描写的小学生作文

时间:2023-10-15 10:22:37 小学生作文 我要投稿

描写的小学生作文(集合)

  无论在学习、工作或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编收集整理的描写的小学生作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

描写的小学生作文(集合)

描写的小学生作文 篇1

  三岁的我听妈妈说很乖。当时,第一次近距离接触摩托车的我,不顾上面的灰,一屁股坐了下去,还拉着妈妈坐,妈妈见上面灰多,不肯,我用手擦了一遍又一遍,长大后听妈妈说那是她好欣慰。

  而现在,我却对妈妈冷漠了许多。七岁的时候,我爱表达,那张嘴说呀说,一直不能停下来.见到我的人都夸我,“你们家孩子口才好好啊,将来一定是一个电视主持人。

  而现在,我却变得不爱说话了,能少说几句就少说几句”。八岁那年,我到了西藏,与父母生活在一起。在那儿,学业轻松的我连报了几项兴趣班,那时,我才发现,日子也可以过得那么充实。而现在,学业的压力使我不得不整天参加“语文”“数学”和“英语”补习班。九岁到了,我又来到上海读书,又结识了一些新朋友。在姨夫姨妈的看护下,努力着,渐渐融入了上海这个大“圈子”。

  而现在,那股勇往直前的勇气少了不少。在无数次的变化中,我的'性格变了,以前的我在现在的身体里只剩下了回忆,但我还是依然思念着从前的我,从前也是那么美好啊!

描写的小学生作文 篇2

  苍蝇是声名狼籍的“逐臭之夫”,到处危害人们的健康。人们恨透了它,想尽一切办法来消灭它。

  一次我把醋、糖液和敌百虫拌和的鱼肚肠,放置在垃圾箱旁。不一会儿,苍蝇蜂拥而至,争先恐后地飞来了。最后一只只粘倒在鱼肠上。我这一举动得到了周围居民的赞扬,从而也增添了我研究苍蝇的兴趣。我想,科学家有变废为宝的本领,那么,我也要使苍蝇变害为益。

  在初春季节,我把挖来的黑色蝇蛹和泥土拌在一起,放在有气孔的玻璃箱内。过了几个星期,再去看它们时,里面已经有许多嫩苍蝇了。再看看那些蛹,上面有了个洞,原来嫩苍蝇是从这里破壳而出的。看着这些生命,我突然想到妈妈曾经对我说过,过去,苏州生产的驰名中外的小孩吃的“八珍糕”,其中的原料之一,就是酱蛆。“八珍糕”能起健脾消食的作用。它含有丰富的蛋白质,所以成了儿童食品的紧俏品。现在有些个体户繁殖北京无菌家蝇,用蝇蛆代替蛆划喂养牛蛙,成本低.利润高,可灵呢!

  一天,当我将鱼肠送进蝇箱时,开始苍蝇惊得乱飞,随后则一拥而上争着抢食。可是,使我奇怪的是,其中一只苍蝇并不前去“赴宴”,却缩在角落里,这是什么原因呢?当我用带钻性的镊子将它粘夹出来,放在鱼肠上,它立刻贪婪地吮吸起来。我又感到奇怪,为什么它在食物旁不飞去吃,非要将它弄到食物上才肯吃呢?于是我又夹出一只蝇,在放大镜下,我仔细地对两只苍蝇进行对比鉴别,发现原先那个苍蝇脑袋上一对触角没了。噢,对了,前天一只苍蝇的触角从气孔中探出,我正在剪指甲,出于好奇,我用剪刀“嚓”地将其触角剪去。这只苍蝇乱飞了一阵后,便平静下来,缩在角落里,会不会就是这只呢?如果是,那么触角有可能是它的“鼻子”。为了证实这个结论,我将另一只苍蝇的触角也剪去。果然,它也不飞去吃食了,我高兴得跳了起来,原来苍蝇的奔子就是它的触角。

  我在《苍蝇与航天》一文中看到了苍蝇的'嗅觉器官是触角,进一步证实了我实验的结论,井知道苍蝇身上有许多感觉毛。原来苍蝇吃食前接触食物是让感觉毛试探食物是否可食。科学家根据苍蝇嗅觉器官制成了十分灵敏的小型气体分析仪,这种仪器已用于肮天飞机、潜水艇、矿井,用它来分辨异样气体。

  为了证实感觉毛的作用,我又做了个实验。在一只苍蝇身上滴了一滴“万能胶”,使它的一部分感觉毛不起作用,然后放回蝇箱。苍蝇飞向食物后,果真不立刻吮吸,这大概是一部分感觉毛发挥不了作用,造成感觉器官迟钝的缘故吧!

