小学生作文

小学生作文常用[7篇]

　　无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的小学生作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生作文 篇1

　　我有一只活泼又可爱的小乌龟。它的龟壳呈椭圆形，前面稍小，后面略大，外壳表面有很多指纹似的图案，正中间一条线突出来。

　　小乌龟可好玩了，它吃食物的时候，总是先爬一段路，把头伸一下，如果够不着，它就又向前爬一段，又把头伸一下，还够不着，它就直接爬到食物面前吃起来，我们可以看见它是把食物直接吞下去了，而没有咀嚼。

　　小乌龟可胆小了。有一天，我去给它喂食，那时小乌龟原本把脖子伸得很高，可它一听见脚步声，就立刻把头缩进壳里了，好像在说：“打不到吧，你打不到我吧。我很厉害吧，我的反应够快的.吧，哈哈哈！笨得很！……”

　　小乌龟的脾气很暴躁，如果你把它惹生气了，那你可就惨了。它先发出“唏唏……”的声音，这是在警告你了，如果你没在意的话，它就会张开嘴巴向你扑来，它会死死地咬住你手上的皮，好像在说：“我已经警告过你了，你不听，我只好发火了。”

　　小乌龟可爱晒太阳了。每当太阳出来的时候，我总会和妈妈把那个装着小乌龟的心形盒子提出去放到阳台上，小乌龟把头对着太阳，像太阳花似的，又好像在说：“看我的主人对我多好呀，我终于可以离开那冷嗖嗖的房间，到太阳底下来暖暖身子了……”

　　小乌龟为我带来了好多快乐，让我笑个够，为我赶走了孤独和寂寞……我喜欢你，小乌龟！

小学生作文 篇2

　　冬日天凉，父亲三番五次邀我和他一起洗澡，都被我一口回绝了。年轻人洗澡，快速简捷，扑腾半小时就行。老人动作迟缓，谁有工夫闲等？

　　直至一天，姐姐悄悄告诉我："父亲叫你一道去洗澡，本意是给别人看看，儿子长大了，他的理想和希望也就有了延续。"我一时愣住了。

　　于是，就在那个冬日的午后，我对父亲说："爸，一起洗澡吧？""哦，你今天有空吗？好吧，就陪你一次，其实前几天才洗的。"父亲淡淡地说。我一转身，他却一连声地催母亲寻找替换衣服。

　　路上，父亲见到熟人就打招呼，发香烟，将我介绍给别人，声音很响地说："这是我儿子，爷儿俩今天一起洗个澡，擦擦背，享享儿子的.福。"

　　浴室里人声鼎沸。又是这间浴室，记得儿时，父亲常带我来这里，脱衣服时怕我冻着，总是自己先脱，然后帮我。几十年风风雨雨，角色已经转换。我对父亲说："我先脱，等一刻帮你。"他欣慰地点点头。

　　扶着父亲进浴室，才发现他真的又瘦又轻。为了将我这支箭射得更远，他已腰弯如弓。不知是不是雾气，我的眼睛有些湿了，轻轻对父亲说："爸，我给你擦背。"父亲躺下，不善音律的他，竟哼起一首老歌。

　　拧干毛巾，我仔细地擦着，擦得很认真、很小心、很干净，我还想擦亮某些已被疏忽的情感。

小学生作文 篇3

　　在班会课上，老师跟我们一同分享了一个主题“学会感激、学会感恩”。梁老师说：学会感激，不需要太多的时间和精力，只要你用心去感受，用心去体会，它自然会给你带来意想不到的结果，让你改变自己对待生活的态度，正确对待人生。我们不要一味地要求别人对我们付出多少，就算那是我们的爸爸妈妈，我们应该学会感激、学会感恩。

　　感激我们的父母，是他们让我们来到这个世界上，感受这人世间的酸甜苦辣让我们享受这人世间各种美好、新鲜的事物，因此，不管降生在什么样的家庭，父母是怎样的，不管他们是贫穷还是富有，是丑陋还是美丽，是残疾还是健康，我们都要对他们心存感激。

　　下课后，老师的话好象敲在我的心弦上，久久回响，因为这样的话是我从来没有听过的话，因为从小我就是一个乖宝宝，是爸爸的掌上明珠，是妈妈的心头肉，人人喜欢我，人人疼爱我，大家也从来没有要求过我的回报，久而久之，我觉得别人对我好是应该的，因为我是一个听话的孩子，但我从来没有想过，我的乖本来就是我自己该做的.事情，对于他们的付出，我要学会感激，学会回报。

　　想想爸爸妈妈，把我从一个牙牙学语的小不点，养育到今天亭亭玉立的姑娘，他们花费多少的金钱和心血啊！父母的恩情似海深！谁言寸草心，报得三春晖！

　　如今，我不能用什么来报答爸爸妈妈的养育之恩，只有好好学习，努力成才，争取成为爸爸妈妈的骄傲，在平时用我的诚心为爸爸妈妈做力所能及的事情，表达我的孝心。我也衷心地希望西方的“感恩节”，能像情人节、圣诞节等其他“洋节”一样被中国人重视起来，所有的子女都能在这一天赶回家里与父母团聚，感谢父母的养育之恩。

