学生的作文

时间：2022-01-07 10:26:35 小学生作文我要投稿

学生的作文(通用15篇)

　　在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的学生的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学生的作文(通用15篇)

学生的作文1

　　在每一个人的生活中有一个爱我们的妈妈，她的爱是最无私的、最伟大的，是无处不在的。

　　记得我小时候，我生病了，妈妈着急的抱着我往医院跑，汗水从妈妈的脸上流了下来，在迷糊中，我仿佛看到妈妈着急而又无助的样子。心里很不是滋味，至今难以忘怀。

　　妈妈的爱如河流，流淌在我成长的每一步里，妈妈的爱用世间最华丽的词语也描述不出来的，妈妈的爱是无穷的，是至高无上的。

　　在一个夏天的晚上，突然停电了，我被热的翻来覆去睡不着，妈妈就用扇子给我扇凉，在一个凉爽、温馨的夜晚，我甜甜的进入了梦乡。我不知自己睡了多长时间，等我醒来，发现妈妈还在为我扇扇子，我这时说了一句：“妈妈别扇了您睡觉吧！您是不是给我扇了很长时间。”其实，我很清楚妈妈给我扇了很长时间，这时我说：“妈妈我渴了。”妈妈就连忙起来给我倒茶喝，她点了根蜡烛，在淡淡的烛光中我发现妈妈的头发上又多了几根白发，额头上多了几道皱纹，在这时我发现妈妈老了，妈妈真的老了，妈妈是为我们而变老的，我暗暗的在心里说：“我长大后一定要孝顺我的妈妈。”

　　妈妈您似一个辛勤的园丁，无私的为我们奉献着，抚育着我们，培养着我们，不知费了多少心血！您不断地鼓励着我，鞭策着我，疼爱着我，希望有一天我能从平凡的人变成不平凡的人，出人头地。

　　无情的岁月，在你脸上刻下了道道皱纹，在你的额头上留下了无法挥去也无法抹去的痕迹。可你的爱仍然这样无私，妈妈我最爱的妈妈，您把世界上最珍贵最伟大的爱给了我，我感到我是世界上最幸福的人。

　　妈妈，我最爱的妈妈，我不会忘记您在雨中为我送伞。在冬天的时候给我套棉袄，在我难过的时候，您安慰我；在我失败的时候，你鼓励我；在我成功的时候，你祝贺我；妈妈，你的爱，似河水一样源源不断地流进我的心田，滋润着我甘苦的心。

　　妈妈，我亲爱的妈妈！永远无法忘记的妈妈！

学生的作文2

　　逗留在大山的巍峨壮美中，我们就会错失大海，走过去，将是另一番浩瀚壮阔的景致；逗留在大海的波澜壮阔中，我们就会错失大漠，走过去，广袤无垠的沙海更震慑心灵；逗留在大漠的黄沙热浪中，我们就会错失森林，走过去，我们将领略山林的深邃之美。

　　汪国真说，太深的流连是一种羁绊，绊住的不只有双脚，还有未来。选择逗留，拥有了一时的风景，而走过去，人生中最大的美丽才会赫然显现，选择走过去，就是把祭品献给追求的祭坛。

　　物尚如此，人何以堪？我们自诩为天地精华，万物灵长，也应当在奋斗不息中完成做人的骄傲。有人说，“大”字就好像迈出的双腿，显示的是人类的追求和永不逗留的心灵取向。

　　这让我想起了施瓦辛格，这个拼搏在人生路上永不止息的伟大形象，他早年是举世瞩目的健美先生，一身壮实的肌肉，让他拿遍大大小小的健美赛事的奖项，但他没有逗留在健美带给他的荣誉中，而是把目光投向了好莱坞。在影视上再创辉煌后，雄心勃勃的他“摇身一变”，成为一名政客，在政坛上叱咤风云，这个强壮的美国人向我们展示了追求的美，也创造了一个个“走过去”的神话。

　　人生能走多远？不是要问双脚，而是要问意志；人能攀多高？不是要问双手，而是要问志向。永不逗留的意志和志向可以让我们不老的心看尽世上不绝的风景。我们要始终记住：孔雀是因为在人们的赞誉中逗留才退化了翅膀，没有走过去让它充其量只是一只长着美丽尾巴的鸟；仲永是因为逗留于天才的光环中才最终成为庸才；牛顿是因为逗留在前半生的成就中，才出现后半生花二十年时间研究上帝的遗憾，他没有在巨人肩膀上站稳。

