习惯学生作文

习惯学生作文(合集15篇)

　　在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的习惯学生作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

习惯学生作文1

　　孔子曰：“少成若天性，习惯成自然”。一个人从小养成的习惯会伴随他一生，而一个好的习惯又是一副良药，能医好我们身上很多毛病。养成好习惯就如同为梦想插上腾飞的翅膀，为成功打下坚定的基石。

　　小时候，妈妈每天在床前为我讲儿童读物，长大后，我自己阅读各类书籍。一步，一步，留下了书伴随我的脚印。细细回想，现在我走过的成长历程，都没有离开这位“好朋友”呢！书，可谓是在我人生的旅程中，起了不可替代的引导作用。

　　六岁那年，我迈进了小学校门，开始接触更多的知识。只要有时间我就看书，慢慢地，我就养成了爱读书的好习惯，一天不读书，心里就痒痒。我在课余的时间里阅读了中国的四大名著。它就是我生活和成长的启蒙老师，伴随我步入了小学时代。翻开这些书，一个奇妙美丽的世界呈现在我的`眼前：天文地理，大千世界、人生百态??我的知识在丰富，生活在充实。鲁滨逊、夏洛特??他们都成了我的好朋友，我也因读书而知道了诸葛亮、唐太宗??每每读到振奋人心的场面，我都会激动不已；读到悲痛欲绝的场面，我总是泪流满面；读到驱逐恶魔的场面，我常常紧张担忧。我的心随着故事的情节上下起伏，我沉醉在这些书本里，忘记时间，忘记自我。童年时代的我，就在这书海中度过。虽然现在对童年只有回忆，但童年书海里的收获还是能让人回味无穷的。

　　带着憧憬，带着一丝的兴奋，我走进了中学。刚刚进入初中的我在学习上遇到了前所未有的困难。一次次单元考试成绩的不理想，使我感到了压力，感到了中

习惯学生作文2

　　因为勤，欧阳修从清寒孤儿变成了宋代著名的文学家；因为勤，道尔顿刻苦自学，成了近代化学的奠基者；因为勤，高尔基努力不辍，小小学徒摇身一变，成了近代西方的大文豪。 古人言：“一年之计在于春，一生之计在于勤。”这些人腾达之因，都是起因于从小清寒的家境，触发了他们不服输的精神，再基于一颗奋发向上的心，持之以恒的努力下去，终成了显赫的人物。

　　勤奋的目的，无非是希望将来能对社会有所贡献，或者在未来能有个舒坦的人生，然而故事中的年轻人，耽溺于现阶段的安逸生活，不愿再付出努力以得到更多。为何会有如此大的差别？全因现今优渥的物质环境，人们衣食无缺，无需为了将来要过的生活而奋斗。为了将来而勤奋戮力，似乎已非必要，但生命无常，孰料未来的'生活是否如目前一般平顺舒适？ 若是突生变故，没有了勤劳的习惯，是否耽于安逸而不知所措？

　　老人所言，无非是经历了早年困苦的阶段，为了使未来生活更理想而铸成了“勤”的习性，纵使现今生活的物资需求已不虞匮乏，但不能因衣食无缺而安于逸乐。孟子云：“生于忧患，死于安乐。”安处于无忧无虑的生活，不知勤进，结束始终就像唱歌的蚱蜢一般，好日子过尽，孟冬时节只能望着温暖的蚂蚁巢穴，瑟缩一旁独自兴叹了！人生之计，实为我们持续进步的泉源，也预防了遭逢挫败时坐吃山空的可能。持守勤进；让“勤”字永存在自己人生的字典中。

习惯学生作文3

　　数学考试没考好，回家因为粗心挨了一顿胖揍。

　　“啊，你考的这么差，我们的面子往哪搁？简直太不要脸了，十分的粗心，不服神仙就服……”爸爸严厉的训斥着我，那是的我已经泪流满面，伤心的说不出话来。“因为粗心，你给我考了个很低的分数，我气得心脏病要发了！”我心想，一定要养成系新这个好习惯，给家庭挣一点光荣。

　　老爸气的要死，直逼我上床睡觉。

　　那是一个不眠之夜，我的脑海里不停地浮现出当晚的场景和细心这个词。终于，在临睡前，我有了大致的计划：

　　细心审题，看清题目后再动笔，这样在不会偏题。并克制计算问题，列请题目中条件后再认真计算。并仔细检查，扫出题目中细小的错误。

　　从起以后，我遇到的每一道题都认真计算，并仔细检查，所有细小的错误，我都避而远之，去细心把题目做对防止细小的错误出现。诸如不进位、符号看错等低级错误，我都提醒自己不允许再犯。

