描写的小学生作文

时间:2022-02-09 10:40:23 小学生作文 我要投稿

描写的小学生作文汇编9篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?以下是小编精心整理的描写的小学生作文9篇,欢迎大家分享。

描写的小学生作文汇编9篇

描写的小学生作文 篇1

  大家都知道,春节有吃饺子的习俗。今天,我们“全家总动员包饺子”。

  包之前,我们先要分工。经过一番商量之后,我们分成了三小组:外公、外婆是煮饺子小组;老弟和小姨是擀饺子皮小组;我、大舅和老妈是包饺子小组。分工明确之后,老弟突然发现大哥竟然在房间里玩手机!哎,只能让他等吃了。

  包饺子行动开始了。随着一张张皮子的完成,我们包饺子组也开始大显身手。第一张皮子被大舅抢了过去,只见他把皮子推开在手心上,用筷子夹了一大团馅放在皮子上,再把皮子一对折,两边一合,一个饺子就包好了,可是,刚刚包好就得到了大家的“抗议”。“怎么这么丑啊!”“这还是饺子吗?”我一看,那叫一个“丑”啊!听着我们的“抗议”,大舅也开始为自己辩护“我看别人都是这么包的,挺好的呀!”哎,我无语了,你确定别人包出来是这样的吗?正在擀皮子的小姨也包了起来。包完后,我们一看。哇!这简直是大师包得啊!只见饺子呈月牙形,是“花边饺子”。……在我们的欢声笑语中,饺子包好了!

  我们吃着形态各异的饺子,觉得自己动手包的饺子是世界上最好吃的。

描写的小学生作文 篇2

  下课了,同学们快步走出教室,到操场上参加自己喜爱的活动。

  我们到操场上做丢手绢的游戏。游戏开始了,大家手拉手田成一个大圆圈,然后松开手,像小鸟一样蹲在地上。首先由我丢手绢,我拿着手绢顺着圆圈外沿一边跑一边唱:“丢,丢,丢手绢,轻轻地放在小朋友的后面,大家不要告诉他,快点快点捉住他。”刚唱完,我就把手绢悄悄丢在小丽的身后,自己马上快跑起来。大家发现我跑的速度加快,手中的手绢也不见了,连忙往后望。小丽捡起手绢,迅速跑起来追我。她的速度可真快,没过一会儿,我就被她抓住了。大家鼓掌为小丽喝彩,还要惩罚我学三声鸡叫。我只好红着脸,不好意思地走到圆圈中间,双手捏住鼻子,“喔喔喔”学了三声鸡叫,大家顿时哈哈大笑起来。

  你追我赶中,游戏结束了。老师告诉我们,今晚睡个好觉,明天定会精神抖擞。

描写的小学生作文 篇3

  我家养了一只小乌龟,因为它特别喜欢爬,所以我给它取名叫小爬。

  小乌龟有巴掌那么大,身体呈椭圆形,有一个坚硬的外壳,壳上有许多漂亮的花纹。它的四条腿和小小的尾巴经常缩到壳里,像一个胆小鬼。

  小乌龟很淘气。有一天晚上,我们全家正在看电视,忽然听见阳台上传来一阵阵“沙沙——沙沙”的声音,我害怕极了,以为家里进小偷了,爸爸去阳台上看了半天,什么也没发现。我跑了过去,忽然发现声音是从鱼缸里发出的,我这才恍然大悟,原来是乌龟从鱼缸里往外爬,(小学生作文 )爪子抓到鱼缸壁发出的声响。小乌龟是想爬出来透透气吧?我赶紧把小乌龟放到了地上,它东爬爬西爬爬兴奋极了,好像在对我说: “小主人,谢谢你。”

  小乌龟很可爱。写完作业后,我就在一边观察小乌龟的生活习性。小乌龟有的时候像一个熟睡的乖孩子,安静地把头和腿都缩到壳里,只把小尾巴留在外面。有的时候它又像刚睡醒的孩子,把身体使劲舒展开来,脖子伸得长长的。

  小乌龟不光淘气可爱,还特别聪明。有一次,我给小乌龟喂虾皮,我刚把虾皮放到水里,小乌龟就像个战士一样,瞄准一个虾皮“啊呜”一口吞到肚里去了。大的虾皮小乌龟也有办法,它用爪子把虾皮抓碎,再一口一口吃到嘴里。你看,我的小乌龟很聪明吧。

