小学生的作文

时间:2023-01-15 16:45:50 小学生作文 我要投稿

【实用】小学生的作文汇总5篇

  在生活、工作和学习中,大家都经常接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的小学生的作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【实用】小学生的作文汇总5篇

小学生的作文 篇1

  温暖是每个人、家庭甚至每一种动物都需要的精神粮食,接下来让我来介绍我家的温暖故事。

  爸爸有一双温暖的手,在我睡着时悄悄的、轻轻的帮我盖上柔软的棉被,摸摸我的脸颊,祝我有一场温馨的美梦。

  妈妈有一双能干的巧手,每天在厨房里进进出出、忙东忙西,不一会儿一道接着一道香喷喷、热呼呼的饭菜,呈现在我的眼前,全家享受着妈妈用温暖的手做出来的丰盛晚餐。

  大姐有一双灵敏的手,在钢琴上敏捷、灵活的演奏出优美的音乐,温暖的手捉住我的小手在键盘上来回滑动,教我许多演奏钢琴的'技巧。小姐姐有一双快乐的手,常常拍拍我的脸颊,逗我开心,温暖的手安慰我沮丧的小小心灵,把我的生气虫给吓跑了。

  我觉得我好幸福喔!有这么多双温暖的手来陪伴我长大,让我无忧无虑、平平安安、快快乐乐度过我的童年,这一切要感谢我的家人。

小学生的作文 篇2

  我家在市民广场,那里的草痒痒的,犹如一只只小虫爬进了我的'裤管,在给我挠痒痒。

  春天,桃花开放了,犹如小朋友的笑脸。夏天,荷花像一口口碗,盛满了露珠。柳树摇着绿色的长辫子,像一条条小鱼在欢快的游来游去。

  晚上,华灯高照,小朋友在滑旱冰,老人在散步,真热闹。

小学生的作文 篇3

  我的妈妈是个和蔼可亲的妈妈,她不但很漂亮还很关心我。

  一年夏天的一个晚上,我很不舒服,躺在床上一动也不想动,妈妈发现后,一摸我的'脑门自言自语的说,这不是发烧了吗?还挺热,怎么办?偏偏这时爸爸还出差了,要不先量一体温,妈妈刚把体温计放到我的腋下,我不由自主的打起哆嗦,妈妈急忙把体温计拿出来,不行直接上医院吧。妈妈很快把我背下楼,送到医院。医生检查完后,说:“都快烧到40度了,先打退烧针,明早再做检查,这样持续下去都容易烧出肺炎来。”让我打针,我很怕扎针,我十分不情愿,妈妈说:“护士阿姨很专业不会很疼的,我捂住你的眼睛,你忍耐一下就好了,你是大孩子了要学会勇敢,学会克服困难!”妈妈的话给了我很大的勇气,我像个战士一样握紧拳头,护士阿姨给我打上针,我睁开眼睛松了口气。

  妈妈说;“多喝些热水对身体好。”说完便给我接了杯热水,两个杯反复倒来倒去,等到水不太热时,才递给我,我喝了一小口,妈妈鼓励我多喝一些可以帮助退烧,看着妈妈着急的眼神,我又咕噜咕噜地喝下去很多水,妈妈还是不放心,一会儿摸摸我的头一会问问我还哪能不舒服。我迷迷糊糊地睡着了,突然我感到一阵阵凉爽,我睁开眼睛一看,天都亮了,妈妈还在为我扇风呢!妈妈温柔地说:“你醒了?”听了妈妈这句话让我眼泪不由自主的流了下来。

  这时,我感觉到了“神圣的母爱”。

小学生的作文 篇4

  在我们的身体部分位中,手是很重要的,表面它们看起来和得来,其实它们相处的一定也不融洽。总是争谁优点多,你看,它们又吵起来了。

  大拇指心急地说:”我是手指里的头儿,要是没有我,四根手指头,多别扭呀,连字也写不好了,我是最厉害的!“

  食指不开心了:”没有我,也不能写字,连筷子都拿不了,而且我比你长!“

  中指挠挠脑袋说:”虽然我不知道没有我不能干什么,但我是最长的`!“

  无名指有中指罩着,不用说话,尾巴就到天上去了。

  就剩小指了,大家都等了半天了,它没有开口,过了好久,它终于开口了:”我不知道我有什么长处,而且又是最短的。“

  中指说:”连一点优点都没有,真可怜,哈哈!“

  这时,手掌伯伯开口了:”孩子们,你们都各有长处,但小指的谦虚值得你们学习,不要总拿自己的优点去比别人的缺点。“说完,手掌伯伯语重心长叹了一口气。

  大家惭愧的低下了头,都佩服小指的品格。

  虽然小指没有那么多优点,但小指谦虚的美德更值得我们学习,这个优点比其它的优点更值得骄傲!

  人不能只看到自己的优点,要知道自己的短处,别人的长处,取长补短,才有进步!

小学生的作文 篇5

  “马大哈”顾名思义就是丢三落四、做事情摸不着头脑的人。我今天的这个“马大哈”朋友何尝不是如此吗?

  说他“马大哈”,自然是有原因的。

  他现在忙得一刻也停不下来,并不是说去做什么有意义的事情,只是为了极小的烦心一件事,找他的`那块早上还在桌子上的橡皮。他一会儿抓抓头皮,一会儿又撅起屁股低下头在桌子下猛找一通。可结果是什么呢?结果是,他还是眼巴巴地向同桌借橡皮。没借到,他还恼火地踢桌,这一踢可神了,那块橡皮咕噜咕噜地滚到了他的脚边。全班同学都笑得前仰后合,只见他却只顾对着那块橡皮又是亲又是吻的,倒像是捡到啥宝贝似的。

  然而第二天,他还是丢了那块宝贝橡皮。

  “马大哈”就是马大哈,昨天他把同桌的作业本带回了家。到了家,也不看看上面的字,就用他那乱糟糟的字为同桌完成了作业。同桌第二天问他,他还没反应。直到作业本发下来了,这事儿才算真相大白,你说他配不配“马大哈”三个字?!

  就是这样一个“马大哈”,还挺有意思的!

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