　　一个富有战斗力的人需要永无止息的追求，不要在逗留中被磨掉锐意进取的棱角，走过去，即便风雨再多，也因追求的心不老而笑对苍天。

学生的作文3

　　我是个急性子，或许正是如此，我才结识了茶这个朋友。我也是个不会品茶人，却也品出了一点点道理。

　　我对茶可谓情有独钟，正因为上面说，我是个急性子，但每每品茶，我做一切都是慢悠悠，茶，还真是改变了我啊！记得我第一次接触到茶时，听舅舅说，茶，是最耐品；我心里有点小激动，央求着也给我泡一杯茶，我等啊等啊，终于等到了茶香满屋，飘香四溢。于是，抱着茶杯就是一大口喝下去，那个味啊，太苦了！我愤怒向舅舅说：舅，你骗我，这茶一点也不甜，不好喝，就是不好喝！舅舅看着我嘟着小嘴，笑着说：你自己不会品嘛！哪有像你这样品茶，冲上来就是一大口，当然又苦又涩了。那你说该怎么品嘛？看好了，要先喝一小口，让它在嘴里慢慢酝酿，再吞下去。当然，茶都是有点苦涩，越香越浓茶越好。哦，我试试，嗯，确实是这样，那就算你没骗我啦！从此，我接触到了茶。不管什么时候，我总会泡一杯茶在身边，这个老朋友总是让我疲倦顿消，与我谈心，早已形成了习惯。

　　今天很慵懒，大概是因为放假吧！我依旧重复着昨天动作：起床，刷牙，整理······一切都是那么没趣。忽然看见了阳光，这使我很高兴。于是，兴冲冲弄几片薄茶叶，一杯沸水，泡茶。每一次这个老朋友都让我精神抖擞，不禁要闻闻它香味。阳光细碎洒在窗前，宛若碎了一地琉璃一般斑驳；不热，却很温暖，大概是因为在仲秋吧。我心情顿好，拿着刚买书和刚泡茶走到窗前，就这那细碎阳光阅读。人们都说在雨天读书时最惬意，可我认为，倒不如泡一杯清茶，就一片细碎阳光来阅读更惬意。这应该算得上我一个习惯了吧！

　　茶，是我最爱。也许，他没有华丽外表，没有精美包装，味苦，微涩，一切都显得那么平淡。但我却爱它，它是我老朋友，早已陪伴了我五六载了；因为，它健康，不会添加任何有害物质；因为，它真实，原汁原味无任何改变；还因为，它不虚伪，不作任何广告，任何炒作，苦就是苦，涩就是涩，只走自己路，不管别人如何评价，只为自己选择而奋斗；不和谁比较，不和谁争斗，自我清高。若人能做得其品质，则世界之发展，永无止境，人类文明进步，不止如此。

　　取茶叶几片，沸水一杯；一杯清茶就是那么简单。茶香满屋，清香四溢；使人精神抖擞，情不自禁。

　　品茶，品出是人生。

学生的作文4

　　“桌子上的书本堆成山，考试卷子飞满天，老师教诲响耳边，父母期望记心间。”

　　啊，高三的日子！

　　直至身临其境才知高三的生活竟可以这样忙碌，直至亲眼望见那成山的书本才真正体味到什么叫做学海无涯，直至高三考试不断才相信“考考老师的法宝，分分学生的命根”真是一句永不落伍的名言。

　　高三，是忙碌的。

　　当东方的启明星还未照亮遥远的地平线，当打鸣的公鸡还未唤醒熟睡的万物，我们——————一群高三的学生，早已踏着黎明的宁静开始了新的一天的学习。

　　陶醉在“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”的景里；眩晕在“重力提供向心力”的示意图里；迷茫在“离散型随机变量”的分布列里。不住地做题，不断地演算，不停地证明，这时看一本最喜爱的《意林》是一种幻想，听一首最喜爱的歌曲是一种奢侈，就连课间里的打闹都成了一种庸俗。没人说话，没人打闹，走路都得带跑的，这就是高三，忙碌但充实的高三。

　　高三，是迷茫的。

　　作业一多再多，试题一难再难，应接不暇的考试让我不知所措。自习课上做一道题不会，做一道题不会，环顾西周，发现别人专注而陶醉，才突然意识到孤独是什么。成绩一滑再滑，不知每天的起早贪黑换来了什么，无奈且彷徨，时常犹豫还要学，但始终不敢放慢努力的脚步，明知道高三没有让自己迷茫的时间，可还是茫然了。

　　高三，是拼搏的。

　　“多少次挥汗如雨，伤痛曾填满记忆

　　只因为始终相信，去拼搏才能胜利

　　总是在鼓舞自己，要成功就得努力

　　热血在赛场沸腾，巨人从东方升起

　　相信自己，你将赢得胜利创造奇迹，相信自己，梦想在你手中这是你的天地，相信自己，你将超越极限超越自己。”

