(推荐)小学生作文4篇
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的小学生作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生作文 篇1
“愚人节来喽！愚人节来喽！”同学们那一声声洪亮的喊声，犹如一阵阵动听的银铃，在校园里回旋。
这是怎么回事呢？请听我渐渐道来吧！“叮铃铃，叮铃铃。”上课铃响了，同学们拿出了数学讲义。教师走进了教室，笑容满面地说：“你们这一节课假如能恪守课堂纪律，认真听讲，那么就不用上课，能够去看电影。假如做不到的话，就别想看电影喽！到时候可别懊悔。”教师话音刚落，同学们兴奋地跳起来。我心里想：“这但是一个大好机会，要好好爱惜它。”教师手一拍，欢腾的教室立刻就安静下来，咱们班里每个同学都认真听讲起来。看！那“捣蛋鬼”小黄都把身子绷得直直的，眼睛睁得大大大的，我也不破例。四十分钟一晃而过，下课铃在咱们千盼万盼中敲响了，教师笑着让咱们排队。“好喽！过关了，咱们能够看电影了！”同学们抬头挺胸，自觉地排起队来。可刚排完，教师又让咱们闭幕，回到各自的座位上。这是怎么回事？同学们你看我，我看你，都成了“丈二和尚”了！胆大的同学识教师，教师哈哈大笑，提到：“看电影的事，还得看校长组织咱们什么时候去看。”说完，教师叮咛一位同学去工作桌上拿糖块来分发。“教师肯定是想补偿咱们！”咱们又高兴起来。
过了不一会儿，那个同学跑回来，但是两手空空的'，问：“教师，糖呢？放在哪里啊？桌子上没有看到啊。”教师听后，笑着说：“愚人节高兴，孩子们！”
“喔，今日是愚人节！咱们上当了！”咱们这才理解。教师看了看咱们，又说：“好，那今日就不安置作业了！”同学们听后，有的喜形于色，有的用置疑的眼光打量着教师。。。。只见教师一回身，拿起粉笔在黑板上哗啦哗啦写到：“作业：《小状元》第21页！”。
同学们“啊”的一声叫了起来。有的说：“我早就料到教师是耍咱们的！”有的说：“又上当了！”
“愚人节高兴！”教师说着，笑得更灿烂了。
好一个愚人节啊！想不到平常那么严厉的教师竟然也有这么诙谐的时间。我的眼珠子滴溜溜转。我也预备找找看哪个同学当我的“愚人”，上我一回“高兴当”！
哈，愚人节是多么风趣啊！这真是一个制作高兴的节日！
小学生作文 篇2
今天是立夏，预示着夏天的来临。
早上妈妈煮了一些鸡蛋，我选了一个小一点、蛋壳硬的鸡蛋，在上面画了花、笑脸和垃圾桶，表示叫大家爱护环境。妈妈也选了一个鸡蛋，她画了一张笑脸。我和妈妈玩碰鸡蛋比赛，看谁的蛋先破。我把鸡蛋向妈妈的鸡蛋撞去，妈妈的鸡蛋碎了。接着，她又拿了一个鸡蛋与我比，这次我的'碎了。我和妈妈都笑了。我们把各自碰碎的蛋都吃掉了，希望“立夏吃鸡蛋，力气长一万。”
后来，我还与邻居的小朋友们玩碰蛋，开心极了。
这真是一个快乐的立夏节!
小学生作文 篇3
我很自责，他伤心了，因为我误会了他。
他是我的同桌，我们俩的关系一直都不错的。可是近来却因为一件小事，而我就因此误会了他，选择不信任他。这件事的责任首先在我，因而我很后悔。
今天是事情发生的第三天，第一天，我误会了他。第二天，误会解除，而我们俩的关系僵化。然后就是今天，我满心愧疚，想向同桌道歉，可是同桌始终不理睬我。同桌的.态度也让我无可奈何。
说起前天的那件事来，还是我冲动了。就因为我新买来的钢笔不见了，然后我就怀疑起了同桌，这的确是我不该。后来我在自己书桌的角落里找到了这一支钢笔的时候，心里更是一直在责备着自己。
同桌伤心了，也是理所当然了，任何人被人无故的误会愿望，想必都是伤心的，更何况还是与自己关系不错的同学。
从昨天起，我就思虑了好些时间，在今天的课间里，我终是鼓起勇气向同桌道歉了。我并不奢求同桌会立马原谅我，我只是希望同桌能够看到我认错的态度，看到我对我做的这件事感到的悔意。
我向同桌道歉了之后，同桌没有理睬我也是我意料之中的事。而我也经过这件事，让我明白了任何事情在不知真相的时候，都不能过于冲动。我应当好好的反思自己，反思自己之前指责朋友的口无遮拦，反思自己过激的性情。这些也都是我身上的缺点，会阻挡我与别人之间的来往，也容易伤害到别人。这些，我都应该改过。
我原本以为同桌会一天都不理我的，却没想到，在下午的一节课后，同桌主动与我说话了。这也就意味着同桌原谅了我之前的过失，那一刻我感到非常开心。这件事也就算是就此落寞了。
小学生作文 篇4
五年级上册期末大考，我很紧张，因为试卷的题目越来越难。
成绩出来后，虽然总分是全班第二名，但是与第一名差距0。5分，我的语文和第一名差距3分，幸亏数学的分数补回来。语文试卷上有个错别字，如果写对，就和第一名的马铭佑打成平手。还有，阅读题扣了6。5分，但我这次小心翼翼了许多，所以还是能考上90分以上。
语文，早已成为我的.缺点。每次语文考试后，我都会提心吊胆，生怕考不上90分，被同学取笑，被父母批评，被家人贬低。如果我语文学好的话，我也不用提心吊胆地看成绩了。
阅读题和习作就是我语文能力差的原因。阅读题是排在首位。我就是很少看课外书，所以阅读能力非常差。习作也是没多积累好词佳句，写出来的东西没那么生动。别人能用一个词表达的东西，我却要用一句啰嗦的话来表达。现在，妈妈每天坚持要求我做两篇阅读题。还报名了欧阳老师的作文班。让我知道作文世界五彩斑斓，我还在家看作文书，吸取别人的写作技巧。爸爸还让我看《小故事大道理》，让我做阅读题的时候，更加容易明白了阅读题的道理，让我大显身手。现在我的阅读题和作文有一些进步。第三单元测试中我阅读题扣了3.5分作文只扣了1分。这进步是我的努力得来的。
我要好好学习语文，争取成为真正的学霸。
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