小学生作文

时间：2023-08-17 13:41:40 小学生作文我要投稿

小学生作文7篇（精选）

　　在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的小学生作文7篇，欢迎阅读与收藏。

小学生作文7篇（精选）

小学生作文篇1

　　那天的第五节自习课，铃声刚刚落下，同学们刚刚在座位上坐下，教室里渐渐安静下来的时候，班主任推开了教室的前门。

　　咦，后面怎么多了一个人呢？可能又是一位新老师吧。此时大家都已奋笔疾书地写起作业，没太注意这位“新人”，个别同学时不时地抬头看看，不过也没有太多地议论，可能是在心里默默好奇着、猜测着吧。

　　班主任开口了：“这位是我们的新老师，历史老师，今天是第一天来给咱们班看班，希望大家都能给老师留下一个好印象。”而这位新历史老师呢？只是对我们微笑着，不停地点头，好似是和我们彼此认识一下吧，可令我一直不明白的是：老师自始至终都没有开口讲一句话。是不是有点另类？

　　更多同学控制不住自己，写会儿作业就会抬头打量一下这位新老师，老师脸上的浅浅的笑容一直都没有消失过，给人的感觉老师的很平易近人。班主任在教室转了一圈，走到历史老师面前，用眼神和历史老师对视了一下，历史老师轻轻点了点头，班主任就悄悄离去了。仿佛在说：“把这里留下你看管”，历史老师点头表示同意。

　　随后，历史老师就开始正式上岗了。他在班里不声不响地慢慢行走，查看着每个同学的做作业情况。

　　走着走着，我似乎感觉他在我右后方向停住了脚步，就不自主地扭头看。原来，他是在盯着一个抄作业的同学看。开始，我看得出老师眼神中的愤怒，我不由的感觉一场暴风雨就要来临了……

　　而让我感到疑惑的是：老师并没有做出任何反应，当我再次回头时，老师脸上竟看不见了生气的情绪，那微微翘起嘴角却分明是在“笑”。真是令我百思不得其解，难道是在默默讽刺那个抄作业的同学？难道是和我们还没有感情不愿管我们？还是为了在同学们心里留下一个好印象呢？

　　我始终都没有能充分说明老师行为的`理由，这个老师怎么这般不一样？这是另类！

　　而那个明目张胆抄作业的同学呢，全神贯注地抄着，居然未发现老师已亲临他身旁，仍旧奋笔疾速。老师还是未开口说一句话，那脸上的笑容至今还让我感到不可思议。

　　这位新老师，和我认识的任何一位老师都不同，这是一位新新人物呀？

　　第一节历史课终于来了，我迫不及待的想知道这位另类老师的教学方法。可是直到下课了，老师没有做任何自我介绍。第一节课，就直接讲起课来，似乎是我们早就认识似的，有种既熟悉又陌生之感。又增加了我对他的好奇感：这老师太与众不同了！

　　这位历史老师，真是另类，真是上我们感到新鲜！我相信：这位另类性格的老师，定会让我们对学习历史更有兴趣的！

小学生作文篇2

　　很久很久以前，传说金山上有一棵宝石树，只要摇一下，就能拥有无数的财富。可宝石树千年才结一次宝石，机会十分宝贵。

　　在城里住着两个珠宝商，是兄弟俩，他们为了能成为富翁，上山去寻找宝石树。

　　日复一年，年复一日，他们终于来到了金山，只见山顶上闪烁着耀眼的七彩光芒。鼓舞着他们，忘记了身上的伤痛，也忘记了疲倦，奋力爬上山顶。

　　哥哥使出九牛二虎之力，摇了一下宝石树。“哗”！只见满地都是艳红的水晶……，哥俩低下身子，拼命地把各自的袋子装满。弟弟说：“哥，我们快回城去吧！这些宝石够我们卖个好价钱了。”可贪心的.哥哥眼睛里只有宝石（钱），喘着粗气，披头散发着，像一头疯牛又使劲摇起了宝石树，拉扯起树的叶子来（叶子是绿玉）。“哗！哗！……”宝石像一阵阵倾盆大雨，把哥哥活活压死了，随后，宝石树和那些散落下来的宝石都化做一道七彩光芒，不见了。

