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有关小学生作文400字汇编九篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的小学生作文400字9篇，欢迎大家分享。
小学生作文400字 篇1
今天上午第二节课，本来是普普通通的作文课，可是金老师的一个游戏却让这节课变为了欢乐的海洋。是什么游戏让我们全班都开心不已呢？呵呵，是金老师让我们玩抓纸条游戏。
游戏规则是这样的：金老师先让我们每人拿出一张文格纸，折成三段，然后撕开，分别标上①、②、③的序号，在①号纸上写上某一个人的名字，在②号纸上写上一个动词，在③号纸上写上事物或动物的名称。等大家写好后，金老师把收上来的纸条按序号摆成三堆，搅拌后，就让我们在三堆纸条中任意分别抽出三张，再让我们与同桌交流，看谁的.纸条最有趣。在交流时，有的同学笑得满地打滚，有的同学笑得把桌子都快敲坏了，还有的同学笑得上气不接下气，直捂着肚子说不出话……
金老师叫大家安静并叫觉得自己纸条有趣的同学自告奋勇地念出来。杜泽琨说：“郭翰文挤压兔子。”他一说完，全班都哄堂大笑。郭翰文自己也忍不住跟着笑起来。
田芳银站起来自己一个人笑个不停，说不出话来，直到旁边的同学把纸条抢过去：大声念到：“金老师吃屠龙剑。”全班一锅蜂似的“哄”一声笑了起来。
连煌彬笑嘻嘻地说：“林铭浩转动轰炸机。”全班的同学笑得拍起了桌子。还有很多有趣的纸条，我说都说不完。一堂有趣的抓纸条游戏课就在我们的笑声中结束了。我心想：要是每节作文课都这么有趣那该多好啊！那我每天都会盼望着作文课的到来。
小学生作文400字 篇2
野花是很小的，野花是很多的，野花是很美的。
野花的美，更多的是心灵的美——你看这些无名无姓的小花，竟也顽强地生长 着、开放着，这是生命的向往，是春天的召唤！
没有人栽培，也没有人施肥，甚至没有人播种。
也许是田野上的风卷来的.种子，也许是蓝天上的小鸟衔来的种子……
无声无息地落下，无声无息地萌芽，无声无息地开花——开在沟边、路旁、开在 田野的一角……那芦苇丛中的一朵朵圆圆的、金黄的鲜花，那白色、米粒大的芹菜
花，那绒毛似的、飘飘洒洒的蒲公英……
假如广漠的田野没有了这些野花——夹杂在芦苇丛中，微笑在田边的地头，又将 是何等的“单调”与“寂寞”啊！
蜜蜂到哪去采蜜？
蝴蝶到哪去嬉戏？
野花，是山野之花，是小草的姐妹，是田野的女儿。她得到了更多的阳光雨露， 也从不惧怕秋风寒霜。我们实在不能小看她们——那些顽强地生长着的山野之花！
扎根大地，依偎着大地——野花与大地共存亡。
大地不灭，野花不死！
不离开泥土的野花更是大有希望——让根须越扎越深，吸取更多的养料。让枝叶伸向四面八方，在流通的空气中、在温暖的阳光下和大地一起迎接春风、欢度金秋、
抗击严寒……
大地常青，野花常新。
小学生作文400字 篇3
生活处处皆学问。有时候，只要你留心生活，就会有不一样的发现的！
春暖花开的季节正是与大自然接触的好时光。田地里一派生机，松软的泥土上的花儿竞相开放，可是这泥土下面又会是什么样子的'呢？我不禁在心中提出疑问。
于是，我回家拿起了一把小铲子，开始挖呀挖。嘿！你猜我看见了什么？我看见有几只蚂蚁抱着食物四处“逃窜”。我想：或许是我打扰了他们的用餐了吧，我轻轻掩上土，换了一个地方挖。这次我挖了一个更深的洞，发现了一颗颗细碎的晶状石头。对了，就是它！我曾在《石头书》一课中学过，它们叫做矿物！咦，还有几只可爱的西瓜虫在土里玩耍呢，它们扭动着胖乎乎的身体，顶着头上的两根触角，走起路来一摇一摆，好像在邀请我也加入它们似的。