　　没有人懈怠，没有人放弃，我们相信，人生需要努力，高三需要拼搏。高三，是加足马力的。

　　早读课上朗朗的读书声，自习课上拼命疾书的“沙沙”声，跑操时那惊天动地的口号声······是的，高三是疯狂的，是卖命的，是加足马力奋力冲击的。高三，是刻骨铭心的。

　　经历着从未经历过的难，体味着从未体味过的苦，付出着从未付出过的努力，只是为了享受那别人从未品尝过的甜，拼搏的每一天都让我们难忘，努力的每一秒都让我们铭记，高三是刻骨铭心的。

　　高三是忙碌的，高三是拼命的，高三是刻骨铭心的。

　　啊，高三的日子。

学生的作文5

　　老师，虽然我不懂您的生日是几月几日，但我懂9月10日一定是您的生日，因为这天是教师节。

　　老师是人类灵魂的工程师，她不但教给我们知识，还教我们怎样修养品行；老师是辛勤的园丁，她在一块黑板前，三尺讲台旁，辛勤地耕耘着祖国的未来，用知识的雨露浇灌着每一朵含苞欲放的花蕾。

　　读了五年小学，我庆幸我遇到了许多好老师，他们当中有德高望重的李素云老师、陈凤春老师、林国安老师，有才华横溢的唐剑能老师、韦以俊老师、覃壮莲老师。而最让我难忘的还是我的启蒙老师——邓莉凡老师。

　　邓老师她(年轻漂亮又充满活力。在我刚读一年级时，邓老师就从a、o、e开始，认真的教我读，当时因为刚接触拼音，很多字母我都混淆不清，邓老师就不厌其烦的一次次，一遍遍的教我读，并帮助我纠正口型以及发音，慢慢地我分得清声母、韵母的读和写了。

　　后来，邓老师用她那敏锐的眼光发现了我，不断地给我机会，教我唱歌、教我讲故事、教我美(mei)文诵读，鼓励我参加各种各样的比赛，使我的综合能力有了明显的提高。

　　邓老师不但是一位爱岗敬业的好老师，还更象我们的亲姐姐，在生活上对我们也是关怀倍至。记得有一次学校搞板报比赛，邓老师让我和几个同学利用星期六到学校协助她做板报，我们把板报做好了，突然间天上下起了瓢泼大雨，谁也回不了家。这时，邓老师就一一地给每位同学的家长打电话，并且很快地买来了美味可口的饭菜，我们看见邓老师被雨水淋湿了，谁也不知道说什么好，只知道眼里含着泪水。邓老师却笑着说：吃吧，小妹妹们，你们正在长身体，千万别饿着。等我们吃完饭，雨也停了，邓老师又一一地把我们送回了家。老师的恩情我们永生不忘！

　　今天，在这里，在教师节到来之际，老师，请您接受我一个少先队员最崇高的敬礼！让我用感恩的心向您道一声：谢谢，老师您辛苦了！感恩的心，感谢有你，花开花落，我依然会珍惜您们！

学生的作文6

　　日落霞辉，际空一片深红色的云霭，映照着大地，把天地染成了蔷薇色。

　　他，总会在这个时候，出现在这辆拥挤的车厢，在车厢中踉跄着前行。勉强着一次又一次侧过身子，“哎呦~，这大包，你看着点啊！”“你着什么急啊，你背个大包走得过去吗！”“在后面等着！你过什么过！”……，又是一连串的抱怨声。

　　他个头高得很，在茫茫人海之中足以鹤立鸡群，视身边的一切如蝼蚁，但事实不如人愿。无论何时当他走上这辆冰冷的公车，都受尽了冷语白眼。现在，他站定在一个座位旁，不住的冲盹儿。

　　不时有人对他推推搡搡，满口喷墨指责，连站着休息会儿，也不安生！无论是谁，恐怕都没有正眼瞧过他，人们的眼里只有睥睨，口中只有秽语——在这辆车上，他受尽了社会的冷眼欺负！从未有人说过一句公道话。

　　终于，他身前的座位空了。而他却动作迟缓，未待有坐下的意思，座位便被一个家长拦身抢去，给了那“老成的孩子”。他微微睁开眼瞄了一眼那“孩子”，却遭那家长狠毒的瞪眼，默默低下头，依旧闭上眼，而却被那家长从原来站的位置挤开，失了自己曾经的领地。

　　当他再一次找到座位，身旁站着一位苍颜老人。他本能的向后一让，不小心撞到那家长，“你挤什么挤！”又是一顿乱骂。他站好扶稳，在座位旁，请老人坐下，却又听到广播里刺耳的指令：“那学生，你别坐！把那座位让给你旁边的老人！”人家本来就没要坐啊！何必不分青红皂白的猜忌数落。老人谢过他，坐了几站，起身下车了。