　　在一个中午，我经过董明杰的身旁，看见他在写一道题，觉得不对劲，便自发地问：“你的.这道题是对的吗？”

　　“对的，”他淡定的回答道。

　　“不对！题目要你求兔子跑了多少圈，而非她比乌龟多跑几圈，所以要加上都跑了的一圈。”我的好心和细心提醒了他。“原来如此！”董明杰恍然大悟。

　　那时，我心想，细心能帮自己也能帮别人，所以细心很重要。

习惯学生作文4

　　爱迪生在发明电灯前，曾尝试过用数千种材料来做灯丝，却都失败了，于是遭到了冷嘲热讽，但坚持不懈的他却说：“我是成功了一千多次，因为我知道有一千多种材料不能做灯丝。”

　　爱迪生的态度令我佩服不已。的确，挫折都具有两面性。但人们往往只能看到消极的一面，总是沮丧地面对挫折，垂头丧气地惊呼“我怎么又失败了？”，却不知挫折只是告诉我们“此路不通，请绕道而行”。爱迪生的行为让我深刻地理解了成功固然要去追求，但珍惜眼前的挫折，勇敢面对，也是另一种成功。

　　第一次那回不及格的试卷，我躲在房间中啜泣，埋怨着老师的`过错，他不该给我这么低的分数，他更不该在这在那给我打错，我不解，我的回答在自己看来是天衣无缝，为何在老师眼中却成了错误的典范？我无法面对这么低的分数，更无法面对同学的嘲笑。于是，我开始怨恨那个老师，上课也不再认真听讲，甚至有时感到不顺心就起哄。如此这般地一次次不愿去面对那次成绩带来的后果，只是小心地逃避着。妈妈似乎察觉了我的这一切变化，出于关心就来质问我，当得知情况后竟笑了，说：“傻孩子，如果连这小小的不及格你都不能去面对，都会令你对学习失去信心，那么你还能去做什么事情？你应该乐观地去面对他，好好地珍惜这难得的困难，以次来激励你！”我听完很是后悔。渐渐地开始学会分析自身的不足，更是把那不及格乐观面对，而不是自欺欺人般地躲避。之后每次得不到理想的成绩，我都学会了正视它，而且备加珍惜这些含泪的经历。

　　人生糖果是一块巧克力，它苦涩，因为挫折毕竟会令人伤心，但它也可口，因为你乐观地珍惜它带给你的另一面。预期含苦难咽，还不如回味无穷，只是你要学会珍惜人生路上的每一个挫折。

习惯学生作文5

　　习惯，就如同一个框框，把我们的心限制那一小片天空里，让人忘记了原来天空可以很辽阔，原来我们还可以飞得很高﹑很远。

　　有个关于点金石的故事。一个人一直在寻找一种叫点金石的东西。听说，点心石十分的神奇，能让万物变为黄金。但它的外表就如普通的.石子一般，只是摸上去有一些热。于是，这个人就来到了一条鲜河旁，开始寻找点金石。他一块一块地摸，然后把那些普通的句子扔到另一边。一日一日的寻找，他已经习惯了这种动作。终于有一天，他找到那块神奇的石子。但，他已经改变不了他那种习惯，把石子一下==进那一推普通的石子中。当他反映过来后，一切都太晚，他又要再一次一次从一堆普通的石子中寻找。不知下一次他会不会很习惯地再把点金扔去。

　　犹如几米的漫画《向左走，向右走》。迷宫般的城市，让人习惯看相同的景物，走相同的的路线，到相同的目的地;习惯让人的生活不再变化。习惯让人有种莫名的安全感;却又有种莫名的寂寞。而你永远不知道，你的习惯会让你错过什么。

　　习惯了平凡，却让你忘记了原来自己可以创造奇迹;习惯了忙碌，却让你忘记了停下来，休息一下;习惯了痛苦，却忘了原来自己也可以很快乐﹑很幸福;习惯了安于现状，却忘了未来的希望。因此，我们不应该习惯，我们应该乐于观察﹑发现，努力去，寻找新的事物和新的观点，总提醒自己要用新角度看这个世界。

