有关小学生童话作文九篇
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的小学生童话作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生童话作文 篇1
橡皮出走
有一天，一个教室的学生都出去上体育课了。于是教室里的橡皮都出来开会了。
有一个粉红色的橡皮说：“你看我多漂亮呀!在工厂的时候，工厂的叔叔阿姨都对我特好，他们都给我涂上漂亮的颜料，现在小主人也对我特别好，每天用完我都给我洗一洗澡，看我多干净!”又有一个蓝色的橡皮说：“看我酷吗在工厂的时候工厂的叔叔阿姨也对我特好，他们给我涂上蓝色的颜料，现在小主人也是对我很好，用完后也给我洗澡。”“你们真好我就不一样了，我以前也是很漂亮的，可是小主人把我买走后我就过上了痛苦的日子。每天用完后都用铅笔朝我身上戳眼，唉我好痛呀!”一个粉色橡皮说。又有一个蓝色的橡皮说：“我也是，我以前也很酷的，但我为小主人服务后小主人每天用完我也是往我身上戳眼，我也很痛。”
“太可恶了!我要离家出走，一起吧!"大家一致同意。他们一起请铅笔在纸上写：小主人我们走了，因我们实在受不了你往我身上戳眼!”小主人们回来后看见了纸条喊道：橡皮呀回来吧，我舍不得你。橡皮们听见了又回到了小主人的身边。
橡皮们又得到了小主人的宠爱，橡皮们又过上了幸福的日子。
小学生童话作文 篇2
在一个月光照耀的水池，一夜都响着美妙的音乐，原来这儿正在举办青蛙音乐会呢！
第一首曲子是《念故乡》，小蟋蟀拉小提琴，曲调开始非常凄凉。听着听着，大家产生了断肠之感，琴声似乎在向人们哭诉自己的遭遇。突然，青蛙歌手跳到了荷叶上，开始激昂地唱歌。七星瓢虫跟着敲起鼓来。蟋蟀的琴声节奏也快起来。大家仿佛又在绝望中看到了希望。这正是青蛙歌手想借歌曲抒发的对家乡的情感。几只小蜻蜓飞来，点了点水面，发出一些清脆的叮咚声。
在《念故乡》的乐曲声中，小动物们眼前仿佛看见了人类在糟蹋的大自然，小动物们只能离开自己的家。最后，青蛙歌手的一声长啸结束了表演。大家不禁希望，请不要再有“沙沙啦啦”的割草声和“吱吱呀呀”的砍树声，也祝愿大自然能回到以前的样子。
小学生童话作文 篇3
在一个寒冷的一天，王母生了一个小公主。小公主还没有长大，王母就死了。玉帝很伤心，当时玉帝脑子里一团遭。一不小心把小公主掉在了人间。
玉帝更加伤心，因此死了。小公主没有死，而是在一位穷人家里生活。小公主一天一天的成长，一天一天的美丽动人。
有一天，小公主去河边打水。一看有一个人在水里，他很奇怪，他不是穷人的衣服是皇公里才有的。她才知道他是王子。小公主马上救王子。小公主把王子救活了，王子爱上了小公主。就求小公主嫁给他，小公主头点了点。王子高兴的说‘太好了；与是王子把小公主接到了皇宫。
小学生童话作文 篇4
一天，森林里举行一年一度的游泳比赛。有许多动物都来看热闹。只见长颈鹿裁判员举起了***，“啪”一声，运动员们迅速跳入河中，像飞一样的游了起来，拉拉队边蹦边跳一个劲地喊“加油”。运动员有小鸭子、河马、小狗、小乌龟、小青蛙、小田鼠，还有很多很的动物。天上的小鸟们在叽叽喳喳的叫着，好像在为运动员们加油，运动员们游泳的姿势都不一样，有的狗刨、有的蛙泳、还有的蝶泳。水面上绽放开一朵朵水莲花。
运动员们都在为自己加油，心想，我一定能得第一。于是都鼓足劲，你追我赶的在水里游着。森林里传来一片快乐的欢呼声。小鸭子一马当先的游在最前面，突然，“哎呀”一声，小鸭子回过头来一看，原来小田鼠被河面上的一块木头撞晕了，小鸭子赶紧游过去把小田鼠从水中拉了起来，背着他向终点游去。这时候，其他的运动员都超过了小鸭子，就连行动缓慢的小河马都把小鸭子甩在了身后，小鸭子背着小田鼠吃力的向前游着，最后一个到达了终点，观众席上爆发了热烈的掌声。小田鼠醒了，感动的对小鸭子说：“谢谢你救了我。”小鸭子说：“这是应该做的。”
虽然小鸭子没有得到名次，但是他见义勇为的精神感动了所有的观众。
小学生童话作文 篇5