　　老人刚一起身，一个黑影穿梭于人群，垫步凌腰，侧身一撞，他向后踉跄几步，那人便跻身坐旁，若无其事，旁若无人，泰然自若，理所应当的坐下了，头也不抬地看手机。他再一次失去了座位。他只低着头，闭目休息着，始终没有一句话。车又前行了几站，他的背影渐渐远去，离开了。

　　每当我披星戴月出行早出晚归，总会在公车上看到他，算算他每天工作的时间吧，他始终如一，仍是那样疲惫……

　　也许只有回到家中才能有一天中最轻松的时光，也许回到家中也还有一天中最重要的学业，这就是学生啊！也正因为我们每个人都曾从这条路上走过，请回首，将心比心。

学生的作文7

　　“放暑假了!”小孩子异口同声地欢呼着。写到这里，我有一个问题：“你们会怎样度过一个暑假呢?”也许有人会说：“作业少，我做完就玩。”还有人会说：“我做完就开始复习，复习完了才玩……”而我的暑假是“五彩缤纷”的，还有很多收获。

　　有些人认为，放暑假了，我们的目标就是“消灭”作业之后就玩。虽然我也有一个这样的目标，但是与他们不同的是，“消灭”作业之后我还学电脑，练书法，写作文……有的人也许会说：“学什么电脑，练什么书法，些什么作文，只要我完成‘任务’就行了，其他的管他干什么。”这就是不好的表现。学会了电脑，你起码有一门新技术，有收获。这可比过一个“空空如也”的暑假好一百备货一万倍!

　　学电脑可是我暑假一大收获，她让我过了开心的二十天!

　　学电脑以后，让我这个对电脑毫无了解的人变得了解电脑了。他可以上网查资料，发电子邮件，上聊天，有一个属于自己的个人空间。他还是单独与父母沟通的秘密空间，把一些秘密告诉他们或把一点不愉快的事告诉他们，让自己的心情好一点……

　　除此以外，我还去了郑老师家里学书法，他教会了我写书法的基本知识，还有口诀：欲上先下，欲左先右。欲左上，先右下，欲又上，先左下。只要记熟了这个口诀，写的书法自然就好看很多。

　　在暑假里写作文也是不可缺少的。在学校里时，我的作文老是写不好，所以放暑假的时候，我坚持写作文，还要让老师改改，自己再写一遍。

　　做运动也要。在做运动的时候，我看见一个小男孩儿，她拿着球投篮，可是投了三次都不进，但他好像没有想放弃的样子，继续投篮。我被他永不放弃的信念给打动了，默默的在旁边为他加油，希望他能投进。突然，他重重地摔了一跤，我以为他会放弃，但结果和我想象的不同。他坚强的站起来，向蓝框射了一个球，中了!他的嘴上浮起一丝微笑，我也为她而感到快乐。那次运动之后，我深深的感受到：一个人如果坚持不懈的去做一件事，如果失败了无数次，在无数次之后，只要他肯站起来，地无数零一次肯定成功，失败永远是成功之母，这是不可改变的事实。

　　在这个暑假里，我学到了很多知识，有很大的收获，让我过了一个充实的暑假，让我变得更完美，更充实。我就像一颗种子，知识就像一场雨，雨水滋润了我，给予了我强大的力量，让我有足够的力量面对未来，挑战未来!

学生的作文8

　　每年的10月31日是西方国家的传统节日----万圣节。在万圣节前夕，我们杭州网的小记者展开了一次“万圣节英语文化之旅”。

　　我和妈妈早早地来到了活动集合地点，报到后领了一张活动的介绍。等人差不多齐了后，我们各自得到了一个英文名，然后来到了一个充满万圣节气氛的小屋：神秘的黑色城堡与坟墓；诡异的南瓜灯；墙上贴满了各种各样的妖魔鬼怪的图案······让人直冒冷汗。

　　活动开始了，首先是通过一个小短片让我们知道了万圣节的由来：万圣节最早是爱尔兰人驱赶鬼神的节日，又叫“夏之尽头”。但信奉神的教皇不同意了，便把11月1日订为跪拜鬼神的节日，但10月31日晚要驱赶鬼神的呀，于是正式把“夏之尽头”改为“Hlloween(万圣节)”。据说这一天在西方国家，孩子们都会穿上精灵古怪的衣服提着南瓜灯挨家挨户讨糖吃。