　　忘记习惯，让自己在平凡与忙碌中休息一下，换个角度看世界，让心插上翅膀，在天空尽情翱翔。

习惯学生作文6

　　从儿时到现在，一晃多年过去了，可在窗户上书写感慨的习惯却从未改变。

　　小时候每到冬天，看见窗上蒙上一层白雾，就会情不自禁地伸出稚嫩的小手，画一些自己向往的图案，且会一直画到自己满意为止。之后，还会美美欣赏一番自己的杰作，随即又迅速用手擦掉，生怕别人知道自己内心的那点小秘密。

　　学会写字后，便会在窗上写下自己内心想说的.话，虽然那时字不是那么端正，但那一个个潦草难看的字中却饱含着稚嫩真挚的情感。

　　上了小学，坐公交车上学时总喜欢抢一个靠窗的位置，因为那样就可以在窗户上继续“创作”。下车时，顺手一擦，自我满意的杰作就消失了。

　　升上初中。那窗上就由那时潦草的文字和拙劣的图画变成了端正的文字与精美图案的结合体。可那份记忆中的快乐随着年龄的增长却从未改变。

　　元旦，我和妈妈去外婆家。妈妈开着车，我在后排坐着，看着那车窗上的层层白霜，那由稚嫩变得细长的手指又情不自禁地在上面写下了自己的心里话。坐在驾驶座的妈妈透过后车镜觉察到了我的举动，问道：“你在车窗上胡写乱画些什么啊？”妈妈的一声疑问把我从窗子上的世界拉回了现实世界。“啊？没什么，就是闲的无聊，随便画画。”边敷衍着边迅速地把那没有完成的作品擦掉。妈妈也没多想，继续认真地开着车，我也松了一口气……

　　窗户的世界里装满了无限美好的回忆，那是成长的足迹。直到现在，这个习惯还未改变，将来或许还是不会变吧！

习惯学生作文7

　　习惯了就是鱼儿游惯了水，它再也离不开水的滋养；习惯了就是作家读惯了书，他再也离不开书的熏陶；习惯了就是我依赖久了你，再也离不开你的怀抱。

　　时间的年轮已悄然转过了十四个春秋生命的丝线已拉开了十四个年头，你的呵护关爱也陪伴了我无数个日日夜夜。渐渐地习惯了有你陪伴着我。

　　习惯了你清晨来来回回的脚步声，虽偶尔会睡眼朦胧的起身埋怨你几句，可看着桌上冒着热气的早餐和你额头上的汗珠，心里满满的全是感动。习惯了离别时你那永远不会改变的叮嘱好好照顾自己，好好学习，虽然听了这句话千万次，可看着你那牵挂的眼神，我总是用力地点点头，转身离去，心里满满的都是幸福。

　　习惯了挑灯夜战时你永远不会迟到地送上一杯牛奶，没有一点儿倦意，心里满满的都是动力。

　　习惯了每次玩过了时间回家你的身影总是在巷口徘徊。远远的望着你，虽显得有些消瘦，有些疲倦，但周围永远环绕着七彩的光环，永远那么美丽，看着看着，心里满满的.都是温暖。

　　习惯了雨天你总是为马虎的我送去我遗忘在家中的伞，尽管你很忙，依偎在你身旁，虽然被雨水肆意的攻击着，但心里满满的都是阳光。

　　习惯了考试失利时你总会送上充满鼓励的话语，你给予我的总是宽容，你说你相信自己的女儿永远都是最棒的，听着你的鼓励，虽失败了，但心里满满的都是信心。

　　习惯有了你，妈妈，习惯了你在我的身边是的幸福，妈妈，我从来没有说过爱你，但现在我要说，妈妈，我爱你！

习惯学生作文8

　　修改作文是作文的继续，是提高学生作文水平的重要手段。一般来讲，都是学生写教师改，一轮改下来，教师已是头昏眼花，而学生也许并不看你辛苦劳动的结果，接到本子往往只看一下等级便弃之一旁。面对如此现象，我萌发了让学生自改作文的念头。

　　首先我让学生明白自改作文的意义，懂得好文章不是一下子写出来的，而是通过不断的推敲，字斟句酌，认真修改出来的。那么如何培养学生自改作文呢？我认为，首先是培养自改习惯，其次是教给学生自改办法和修改步骤。

