成长的足迹学生作文 篇21
这是极其平常的一天，但繁忙的妈妈比以前更忙碌了。几次频繁地进出我的房间。
终于，脾气坏的我爆发了。大声地问：“你到底要找什么？”妈妈头也不抬，继续翻箱倒柜“你2018年第一期的.《小学生导刊》哪去了？”“不知道！”我不耐烦地回答。妈妈继续地唠唠叨叨“那上面刊登了你的一幅画，怎么哪儿都没有呢？哪去了呢？”她弯着腰，翻出了一大堆书籍。于是，妈妈蹲在地上，一本一本地翻看那些落满灰尘的书。“没有……不是……”“你找它做上面？”“有你刊登的画，我想保留下来。”妈妈脸上有大滴大滴的汗珠落下，我心里疑惑：“那有那么重要吗？”
家里都找遍了，还是没有找到。妈妈就开始不听的打电话东问西问，看谁家有那本书。“谁会保留已经看过，又过去那么久的书啊？”我小声地嘀咕着。我的话肯定是被天公听到了，可能是对我的惩罚。妈妈问了那么多人，终究没有一个人家有。
很快，我该睡觉了。我躺在床上，看到门外妈妈来回走动的影子。猛然间看见妈妈头上竟然有了银丝般的白发。我听见一句话，一句今天频繁出现的一句话：“你家有2018年第一期的《小学生导刊》吗？”心猛地像被什么狠狠的刺痛了一下毫无征兆的，顿时泪水模糊了双眼。
也许妈妈是想把那本书保留下来，等我这只幼鸟长大，羽翼丰满，远走高飞之后。年老的妈妈会坐在家中，抚摸着我的那一幅画，满面笑容地对来我家的客人说：“看！这是我女儿小时候画的，那时候好小哇！记得有一次……”说着说着，眼睛里就涌出泪水……
因为，这是我成长的足呀……
成长的足迹学生作文 篇22
足迹，浅浅的，深深的，串串伸向前方。生活的印痕在岁月的沙滩上，默默地倾诉着什么……侧耳倾听吧，波涛声中是否蕴涵着最初的梦想？
最初的足迹，浅得几乎不可分辨，仿佛轻扬的海风，稍一使劲，便会把它们拂去，不留一丝痕迹。
真像那年少轻狂的梦啊，那么美，那么绚丽，却也是那么的虚幻，那么的不真实。
总想成为警察，穿着帅气的警服，在漫长的`公路与罪犯追逐；在闹市与手持利器的小偷搏斗。
总是幻想着变成超人，哪里需要我，我就在第一时间到达那儿，和孙悟空、蜘蛛侠、变形金刚一起为世界的和平而战！
总想有一支马良的神笔，为穷人送去财富，为病人送去健康，为受冻的人送去温暖，为火炉般的城市送去凉爽，恢复被破坏的生态环境，给荒漠化的土地披上一层绿妆，让污浊的江水变清，让浑黄的天空变得明朗。
总想拥有一双很坚强、很硬朗的翅膀，可以带我飞去很远的地方，让我远离令人头痛的作业和考试，让我那颗疲倦的心可以随风徜徉，让我在蓝天上自由自在地飞翔，与风嬉戏，随云飘荡，无忧无虑，自在欢畅。
其实，我就是我，好冲动，多幻想，有热情，骨子里总有一股不服输的劲。
童年的我，对未来几多幻想，几多憧憬。想成为祖国卫士，想成为体坛健将，想成为科技巨子。太多的幻想，太多的憧憬，激发着我向前向上，鼓舞着我永向前奔。
沙滩笑了，海水也笑了，笑我的天真浪漫，笑我的年少轻狂。
而足迹呢，也悄悄地嵌在沙里，跟着血气方刚的主人，身负重任的主人，稳定、清晰地走向天边……
成长的足迹学生作文 篇23
发展是一条流动的溪水，在時间中转眼即逝。悄悄地，我懂得了珍惜时间。
“滴答滴答”，時间慢慢流去，我悠闲的在床上，暑假不用念书，简直一种奢华的享有，再睡一会儿，12：00未到。
烈日万里晴空，有气无力的我被一种声音吓醒，“少壮不努力，老大徒伤悲”睁开眼睛，一切都那麼若隐若现，一惊，狮子座，我又能够去相拥工作了，写了不久……呼呼呼……