  这就是我淘气、可爱、聪明的小乌龟——小爬。

描写的小学生作文 篇4

  我有一个好邻居,也是我的好朋友。从二年级下册开始,我们被双方妈妈不断拆散。说真的,我很渴望她和我的友情。今天,我们终于和好了!我很兴奋。

  她是圆脸,长发飘散,像公主一样。柳眉轻扬,高高的鼻子如同稍隆起的小沙丘。嘴巴小巧玲珑,像涂了蜜一样,甜甜的语言惹人怜爱。她体型微胖,也爱弹琴。对了,人家都说她是“贪吃鬼”呢!她今天就要来了,我很兴奋。

  让我讲讲,我们是怎么认识的吧!一次,我去河边为小乌龟举行葬礼。那时我才五岁,我偷偷去别人的花园摘花,我看见一朵牡丹,红艳艳的,含苞欲放,我四处张望了一下,对面也有一个小孩子!她穿着淡黄的连衣裙,在黄色的康乃馨中与蝴蝶嬉戏,我顿时愣在原地,她走过来,伸手要摘一朵紫罗兰,“哎!你们在干什么!”她听见这家主人的喊叫,我也反应了过来,我没来得及做任何动作,她就一把抓住我,猛地拉了出去就奋力的跑。

  仔细一看,她真的很漂亮,在前面跑的她,柔顺的长发在风中摇曳,淡黄色的小靴子被踩得哒哒的响,连衣裙被风儿梳理得很柔顺,轻轻抚慰我的皮肤。

  在跑到一颗松树下面时,她停了下来,靠在树干上气喘吁吁,但还是嬉皮笑脸的对远处的花园道:“哈哈,你抓不到,抓不到!哈哈哈!”我等到呼吸恢复正常时,笑眯眯的对她说:“谢谢你啦,不然我就惨了。”她忙摆手说:“没关系,没关系的!”看她的样子有些受宠若惊。我问:“你愿意做我的朋友吗?”她更兴奋了,一扑就扑到我身上,抱着我。她开心的说:“太好了,你是第一个愿意和我玩的人!”

  “那你叫什么名字呢?”我好奇的问。她调皮的一笑,说:“就不告诉你啊就不告诉你!哈哈哈!”“好吧,我不问了。”

  后来我们一起去到河边埋葬小乌龟,她哭得泪流满面。在那棵松树下,我们美好的友情幸福地起航了!

  四年级:农丽梅

描写的小学生作文 篇5

  “又无聊了,哎,老是这样闷在家里,也不是办法啊。”东海龙王摇着头,叹着气。突然,它心血来潮,“不如像人类一样办个比赛热闹热闹吧,要办个什么比赛呢?嗯,就让所有的鱼都来比一比,看看谁最重?”

  说做就做,比赛地点被东海龙王定在它的龙宫里,由蟹将军把住宫门严格检查,防止不是鱼类的生物参加。

  比赛公告很快就贴了出去,正到处闲逛的鲸也看到了。它原本打算看看就算了,可是,当它看到比赛的项目和奖励时,禁不住一阵窃喜,“没想到比赛项目是比谁重,还有哪种鱼能比我重呢?如果我去参加一定能赢,比赛奖金可是一百万啊,那我不就成了百万富翁了,哈哈哈哈!”鲸回到家,盘算起做百万富翁的日子······

  比赛开始的日子很快就到了,兴高采烈的鲸正要前去参加比赛,却被邻居小丑鱼泼了一盆冷水:“你不是鱼,是不能参加比赛的。”鲸一阵心虚,“是啊,自己的确不属于鱼类,而是哺乳动物。不过,鱼和熊掌不可兼得,金钱和诚信哪个更重要呢?”在经历了一番思想斗争以后,鲸还是没有经受住金钱的诱惑,妄想浑水摸鱼参加比赛,骗取奖金。

  来到赛场门口,鲸加快了脚步,想混在入场的鱼群中偷偷溜进去,不过它还是被尽职尽责的蟹将军拦住了。

  “对不起,鲸先生,您不属于鱼,不能进场参加比赛。”蟹将军礼貌地说。鲸一阵脸红,争辩道:“可是我和鱼类一样生活在水里,长着和鱼类一样的身体,你看我这还有鱼鳍呢。”“鲸先生,您用肺,而且是胎生的,靠吃母乳长大,这些都足以说明您是哺乳动物。”蟹将军掷地有声的话语击碎了鲸的富翁梦。