　　一、让学生养成自改习惯

　　小学生往往落笔生文，以为在作文课上写了一篇文章就完成了任务，结果多数学生的文章不理想。原因有二，一是怕改，二是不会改。针对这一情况，首先要激发学生自改作文的兴趣。开展有助于学生自改作文积极性的活动。如：“比一比，谁是使用修改符号的.专家”，“赛一赛谁是修改作文的能手”等活动帮助学生树立自改信心，养成自己修改作文是否达到文字从顺，标点正确，书写工整无误等基本要求的检查习惯。

　　二、教给学生自改作文的方法，培养其操作能力

　　1、学生学会使用各种修改符号。

　　2、掌握修改符号，让其在修改中运用，教给学生基本的修改方法，即：删、添、改、调、分、扩、缩。

　　三、教给学生修改作文的步骤

　　1、朗读修改。改前每人带着习作要求把自己所写的文章大声朗读几遍，通过读，发现其中的不通顺、不恰当、不连贯的地方，然后进行修改。

习惯学生作文9

　　人说品茶的过程也是一种陶冶人性情的过程，更是学会的过程。

　　起初我讨厌喝那种被茶叶浸泡过的茶，觉得喝茶就是一种煎熬。说解渴吧，它又不如白开水解渴，说好喝吧，他又不如饮料美味；说是提神吧，他又不如咖啡来的有效为荣，在我心中一物是处，设置可以说我打心底抗拒它。

　　对茶的改观源于那次去拜访叔叔。叔叔是做茶叶生意的，对茶特有研究，他说我心浮气躁就多喝茶来缓和我这急躁的性情。说着，他便替我泡了杯茶，我碍不住面子便端起杯子轻轻啜了一口，茶含着一种清新的香气，出入口时，舌尖有点涩涩的感觉味道微微泛苦，但当它慢慢滑过舌苔后却有一种令人心旷神怡、摒弃一切杂念、心如止水般的感受，待到茶渐渐流入咽喉后，我似乎变得温和多了，一种沁人心脾的感觉油然而生，口中还残留着茶香的味道。回家前，便从叔叔那拿回了一饼普洱茶。

　　喝完茶后，茶似乎不那么令人讨厌、一无是处了，我开始喜欢上了茶，茶成了我偏爱的饮品之一。

　　渐渐习惯了喝茶，也渐渐爱上了茶，我总爱泡上一杯茶，走向庭院，坐在舒服的竹藤椅上，慢慢啜上一口，享受着午后那宁静的氛围、温暖的阳光，感受着和煦的春风轻拂过脸颊的味道，实在是一种人生的享受。

　　也许喝茶真的能改变人的`性情吧，我的发现自己悄悄地在发生着改变，在生活中一向毛毛躁躁、急于求成的我，现在却能漫步在生活的道路上怡然自得。

　　习惯以后，我领悟到了人是为什么而活着，人怎么活着。

　　最初的不习惯早已不见，留下的是习惯后的收获。作文

习惯学生作文10

　　良好的行为习惯，是我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。

　　十年来，我养成了一些好的习惯，比如：讲卫生、不随地吐痰、扔纸屑，不挑食、不消费粮食，不赖床等等，但也还有一些坏毛病有待改正。

　　在班里，我应该是比较马虎的一位同学，马虎到自己回头来看问题时都觉得好笑。我是一个很自信的人，在数学题方面我是从不验算的，把加减乘除长期看错，甚至把答案也会写错。但是，我有一个认真、刻板的爸爸，在二年级上学期，爸爸决定一改我马虎的毛病，所有数学计算题必须验算，并且必须打草稿，错一题，再做十题；在语文听写以及填写正、反义词时也是一样，更难让我接受，一旦有错，错一得再写二十遍，直到我爸爸认为过关，他才肯罢休。在爸爸的`“高压”下我一改过去的马虎，这个好的习惯已让我全部接受，并且将受益终身。

　　刚上小学的时候，我的字写得大小不一，而且东倒西歪，爸爸是看一次说一次，也不知他说了多少次，可我总是没有改掉的动力和决心，有一次爸爸把他的工作笔记给我看，写的字工整有力，让人一看就有种赏心悦目感觉。从那以后，爸爸开始教我写字，让我看书法视频，教我把心态放平和，不要急，一笔一画，自此，我放慢了写字的速度，很认真地把字写好，一直到现在，我的字都写得比较工整。