我接着往下挖，希望能看到更多的矿物，可是，令我失望的是，我发现了一些废塑料袋，甚至还有一节废旧电池！我们都知道，这些都是有害垃圾，随意丢弃会破坏我们的环境。想到这，我不禁皱起了眉头。
希望我们人人都行动起来，从自己做起，从小事做起，不随意丢弃垃圾，为我们的美好家园贡献一份力量！
小学生作文400字 篇4
没有人期盼，也没有人埋怨。不声不响中，静若处子的雾就这么悄悄地来了。
雾啊，她把天地都笼罩着，撇下片片薄纱，使世界变得朦朦胧胧，像虚无一般唯美，静谧。在雾的包围里，宛若踩在云端天地间，只有我与她在絮絮谈心，偶尔也会有几个人影若隐若现，但也只是海市蜃楼般的浮光掠影。
清晨的雾，浓厚而又美丽。看啊，她娇羞地掩着面，典雅地披着纱，恰似一位弱不禁风的女子。当一天的第一缕阳光洒下，穿透了雾气，周围变得明亮起来。阳光在雾间似有似无地存在。他像一位可爱活泼的孩子，跳着，笑着，努力逗雾姐姐开心。这雾似乎也听见了阳光琴弦的独调，渐渐地，渐渐地笑了于是揭开了神秘面纱，让周围的汽车房屋变得清晰起来。慢慢地，太阳爬上了树梢。迷蒙之中，看见朦胧的雾里有一抹红晕，太阳的光辉在此不再闪亮耀眼。切片面包似的薄雾开始一口一口被阳光啃食，前来凑热闹的风玩笑似的一吹，雾便悄无声息地消失了。
到了傍晚，雾又静静地来了，随着晚霞的绽放，她渐渐地渐渐地衬着霞光，竟变成了五彩的模样。红的，黄的，粉的`披上彩霞霓裳的雾宛如天地间最动人的仙子，光洁无暇，冰清玉洁。此时的雾，似乎也沉醉在这迷人的霞光中了。
即使在晚上，在静谧的夜里，雾也依旧。她仰头望着那洁白的月，穿上独一无二的晚礼服，在月下静静地跳起了华尔兹雾哇，又陶醉了，她唯美的舞姿在城市里迷漫
雾啊，你扯不开，拉不断，挥不走。雾，你可是上天派来的使者？
小学生作文400字 篇5
春天到了，春姑娘把大地装点得一片翠绿。这正是放风筝的最好时机，大家学生们个个跃跃欲试，老师好像看透了大家的心似的选了一个好日子让大家来放风筝。
星期五下午的第二节订，大家在汤老师的带领下，来到了大操场上，只见大操场上放风筝的人已经很多了，天空被一只只美丽的风筝点缀得五颜六色，好像一匹五彩缤纷的花布。风筝各种各样的，有的是勇猛凶恶的“老鹰”，有的是胖乎乎的“哆来A梦”……
我拿起我的蝙蝠风筝放了起来。“咦，怎么放不高？”我在心里想，后来，有一位男同学看了看我的风筝说：“你的风筝不对呀，对了，是这根棒应该从这边的`小洞里穿过去的呀！”说着就指点给我看。我立马纠正了我的错误，又重新“披甲上陈”，我拿起风筝，顺着风势，又跑了起来，嘿，风筝被风吹和真急，我立马放线，才保住了那根风筝线断掉，我一直朝着南面跑去，眼前没了路，我回头一看，我的风筝已经飞得比教学楼还高了，周围的人见了，都称赞起来，我高兴极了。
小学生作文400字 篇6
我和老公带着姥姥、妈妈、小姨、妹妹、小丫，去白沙湾看海，看到的大海是黑色的并且散发着熏人的臭味，扫兴而归。白沙湾的海滩遍布垃圾，草坪被践踏的光秃秃的，也是垃圾成片。不难理解昔日的大海如今为何成了这副模样。
一直想去乌镇，前几日朋友圈有人发了一张他在乌镇拍的小桥流水人家，看过这张图片后，竟断了去乌镇的念想，原因是乌镇的水怎么竟如此的.浑浊。
老家门前的小河，河道里，河道边垃圾随处可见，水虽清澈，但却仍觉得不干净。前日下了一夜大雨，昨日早晨被轰隆声惊醒，跑出去一看，河水如黄河般泛滥，冲走了一切垃圾外，也冲倒了树木，冲走了田地，冲断了路桥，冲毁了房屋。
话说水火无情，若不是亲眼所见，只觉得那是离我们很遥远的灾难，可是，真的遥远吗？
大自然为什么会变得喜怒无常？
和人类的任意妄为难道没有关系吗？
大自然是平和的，但是一旦愤怒了，后果却是不堪设想的。
作为一个现代人，爱护环境就相当于爱护自己。所以请好好爱护环境吧！