  可是鲸还不死心,仍然万般抵赖,不肯承认自己是哺乳动物,无奈的蟹将军只好警告鲸,如果再在这胡搅蛮缠,就要报警了,以扰乱治安罪将鲸拘留。鲸一看形势不妙,只好在鱼群的哄笑声中悻悻而归。

描写的小学生作文 篇6

  “嘀嘀嗒嗒,嘀嘀嗒嗒……”一场春雨从天而降,在春雨的滋润下,小草痛痛快快地洗了个澡,变得更绿了。

  俗话说得好:春雨贵如油。经过严冬之后,人们开始春耕了,田间的'土地像地毯一样软绵绵的。此时的春雨像滴滴甘露,滋润世间万物。微风吹过,绿油油的禾苗晃动着身体,像是在向春雨表示感谢。

描写的小学生作文 篇7

  暑假,我和妈妈来到向往已久的壮丽宏伟的泰山。我从电脑上,早就查阅它的“小档案”:泰山高达1545米,虽然没有峨眉山那样高与秀丽,但是它泰山旁边没有其他的山,所以它就有一种君王气质与孤傲。

  我们先坐车上去。车窗外的景色,有溪流、有瀑布、有青草、有绿树,好似一幅山青水秀的画。车停了下来,我们徒步向上攀登。我们迎着泰山的清风,踏着泰山的苍苔;我们摸着泰山的清水,顶着泰山的绿荫……在泰山上,我们也时常看到课文里所说的挑山工,他们在陡直的台阶上左挑着可乐,右挑着青皮西瓜,一步步脚踏实地地向上攀登。只有这些景物、人物与事物相结合,才能领悟出出泰山这幅山青水秀而又壮丽宏伟的画卷的韵味。

  到达了缆车入口处,我们上了缆车。因为前面的路格外险峻,所以无法徒步向前走了。从缆车上可以看到泰山的另一面——被雨水冲刷过的摩崖石壁。这些石壁均为土黄色,据说有很多悠久的历史。脚下的树木像绿色的波涛连绵起伏。

  十分钟过去了,我们下了缆车,到了顶端。顶端上的风很大,但是却有一种在仙境的感觉,这感觉用手中的笔是不能描绘出其中的乐趣的。站在上面,低头望着厚厚的云层,好似在天之上,像西游记里的天庭,又像古希腊神话里拿闪电的宙斯、海之神波塞顿以及雅典娜与众神们的所在处——奥林匹克岛。

  “会当凌绝顶,一览众山小”,泰山,在我的记忆里将永远存着你的雄壮和伟岸。

  

描写的小学生作文 篇8

  在一个万里无云,春风拂面的一天。可爱的小兔正在路上散步,嘴里哼着小曲,一副悠然自得的样子。忽然,小松鼠迎面跑了过来,小兔连忙问:“小松鼠,你在干什么啊?”小松鼠说:“我在跑步呢,准备参加跑步比赛夺取冠军啊!”小白兔听了说:“我也要参加下一界跑步比赛,不如咱俩先比一次吧!不过,你肯定跑不过我,跑步我最拿手了!”小松鼠不甘示弱,马上回击说:“哼,你连小乌龟都比不过,还想赢我么?你跟我比,那是小巫见大巫,不自量力!”小白兔听了,面红耳赤,扯着嗓子说:“那时,是我在路上睡着了才输给小乌龟的,要是你跟我比,我可不会再犯同样的错误了。”小松鼠瞥了一眼小白兔说:“哼,跟我比,你是输定了!”“那就比一比吧!”小白兔说。

  很多小动物听说他们俩要比赛,便都赶来来凑热闹了。他们请小狗做裁判。比赛开始了,他俩站在起跑线上,小狗裁判一吹哨子,他俩就飞快地冲了出去,小兔子咬紧牙关一蹦一跳地想前冲,小松鼠更是不同凡响,他上窜下跳,发挥出了超强的能力,一直向前冲。渐渐地小白兔被小松鼠落下了好远的一段路。小松鼠暗自得意,心里想:冠军宝座我是坐定了!这个时候,小松鼠正好窜到了一棵松树下,哇,好多的松果啊,小松鼠谗得连口水都流下来,回头望望小白兔,离自己还差好远的距离呢!于是,他就开始在树上摘起了松果,一边摘一边吃,嘴里还不停地说:“好吃!真好吃!”这个时候,远处传来一阵阵加油声:“小白兔加油!小白兔加油!”小松鼠向远处一望,不得了了,只见小白兔已经快到终点了,小松鼠连忙丢下松果,向终点冲刺,但已经晚了,最终小白兔获得了胜利。

