小学生作文

时间:2023-10-08 16:35:06 小学生作文 我要投稿

小学生作文7篇(集合)

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编收集整理的小学生作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学生作文7篇(集合)

小学生作文 篇1

  今天,我跟家人一起来到了绕山想马河一个被当地人称为“西渠”的小沟渠,渠水清凉,有不少鱼儿在水中嬉戏。我们找来了鱼网,在网里装满了剩馒头和一些碎骨头,准备捉鱼啦!

  五姥爷一甩手将鱼网丢入水渠,我紧张的拉着岸上的线。一分钟过去了,有一些鱼被网里的美食吸引开始在网周围聚集;两分钟过去了,一些鱼儿已经围着鱼网游了好几圈了,还有几条胆大的开始用尾巴小心翼翼的试探着鱼网,想看看有没有危险。这时我差点就想了收网了,姥爷按住了我的手说再等一下。三分钟,四分钟过去了,就看那几条胆子比较大的鱼飞快地游进网里开始享用美食了,其余几条鱼一看没有危险,也跟着游了进去,哈哈!我马上收起了鱼网,看!我们一共抓了十三条大小不一的鱼儿,看着我的劳动果实,我开心极了!

  这时,我三岁的小妹妹走了过来,非要说鱼是她的',我犹豫了片刻为了她开心,就把鱼都送给了她,妹妹开心得直拍手。

  今天,我们玩得多快乐呀!如果我有一个时空表,我会毫不犹豫的把时间定格在我最开心的这一天!

小学生作文 篇2

  即使身处茫茫沙漠,只要不悲哀,相信有绿洲存在,幸福就会降临你身边。无奈,无法改变生活,失败,并不代表结束,它代表着重新开始。永远不要为自己的挫败寻找任何理由,这样反会使花儿凋零,叶儿枯萎。

  心之篱,开着两三朵情绪的花,在风雨中微笑。

  败就是败,即使悔恨,也只能面对已有的现实,只能观望自己曾经走过的路。借口,只不过是你懦弱的另一种表现形式,辩解,只会让你的心跌到更深的谷底,甚至无法飞回蓝天翱翔。借口,是没有用的,每个人的心中都有一道篱,面对自己的失败,让篱更加葱郁。生活亦是如此,只有接受,无法拒绝,因为它是你打下的回忆。带着自己情绪的两三朵娉婷,在暴风雨中追忆,寻找久违的阳光。

  心之篱,吹起一张大纸的风却无法吹走一只弱小的蝴蝶,让不顺从的心永远屹立。

  错与对,是与否,都无从更改,正值青春年华的少年,斗志昂扬。对彩虹的向往是他们飞上蓝天的动力与激情,哪怕只是一只微弱的蝴蝶,只要坚持也会变成雏鹰。纸飞机亦能飞上蓝天,意气风发的少年更应有豪情壮志,愿成为一只雄鹰,翱于天际。只有经历过无数次的跌倒,才能学会飞翔,只有经历的诺多的苦痛,才能真正感受到踩在云朵上的快乐。失败乃人之常情,记忆的梗上,谁不有黑色百合枯萎生长,借口和理由都不会为它渲染上颜色,只有坚持,才会让它重新焕发生机。

  心之篱,放下渴望与幻想,拾起信心和朝阳,覆盖灰色的天。

  我们的名字叫清泉,我们的信仰是大海,清澈的泉水不断地冒涌,无垠的海面依旧波涛汹涌,为了梦想,我们不断向上,任由石头的刮割,都坚定自己的.信念,只为晨曦的阳光。如果惧怕前方跌宕的山岩,生命就只能是死水一潭。只有奋起和振作,才能让自己从沙砾转变为珍珠,这是生命的真谛,生活的主旨。如果因为一次的跌落,就放弃了飞翔,那是可惜的,自己都会看不起自己。

  惨淡的成绩,意外的惊喜,是生命中美好的点缀,那无法忘怀的失败,是镌刻在心底的烙印,无法消除。不要为自己寻找任何的理由来说明自己的能力,那只能证明你是一个会狡辩的人。自己的心之篱,要让它永远有艳丽的花,永不枯萎,就要学会面对,借口,永远是枯萎的预兆。

小学生作文 篇3

  在我的收藏柜里,有一件打满补丁的布衣服,它是我千千万万件漂亮的衣服里最值得我珍惜的一件衣服,这件衣服里蕴含着奶奶对我的爱,为什么这么说呢?这个还要从2岁时说起……

