【热门】描写的小学生作文汇编六篇
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的描写的小学生作文6篇，希望能够帮助到大家。
描写的小学生作文 篇1
黄山自古以来就以奇松、怪石、云海、温泉闻名天下。“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”的千古名句，使中外游客纷纷前去。
来到黄山，那里的迎客松热情地张开双手欢迎我们。迎客松是黄山的象征，是第一个植物国宝。黄山的松树为什么称奇？让我们一起来看看吧。
黄山的松树生长于悬崖峭壁之中，在石破天峰之中生存，如仙女下凡，似巨人，它是黄山的主人，它名扬天下。如果说大脑是人的灵魂，那么黄山的灵魂就是这奇形怪状的`松树。
黄山的怪石也一样引人注目。黄山的石头千奇百怪，有的像温和有力的悠闲大象，有的像开辟新宇的双刃寒剑，有的像《西游记》里孙悟空蹦出的仙石……黄山有名字的石头有120多处，没有名字的怪石就犹如天空中的点点繁星一样闪闪发光，它们遍布满山遍野，堪称黄山一绝。
黄山的云海也是名震古今。那如棉花一样的云层，有时白浪翻滚，有时波光粼粼，动中有静，静中有动，犹如三维动画。
黄山的飞瀑也叫人耳目一新。飞瀑水源丰富，纵横交错，有的好似万马奔腾，有的好似人间仙境。有人曾经这样称赞过：飞泉不让匡庐瀑，峭壁撑天挂九龙。五岳若与黄山并，犹欠灵砂一道泉。
史学家说黄山是自然博物馆，作家说它是一本永远都读不完的书，科学家说它是一个巨大的生物宝库。
描写的小学生作文 篇2
今天是我第一次去学画画，我一晚上高兴的睡不着觉，小学生作文学画画。
早上7点钟我就起床了，准备好了25色的蜡笔、铅笔和橡皮。
到了老师家看到了一幅橙色的画，题目是《丰收的季节》我看见了一个小朋友挂满了丰收的笑容，手捧着一个大南瓜、圆滚滚的大柿子、一个个粉红色的桃子、一个一个金黄色的的胡萝卜、一串串火辣辣的辣椒、红彤彤的苹果,我看得眼睛发光。
我用铅笔轻轻地画了一个大南瓜的轮廓,又一片片的画上南瓜的瓜瓣,啊!好大的一个大南瓜啊!这一个南瓜如果给我们一家人吃的话,可以吃上好几天呢!我又画上了一个小朋友圆圆的脑袋,头发乌黑乌黑的两条辨子像两根葱一样，可爱极了。小朋友笑的.眼睛都眯起来了，娃娃胖乎乎的。
我觉得周围好像有点太空了,于是在空白处又添画了三种水果和一种蔬菜，有苹果、西瓜、和一串一串的葡萄，再加上一个又一个胡萝卜。这样画面一下子丰富了起来，也漂亮了许多。
该涂颜色了，今天我们学得是用水粉颜料给画涂色.我把南瓜分成三种颜色，分别是大红、朱红、橙红。把它们一层层的过度，其它的地方都用蜡笔来画，我用蜡笔过了度，陈老师说我的颜色很艳。我很高兴。
我的背境用橙黄和柠蒙黄两种水粉颜料一层一层地慢慢地过度，展现了秋天丰收的季节。
最后我用毛笔沾一点水轻轻地洗涮。我把画放到阳台上，放了二十分钟。我去拿的时候已经干了，啊!真漂亮。我好久没画过这么美的画了。
描写的小学生作文 篇3
“天上星，亮晶晶”。