  通过一段时间的观察与实验.我初步了解了一些苍蝇的习性。我想苍蝇身上有那么多病菌,它为什么不生病?莫非苍蝇是个“抗菌体”?我们要研究苍蝇顽强的抗菌能力,从而提炼一种抗菌素,使苍蝇成为廉价的“药源”,为人民的健康服务;利用苍蝇的感觉毛做家用自动恒温墙板,调节室内空气利用苍蝇的触角的灵敏性做防止煤气管漏气的报髻器,防止煤气中毒……总之,要使苍蝇变害为益,为人类服务。

描写的小学生作文 篇3

  “xx都这么大了,该学点家务活了”。“嗯,那就让洗她碗吧!”我听了爸爸妈妈的对话,心里十分兴奋,心想:哼哼,洗碗这么简单,不就是里一擦,外一抹吗!难道我还不会?今天我可要让他们好好瞧瞧我的厉害,嘻嘻嘻——好像过了半个世纪似的,爸妈终于来叫我去洗碗了。我呢,立即就春风得意地去了。我首先从洗手池旁边的挂钩上取下抹布,拧开水龙头。接着我拿出脏碗,准备实行我的秘密计划——大显身手啦。然后,我紧紧地拿着抹布,用手托着放进脏碗内部,使劲地抹了两回合,便认为擦干净了,便放心地把碗翻了个底朝天来洗下面,我又像刚才那样擦了几下,一只碗就算被我“洗”干净了。站在旁边的妈妈看见我的模样,忍不住哈哈大笔起来“你这哪叫洗碗啊,衣服都湿透了,碗也洗不干净。好好看看妈妈是怎样洗的!”

  我听了妈妈的知,低头瞧了一瞧自己的'衣服,湿一块干一块地。贴在身上好不舒服。我觉得洗碗太难了,不仅废力气,还要有“牺牲”精神才能把事做好。我不想再洗了,打算中途“开溜”。妈妈似乎看透了我的心思,便对我说:“做什么事都不能灰心,坚持不懈才能成功。”妈妈的这一番话给了我无究的勇气和力量,我又仔仔细细地看着妈妈是怎样洗碗来:只见妈妈左手拿碗,右手拿抹布,又把抹布放在碗的边缘,一边快速转动碗一边用力地擦,边缘擦干净了,妈妈又照样把碗的里面与底部擦得一干二净。我情不自禁地赞美道:“真神了,这么干净!”说着我像妈妈一样洗起碗来,不一会儿,一堆干干净净的碗摆在我眼前。啊,我不禁为我又学到新本领而高兴。

描写的小学生作文 篇4

  经历一次太空探险 哇哈哈哈!我泡在日光浴里,一手抓着一部苹果手机,高兴得差点晕过去。

  一个小时前,宇宙研究所的Q博士打了一个电话,说负责探测火星的小组出了点意外:有个队员生病了,不能参加今天的火星探测,所以请我这个全球最最著名的`专家去代替一下。以我这助人为乐的好性格,当然要接受S谑俏疑沽巳展庠。奔泵γΦ赝博士的研究所赶。 进了研究所,所有人一脸焦急,好像有什么大事要发生似的。Q博士塞了一件太空服给我,接着又递过一瓶紫色药丸,“这是‘万语通’,我的最新发明。它能让你听懂所有语言。”为了赶时间,我连忙换上太空服,快步登上飞船,挥手向大家告别。

  飞船很快到达了火星。我们按照博士的要求,服下“万语通”,火星长老告诉我们:火星的天气多变,不注意便会感冒。了解完天气,我们便搜集超Q博士需要的土壤。可老天不作美,在这时下起了雨。我突然打了一个喷嚏,也许我感冒了。搜集完标本,我们便向火星长老告别了。 可就在我们回到地球时出了个小意外:一块陨石朝我们飞来。我冲上去,抢走方向盘,用力往左转——陨石从我们的斜上方经过。唉。 回到研究所,我把土壤交给了Q博士。

  第二天早晨,我泡在日光浴里。忽然,苹果手机响了起来,一听,竟又是那个熟悉的声音:“老朋友,我是Q博士。我们研究所的水星小组出了个意外:有位队员请假了,没来。还想请你代替一下。喂,喂,你听见了吗”我已经在电话那头晕过去了!