  最后,小松鼠地下了它那高高的头颅。

描写的小学生作文 篇9

  “天上星,亮晶晶”。

  每当星星开始眨眼,孩提时的我总爱用星星般的眼睛在天空中寻找着最亮最亮的星,幻想着把它吞到肚里,飞向太空……

  不久,我的心中真的有了一颗极亮极亮的星……

  在我五岁时,村里来了位陌生的大姐姐。听大人说,她是来教我们识字的。

  教字的,真的吗?我痴痴地想,若真是这样,我就能数清天上星啦。

  于是,我找到她,仰着脸问:“你真教我们识字吗?”她点点头,眨着星星般的眼睛盈盈地笑着。

  从此,我们便称她“老师”。老师教我们念爱祖国和1,2,3,那声音很好听,像星星相碰发出清脆的悦耳之声,我们也用那样的声音跟着她大声地读。

  我们希望看到她的微笑,她的微笑是对我们的最高奖赏。

  从此,我最怕看见星星—天一黑我就必须回家。她若是妈妈该多好!我整天和她在一块儿,再也不用担心天黑了。我幼稚地幻想着,第二天一早,我便悄俏地跑到学校,悄俏地问她:“我爱你,也叫你妈妈行吗?”她飞红了脸,用额抵着我的脑袋轻轻地说:“老师也像妈妈一样爱你呢……”

  我们共同度过的第一个春天里,她常带我们去放风筝。扯着风筝线,我们尽情地跑呵,跑呵,累了,蹲在地上采摘美丽的小花,戴在老师头上,她笑得很甜,星星般的眼睛里飘飞出七彩的光。

  “老师,小草是怎么钻出来的?”她的身边是一群好问的小天使。

  “是你们的小脚踩出来的呀,你们不停地跑呀跑呀,踩破了大地妈妈的衣服,小草就偷偷钻出来了。”

  “花儿为什么是红色的呢?”

  “是让春风抚的。”

  “你的嘴唇怎么像花瓣,也是红红的?”

  “嗯,那是让你们吻红的啊!”笑声在明媚的春光里回荡着,回荡着……

  春天的原野上,留下我们痴情觅春的足迹。

  夏天,那个夏天,那个本应该是热烈奔放的夏天,留给我的却是一个沾满泪痕的回忆。

  六月,我过八岁生日,妈妈给我煮了家中仅有的一个鸡蛋。我小心地用麻叶包好,踏着碎银似的月光跑向学校。

  老师的屋里,传出争吵声:“生长在城市,偏来这么个鬼地方……缠这群毛孩子……何苦呢?……你若不回城,咱俩……”

  “随你的便吧。这里有我的事业,我的爱给于孩子。”这是老师的声音—平静的、颤抖的声音,压抑着愤怒的声音。

  那个和老师吵的是谁?他肯定是个“坏人”,我怎么办?冲进去,保护老师!

  这时,门开了,屋里风似地旋出一个人—是那个“坏人”。

  我冲进屋时,老师正咬着嘴唇,眼睛里浸满泪,像山葡萄上挂满的露珠,我用手给她拭眼泪,大人似地安慰她:“老师,别哭了,坏人走了,我给你吃鸡蛋……”

  她搂紧我,把我的脸贴在挂满泪珠的脸上。她的脸烫极了,我脸上的肉麻酥酥的,咸涩的液体浸入我的嘴角—是泪水。

  “老师,那人是坏人吗?”我怯怯地间。

  “是坏人,世界上最坏最坏的人。”她恨恨地说,我第一次发现她的脸色那么难看。

  那一年,有一个流泪的夏天。

  星移斗转,冬去春来,我虽已长大,但那颗星星般的眼睛却依旧在我心底闪烁着灼灼的光,净化着我的心灵,帮我摆正人生天平上的“自我”和“人生”的祛码,帮我寻找人生的真谛……

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