小学生作文400字 篇7
“啊！疼疼疼······”一串声音破嗓而出，我拼命甩着手叫道。
下课时，我有些许无聊，便用手指接触墙面划着，我边走边划，越划越无聊了，便飞快地“行驶”，来些刺激的。可不知怎的，手指经受不住“强大”的`摩擦力，就向后一弯，手心到手指的度数超过90度，我的骨头很硬，弯不下来。一阵阵疼痛感油然而生，这个信息飞快的传到我的大脑里，告诉我：“你受伤了！”
接着，我便下意识地叫了一声“啊！”嘴里一直嘀咕着“疼”，我了不让别人发现我受伤了，我勉强咧开嘴，甩着手，让别人一为我是在甩着手玩。被人一眼也没看我，显然我的“招数”成功了，但是谁知道我受伤了呢？
我就这样一直忍到了放学。
回到家里，我才放声打叫起来，叫了一会后，就去写作业了。这才发现我的无名指弯不下来，写出来的字也极为难看，我害怕写不成作业，那只受伤了的手指，便没有动过笔，就连吃饭也只能用左手。
我想：如果我和史云升一样，用左手写字不就行了？于是我就开始用左手写字，却发现根本行不通。
睡前叫父亲涂了红花油便睡了。
这个星期已有两处受伤了，以后要多加小心。
小学生作文400字 篇8
考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。这句俗话不知是源于哪个“无名英雄”之口，已成了我们的顺口溜。
对我们班来说，小考就是夜宵，大考无非就是吃大餐，对成绩差的同学来说就是竹笋炒肉，大家都厌倦考试。
但是，有三次考试让我明白了一个道理。
那是一个平常的下午，实习老师肖老师抱着一大摞空白的.试卷走进我们的教室，这是暴风雨来临的前兆。
已经开考，教室里沙沙的写字声在耳边萦绕大约三十分钟过去了，我的试卷已被写满——全部答完——没有检查。我很惊讶我得了满分，于是一股很强的自信心如井田喷油，在心中升腾。
第二次，因为得意，掉以轻心，成绩下降了两分。
这使我灰心了，心情如一层灰烟笼罩，雾蒙蒙的。但又从肖老师那儿得到鼓励，在第三次的时候，我取得了明显进步——九十九点五分。
我释然了：考试只不过是对你的检测，考试总能考出自己的缺点，慢慢改正缺点，一个一个地消灭。也许考试不能把你的缺点全显露出来，有时候，需要自己来发现。所以成功需要努力，需要积累，需要信心。
小学生作文400字 篇9
提起写作文，孩子就头大，坐在书桌旁半天还没有写一个字。作为家长在旁边干着急，使不上劲。当读了《家长怎样辅导小学生写作文》这篇文章后，觉得眼前一亮，仿佛一条宽阔的大路，从此在孩子的面前铺开。
文章中提到好作文要有丰富的内容和巧妙的手法，其中“丰富的内容”需要的是丰富的生活体验，需要的只能是家长在生活中给孩子以方方面面的具体指导：一是多观察、多比较；二是多实践、多体会；三是多读书、多感悟；四是多练笔、多投稿；五是多规范、多赞赏。这五条建议犹如送来了五件法宝，好似一股春风吹开了心中的疑团，教给家长在辅导孩子写作文成长的道路上，起了重要的指导作用，能够帮助孩子披荆斩棘，所向披靡。
“读书破万卷，下笔如有神”。勤于读书，大量阅读，一定会促进作文能力的'提高。今后，做为家长，我一定要重视孩子的课外阅读，引导她好读书，读好书，读整本书，开阔眼界，丰富知识，提高认识，增强文化和语言积累。同时还要教育孩子养成“不动笔墨不读书”的好习惯，比如：摘抄好词好句好段，记录当时读后感受……让孩子在欣赏中积累大量的写作知识与写作素材，为今后写作做好充分的准备。
学写作文是一项长期的任务，家长相信，孩子在老师的正确方法的引导下，加之家长坚持不懈的努力，孩子这棵小幼苗一定会健康茁壮的成长，成长为一棵参天大树的。
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