　　弟弟带着宝石回到家，靠着这些珍奇异宝成了富翁，过着幸福的日子。贪心的哥哥呢？则到上帝那儿报到去了。从此，人们一直都没见过宝石树，只看见过一道七彩的“大桥”通往东方，人们称它为“彩虹”。

小学生作文篇3

　　“苹果、香蕉、桔子……待会儿一定要吃个够。”放学了，我愉快地背着书包一边朝家奔去，一边盘算着。

　　好香！我停住脚步，用力嗅了嗅，寻找香味的来源——前面路边有一个卖油炸食品的小摊，旁边围满了人——大部分是孩子，香味就是从那儿飘出来的。

　　我咽了咽口水，挤进了人群。啊，真是琳琅满目啊：油炸香肠、烤肉片、油炸鸡翅、油炸鸡腿……哦，旁边还放着豆腐干和五香茶叶蛋呢，全是我爱吃的。我摸了摸口袋里的10元钱，犹豫不决——那是我向爸爸要来买故事书的，而且，妈妈一再告诫我不要在路边的小摊买东西吃——每次和她出来，任凭我怎么央求，她都不肯，说不卫生。

　　我不甘心地挤了出来，看了看周围：那些比我大的，比我小的，或和我差不多大的孩子，都买了，津津有味地吃着：有的.正咬下最后一口，又掏出钱来买第二个；还有的拿着两三个……算了，买几个解解馋吧，反正买一本书也用不了多少钱，再说，哪有那么凑巧，那么多人吃都没事，就我吃了会有事？我咽了咽唾沫，掏出钱，挤了进去。

　　不一会儿，我的手上就充实了——左手一根香肠，右手一串肉片。我得意地左右开弓，边走边吃。没走多远，两元五角钱就全进了我的肚子。唉，真是意犹未尽！看着旁边三三两两边走边吃的孩子，我迟疑了一下，便转身往回走。再买两串吧，买书的钱找个借口问妈妈要就行了——我说服自己。

　　这回，我买了一串豆腐干，一个炸鸡腿，等不及离开，便狼吞虎咽地吃了起来。呵呵，滋味真不赖！豆腐干香浓，鸡腿酥嫩，加上五香粉和辣椒面，真是连舌头都要吞下去了。

　　还剩3元钱，索性全用了吧。我又买了两串炸鸡翅，吃完心满意足地回家了。

　　回到家，妈妈正在做饭。我告诉妈妈，早上爸爸给的钱不小心丢了，问能不能再给我10元。妈妈没有怀疑，随手从口袋里摸出10元钱给了我。我暗暗高兴，真是天衣无缝！这下，口福也饱了，书也可以买了。

　　晚上，躺在床上，我还在想：妈妈也真是太小心了，什么不卫生，我看是舍不得。瞧，我今天吃了那么多，不什么事都没有吗？正得意地想着，忽然肚子一阵疼痛。我连忙起来上厕所。谁知，肚子越来越痛，简直像有人用棍子在肚子里搅来搅去，钻心的疼痛传遍全身，豆大的汗珠从额头上滚落下来，我忍不住呻吟起来。爸爸妈妈听到动静，赶紧起来，喂我吃药，见没有好转，又连忙送我上医院。

　　医生诊断是吃了不洁食物引发了急性肠炎，又是让我吃药，又是给我输液。整整折腾了一夜，症状才得到缓解。

　　“难道是鱼？可鱼新鲜着呢。难道是青菜？也不可能，这是自己地里种的，这几天也没喷农药啊？”回到家，妈妈拼命回忆自己有没有买变质的食物。我在一边暗暗叫苦，惭愧不已，却不敢说——我知道是什么原因：一定是那些油炸食品惹的祸。