小学生作文 篇4

　　今天晚上，外婆带我和妹妹去家里附近的广场纳凉。

　　广场上人真多啊！好几个小摊，摆放着各种各样的玩具，琳琅满目，吸引着小朋友的眼球。广场的长凳上坐满了聊天、乘凉的人，有熟练滑着轮滑的小伙伴，有认真“钓鱼”的小朋友，还有在海洋球堆中玩耍的。这时，妹妹看见了一个巨大的充气城堡，她很想玩，我们在外婆付了钱后就爬上了这座充气城堡。

　　刚进去，我差一点就摔倒了。我看见红太狼在上面张大了嘴巴，我决定到红太狼的嘴巴里“探险”去。我一进去，惊呆了，只面只有一座独木桥，我试着站在独木桥上，这桥此起彼伏，不一会儿，我就摔了下来。我不服气，我又爬了上去，继续走，终于走过了这座独木桥。其他小朋友一会儿爬上，一会窜下，也玩得不亦乐乎！

　　接着，我去爬山，山顶上有一只美羊羊，我左脚深，右脚浅，辛苦地爬到了美羊羊的`身边，跟美羊羊来了个热烈的拥抱！

　　我又去坐到灰太狼的身上，谁知，我一坐上去，灰太狼就倒了下去，连我也摔了个四脚朝天；我又向喜羊羊扑去，我又摔倒了。这真是一个既好玩，又吃力的充气城堡游戏。

　　我们玩得汗流浃背，满脸通红的时候，爸爸来叫我回家，我想：出了这么多的汗，也该回去洗个热水澡了，不是吗？

小学生作文 篇5

　　我每天都起得很早，心想：每天妈妈都为我准备早餐，我今天一定要为妈妈爸爸准备一份丰富的早餐。我从冰箱里拿出了包子和红薯，竟然被我发现了一个洋葱，我大吃一惊。开心地削起红薯皮来，拿起菜刀把红薯切成了八段，再拿来一个盘子，把包子和红薯放进盘子一起放进了锅里蒸，又想了想：“不是还有洋葱吗？对了！我把洋葱切成了七片洒在包子上，蒸了十五分后，打开一看，哇噻，味道香喷喷的红薯也变成了金黄色。香喷喷的洋葱加上包子和红薯，好吃极了。妈妈和爸爸醒后吃了我为他们准备的'早餐，马上说：“10分、10分，我高兴极了。

　　这就是我做的早餐，是不是很想吃呀？

小学生作文 篇6

　　你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！

　　你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗？

　　你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

　　“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”

　　“当你把自己的“杰作”――一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

　　“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！

　　你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛――我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

　　你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

　　在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!

　　当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

　　你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

　　作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

　　剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

　　本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.

　　本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

　　文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.

　　文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.

　　叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.

　　朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.

　　这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.

　　本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.

　　开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

　　这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.

　　文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.

　　文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神.

　　文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.

　　通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.

　　对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.

　　文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.

　　音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

　　文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感.

　　文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.

　　本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长.

　　这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.

　　文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融.

　　文章自始自终充满着对…的敬爱与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在.

　　通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.

　　作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣. 故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人. 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.

　　事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

　　全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.

　　全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡

　　文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

　　本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.

　　能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.

　　全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

　　本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

　　文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.

　　全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

　　通过丰富人

　　物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.

　　语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.

　　能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.

　　文章头尾照应,中心明确,结构完整.

　　文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.

　　作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.

　　全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.

　　语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.

　　文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.

　　本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.

　　本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

　　文章用孩子的.语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.

　　文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.

　　叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.

　　朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.

　　这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.

　　本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.

　　开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

　　这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.

　　文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.

　　文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.

　　文章简洁明了,语言平淡朴实.

　　作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.

　　借景抒情,托物咏志,很特色.

　　文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.

　　…要求通过虚构的故事来表达一种哲理.

　　本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.

　　巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.

　　这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.

　　作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.

　　想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.

　　文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.

　　情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.

　　你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.

　　文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.

　　主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.

　　本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.

　　这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱.

　　全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑. 全文通俗易懂,趣味性强.

　　文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.

　　虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`

　　对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.

　　文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.

　　本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.

　　全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.

　　对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.

　　本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.

　　本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序

　　对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.

　　文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.

　　本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.

　　本文围绕…这一中心支部材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作.

小学生作文 篇7

　　从前有只小熊在开船，有四只小熊在岸上等； 船上本来有一只小熊，又来了一只小熊； 又上来了一个小熊，船快承不住了，哎呀！船翻了，小熊全都掉到水里了，怎么办呢 ， 还有一个小熊在岸上，他捂着脸说，你们的船都翻了，我还怎么上船呀！

【小学生作文】相关文章：

小学生作文—直面挫折_小学生作文03-02

小学生这就是幸福作文_小学生作文02-23

小学生作文07-13

小学生的作文01-29

读书伴我成长小学生作文_小学生作文09-27

（精选）小学生作文07-22

小学生的作文07-20

小学生作文06-12

小学生作文【精选】08-08

【精选】小学生作文08-09