每当星星开始眨眼，孩提时的我总爱用星星般的眼睛在天空中寻找着最亮最亮的星，幻想着把它吞到肚里，飞向太空……
不久，我的心中真的有了一颗极亮极亮的星……
在我五岁时，村里来了位陌生的大姐姐。听大人说，她是来教我们识字的。
教字的，真的吗？我痴痴地想，若真是这样，我就能数清天上星啦。
于是，我找到她，仰着脸问：“你真教我们识字吗？”她点点头，眨着星星般的眼睛盈盈地笑着。
从此，我们便称她“老师”。老师教我们念爱祖国和1，2，3，那声音很好听，像星星相碰发出清脆的悦耳之声，我们也用那样的声音跟着她大声地读。
我们希望看到她的微笑，她的微笑是对我们的最高奖赏。
从此，我最怕看见星星—天一黑我就必须回家。她若是妈妈该多好！我整天和她在一块儿，再也不用担心天黑了。我幼稚地幻想着，第二天一早，我便悄俏地跑到学校，悄俏地问她：“我爱你，也叫你妈妈行吗？”她飞红了脸，用额抵着我的脑袋轻轻地说：“老师也像妈妈一样爱你呢……”
我们共同度过的第一个春天里，她常带我们去放风筝。扯着风筝线，我们尽情地跑呵，跑呵，累了，蹲在地上采摘美丽的小花，戴在老师头上，她笑得很甜，星星般的眼睛里飘飞出七彩的光。
“老师，小草是怎么钻出来的？”她的身边是一群好问的小天使。
“是你们的小脚踩出来的呀，你们不停地跑呀跑呀，踩破了大地妈妈的衣服，小草就偷偷钻出来了。”
“花儿为什么是红色的呢？”
“是让春风抚的。”
“你的嘴唇怎么像花瓣，也是红红的？”
“嗯，那是让你们吻红的啊！”笑声在明媚的春光里回荡着，回荡着……
春天的原野上，留下我们痴情觅春的足迹。
夏天，那个夏天，那个本应该是热烈奔放的夏天，留给我的却是一个沾满泪痕的回忆。
六月，我过八岁生日，妈妈给我煮了家中仅有的一个鸡蛋。我小心地用麻叶包好，踏着碎银似的月光跑向学校。
老师的.屋里，传出争吵声：“生长在城市，偏来这么个鬼地方……缠这群毛孩子……何苦呢？……你若不回城，咱俩……”
“随你的便吧。这里有我的事业，我的爱给于孩子。”这是老师的声音—平静的、颤抖的声音，压抑着愤怒的声音。
那个和老师吵的是谁？他肯定是个“坏人”，我怎么办？冲进去，保护老师！
这时，门开了，屋里风似地旋出一个人—是那个“坏人”。
我冲进屋时，老师正咬着嘴唇，眼睛里浸满泪，像山葡萄上挂满的露珠，我用手给她拭眼泪，大人似地安慰她：“老师，别哭了，坏人走了，我给你吃鸡蛋……”
她搂紧我，把我的脸贴在挂满泪珠的脸上。她的脸烫极了，我脸上的肉麻酥酥的，咸涩的液体浸入我的嘴角—是泪水。
“老师，那人是坏人吗？”我怯怯地间。
“是坏人，世界上最坏最坏的人。”她恨恨地说，我第一次发现她的脸色那么难看。
那一年，有一个流泪的夏天。
星移斗转，冬去春来，我虽已长大，但那颗星星般的眼睛却依旧在我心底闪烁着灼灼的光，净化着我的心灵，帮我摆正人生天平上的“自我”和“人生”的祛码，帮我寻找人生的真谛……
描写的小学生作文 篇4
寒冷冬日,做只可爱的兔子吧
这么冷的天,怎么伸出手?
这天咋这么冷,去年是怎么度过的?
不知道,只是觉得冷。
每到一年最冷处,我们不免要发出这样的感叹!