暑假之外，仅存三天。“完后，急急忙忙回学校了。”妈妈讲到。“该怎么办？该怎么办？快补吧！”我拉开桌椅，把握住笔，“刷刷刷”三两下时间一下子就完成了。
到院校教师，一查验，打开练习本，很多题都空在那里，教师两手插腰：“字迹潦草，写出那样。”学生们的眼光紧抓着我，有的坏笑，有的惊讶，还有一些纷纷议论。我的脸发红得像iPhone一样，红通通的，哎，是我不好甘愿时。
慢悠悠地走回家中，低下头，像犯了大罪一样。进了门，妈妈跟我说：“你的昨日过去，他就始终变为昨日，你再也不会回到昨天。看待工作，不必虎头蛇尾，暑假的.時间还不可以进行？”
这便让我明白了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸时光。”太阳光落下来山上，就是时间的流逝。
接着的每一天，我还和时间赛跑，不消耗一分一秒，做一个像鲁迅先生一样一直拼搏的人。慢跑时，分秒必争；做作业时，不拖拖拉拉；无趣时，多阅读文章。
时间就是生命，时间就是速率，时间就是力气，浮夸点而言，时间就是杰出的老师，成长的足迹。你们是不是珍惜时间呢？是否有像我一样磨磨蹭蹭呢？如果有，你应该知道要怎么做吧！那便是，分秒必争！
成长的足迹学生作文 篇24
燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候，但是我的童年为什么一去不复返呢？是我把他放走了？时间的流逝，让我对它感到惋惜。现在，它就像我零星的记忆，就像沙滩上的几只贝壳，就像是成长路上点滴的足迹。
3岁时，我就像一张白纸，对世界只是懵懂。这时，我人生中的`第一位老师母亲，就开始帮助我识字，渐渐地，我学起了儿歌，古诗。现在我还依稀记得有一次母亲带我去西湖游玩，我问妈妈这是什么，妈妈说是一个湖，叫西湖，我的脑海里涌现出诗句，随即张口而出：水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。这样，我进入了文学之路。
8岁时，我进入了小学，我就开始学画画，虽然不会画什么，但是我却看见了所有的色彩：红、黄、绿、蓝慢慢地，我的画也逐渐越来越好。最后被放到了文艺节的展报上，我还记得清清楚楚。那幅画的名字叫《小鸟与狐狸》，我的画画已结束了生涯，又过了一年，我学上了书法，开始锻炼我的毅力，给了我一手漂亮的好字。
12岁时我成熟起来，不像再是小孩，有了些烦恼，有了自己的主见。在学习过程中，作业增多，课增多，少了几分趣事，多了几分忧愁，竞争激烈，让我措手不及，如果稍一松懈，成绩就会一落千丈，所以我现在为了未来，抛头颅、洒热血也要向前冲。
现在，我抬头仰望星空，心酸酸的，回忆起成长的足迹，让我少了几分愁绪。
我又重新拾起回忆，就像重新拾起沙滩上的贝壳，零星的记忆，随着时间的流逝，这些将会进入我的脑海里，在今后的日子里，我将渐渐长大，走向光辉灿烂的明天。
成长的足迹学生作文 篇25
成长的脚印，从过去到现在，都是我最美好的回忆……在我的成长中，爸爸妈妈呵护我在幸福的生活中成长，学习新的知识，不断地了解学习与生活中的艰辛与快乐。日复一日，年复一年，花开花落，悄无声息。
小时候，我总喜欢在水塘中跑过，留下一个个脚印，然后回头看看自己的杰作，笑着地跑开了……成长的道路中，也会留下一个个脚印，这些脚印一个深一个浅，每个脚印里都装有一个故事……
那时年幼的我，天真淘气，活泼聪明。那时，我天天哭闹着，让大人给我讲故事，玩那些让大人烦心的游戏。有一次，我生了一个重病，爸爸妈妈在医院轮流陪了我一个月之久，那时，我才真正地体会到了父母对我的`呵护。