  2岁时,由于我太淘气,经常跟在大哥哥大姐姐身后,去山上玩耍,刚进山的我对周边的一切都会产生好奇心,所依衣服经常会被树枝和小石子划伤。一次,两次,三次……开始我没知觉,后来渐渐开始疼起来,渐渐地跟不上哥哥姐姐的脚步,最后,忍不住坐了下来,呆呆地看着哥哥姐姐走远。最后,连身影也看不到了。天慢慢暗了下来,月亮也悄悄地爬了上来,嵌在“黑色的屏幕”上。

  我开始害怕起来,渐渐的哭了起来,最后泪水如泉水般流了出来。这时,奶奶已做好了饭等我回来,可足足等了一个小时,也不见我的身影。就准备带着爷爷一起去找。可爷爷说:“在等我一会儿,说不定这孩子马上就会回来的,我们先吃饭吧。”可奶奶忍不住了,一拍桌子,也不换鞋直接跑出去。我也不知道在山上待了多久,渐渐地听到了脚步声,便看见了奶奶,奶奶也看见了我,便抱起我,往家里跑。回到家里,奶奶喂我吃了一点饭,便把我的.布衣服脱了,把我抱回房间睡觉,而奶奶却在灯光下缝补我的布衣服。

  这就是我的布衣服,这就是我最珍爱的布衣服,因为它包含了奶奶对我的爱!

小学生作文 篇4

  今天,天气晴朗,万里无云。我和家人一起去了六合的金牛湖风景区欣赏美丽的风景。

  一进入金牛湖,我们就被风景区里面那秀丽宜人的风景所吸引了。金牛湖湖面很大,湖水波光粼粼,清澈见底。走到了风景区深处我们看到了金牛山。我在资料上看到,明朝的开国皇帝朱元璋曾在金牛山上放过牛,金牛山这个名字也是由此得来的。这座山看上去不高,于是小姨父对我们说:“这座山不高,我们上山吧!”大家都觉得来都来了,为什么不去看看景点呢?所以大家都听了小姨父的意见,上了山。可是我们爬了好久,也没有到山顶,大家都很累。最终终于到山顶了,可是在我们的前面有出现了一座更高的山。妈妈在第二座山的山顶上说:“这座山在山脚下看起来非常的矮小,可是实际很高。就像冰川的一角,虽然很小,可是能够把一艘船撞翻。”听了这句话,我想起了我的学习。就比如背单词,你如果一天背一个,你不会感觉很多,虽然微不足道,可你背的时候也感觉很轻松。可是你如果把所有单词积起来背,你就会觉得很多,背的`时候也很累,还没有很好的效果。学习要懂得积少成多,要循序渐进的学习,这样才能把所学的知识掌握扎实。

  今天的金牛湖之行不仅让我欣赏了美丽的风光,放松了疲劳的神经,还让我学到了许多知识,收获可真不少啊!

小学生作文 篇5

  昨天,我捉了两只蛐蛐。杨光拿了一只我要了,后来我又拿了一只给杨博涵。后来我和杨博涵开始比赛了。我的蛐蛐被杨博涵的蛐蛐压在地上,在我慌忙之下突然听见“遮”的一声惨叫,杨博涵的蛐蛐不动了。他叫:“快打呀,打死它,咦?怎么不动了?”我把他的蛐蛐翻开一看,我哈哈大笑说“你输了”。一下子,观看比赛的人纷纷围过来看,连校长也说我厉害。

  后来我和杨光去喂蛐蛐辣子,杨光想多喂点辣,心想一定能赢。打斗再次开始,我真想不到一只野蛐蛐能把一只金蛐蛐压倒。几分钟过去了,一个小朋友说:“你们班的杨光的`蛐蛐会不会辣死?”“我看不可能”。另一个小朋友说。打斗间至少有十几分钟了,可是胜负难分。我一直在喊“加油、加油,不能输给他。”这时奇迹发生了,杨光的蛐蛐死了。我跳起来说:“我赢了,太好了。”这时来了一个我不知道的人,他说:“你这是靠运气”。我说:“为什么?”他告诉我:“他的蛐蛐是被辣死的”。这时杨光才说“是我多吃了点辣子,它是被辣死的”。胜负已分,我又赢了。