　　唉，都怪自己嘴巴太馋！下次就是拿枪逼着我，我也不会去买路边小摊的食品了！

小学生作文篇4

　　相册里，有一张我与海狮的合影。每当看到这张相片，那天发生的事就会出现在我的眼前。

　　那是暑假的一天，妈妈带我去动物园玩。正在我们玩得高兴时，一阵热烈的掌声把我吸引了过去。随着声音，我们来到了池塘边，只见那里正进行海狮表演。

　　饲养员把一个球挂在足有一层楼高的地方。随着一声哨响，只见水花四溅，两只海狮一跃而起，用尖尖的嘴巴轻松地顶到了球。我急忙拍手，可场上掌声稀稀拉拉的，观众们似乎有点儿不满足。饲养员见了，不慌不忙地把球又调高了几米。但不管饲养员怎么吹哨，海狮就是按兵不动。是不是海狮跳不上去了？这多强人所难啊！我正想着，饲养员已拿出准备好的鱼，抛给海狮吃。吃到了鱼，哨声再次响起，海狮们便“唰——”地一声，腾空而起，转眼间，尖尖的嘴便将球稳稳地顶住了。“好精彩的.高空顶球！”观众席上传来了热烈的掌声和喝彩声。

　　“第二个节目是海狮转呼啦圈。”海狮也会转呼啦圈？能转好吗？我正为它们担心，节目已经开始了。只见海狮的腹部一扭一扭的，两“手”放在头上，转得很快，很到位，与人相比，一点也不逊色。

　　最后一个节目是海狮与游人拍照。这可是够新鲜，够有创意的节目。我有点害怕，妈妈笑着说：“不用害怕，海狮很温柔，你不伤害它，它是不会欺负你的。”听了这话，我胆子稍大了一点，勉强摆好姿势。可没想到，那只海狮“唰——”地一下跑到我面前，“呼——”地亲了一下我的脸。我既惊恐不安，又感到有点难为情。再看海狮，它已用大大的尾巴当脚，稳稳地立在地上，双脚当手，抱在胸前，头直往我身上靠，摆好了拍照的姿势。“咔嚓”，照片拍了下来。

　　多聪明，多有人情味的海狮呀！

小学生作文篇5

　　我们伟大的祖国，是世界上屈指可数的文明古国，五千年的.悠久文化传统孕育了我们许许多多的中华文明美德：勤劳勇敢、宽厚待人、重视礼节和孝道……

　　从小妈妈就常对我说：“世间百善孝为先，中国人最讲究的就是孝道。”我只是一个三年级的小学生，我不可能做到像晋代的大孝子李密那样昼夜守护、亲尝汤药地孝敬他的祖母，但我能做到：在学习上通过刻苦努力获得优异成绩来报答父母对我的爱；在学习之余帮家里扫扫地、抹抹桌子、洗洗碗等力所能及的家务来减轻他们的负担。记得有一次，爸爸妈妈出门办事，家里就剩下我和好婆。那天小区风很大，我在家里看书，好婆下楼早锻去了，一个多小时后，她满头大汗地回到家。过了一会儿，她突然说头昏、太阳穴发紧，根据我平时自己生病时的症状，我立刻断定好婆是受风寒了。于是我赶紧从药箱里拿出感冒药，给好婆泡上，她喝了以后，不久，症状果然缓解了。我高兴极了，我成功地做了一次称职的家庭医生！生活中孝心无处不在，我要从小做起，从身边的小事做起，不让父母担心，让父母多省一份心，我就多一份孝心。

　　愿我们都能：以反哺之心奉敬长辈，以感恩之心孝顺长辈！让“百善孝为先”从我们这代继续流传下去！

小学生作文篇6

　　今天的作文课上，张老师跟我们玩了一个游戏——握鸡蛋。

　　游戏规则是这样的：每次请一名同学上来握，把鸡蛋放到手心，只能用手握，不能用指甲掐。

　　游戏开始了，第一个上来握的是不太自信的矮个子女孩——程雨婷。只见，她紧张地走到台上，接过张老师手中的鸡蛋，小心翼翼地握住鸡蛋，“加油！加油！”全班的气氛渐渐的引入了高潮。程雨婷使出了全身的力气，咬牙切齿地使劲握，脸都涨红了，可鸡蛋却纹丝不动，她只好向鸡蛋乖乖地低头认输了。