　　既然说到挨家讨糖吃，接下来我们就玩了“Trick or treat（不给糖就捣蛋）”的游戏。我提了一盏南瓜灯敲了敲门，笑嘻嘻地说：“Trick or treat”，然后走进门，老师就给我了两颗糖。耶！太容易了！

　　最好玩的要数“咬苹果”了。老师把苹果悬挂在绳子上让我们去咬，但只能用嘴不能用手，谁先咬到，谁就是优胜者。轮到我了，我挑了个最中间的苹果准备下嘴。可是我的嘴刚碰到苹果，它就“跳”开了，反复尝试了好几次，都以失败告终。我急了，对准苹果张大嘴露出锋利的牙齿狠狠地咬了下去。呜……苹果“逃”得更快了，还来了个“反弹”，我的鼻子！游戏时间到了，虽然我没有咬到苹果，但作为鼓励老师还是送了我一只苹果。哈哈！我连忙用双手接过苹果咬了下去。这下你“逃”不掉了吧，用手拿着吃就是方便啊！

　　这次杭州网小记者的“万圣节英语文化之旅”可真有意思！

学生的作文9

　　千里之行，始于足下，不积跬步，无以浏览千里风光，在感慨教学实践对于理论成形的催化效果之余，更有许多对金笔做的感悟于笔端集结。

　　百字新事与想法的重要性，体现在其是作文这棵长生树的根须，无跟木不立，无须叶不长。根本确立之后，枝叶树干方能破土而出，若无前者为基础，而盲目生长，如头戴假发，必定会写成流水帐作文。那么破土而出的是什么呢？技巧，技巧能让枝叶繁茂，花果生津。

　　我们斗胆将不同的植物比同于作文，每棵植物都有其想法，白杨树的想法，欲表达自己挺拔的风格，故其生修美之躯，令路人自发赞慨。牡丹的想法是富贵，故其为显富贵，大叶成荫，繁华成霞，若贵胄花团锦簇，令人一眼望去，便自生富贵之感。二者相同的地方，都是让观赏者“自发”感慨，犹如作文有了想法，有了中心，只需围绕这一表现目的而设置“形象”，如白杨之高，牡丹之茂，让读者通过感官映射出这种感受，如临其境，即与读者达成共鸣，感同身受就是这个道理。而无须像部分学生的作文“我今天多快乐呀！”“生活多美好呀！”空发抒情议论，即空话。白杨和牡丹也断无往身上帖标签---我多高呀，或何其富贵呀！的道理。

　　作文更重要的是以形象来传递感情和想法。更是一个藏字。乾隆皇帝曾出考题------山中有古寺，让众官员作画，大部分画山画寺，而技艺精湛的那位画的是一座山，一位老僧在山下挑水，山中有古寺跃然纸上。同理，我们写作文也无须直白，欲表达一个想法，如天太热了，不需堆砌全天下的感叹词和副词来表现热，只需描绘形象，把热“表现”出来。如树上的鸟儿也懒得动了，勤劳的美德和汗珠儿一起蒸发掉，连流水也失去了往日的活泼，在河床上静静的躺着，像一位患热病的人般慵懒。如此一来，你不说热，别人也觉得热了，为什么？通过作者描摹场景，读者一旦如临其境，身受而感同了。

　　所以作文之道，首先在于确立想法，犹如立志，树靶，有了目的，方可有的放矢。如无目的，语言辞藻堆砌的再华丽，也不过是天女散花。确立想法之后，就要以活灵活现的形象，画面去传递你的想法，如可爱的小猫，无须说它多么可爱，只要把它与镜中猫打架、怕老鼠、乞食的可怜相写活，就写活了。

　　这也就是画面。选取画面是有技巧的，但孩子从树立想法到拟订画面的能力转型，思维的跨度不大，如当他确定钓鱼真有趣之后，能回忆或幻想出许多有趣的画面，当孩子具备选取画面的能力之后，接下来才是我们所说的写具体。故作文循序渐进之道而已，不可不查。

学生的作文10

　　静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。

　　——————题记

　　我活着是因为我已经开始活着了

　　时常问自己同样的问题：我为什么活着？几经思考我深知：我活着是因为我已经开始活着了。

　　生活有时会很不公平，它从不会给予你想要的一切，生活不会让谁的一生风平浪静，一帆风顺，而我们所能做的也就只是如何看待逆境，如何渡过逆境了。我埋怨生活，埋怨自己的人生不够精彩，抱怨自己拥有的不够多，痛恨生活的不顺让我举步维艰······而当此时我就会想到集聋盲哑于一身的海伦·凯勒，她身上的任何一种不足降临到普通人身上都是毁灭性的，可她却坚强地活了下来，用自己仅有的勤奋扼住了生命的咽喉！