  我现才知道:我第一场是用真本事赢的,而第二场是靠运气赢的。

小学生作文 篇6

  每当我遇到挫折是,妈妈总会鼓励我。我确实想不出来妈妈有什么地方不懂。同时,我也很泄气,因为我觉得自己跟妈妈没法比。但是通过一件事,改变了我对妈妈看法……

  最近,妈妈要竞争当副教授,一天到晚就用电脑写书,因为要当副教授得要写出很多篇论文,还要发表。所以她必须在规定时间内写出几篇有水平的论文来。因此,她被那一堆堆参考书和文件包围了,顾不上吃饭,有时忙到很晚才想起要吃饭。最讨厌的还不只是这个,妈妈经常在我津津有味地看书的时候叫我去帮她找东西:“曦曦,妈妈的钉书机呢?快来帮我找找啊 有时候我没动,妈妈又会说:“快来呀,妈妈需要你的帮助啊 这时候,我不得不起身去帮她整理文件。还有,妈妈有时候找不到她需要的东西,一急,就把责任推到我身上来,说是我拿了。还把我以前的那些缺点,全翻出来,我被她调得千苍百孔,无地自容。

  时间不留人,后来妈妈连饭也不吃了,有时候我晚上起来尿尿,还看见妈妈在打电脑。

  功夫不负有心人,昨天,妈妈的.论文完成了。她来来回回跑打印室和装订室,终于彻底完成了。妈妈拿着一个大包提着回来,她说,评了副教授,她要把她的文章全部结合起来,出一本书。今天,妈妈特地请我去吃肯德基,表示感谢我这段时间对她的帮助。

  通过这件事,我明白了,谁都需要帮助,我和妈妈都是平等的,我们之间有随时互相帮助。

小学生作文 篇7

  奶奶七十多岁了,身体还行,性格也还开朗,平时总是笑眯眯的,慈眉善目。这些年农村外出打工成了潮流,她的两个儿子也在外地谋生,一年难道回来一次,过了年又随着民工潮流向举目无亲的异乡。这些年,我总觉得奶奶的笑声消失了,总是望着远方发呆,我知道奶奶在想他的儿子,刻骨铭心地想。经年累月,奶奶得了忧郁症。 有天下午,我正在做作业。

奶奶走过来要我教她学电脑。“什么?你要学电脑?你不是开玩笑吧!”我惊讶地差点没蹦起来。奶奶听了,一本正经地说:“乖孙子,奶奶没跟你开玩笑,奶奶说的都是真的'。”“奶奶,你都这么一大把年纪了,还学……”我奇怪的问。奶奶认真地说:“你的叔叔伯伯都在外地打工,虽说可以打电话,但看不到面孔,总不是个滋味,听说网上视频聊天就像面对面一样,我想学会了网上聊天,就可以经常和他们见面了”。奶奶说完,露出一副神往的样子,有些浑浊的老眼满是慈爱。 “好吧,那我就收你为徒!”瞧奶奶的那副认真劲,我爽快地答应了。 我做完作业,带着奶奶来到电脑前。“这是鼠标,是用来点击用的”;“这是键盘,打字时用的”; “这是摄像镜头,可以把图像传送给对方”……我有板有眼地教。带着老花镜的奶奶,丝毫不敢怠慢,口里念念有词, 十足一个规矩的小学生。我扑哧一声笑了出来,“奶奶,我让你瞧瞧更奇的,我们就跟叔叔伯伯聊天去。”

奶奶兴趣盎然。“好了,奶奶,你瞧好了——连接宽带、打开视频……”不一会儿,叔叔便出现在屏幕前。“儿呀,我是你娘!”奶奶对着显示屏又喊又叫,情绪十分激动。我笑着说:“这就叫天涯若比邻!电脑够神吧!”“够神、够神,以后我一定好好学!” 从此,我一有空,奶奶便把我拖到电脑旁。奶奶也真不含糊,不顾年老体弱,不顾腰酸背痛,一有空便坐在电脑旁,那份孜孜以求的钻劲连我也自愧不如。一个阶段下来,奶奶进步神速,键盘敲得啪啪直响,常对着屏幕直乐。从此,奶奶的笑声又爽朗了许多,我知道是电脑治好了奶奶的忧郁症。 老师评语:该文不落俗套,没有从衣食住行等方面展开对比,也没有列举一系列枯燥的数字,以突出主题,而是另辟蹊径,从小处入手,以电脑治愈了奶奶的忧郁症为切入点,于显微处见精神。 指导老师:胡志明

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