　　好的习惯是一点一点培养起来的，慢慢就可以积少成多。“行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运”，让我们在良好的习惯之下，成就美好的未来吧！

习惯学生作文11

　　我们九小的学生每一人都有一本《学生九大好习惯》的存折。现在我就说说我对好习惯之一 —— 预习的看法。

　　过去，当布置老师预习作业时，同学们总是欢呼雀跃：“太好了！太好了！今晚没有作业！”我们不懂得预习的重要性，能做预习作业的同学大多数是应付式，个别同学根本就不做。所以，老师布置不布置预习作业都是一个样。同学们压根儿就没有尝过预习的甜头。

　　到了四年级，我开始对预习的态度有了很大的改变。我们五年级的班主任罗老师，给我们订下了预习的规定。从此，预习作业成了我们的“难题”。一开始，同学们都很不习惯，做预习作业常做到很晚。但是罗老师让我们坚持，坚持，再坚持，很快我们就感受到了预习的作用：老师还没讲课时，自己已经了解了一部分知识，当老师讲课时，就可以看看自己的理解对了没有，听听自己没有发现的知识，在课堂上，当老师提问时，可以回答自己通过预习弄懂的一些问题；同时自己不懂的.，可以举手问老师……总之，预习给我们带了许多好处。

　　而且，预习还可以提高我们写字的速度。我们尝到了预习的好处，所以一直坚持认真预习。不久之后，我们都习惯了，速度也提高了，不会影响我们的休息。“好习惯成就好人生”，让我们一起来养成预习的好习惯吧！

习惯学生作文12

　　人要得到快乐就 必须承受痛苦和挫折。这是对人的磨练，也是一个人成长的必经过程。当你处在顺境时，你会看不到自己的不足和弱点，当你遇到挫折时，并会反省自己，搞清自己的不足和弱点，并认真加以总结，改进。在我的生活中，一次登山的事改变了我。使 我勇于面对挫折，化失败为力量。

　　记得那天刚好是星期六太阳火辣辣地照射着大地。我和一群伙伴约好去百步梯登山，站在山脚下，我抬头一望，长长的石级斜卧在绿荫之间，石级被阳光照的闪闪发亮。我心潮澎湃，立马冲了上去。

　　谁知道我还没有登上十级，二十级。我就感到气喘吁吁。两腿发软，头也感到晕晕的。渐渐的，伙伴们都接二连三地赶在我的前面，还不时回过头来对我冷嘲热讽，我不服气，于是咬咬牙，继续攀登。可能是我太粗心了了，竟然没发现脚下的石块，结果一不小心，“扑通”一声，我重重的摔倒在地，膝盖也磕破了，血不停地流出来。我愣住了，只想尽快地离开那儿。我又望了望前面的伙伴们，一个个脸上的笑容都是那么灿烂，我又想起了老师对我说的.道理，无论做什么事都要坚持不懈，绝不能轻言放弃，我心想“这一次困难，我要勇敢面对挫折。这时，我身上好像增添了无穷的力量，我努力向前攀登。渐渐的，我超越了一位又一位的伙伴。

　　我一步一步地登，一级一级地石级被抛在身后，不知什么时候，我的脸上溢出了一颗颗汗珠，额头上也蒙了一层汗。快到山顶了，我不由得咬紧牙关，加快了脚步。终于，我登上了百步梯了。

　　人生路上有风有雨，到处是荆棘林。只有我们去奋斗，去拼搏。才会成功。所以说，挫折是人的催熟剂，我们都一个感谢挫折，而不是逃避挫折。

　　

习惯学生作文13

　　我有一个小习惯，就是在睡前看几十分钟的书。这一个习惯可不是我天生就有的，这习惯是从老师的作业中获得的。

　　以前，在上二年级的时候，语文老师经常会布置一个作业——阅读半小时课外书，以前我多么不情愿，作业写好之后已经是八点钟了，那个时候我常常想：“哼!这么多的作业，还让人阅读半个小时!还让不让人睡觉啦!”