　　还有贝多芬，霍金······他们的坚强，他们对生命的坚持，激励着我努力奋斗，我比他们幸运得多，因此，我更应该善待生命，让自己的生命开出绚烂的花朵。

　　人生是不公平的，但还是好得很。

　　你无法选择你的出身，无法选择你的长相，无法选择你生命的长度，但你可以选择属于自己的生活方式，或灿烂，或平凡，但一定要有意义。

　　智力是天生的，你可以不聪明，但一定要勤奋，因为勤能补拙。我不聪明，我没有天生的与人竞争的资本，我不甘于这样的平庸，但我没有资本，我得挣资本，我没有挣资本的资本，我得肯付出我的汗水，我的勤奋，我的努力，我的可以付出的一切去挣那些对我有利的东西。

　　我想要有意义的生命，我和别人之间的差距让我有了前进的动力。

　　人生不会打上蝴蝶结，但它仍然是一份礼物。对于生命，我永远有选择更好版本的机会和能力。

　　我热爱生命，生命中的成功让我自信，生命中的挫折让我坚强，生命历程中的每一件事都让我收益无穷。

　　我热爱生命，它是一个空白的剧本，剧情未定，我是编剧，人物未定，由我演绎。

　　我想要怒放的生命，想让自己生命里的每一寸都像阳光一样灿烂，像花儿一样奔放。

　　生命，是一出戏，我接受这出戏，我接受这出戏，但我要求当主角！生命，我只要怒放的！

学生的作文11

　　正月初四那天，我和爸爸妈妈、小伙伴们一起到安吉滑雪。一路上，我和小伙伴们聊这聊那，车子里充满我们的欢声笑语。不一会儿就到了安吉。

　　吃过中饭，车子往天荒坪开去。到了山上，我们迫不及待地跑下车。哇，山上白茫茫一片，树上呀，屋顶上呀，地上呀，到处是一片洁白。我们随着人流来到了滑雪场，只见雪地上有许多人穿着雪鞋滑来滑去的，帅气极了。我看得目瞪口呆，也迫不及待地跑了下去，穿上雪鞋，可是，滑雪可不想轮滑一样简单。我一会儿摔跤，一会儿跌倒，幸亏爸爸在我身边，每次摔跤时都扶住了我。正在这时，妈妈也穿着雪鞋一摇一摆地来了。妈妈扶住我，爸爸去请教练。

　　不到一分钟，爸爸就领着教练回来了。教练把我们推到了平坦的地方，然后对我们说：“我们现在还刚学，不能从最高的地方滑下来。”“那该怎么滑呢？”我、妈妈和坦坦异口同声地说。“那——我们先学刹车和基本动作怎么样？”教练问。我们开心地说：“好。”

　　教练说：“滑雪时身体要稍微向前倾。雪杖用力向后撑。”我照着教练说的去做，果然前进了许多。“我们再来学刹车。”教练说，“先做好内八字，然后膝盖稍稍向里倾斜。”我又照着教练的去做，一下就做好了。可是我还不知道到底是不是真的，于是，我用雪杖用力向后一撑，然后来了个急刹车，教练说得一点没错，雪鞋马上停住了。

　　学会了刹车，我们再学滑坡。教练抓住雪杖的另一头，把我拉上了斜坡，教练把我用力一推，我飞快地冲了下去，教练一说“刹车”，我急忙来了个急刹车，就这样，我练了一次又一次。正在这时，教练对我说：“我们去最高的地方滑下来吧！”我又紧张又激动，说：“好啊！”教练坐着缆车推着我到了最高的地方。

　　我站在中间，做好了开始的准备，教练把我往下一推，我双手握着雪杖，身体向前倾，双腿贴着雪杖，飞快地冲了下去。到了终点，我做了一个漂亮的刹车，我心里开心极了。

　　快乐的时光总是短暂的，一个小时的滑雪时间很快就到了，我只好换好鞋子，依依不舍地和教练告别。

学生的作文12

　　那些没日没夜的聊QQ，逛空间，去论坛灌水的日子开始一去不复返。是什么时候那些单纯的快乐开始离我而去的呢？

　　偶尔登上QQ,看着一个个头像明明灭灭，却始终没有需要打开的对话。不再需要每天上空间看评论，偶尔去论坛发个帖，看着天南地北的陌生人留下的一个个足迹，我的心情，如履薄冰。

　　总在无数个阳光明媚的日子坐在窗口发呆，我是这样的无奈。曾在无数个寂寞的时候，和不同的陌生人聊天，我想把所有的心情都灌给别人，我需要个人替我承担。而现在，连倾听着也无处可寻。我开始学着自我疗伤。生活总是有办法让人变得成熟，去习惯所有现实给的痛。