童年上幼儿园的时光，是我最开心的时光。那时，我无忧无虑。每天下课休息时，我就开始和同学们玩扇卡了，鼻涕流了出来，用袖子一挥就了事，现在想起来可真搞笑。
后来我上小学了。这使我第一次认识到用薄纸印着黑字粘在一块的东西叫“书”，一个连着一个的第一次，使我知道了很多。成长使我脱离了幼年的那份淘气，让我知道什么该做，什么不该做，也懂得了不能不完成作业。
现在看来，那时的我，就是一个幼稚，可笑，可爱并且很淘气的一个小孩子。真让我不敢相信那时的鼻涕流了出来，用袖子一挥就了事的小孩是我。
成长啊，你像一个地震监测器，记录着一切的痕迹，并且时时更新！成长啊，你像大树的一圈圈年轮，记录着我所经历的风雨！成长啊，你像一个计算器，只要一归零，一切都消失了！
成长的足迹难以忘怀。
成长的足迹学生作文 篇26
旋转着青春的舞步，我们来到了这个如花的季节。时光飞逝。昨天，我们依偎在父母身边。今天，我们张开翅膀，在广阔的天空中自由飞翔。蓦然回首，寻找过去16年成长的足迹。
小时候在外婆的照顾下无忧无虑，健康成长。现在对幼儿园的印象只剩下一个模糊的印象，二楼的小楼还是老样子，但是变化很大。当时我爷爷在代县中学教书，我奶奶承包食堂。我的祖母有一只叫丁当的猫，它总是懒洋洋地躺在米垛上，挖出我和表哥藏在里面的芒果。教学楼前还有一棵高大的玉兰树。在开花阶段，树上开满了白色的辛夷花。整个校园似乎都陶醉在浓郁的花香中。风一吹，花瓣就在我五彩缤纷的童年里打转散开。
告别了不成熟的童年，我离开了充满回忆的家乡，进入了学校。
小学六年又是难忘的一天。和其他四个室友一起学习生活，我们形影不离，听着她新出的专辑，躲在床上聊天，以至于被节育阿姨罚拖走廊。现在想想，多幼稚啊！随着年龄的增长，烦恼随之而来，有时候成绩也不理想。虽然我妈没有骂我，但是她会郁闷很久。到现在语文还是我最喜欢的科目，这是因为小学语文老师教我走进文学的殿堂，感受文学的魅力；像朋友一样和我说话，打开我的心扉；培养鼓励我，让我有机会展示自己。
六年了，我默默的从手指间滑过，一眨眼就进了初中。陌生的环境让我迷茫了一会儿，同时也接触到了很多新奇有趣的东西，才发现自己只是一只井底之蛙。中考匆匆结束，离开了团结快乐的12班，离开了喧嚣热闹的`校园，离开了紧张有序的学习生活，突然觉得有些孤独。再过两个月，又要迈出一步。
昨天成长的足迹是今天成功的基础。让我们总结诗歌的韵律，在这美好的季节里奏出快乐的篇章！
成长的足迹学生作文 篇27
当我第一次独自去上学，当我第一次给父母捶背，当我第一次洗衣服……
我觉得我已经慢慢地长大了。在我开始上学时，爸妈就天天送我接我，直到我七岁时，终于终于可以自己一人上学了，我心里很高兴，这样既可以爸妈不用花时间去送我上学，他们还能早上多睡会觉。小时候，每当我看见妈妈的手时，我脑中就浮现了妈妈为我洗衣服的画面，她那洁白而又光滑的双手随画面慢慢消失了，我曾尝试过搓衣服，可搓一会手就红了，妈妈的手肯定更红。我渐渐长大了，也会帮爸妈做家务，洗衣服也慢慢对我来说是小菜一碟了！在其中我也体会到了爸妈的辛苦。