可是,到我们的学校来,你会发现一只只可爱的“兔子”,他们或轻盈蹦跳,或笨拙蹦跳,或笑逐颜开,或气喘吁吁-----真是形态各异,但都充满了青春和活力,都充满了激情和热情,都展示了自己最美的一面。
这就是我们学校在大课间集体跳兔子舞的`情况,在体育组同胞们的辛苦组织下,我们课间跳兔子舞成了我们学校最亮丽的一道风景。跳兔子舞的舞曲是今年最流行的《江南style》,音乐旋律铿锵有力,音乐节奏激情四射,跳着兔子舞的我们,当然是脸蛋红扑扑,腿儿劲足足,就这样,一只只可爱的兔子在校园里蹦跳,学生越跳越欢快,教师越跳越健康-----
真好,跳动的生命是最好的!跳动的你我他也是最可爱的!
怎么样,可爱的,跳起来吧!当我们跳动不起来的时候,也就是我们的衰老之时,那么趁着年轻,趁着我们还能跳起来,那就尽情的跳吧,蹦吧!
珍惜这时刻,快乐蹦蹦跳吧!
描写的小学生作文 篇5
说起美味无比的螃蟹，真是让我回味无穷！
螃蟹的全身都是青灰色的，身体横着看是长长的，竖着看是扁扁的。它的眼睛圆溜溜的.，颜色是乌黑乌黑的，长在壳的最顶端。螃蟹的“防身武器”和“秘密武器”都是它那把能把人手指夹断的大钳子。那大钳子可真厉害，只要把螃蟹放掉，大钳子就东挥挥西挥挥，就像一个威风凛凛的大将军在指挥军队，让人没胆量接近它，所以卖螃蟹的叔叔阿姨们都要把牢固的绳子把螃蟹绑起来，螃蟹的八条腿可是它横行时的好帮手！
我有一个一直解不开的谜团：为什么螃蟹走路都是横着走呢？于是我带着这个谜团上网查寻了一下，哦，我终于明白了，原来螃蟹是一种回游性生物，它的内耳有定向小磁体，由于地磁场的倒转，使螃蟹体内的小磁体失去了原来的定向，为了让自己在地磁场的倒转中生存下来，于是就开始横着走。
一天，我拿起一根筷子和螃蟹玩，可是谁知道，它居然用大钳子夹住了我的筷子，我挣扎了好久才脱险的。如今我才知道原来螃蟹的力气这么大啊！
螃蟹真是一种有趣的动物。
描写的小学生作文 篇6
开学了，秋天来了！
我迈着轻盈的步子走出家门，“嗯！好香啊！”一股淡淡的香味向我飘来，原来是楼下的桂花开了！它们像一只只花仙女，轻轻舞动魔法棒，散发出一阵又一阵的香甜。一朵朵娇小的桂花藏在碧绿的叶子下面，犹如一个个害羞了的小女孩，又犹同天上闪闪烁烁的小星星落在了人间。
接着向前走，学校门口屹立着一列银杏。它们金黄金黄的小树一扇一扇，好像一把小扇子为我们扇风，又像一封信，告诉我们：秋天来啦！秋天来啦！天气变冷了！小朋友们要多穿点衣服哟！一片片银杏叶飘落下来，好像给大地穿上了一件金黄的衣裳。
走进学校，“小巴掌”们正向我们招手，“王乐米，你又来上学啦！”梧桐开心地跟我打招呼，一阵阵风儿吹来，梧桐叶飘落下来，好像一只只花蝴蝶在空中翩翩起舞。梧桐叶落在地上，给大地铺上一层美丽的'地毯。
学校的枫树由绿色变得火红火红，从远看就像一团正在燃烧的火焰。枫叶一片片落下，这就像一团火苗慢慢落下。小朋友们从地上拿起枫叶，把它做书签，当模型……它多么受欢迎啊！
放学了，我做完了一天的功课，天上的归巢的鸟儿驼着斜阳，斜阳发出金色的光芒，秋天的一切都变成了金灿的，我的心也一样，它变得金灿灿的，太阳渡过了西山的青峰，天黑了……
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