描写的小学生作文 篇5

  我的学校——古定小学。它坐落在玉林市城区的市中心,已有了99年的历史,是一所百年学校,建校以来培养了一批又一批优秀的学生,为国家输送了大量的人材。 当你走到我们学校门口时就会看到一排的闪闪发光的大字——“古定中心小学”,走进大门一眼望去,有设备齐全的教学大楼,操场是那样宽敞,四周绿树环抱,花坛里,鲜花含苞欲放,到处是一片迷人的景色。后操场有一条长城画,上面写着:“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻。”这是我们校长特意挑选的,他让我们知道要努力学习,为祖国争光。入门的'右边是一栋巍峨的“网络中心大楼”;左边是一栋科学楼。楼里的阅览室,有丰富多彩、琳琅满目的图书,“中华上下五千年”、“格林童话”、“十万个为什么”……;每周星期四老师都集中到会议室、讨论怎样教学,攻破教学难题;电脑教室里摆放一排排整齐、先进的电脑;实验室是我们了解科学、走进科学、直接参与科学实验活动的地方;我们的教室就在学校中间的教学大楼,在这里每周星期一至星期五都会传出悦耳的、琅琅的读书声。课堂上,教师是那样和蔼可亲,对学生循循善诱;多媒体教学,生动有趣,扣人心弦。同学们都在老师的引导下,积极讨论、发言,用心思考。老师不仅传授我们知识,又熏陶我们怎样为人处事。在这里我们渡过了一段有趣的童年……!你知到吗?在我们这个学校曾经培养出一位世界冠军——梁戈亮。他就是在我们学校的后操场的乒乓球室练出来的,你不会想像到在这样艰苦的地方也能培养出个世界冠军来。老师时常让我们学习他的意志和精神。我们的学校有一流设备、一流师资和一流的质量,还有“同舟共济、求真务实、身正业精”的办学精神,我相信在我们的学校里,祖国的小苗,都能长成参天大树。

描写的小学生作文 篇6

  早上,我和妈妈跟旅游团去桐庐阳山畈赏桃花。

  在车上,导游说在3月22日CCTV在阳山畈村举办了花节。我听了就很期待。刚下车,带着甜味的花香就把我们乘车的疲劳赶走了,我一抬头满山遍野都是像霞一样的粉色,来到那美丽的.桃花园里,里面好像下着桃花雪,遍地都是桃花的花瓣,白色的桃花洁白如雪,粉色的桃花犹如粉色的仙女一样,在空中翩翩起舞,桃花含笑迷人,闻起来香味扑鼻,这时微风吹过,带来新鲜泥土的气息,混着甜味的花香,在空气中酝酿,真是“花不醉人,人自醉”。我闭上眼睛,感受着这一刻,树上仿佛已经结满了桃子,多么想摘一个来尝尝。

  “该回去了“。妈妈说。大家怀着依依不舍得心情离开了这让我流连忘返的桃花园。

描写的小学生作文 篇7

  四叶草是种极其少见的植物,很少有人家里有一片或者两片四叶草,四叶草是幸福,健康象征,它曾经带给了多少人快乐与幸福呢?

  相传,很久很久以前,在神秘的伊甸园里,幸运女神曾亲手种下一种极为珍惜的小草,它的每片叶子分别包含了不同的意义:第一片代表爱情,第二片代表健康,第三片代表名誉,第四片代表财富,花语是幸福;得到这种小草的人,就能得到幸运女神的特别眷顾,因此而幸运一生。夏娃把四叶草带出了伊甸园,从此它生长在人间,为垂青它的那些人带来幸运。从此四叶草诞生了。

  其实,四叶草其实是变异的三叶草。书上说长有四片叶子的三叶草很难找到,大概十万株三叶草里才会有一株因为变异长出第四片叶子,而那特殊的第四片叶子代表着“幸福”,所以四片叶子的三叶草犹为珍贵。

  找到四叶草,那你就找到了希望,找到人生的四叶草,你也就找到人生的希望。四叶草,一个有特别寓意的植物,你有找到它了吗?绝美的风景在绝陡的险峰之上,绝美的'人生在绝险的攀登之上,找到希望的四叶草,幸福就会在不远的前方。

描写的小学生作文 篇8

  今天,爸爸给我买了几条蚕宝宝。

  蚕宝宝长着14条腿,腿旁边长着细细的白毛,在蚕小小的身躯中,我看见川流不息的血管,头上长着细纹,还有一张带满小刺的嘴。我把摘来的桑叶洗干净、晾干,放到蚕宝盒里,蚕宝宝们找一个最舒服的姿势就狠狠地向桑叶咬去,发出沙沙声。不一会儿桑叶就像衣服被老鼠啃了似的到处都是洞了。如果隔日换桑叶你会发现没有一片桑叶是完整的,都是被蚕“光顾”过的,有的桑叶甚至全军覆没。 蚕吃了几天桑叶就会吐丝成茧,长大后变成飞蛾。科学书上说,蚕的一生分为卵、幼虫、蛹、蛾四个阶段。飞蛾分2种,为雌蛾与雄蛾,蚕变成蛹的'时候可以吃,内含丰富的蛋白质,吐的丝可以做暖和的棉被和精美的丝绸衣服。

  蚕的一生都是宝啊!