　　第二个握的是身强力壮的高梓琛。瞧，他大步流星，自信满满地走上台，拿起鸡蛋握了起来。他用五个手指握住鸡蛋，使出了吃奶的.劲想握碎，可鸡蛋妈妈似乎还没有一点想生“孩子”的欲望，舒舒服服的在手中睡觉呢。不知是因为生气，还是因为他那想把鸡蛋捏碎的强烈欲望，高梓深竟情不自禁“呀——”地大声吼了起来，顿时，他的脸和手都涨红了，远远望去像一个红中透着些绿的柿子（因为外套是绿色的）。但任凭他怎么使劲，鸡蛋仍没有一点要破的样子，好像在得意洋洋地说：“别握了，我是不会碎的！”高梓深只好投降了。

　　最后一个上来的是人高马大的男子汉——田佳睿，他狂笑着走上台，拿起湿漉漉的鸡蛋，用尽全身的力量可都没握碎。田佳睿也只好向鸡蛋投降了。

　　鸡蛋为什么握不碎呢？我很好奇。最后从老师口中我得知：鸡蛋握不碎是因为鸡蛋能把力量均匀地分散到蛋壳的各个部位。

　　生活中处处有学问，只有经过细心观察，认真研究、探索，才能知道其中的奥秘。

小学生作文篇7

　　一、活动意义

　　通过“书香”作文的评选，要使广大师生进一步明确认识读书是学习的基本方式。读书是学生健康发展的重要源泉，是教师专业成长的有效途径。开展“书香”作文活动有利于构建温馨和谐的校园文化氛围，对于全面提升学校教育水平和培养学生健全人格将发挥积极的作用。

　　二、活动主题

　　以生日为主题，结合“书香校园”创建活动，组织学生开展作文比赛，描绘祖国的`辉煌成就和美好明天，记录家乡、学校以及身边的点滴变化，书写个人的人生感悟和青春理想，全面提高学生的思想道德素质和科学文化素质。

　　三、活动进程

　　（一）宣传发动阶段（3－4月）。

　　四、五、六年级的语文老师利用这段时间，结合主题向学生进行宣传：

　　人出生的日子，叫生日。这对于我们大家来说，再熟悉不过了。这是狭义的生日。推而广之，新中国诞生的日子，是我们国家的生日；中国共产党诞生的日子，是我们党的生日。甚至有人把自己从死亡威胁中获得新生，从罪恶的泥潭中脱胎换骨的日子也作为自己的生日……生日，不仅留给我们美好的记忆，还不断给我们带来新的惊喜，她是我们一生一世都无法忘却的“胎记”。

　　写生日，要多向思考，拓宽作文广度和深度，内容只需与“生日”有关即可，要富有个性、创意和时代气息。体裁自定，记叙文、议论文皆可；可为小说、诗歌、散文……等等。参赛者自拟题目，可尽情发挥，不受限制。

　　（二）写作征集阶段（5月）。

　　四、五、六年级的语文老师利用这段时间，发动学生结合主题每人写一篇作文，并于5月底每班上交2篇优秀作品参与评奖，连同全班学生的作品上交。

　　（三）评选出版阶段（6月）。

　　在上交的所有作文中，组织老师进行评选，把评选出来的26份作品，填写好的表格，以及其余学生的作品寄送到大赛组委会。

　　四、参赛作品要求

　　（一）参赛作品要用a4稿纸完成，可手写或电脑打印。作品字数：小学组，600－1000字。

　　（二）参赛作品必须是未发表的新作，每名参赛者限提交一份作品。

　　（三）参赛作品中须写明作者姓名、年龄、性别、就读学校和年级、通讯地址、邮编以及指导老师的姓名和联系方法（有效的固话或手机号码），要确保填写资料真实、准确、详尽。

　　（四）参赛作品内容要求原创，不得有任何抄袭、剽窃成份，否则取消该作品参赛资格。

　　（五）参赛者自留底稿，来稿一律不退。活动承办单位对获奖作品享有包括不限于书籍、报刊、杂志、影视、网络等相关媒体出版、发表的著作使用权，对被采用作品不再支付稿酬。

　　五、奖项设置