睡莲学生作文

睡莲学生作文(6篇)

　　在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的睡莲学生作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

睡莲学生作文1

　　睡莲是一种美丽的花。人们赞美它为“出水芙蓉”和“水中女神”、而我喜欢叫她“林黛玉”。因为它的弱不禁风，长得又那么优美动人，像一个翩翩起舞的小姑娘，所以我管它叫“林黛玉”。

　　老师说今天我们做莲花，我以为十分简单，于是就草草地做了一下。我先在纸上的中心画一个直径八厘米的圆，接着在圆的边上画了9片花瓣，然后剪下了，最后再把花瓣往里面折，折成像一个硬币。

　　我把它放在水中，过了一分钟，我见到别人的花都早早的绽放了，而我却纹丝不动，我有点急了，心想：“林黛玉”，呀!你偶尔坚强一下吧!可还是毫无动静，最后以失败告终。

　　我不甘心，又做了一个，这次我吸取了上次的教训，花瓣小了，均匀了，可还是不行。

　　我总结出一个技巧，花瓣要小，要均匀，中间的圆大一点，这样会快一点。我又按这个技巧做了一个，圆上还画了小猪的'脸。我怀着激动的心情试了试，口中轻轻地说：“‘林黛玉’加油!”不知是不是有了鼓励，“林黛玉”爆发了，终于开放了。一片叶子，两片叶子慢慢的往外张开了，我高兴得不得了。

　　你是不是很奇怪“林黛玉”在水中为什么会绽放?让我来告诉你吧，是因为纸大部分由植物纤维组成，植物纤维吸足了水，就慢慢绽放了。

　　它绽放起来像一位仙女下凡，优雅无比，心态较小，美丽极了!通过这次经历更让我体会到了它的美丽!

睡莲学生作文2

　　上学期，马老师通过水分子之间的张力给我们表演了科学魔术，今天他又带了一大盆水要来讲大道理了。我们左思右想，可还是想不出用水还能玩什么鬼把戏呢。

　　当马老师在黑板上写出大大的五个字“绽放的睡莲”时，我便向四周环视，要我们干什么？当然是找睡莲了，可找遍了整个教室，连个睡莲的影子都没看见。这时马老师说话了：“今天我要让纸做的睡莲在水中开放。”什么？让纸睡莲在水中开放，不可能，我一口咬定。再看看马老师不怀好意地笑，一定是又要耍花招了。马老师以最快的速度将睡莲剪好，涂上粉红色的颜色，我特意去摸了摸那纸，和普通的方稿纸没什么两样，“那一定是水在搞鬼。”我喃喃自语道。睡莲浮在水中，我的`眼睛一眨不眨，盯着睡莲不放，渐渐地，睡莲其中的一片花瓣慢慢舒张开来，“这是怎么回事？”有的同学叫道。我想了又想，看了又看，就是想不明白。随着第一片花瓣的打开，第二片，第三片也展开了，到最后所有的花瓣都展开了，下面议论得更热烈了。

　　“嘿嘿，怎么样？我这朵纸睡莲在水中开放了。”马老师一脸胜利的表情。“让我来告诉你们吧。纸的主要材料是植物纤维，即极细的管道。通过水分子间的相吸，水就会渗入这种所谓的毛细管中。纸开始膨胀，就像凋谢植物的花朵放入水中那样，这朵纸做的睡莲的花瓣也会竖立起来。”原来如此，马老师的睡莲才会开放，为了证实马老师所说的，我决定回家再试试。

睡莲学生作文3

　　我们小区的池塘里生长着一种美丽又神奇的植物——睡莲。

　　睡莲有大的，也有小的。说大也不过就比我们的手掌大一点点；说小那可就真只有茶杯大小，小巧玲珑，可爱极了！平静的池塘里，黄的、白的、粉的、玫红的，大大小小的睡莲任性地生长着。

　　早上，一朵朵婀娜多姿的小睡莲在水上迎接着阳光的沐浴。有的一枝独秀，旁边只有一些荷叶，像一位美丽的仙子在临水照影；有的则“群居生活”，五六朵开在一起，像亲密的一家人在说悄悄话；有的是一对情侣，头碰头挨在一起，正在甜蜜地谈恋爱……

　　下午，是睡莲最开心的时候。一阵微风吹过，小金鱼、小蝌蚪和万年鱼都纷纷跑来和她们嬉戏玩耍了。风一吹，睡莲就翩翩起舞，旁边的树叶在为她伴奏，沙沙作响。小鱼在水下吐着泡泡，围着睡莲欢快地游来游去，在为她伴舞。树叶的'沙沙声和鱼儿的泡泡声是多么美妙的二重奏啊！她们共谱了一首动人的迎秋舞曲。

　　傍晚，晚风瑟瑟，睡莲也要给朋友们道晚安了。伴着晚风，睡莲对小金鱼轻轻摇摇头：“小金鱼，晚安，做个好梦。”小金鱼摇摇尾巴，向睡莲点点头，游走了。睡莲向小蝌蚪轻轻挥挥手：“再见，亲爱的蝌蚪朋友。”……天空渐渐暗了，睡莲也慢慢合上了眼睛，进入了甜蜜的梦乡。

　　小虫在草丛里轻声吟唱，风儿在树梢上缓缓流淌。我轻轻地挥一挥手：“晚安，睡莲！我们明天见。”