小猫西摩涅在幽深、阴暗的森林里跑来跑去，它迷了路。忽然传来了一阵沉重的脚步声，抬头一看，原来是一只正在散步的小熊。西摩涅赶紧藏到树后，时而胆怯地探一下头。
“别害怕，我叫罗尔伏，你叫什么名字呀？”小熊温和地问。
“我叫西摩涅。”小猫低声细语地回答说。
小熊罗尔伏看到西摩涅又累又饿，就把它请到自己暖和的树洞里，拿出最好吃的东西款待它，然后安排它早点休息。
第二天早上，小猫西摩涅醒来了，它想去森林里摘草莓，就跑去问小熊是不是答应。
“好吧，早点回来，可不要跑远了。”小熊叮嘱小猫。
一个小时过去了，西摩涅没有回来；两个小时、三个小时过去了，西摩涅还是没有回来。
小熊罗尔伏有点生气了，他想：我已经嘱咐过西摩涅，它不应该在外面呆这么久。可是又一想：自己是个大哥哥，有责任保护小弟弟，于是就上路去找小猫。
它在森林里胞来跑去，掀开草丛，披开灌木枝，到处都没有小猫的踪影。它累极了，失望地回到洞里。白天过去了，夜幕降临了，然而西摩湿还是没有回来。小熊罗尔伏躺在床上，担心地想象着一些可怕的情景。也许西摩涅被狼吃掉了，也许它掉进了山山涧……越想心里越不安。它睡不下去了，跳起来，跑出去再次寻找小猫。
在漆黑的夜里，小熊罗尔伏走进森林更深的地方。它不害怕，一心要找回自己的朋友。走着，走着，它听到了几声很微弱的哀叫。它顺着声音找过去，叫声越来越清楚了。它听出这是小猫西摩涅的声音。它高兴极了，赶紧走过去。一看，果然就是西摩涅。原来西摩涅被灌木的树枝密密麻麻地卡住了。没有办法脱身，身体几乎要冻僵了。小熊小心地把那些树枝解开，抱起西摩湿，用身子温暖着它，小猫感激地流下了眼泪。它们一起回到了家里。
后来小猫西摩涅很快地恢复了健康，它和小熊罗尔伏成了非常亲密的朋友。
小学生童话作文 篇6
春天来了，森林里的小草冒出了新芽，树木换上了新装，鸟儿在枝头歌唱，到处呈现出一片春意盎然的景象。又到了小动物们种树的季节了，一大早，小猪背着铲子，提着水桶，兴高采烈地去山上种树。
走着走着，突然，一只狐狸从草丛中蹿出来，狐狸看见肥肥胖胖的小猪馋得直流口水，小猪吓得惊慌失措，扔下水桶和铲子，撒腿就跑。可是狐狸却像弹簧一样，蹦到小猪面前，一把抓住了小猪，正在小猪无路可逃的时候，小猪突然灵机一动，对狐狸说：“狐狸大哥，在你吃掉我之前，能不能答应我一个请求。”
狐狸神气活现地说：“死到临头还要跟我谈条件，你倒是说说看或许我还能答应你。”小猪从口袋里掏出几棵种子唉声叹气地说：“你看，我这有几棵果树种子，等我栽完以后，会有很多的.果实，以后就能给你解渴了。”狐狸觉得小猪的话很有道理，于是，它决定跟小猪一起栽树。
小猪找到了水桶和铲子，边走边想：等我栽完了树，就要变成它的腹中餐了，我该想个办法才行。它瞅了瞅自己手中的铲子，一下子有了主意。小猪趁其不备，以迅雷不及掩耳之势，一铲子把狐狸给打晕了。接着，它就像离弦的箭一样向山上奔去。小猪找了一块肥沃的土地，小心翼翼地把种子埋了进去。这时，奇迹发生了，一眨眼的功夫种子就长成了一棵参天大树，树上结满了诱人的果实。小猪膛目结舌，傻站在那里，悄悄赶来的狐狸看到了这一幕，馋得垂涎欲滴，它迫不及待地摘下一颗，三两下就进了肚子。小猪也品尝了一个，情不自禁地说：“哇！真好吃！”
这时，狐狸对小猪说：“小猪，你种这么好吃的果实，我帮你一起种吧！”小猪觉得很奇怪，狡猾的狐狸怎么变得这么善良，它想了半天，终于恍然大悟，原来这神奇的种子竟然可以使人的心灵变得善良。
就因为这几棵神奇的种子，小猪和狐狸最后还成了好朋友。
小学生童话作文 篇7
秋天，迷人的景色浓似酒。而勤劳的蚂蚁们没心思去游玩，他们正在储藏冬季所需的食物呢！
两只大蚂蚁用小锯子，把一个偌大的土豆儿，一块一块，均匀地锯下来。许多小蚂蚁扛的扛，搬的搬，拉的拉，推的推。
看，蚂蚁皇后也亲自动手拖苹果，一拉一跋，还真吃力呢！
这时，蚂蚌先生带着一只沉甸甸的钱包，一会儿跳到这朵花上，一会儿跳到那朵花上，尝尝这朵花的蜜，尝尝那朵花的汁。
这时，妈蚁皇后拖着小车从下面经过。“哎呀呀，皇后也亲自动手，了不起！”蚂炸假意称赞道。“蚂蚱先生，冬天就要来临了，你怎么不去储藏食物呢？”皇后问道。“我有钱！”蚂炸拍拍鼓囊囊的钱包，“俗话说得好，有钱能使鬼推磨！”皇后摇摇头走了。