晚上，我正有滋有味的看电视，但爸妈却一直往肩上捶捶，往腿上揉揉，我看了，心里好难受，如果不是因为我，他们也不用拼命的挣钱了。我扔下诱人的电视剧，跑到爸妈面前给他们捶背、揉腿，我一边捶着一边还偷偷留下自责的眼泪。小时候的我一点都不懂父母的心，现在会想起从前的我，不由得对以前的我特别失望。从前，我看见自己喜欢的东西，就拉着爸妈去买，他们不给我买的话，我就对他们撒娇，可我并没有意识到爸妈挣钱不容易，而我还要让爸妈花钱买那些没有用的东西。记得在八岁时的一天，我从卫生间里端出了两盆水，慢慢的.端到爸妈面前，打算为他们洗一次脚。从我记事开始，都是他们给我洗脚，现在我长大了，完全可以给忙碌一天的爸妈洗脚了，可爸妈偏不让我给他们洗，但我却坚持我的观念，他们到最后还是答应了，爸妈还高兴的说“我们的女儿长大了，会孝顺父母了！”在我的成长过程中，聚集了苦和乐，因为有了这些，我的成长才会很精彩，在我心中留下了成长的足迹！
成长的足迹学生作文 篇28
在我的成长中，经历过许多事，就如海边的贝壳，数也数不清，今天，我就挑最美丽的一颗给你们能讲讲吧。
记得那一次，是一个节假日，我和妈妈爸爸一起，去千岛湖游玩。那里的景色可真是迷人啊，一路上都有青山绿水相伴，使我留恋忘返。
又要乘船了，我和妈妈爸爸一起 ，在大厅里等候。就在这时候，我看见一个长得很像妈妈的人往船头边走去，咦，现在不是还没到乘船的时间吗，妈妈向那边走干什么，哎，不管了，我也只好在后面急匆匆地跟着妈妈。
妈妈的行动越来越古怪，到了检票口，我实在忍不住了，问道：“妈妈，现在不是还没到沉船的时间吗，你往这走干事么？”那人听了，转过头来，惊恐地望着我，我定睛一看，遭了！不是妈妈！
那人越走越远，而我则惊恐地站在原地，半天没回过神来，过了良久，我才意识到，我迷路了！许多人流在我的面前来回走动，都是一些生面孔，我在嘴里小声嘟囔着：“这下完了，我要找不到妈妈了！”我在人群中来回穿梭，泪水已经在眼眶中打转，我一边走，一边喊着：“妈妈！妈妈！”我的声音太小，被人群的喧闹声盖过。我靠着墙脚坐下，此时此刻，我感觉就像是一只离群的海燕，找不到回家的'路，我急的就要哭出来了！
就在这时，我的耳边仿佛响起了爸爸妈妈平时教导我们的话：遇事要沉着冷静，不能慌张……现在这个时候，我该怎么办呢？对了！找服务员！我站了起来，向直走去，在我的正前方，便有一个服务台 。我将事情的经过告诉服务员，服务员将我的名字在广播上播出
来，就这样，妈妈和爸爸终于找到了我。哎，真是有惊无险，虚惊一场啊。
这件事深深地映入了我的脑海，使我无法忘却。它成了我成长道路上的一块警示牌，告诫我遇到危险时该怎样面对。
成长的足迹学生作文 篇29
我在一个满是书的图书馆里长大。
从我第一天读书开始，书就成了我的导师，教会了我知识，教会了我做人。星期天，我会潜入图书馆，在书海中自由漫步。有时候我想做一个车间，呆在书店里。十岁生日，姐姐送了我一张借书证，从此我可以借自己喜欢的书了。现在，我在书店里读了很多书，从中学到了很多。
充满爱的校园，留下了我成长的足迹。
五年级的时候，我认识了一个好朋友。她叫焦仙沟。我们曾经在校园阶梯上许下美好的誓言：做一辈子最好的朋友。每次课间，我们都会逛逛校园，聊聊天，聊聊天，交流读书心得。在她的影响下，我的性格渐渐开朗起来，勇气也长大了。有一次，语文老师误会我了。我想去找老师解释，但是没有勇气。她问我怕什么，我说什么都不怕。她说：“既然是这样，说明你没有理由害怕。去了也没关系。”
在她的一再鼓励下，我终于鼓起勇气向办公室走去。从此以后，每当有什么困难的事情发生，我都会想起她，想到她就有勇气。
十几岁的时候，温暖的家庭留下了我成长的足迹。
现在，我越来越体会到父母对我的爱，那种无私的爱。到了中学，每天都要早起，因为早上要学习。但是辛苦了一天，我妈比我起得早。锅碗瓢盆的交响乐中，我开始洗脸刷牙。洗完澡，我在等一顿丰盛又有情调的早餐。白色的桌布上绣着几朵纯洁的百合花，花瓶里插着几朵盛开的鲜花。两个煎蛋，一杯牛奶，还有一些好吃的零食。这是我的'早餐。一年多来，每天都吃这样的早餐，开始了一天的学习生活。