　　我小心翼翼地收藏着我所有的小自卑，不想让它们暴露在阳光下。我是那样的脆弱而敏感，我想学着保护自己，尽管掩饰是最愚蠢的方式。

　　我想做一个梦想家。我想摆脱这种压抑的生活，我想看着五彩斑斓的阳光从天空泄下，我想听带着花香的风吹过树梢的声音，我想背一个大大的旅行包，走过大街小巷。在每个黎明，每个黄昏，听时光的轻吟浅唱。我想找一个干净的角落，安置我疲倦的心灵，我想找到我的信仰，作为支撑自己生活的力量。

　　我不明白为什么会在这样年轻的季节里让自己过得如此压抑。我想找一个人，可以听完我无休止的抱怨，我想找一个人，让我做他忠实的倾听者。我想生活需要点信任之类的东西。

　　总喜欢透过指缝去捕捉阳光。我是那么虔诚的信仰着太阳，阳光里有一切我想要的味道。比如说梦想。

　　我不住的奔跑，跌倒。如此循环往复。我不知道是否所有人都在用这样的姿态追逐，但我不想这么找放弃自己。我还很年轻，还有追逐的资本，不是么？

　　我坐在窗口，透过玻璃看着阳光折射出奇异的光芒，继续埋头整理纸上的'文字。

　　我想还会有无数个这样的日子，阳会这样陪着我吧！

　　我想也只有它会这样不离不弃了。

学生的作文13

　　小学生活是那样令人难忘，作文难忘小学生活。我从呀呀学语到能写会算，从糊涂虫到老师眼中的好学生，都离不开老师们的辛勤培育。眼下我已是一个小学毕业生了，在数十天后我就要离开这留恋不已的母校了。

　　回想过去的日子，我刚来到沈老师班上，曾多次因为课堂死气沉沉让沈老师气得吹胡子瞪眼。沈老师他喜欢胆大、调皮、会玩的学生，也特别讨厌胆小、贪玩、顽皮的学生，他希望同学们有问题主动去请教。他为了帮我们消除学习上的心理障碍，鼓励我们主动参与学习，经常对我们说：“请同学们放心，在我的语文课堂上，你们的理解、感受、观点没有对错之分，只有主动和被动的区别。”当初我对这话还半信半疑的。

　　由于在过去的几年里，我们落后的学习方法和不良的学习习惯已经养成，真不容易一下子改过来。但是，我们一直在努力的和他交流沟通，努力的按他说的去做，终于在我们的共同努力下，课堂渐渐地活跃起来了，我们开始进入了沈老师的师生和谐、自主学习、勇于交流、敢于辨论、挑战朗读…… 的新式学习空间。从那以后，班上的成绩日新月异，逐渐上升，师生之间相互了解、相互学习、相互促进，感情越来越（转载自，请保留此标记，小学六年级作文《作文难忘小学生活》。）融洽了。

　　在这两年里有两句话时常在我耳边回响。在每次做数学作业前，王老师总会说：“书写要一丝不苟，一行行的字要写直，注意正确率。”虽然在这两年里每次做数学作业都能听到这样的声音，但对我来说仍然很新鲜，很入耳。因为在她的严格要求下，我的书写大有好转，现在我翻开原来的作业，不禁叹道：书写真差。在每次写作文时，沈老师常说：“作文要想写得生动，首先你要做到热爱生活。我们的文章是记录和描述生活的，没有认真的观察，没有大量的语言积累，你就写不出真事，表不了真情。”我视这句话为座右铭，在写作文时刻紧记，终于使我的写作水平提高了。现在当我翻开以前写的作文时，连自己也读不懂是什么意思，真叫人有点啼笑皆非。两年后的今天，我仍然紧记这两句话，以后我还将紧记这两句话。因为是他们让我的字写好了，是他们让我能用笔表心情了，是他们让我懂得了美要靠自己去创造。

　　小学的时光一去不复返了。时间来得匆匆，也去得匆匆。黄栗小学是我成长的摇篮，我的羽翼虽未丰满，但我还是要去经受更多风雨的煅练。无论我将来飞到那里，都会时常回来探望这美丽而温暖的小巢。

学生的作文14

　　《教师如何尊重学生》是东北师范大学出版社编著的一本书，该书从六个方面详细阐述了作为一名教师该如何尊重学生的道理，文中列举了72个教学案例，每个案例后面均附有行家的见解与评论，对我们一线教师的教学绝对有很强的实用性。我用了大约两周的时间，认真地阅读了此书，并做了不少笔记，在学习该书的过程中，我常被里面的案例感动得落泪，书中提到的每位教师精神都是那么的伟大，他们的做法都值得我们学习借鉴，同时又为那些学生而感到欣慰，庆幸他们遇到了如此优秀的教师，最后才一个个走上了成功之路。