描写的小学生作文 篇9

  “老秋翁”,他不就是画书《秋翁遇仙记》中的那个爱花成癖的老头吗?错了,我这里说的“老秋翁”是我的爷爷。

  爷爷今年六十多岁了,头发花白,红光满面,脸上有许多道深深的皱纹。他还没有退休,每逢到了休息日那天,他在家一分钟也闲不住,整天忙个不停。

  爷爷特别爱花。他的花都放在阳台上,他像抚育小孩一般,为花苗拔草除虫,浇水施肥,从没息慢过。每当花开,爷爷总是乐得像孩子似的,把家里人喊来看。可爷爷的花,只让人看,不让人摸,爷爷总是说:“花留在枝上,鲜鲜嫩嫩的。”

  有趣的是,花开时,爷爷常常会自斟一杯酒,站在花前,满面笑容地去饮。可当花一凋谢,爷爷就好像失去了什么,皱着眉头唉声叹气。他还小心地把零落的花瓣埋进花盆的`土里。爷爷最喜欢的是秋菊,他种的菊花有好几个品种,有墨荷、一品黄、月里嫦娥、仙女醉酒……每到秋天,秋菊争相盛开,爷爷总要站在阳台上,看看这朵,闻闻这朵,眼里闪出了愉快的光彩。爷爷常说:“菊花好,好在有骨气!在风霜里不折腰!”爷爷看花,常常看得人了迷,忘了吃饭。由于爷爷这样爱花,邻居都称他“老秋翁”,爷爷听了乐滋滋的。

描写的小学生作文 篇10

  昨天,阳光灿烂,万里无云,正是外出踏青的好时节。于是,我们一家三口慕名来到东钱湖尽情欣赏郁金香。

  刚进大门,映入眼帘的是一大片红色的郁金香,生机盎然,亭亭玉立,在温暖的春风吹拂下翩翩起舞,如同一只鲜活的蝴蝶。我情不自禁地喊道:“哇!郁金香真美啊!”再走近一看,婀娜多姿地郁金香整整齐齐地站列着。仔细观察,各有姿态,形象万千,真是美不胜收啊!让我深深陶醉:有的落落大方地舒展着自己的花瓣,似乎正骄傲地向人们展示着自己的娇美;有的花蕊对着花蕊,似乎正说着悄悄话呢;有的含苞待放,宛如一个害羞的小姑娘,不肯露出小脸蛋;有的`昂首挺胸,仿佛正在享受着阳光的抚摸;有的正是开得最艳的时候,似乎正在与花枝招展的行人们比美!心想,郁金香不会只有一种颜色吧!

  当然不是,刚一抬起头,就见不远处有一大片绿色,绿油油的叶子上缀满了许多金黄色的花儿,散发出一阵阵诱人的香味。我禁不住这“美丽”的诱惑,撒开四蹄向那片金黄色跑去,途中还看见了绿的、白的、粉的等五颜六色的郁金香。跑到那片金黄面前,我才惊喜的发现,这丛郁金香是黄红相间的,红色在下面,黄色在上面,从远处看就成了一片金黄。这种黄红相间的花儿要比其它只有一种颜色的美丽多了,我猜那一定是郁金香中的皇后了!

  在郁金香的周围,有清澈见底的湖水环绕,碧波荡漾的湖水在阳光照耀下金光闪闪,如同一颗颗璀璨的明珠在闪耀,让人看得如痴如醉。头顶上许许多多的风车在转动,吹拂着花儿,让我有一种置身于异国他乡-荷兰的感觉。再次走入花丛中,看见许多蜜蜂和蝴蝶在翩翩起舞,似乎也正在欣赏着这美丽的风景……

【描写的小学生作文】相关文章:

描写的小学生作文03-24

描写的小学生作文(经典)08-24

描写的小学生作文【精选】09-03

【经典】描写的小学生作文09-14

(精选)描写的小学生作文08-23

描写的小学生作文[精选]10-09

描写的小学生作文11-13

描写的小学生作文(精选)08-27

精品描写的小学生作文03-03

关于描写的小学生作文05-25