冬天来临了，冰雪覆盖了整个大地。蚂炸带着他那只钱包，走了一家又一家，谁也不愿把食物卖给他。
蚂炸来到蚂蚁家，看到里面是一片欢乐的海洋：干杯，烤土豆，喝蜜汁……。蚂炸迫不及待地敲了几下门，可蚂蚁们理也不理他。皇后说：“只有劳动者才能与我们蚂蚁家族一起生活，我们不需要金钱的崇拜者。”
蚂炸束了一下皮带，羞愧地走了，走到茫茫的雪地上，后来他与那只钱包消失得无影无踪。
劳动，付出了汗水却得到成倍的幸福。
金钱，使人成为一个有钱的“乞丐”。
小学生童话作文 篇8
深夜了，三年级的王明躺在床上，忽然，他仿佛听到什么在细细地说话，就竖起了耳朵，原来是笔盒里的铅笔和橡皮擦在说悄悄话呢。
铅笔说：“唉哟！今天我的腰骨又让主人折了一段，现在还在疼呢，你看我身上的花衣裳也让主人给刮掉了，主人他不喜欢我，老是折磨我。呜呜……”说着说着铅笔就伤心地哭了起来。橡皮擦听了安慰它说“唉！主人对我也好不到哪里去啊，你看我原来是那么的洁白，可是主人把我涂得五颜六色的，还用笔尖在我身上打了许多的洞，再用小刀把我切成小块小块的扔掉，我才跟了他几天，就瘦小成了这样。呜呜……”橡皮擦原本想安慰铅笔却说着说着也哭了。
这时垃圾桶里传出笔记本微弱的声音：“我以为只有我惨，原来你们也是常遭到主人的折磨啊。”铅笔和橡皮擦停止了哭泣，忙问“你怎么了？”只听笔记本说“我原本是一本漂亮的笔记本，我是多么希望帮主人做好上课笔记，帮他好好学习啊。可是他却在上课的时候用我乱涂乱画，或者把我的页纸撕下来折飞机玩，没多久我就又残又破，让他扔到了垃圾桶，我真希望我的下任不要象我一样。”
铅笔和橡皮擦不知怎样安慰这个可怜的朋友。这时课本插话了：“你看我身上也是脱皮掉骨的，如果不是我还要用来上课，恐怕也是到垃圾桶了。只有我们这位小主人什么时候爱学习了，我们才会停止受到折磨。可是主人既懒惰又顽皮，他什么时候才会爱学习，懂得爱护我们啊！呜呜……”课本说完放声大哭，铅笔、橡皮擦、笔记本也跟着大哭，顿时房间里哭声一片。
王明听着开始是脸红，惭愧，后来听着也跟着伤心地哭起来，哭着哭着他就醒过来了。啊！原来是发了一场梦！
小学生童话作文 篇9
一天，在教室里，一支铅笔得意洋洋地的对一支毛笔说：“嘿，毛笔先生，你知道吗，小朋友们从一年级开始，就要首先学习用我写字了，只有先学会了用我，长大了才方便使用别的笔写字啦。”毛笔听后却不以为然地说：“笔、墨、纸、砚是中国的文房四宝，这里的笔就是我。用我写的字到处都能看到，比如说我主人家的对联就是用我写的，书法作品展览里的作品也全是小朋友用我写的字，虽然现在小朋友小时候不用我，可是在以前——在我爷爷，我爷爷的爷爷那辈都是先学习用我写字，而且一辈子都用我写字呢！我在发挥作用的时候，你还没出生吧！”
就这样，两支笔你一句、我一句地争论起来，他们都认为自己最重要。正在这时，语文老师来了，为了迎接学校第一届汉语言文化节，把教室布置得更有文化氛围，她要亲自写点字。铅笔和毛笔都争先恐后的说：“老师，用我写吧！老师，用我写吧！”老师没说话，微笑着走到铅笔面前，拿起铅笔，在白纸上工工整整地写了一首古诗，哇，那字一笔一画，端庄典雅。铅笔得意忘形，正要在毛笔面前炫耀几句，只见老师又拿起毛笔，在宣纸上挥毫发墨：“清风徐来”，哇，古色古香，俊逸潇洒。毛笔和铅笔这时都不知该说什么好了。老师先对铅笔说：“你知道我为什么要用你写字吗？因为你使用方便。低年级的孩子容易写错字，用你写的字错了后只要一擦，就能去除错误。”然后，她又对毛笔说：“那你知不知道，我为什么又要用你写字呢？因为我是个语文老师，我要是不把富有中国传统文化特色的你使用好，我怎么教我的学生们呢？我要教学生们热爱我们古老的中国文化，当然就要从你开始啦！”铅笔和毛笔一起说：“太好了！您真是个好老师！”于是毛笔、铅笔还有语文老师一起在教室跳起舞来。看，连风儿都为他们伴舞呢！
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