　　比较现在的教育，再回想我们上学时所受的教育，真是天壤之别呀！我是上个世纪八十年代上的小学，由于学校处于偏僻的小村庄，什么“教师要尊重学生”的话可谓是“闻所未闻”。那时在我们幼小的心灵里，老师俨然就像皇帝，可以随便打骂犯错误的学生，家长也不敢有半点怨言。在班级里，一年到头没挨过老师打的学生可谓是凤毛麟角，少之又少。正是在这样的教育环境下，我的脑海里刻下了永远的一幕：

　　那一年我上初三，班主任是一位脾气古怪的矮个老头儿，他在班里从未对学生笑过，每天都拉着一张怪脸，像谁欠了他几百两银子似的。记得他常挂在嘴边的话就是：“做学生的，如果不能让你的眉头整日拧成一个疙瘩，就说明你没有学进去。”在班里他从不顾及学生的尊严，多次当着全班学生的面挖苦讽刺某个学生。记得当时班里有一名腿脚有点残疾的学生，因为上课迟到而遭他责骂时，该学生反驳了一句，谁知老师大声呵斥道：“别说你了，就是长相比你好的学生，也不敢顶撞我，你算什么东西，有资格来顶撞我？”一句话气的大家都义愤填膺，但都是敢怒不敢言。我在他手下当了一年的学生，自然也没有幸免于难。有一次他居然当着我的面，对我旁边的一名学生说：“你比金荣的脑瓜子聪明多了，将来一定会有好成绩的。”就因为这一句话，气得我一周都没学进去什么。当时我想就算我再笨，你当老师的也不能这样伤我自尊呀！师范毕业之后，我又回到了那所学校任教，这位老教师还没有退休，不知为啥，我对他仍充满了恐惧感，凡事总是敬而远之。

　　正是由于我从小受到过这样的“遭遇”，所以早在当年我考上师范时，就发誓一定要做一名学生喜爱的好教师。多年以来，我一直严格要求自己做到——关爱学生，尊重学生。因为我明白：教师只有对学生的人格、品质、性情给予充分的尊重，在尊重的基础上循循善诱，才能在学生乃至社会真正形成尊师重教的浓厚氛围。

学生的作文15

　　节能减排从你我做起

　　如今，全球的气温在逐渐上升，导致这个悲惨的事件发生的真正元凶是二氧化碳排放过度”，小学五百字作文。而导致碳排放过度的原因不仅是开车，还有饮食习惯饮食结构和烹饪方法的不同，导致碳排放量差别巨大。简单、适当的饮食和烹饪，碳排放量很少甚至是零，而过热的饮食和繁复费时的烹饪方法，碳排放量之巨大，不亚于—辆小汽车或一座小型工厂而且我们也渐渐接受了西式的一些烹饪方式，比如烤面包、烤牛肉等。其实，这些西式烹饪方法的碳排放量远远大于中国传统的蒸、煮等的烹饪方式。，虽然在这几个月里气温较冷，但是这并不表示是气温不再上升，这几天有一则新闻就表明了这一点：研究显示全球气温上升存在中断期;据美国‘科学生活’网站18日报道，科研人员最近发现，全球气温并非沿着一条直线持续上升，而有可能经历长达10年的气温上升中断期。在这些中断期里，全球多余的热量积聚在了深海地区。

　　研究团队利用计算机模型分析大气、陆地、海洋和海冰之间相互作用的复杂关系，及其对全球气温造成的影响。结果显示，本世纪内的全球气温将上升几度，但其间也会有数个温度上升中断期。在这些中断期，水深300米以上的海洋地区温度将会比其他时期升高18%到19%，而在较浅的海洋，温度上升幅度则要小得多。例如，热带太平洋的表面水温会有所下降，而高纬度地区的洋面水温则会上升，有些类似于拉尼娜现象”。

　　但我看了这则新闻时，我有些恐惧，如果在这10年里人们无法看到气温的变化，大家一定会继续碳排放，一直聚集聚集，直到10年后，才爆发出来，那么，人类不就要灭亡了吗，不就会像电影20xx世界末日”一样了吗!

　　如果人们在这10年里有所感悟，不再破坏我们美丽的地球妈妈。我们要绿色出行，尽量乘坐公共交通工具，如地铁，巴士，轻轨。尽量少开车，减少碳排放;多种树，让树吸收汽车排放的二氧化碳，从而使气温降低，现在就有很多减少碳排放的活动，如果每个人都这样做，地球就会变美好。地球妈妈就会变得更加美丽，更加漂亮。

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