　　当然，阅读半小时也是一个作业，所以，我也只好皱着眉看了半小时的书。

　　接着，两年过去了，作业的数量也变多，因此，阅读作业也就没有了，可是，阅读的这一个作业却成了我每天的“必需品”，因为我一看不见它们，就会觉得心里很火燥，很烦恼，仿佛我有说不完的'心事一样郁闷，一样苦恼。

　　好了，现在做好作业时，时间已经是十点三十了，爸爸叫我睡觉了，可是，没有看书的我，一直感觉全身难受，在床上翻来覆去睡不着，于是，我一下子坐了起来，打开了灯，看起课外书。

　　不知道过了多长的时间，我看书终于把自己给看困了，我的眼皮似乎有几千斤重，我越想睁开眼，眼皮就觉得越重，我关了灯，摘了眼镜，闭上了眼，睡着了。梦中，我见到自己成了书本中的主人公。

　　学会睡前阅读，会使你一梦梦到大天亮，因为最好的催眠物不是别的什么，而是阅读。

习惯学生作文14

　　人生中充满了坎坷和辛苦，充满了失败与成功，习惯也一样，不良的习惯让人失败，良好的习惯让人成功，当然我也不例外。

　　记得有一次，我上五年级的时候，在班上坐在前面第一排，坐太近了对眼睛不好，可我还是选择了第一排，由于在前面看东西太近了，我的眼睛喜欢眨，而且我们班有一个同学喜欢眨眼睛，我和她是好朋友，每次看她眼睛眨的时候，我的眼睛也控制不住要眨，所以我就有了这种不良的习惯——眨眼睛。

　　我也没有告诉家里人，就这样过了几个星期，我眨眼睛的习惯被爸爸妈妈发现了，他们就问我：“你最近怎么了，怎么老是眨眼睛，是不是生病了”？我着急的连忙说：“我没有生病。”“那是怎么了？”然后我就把事情完完全全的告诉了爸爸妈妈，最后他们明白了，还说要帮我改掉坏习惯，否则会害了我以后的前途和学习。

　　我也答应了他们一定要改掉坏习惯，于是在学校老师帮我重新调换了位置，我也坚持每天少眨眼睛，可是坚持不了多久，就不行了，就这样坚持了几天，我不行了，我放弃了，爸妈也对我失望透了，我伤了他们的心，也害了我自己。

　　过后，学校组织了作文比赛，我们班让我参加了，而且从小我就想当一名作家，可是因为我眼睛的关系，在写作文的时候不小心把作文的内容和题目看错了，就这样我把作文给写错了。

　　最后老师跟我说的作文得了零分，我顿时傻了，伤心的眼泪大把大把的往下掉，让老师对我失望的说：“我们班的`作文比赛最后一名。”让同学们也对我有了不原谅的误解。

　　因为眼睛这个“坏习惯”让我的作家梦碎了，也让我的父母对我失望和心痛，我彻底的失败了，我该怎么办？

　　在习惯上，我失败了，在成绩上，我也失败了，我一定要改掉坏习惯，我要挽回一切。

习惯学生作文15

　　我有一个很不好的习惯，他就是马虎。这个习惯可让我苦恼了很久，把“太阳”看成“大阳”。把生鸡蛋看成熟鸡蛋。把“084”看成“684”。不知这样的马虎，让我失去了多少个一百分。可是一不小心就会让马虎钻了空子，我怎么都改不掉。

　　记得有一次，我的好朋友刘杰向我借了一支铅笔，他是我的好朋友。我便爽快地借给了他，第二天，我正要去打乒乓球。他刚好来还铅笔，当时我只想打乒乓球，便随便的扔在书包里。一上课，这事我就忘在九霄云外了。还以为他没有还铅笔。

　　一下课，我发现铅笔不见了。草草的'找了一遍，就断定在刘杰那里。便找他要铅笔，他说已经还给我了，我当然不信，后来我们还吵了一架。放学后，我气愤的抖了抖书包。却发现铅笔安静地躺在书包了，霎时间，我后悔极了，明明是自己的错，怎么还要怪别人呢？更何况他是我最好的朋友。

　　第二天，我向他道歉。他也对我表示友好，这场误会就这样解除了。可我和他的关系从没在像以前好了，这个“马虎”。可又让他钻了空子。

　　记得还有一次，那天正要放长假。数学老师留了一点作业，可我却听成了三十页，让我写了好几只笔，最后在同学口中才知道。唉“马虎”又来了。

　　之后，我下决心要改掉这个坏习惯，妈妈说：“你要心里一直这么想才行。”我觉得对，便在我的桌子上贴上了“认真”二字。从此以后，我马虎就很少了。

　　我一定会摘掉“马虎”这顶帽子。

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