睡莲学生作文4

　　上课了，张老师对我们说：“同学们！今天我们来做绽放的睡莲，好吗？”

　　“好！”大家异口同声地回答。

　　“我们先来做睡莲，材料准备好了吗？”张老师又问。

　　“准备好了！”大家兴奋地说。

　　“先在A4纸上画一朵睡莲，我给大家五分钟时间。”张老师对我们提出了要求。

　　我心想：“啊？五分钟？太少了吧！”于是我就赶紧做了起来。我先画了一个小圆圈，做睡莲的花心；又画了几片花瓣，涂上颜色；最后我用剪刀把它们剪了下来……因为赶时间，所以整个过程我做得有点急。

　　“停！不管有没有做好，都请大家停下来！”我刚做完，就见张老师微笑地对大家说：“第二步，我要请同学们做实验。请大家轻轻地把睡莲花瓣的角折起来，然后放入水中。”

　　“你们看，这朵睡莲多美啊！”老师随意拿起一个杯子，一边给大家做示范一边说。只见那朵睡莲慢慢地绽开了，徐徐下沉，最后沉到了水底……

　　“哇！好美啊！”我深情地望着这睡莲，“仿佛有一只蜻蜓从它的.上方飞过！又仿佛小青蛙站在荷叶上对美丽的睡莲说：“睡莲小姐，你好美啊！”睡莲一听，害羞地低下了头……

　　我看着看着突然产生一个疑问：睡莲怎么会下沉呢？

　　哦，我明白了，原来是纸里面有许多纤维，纤维碰到水，会吸收水份而变重，使睡莲渐渐下降，最后下沉。

　　今天我真快乐！因为绽开的睡莲！

睡莲学生作文5

　　我是一个梳着马尾辫的女孩，我的爱好是唱歌、跳舞、画画、观察植物和看书，我的爱好虽然很多，但是我最喜欢的是观察植物，我现在收藏了很多很多的植物图片，但是我最喜欢的还是睡莲。

　　这是因为，有一次我和爸爸妈妈去公园玩，我非常高兴，就马上跑进了公园，公园里绿色的山连着绿色的水，绿色的水倒映着绿色的山，再加上山顶白塔耸立，岸旁杨柳拂动，湖光山色，异常美丽!就在这时，我忽然看见一大片睡莲，这一大片睡莲全是黄色的，我的心里想睡莲竟然这么美，我想着想着就入了迷，爸爸大声的叫我，我才反应过来，可是爸爸和妈妈要回家了，我恋恋不舍的离开。

　　回到家里，我让爸爸给我买了一枝睡莲，放在花盆里养，我每天给它放入少许肥料，过了许多天，它的花瓣全展开了，中间露出嫩黄色的`小莲蓬;有的半开半闭，像个害羞的小姑娘;还有的花包裹得很紧，花枝笔直笔直的，像一个站岗的哨兵。它白天开花，晚上合拢，像一只动物，每天早上早早的起来了，晚上又悄悄地睡着了，它还像我的妹妹一样，每天和我玩耍，它花姿楚楚，花色艳丽，它还有一个美丽的衬衫，我的同学如果来我们家，她就可以见到一枝可爱又美丽的睡莲。这枝睡莲真像个冰肌脱俗的少女，每当春风吹来的时候，睡莲就翩翩起舞，这枝睡莲不会孤独，因为每天早晨蜻蜓就来告诉它清早飞行的快乐，小鸟会和它一起唱歌。

　　我喜欢睡莲，有了它我变的更加细心了，我会收集更多的植物图片，我也希望小朋友们不要伤害大自然，多多爱护花草树木，让我们的家园变得更加美好。

睡莲学生作文6

　　盛夏，长在杭州的小朋友最容易想到的肯定是荷花，西湖边上那些层层叠叠、风姿绰约的荷花。但我却想到了睡莲。

　　说起睡莲，大家一定都会想到开放的睡莲在水面上亭亭玉立的景象吧。睡莲是印度、古埃及、孟加拉、泰国的`国花，是太阳神的象征，又称“水中女神”。但这并不是我今天的主题。我现在要讲的是神奇的纸睡莲。

　　你一定很奇怪吧，纸睡莲是什么？它能像睡莲那样开放吗？

　　暑假的手工课堂里，我们要做手工了，做什么呢？哈哈，那就是纸睡莲。我们在纸上画好睡莲的形状，用剪刀剪下来，再叠好，放进装满水的水盆中。同学们个个屏气凝神、目不转睛地盯着水盆。奇迹发生了！一朵朵纸睡莲从含苞待放的样子变成了一朵朵半开的睡莲，又从半开到了绽放的睡莲！那一朵朵睡莲漂在水面上，真无愧于“水中女神”的称号。而我们，早已目瞪口呆，呆愣在那里。

　　惊叹、兴奋过后，是否有一丝丝疑惑，究竟是什么神奇的力量让睡莲在水中绽放自己的美丽笑脸？是神奇的魔法？是古老的咒语？还是外星人的帮忙？

　　不，是奇妙的科学。原来纸大部分由植物纤维组成，而植物纤维就像人体内的毛细血管，它喝足了水，就会膨胀开来，就像橡胶皮管注满水。纸睡莲吸足了水就自然展开了。是不是很有趣啊！这就是科学的魅力！

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