美丽的公园，欢笑的游乐园，繁华的街道。
我在各地长大。
成长的足迹学生作文 篇30
十一年，我一步一个脚印，一步一个足迹的渐渐成长起来 ，成长的足迹。转眼间十一年便一晃而过了。
六岁
第一次上学，看到陌生的面孔，能做的只有哇哇大哭，拉着妈妈的手不放。甚至倔犟到坐在地上不起来。现在回想起来，童年是多么的珍贵，我却把时间浪费在这种可有可无的斗争上，太可笑了。我的成长，就在每次的放弃斗争上。
八岁
只要碰上时间，总会引用那不知道从那找来的经典语句：光阴似箭，日月如梭。可怕了，三年级正是孩子们最顽皮的时候，如箭的光阴和日月伴随着孩子们的玩耍悄悄流走，一去不返。老人说：时间有时候停下来等一等勤奋的人。我的成长，就在于领悟了这个道理。
十岁
上五年级了，我长大了，有了自己对事物的看法，所以老师和父母的训斥不顶用了。这是一只雏鸟还羽翼未满就想飞向天空的表现。它们并不知道在通往天空的路上有无数次的坎坷在等着它们。我的成长就在于经历坎坷后，向父母向老师妥协，并聆听他们的.教诲。
十一岁
今年，我们已经可以飞向天空，并且战胜坎坷，六年的小学历程，六年的学习，我们早已可以冲向蓝天，只是，我们还要通过最后的考核：毕业考试。我们的劲敌就是浮躁，只要克服它，那么我们就可以自由的飞翔在天空。我的成长就在心平气和、脚踏实地的走向成功。
我可以把这11年比做一只鸟的11年，刚出生，学会走路，学会独立；再大一些学会珍惜时间；再大一些还羽翼未满，却渴望天空；再大一点，有了飞翔的能力却心浮气躁
成长的足迹，我留恋童年。
成长的足迹学生作文 篇31
转眼间，我已成长为13岁的初中生了。不经意间，我翻了翻我小时候的相册，往事又浮现在眼前，我成长的每一个脚印，都记录在这相册里……
先是第一张：我满月的时候，一个胖乎乎的小孩子眯着眼睛躺在床上，小手还攥着，照片旁边妈妈写了一段话，由于时间久了，字也看不太清楚了，我只能隐隐约约看到这几句：孩子刚出生时，我就数了她的小手和小脚丫，发现她一切正常，我便放下心来，她哇哇地啼哭着，使我第一次体验到当妈妈的乐趣，与新生儿诞生的欢乐，宝宝，谢谢你！看了这些话，我感到十分欣慰。
然后翻了几页，又看到了我快1岁时的照片，照片上的'我穿了一件红色的小肚兜，坐在床上，右手拿着玩具电话，左手拿着一把玩具枪，妈妈告诉我：我小时候经常喜欢听响声，经常拿一手拿一个玩具来两只手用玩具“砰砰”地敲，一边敲，一边自己“嘎嘎”地乐，露出刚长出的了、乳牙，十分可爱。
翻到了三岁时的照片，那是在人民公园，我一脸不高兴的表情，拽着一个柳树支，妈妈告诉我，那是六一儿童节，爸爸妈妈带我去公园，到了中午，要回家了，可我死活不愿回去，就死死地拽住柳树支，露出了不满意的表情，妈妈见我的表情十分可爱，便拍了下来。
六七岁时的照片，已经离我比较近了，因为以后我再长大，所以就不太愿意照相了，六七岁的时候妈妈总是带我出去玩，照片有好多：在海边游泳的照片、在小区的健身器上锻炼的照片、在爬山虎旁照的照片……应有尽有。
望着以前的这些照片，我感到十分温暖，因为过去这13年来，爸爸妈妈把我照顾的十分幸福，这些照片就是我一个个成长的脚印，我成长的足迹便留在这相册里。
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