小学生作文（经典4篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的小学生作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生作文 篇1
春天来了！春天来了！
我们脱下了厚厚的冬装，换上了漂亮的春装。来到了郊外放风筝。
小草探出头来，呼吸着春天清新的`空气，享受着暖暖的阳光。柳条抽出嫩绿的叶芽，在春风的吹拂下随风荡着，像在摆手欢迎春姑娘的到来。
小溪的冰融化了，欢快地唱着歌曲，哗啦啦…哗啦啦…听！它多快活呀！
瞧，路边的花儿们竟相开放，有的已经全部展开，像是在向人们展示着它那美丽的腰身；有的才展开了一半，像个害羞的小姑娘；还有的则还是含苞欲放的花骨朵儿。
小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来了，春天来了！”
春天真美！我喜欢春天！
小学生作文 篇2
她并不是国色天香，却有着不同寻常的魅力；她虽然没有一身模特的身高，但是身高也不矮；她并没有一颗爱玩的童心，却有着一颗纯洁爱孩子的心。她就是我们近爱的班主任——章老师。 别的班主任对学生严厉，语言死板，章老师对学生虽是严厉，但是语言幽默。这是老师的一大优点。第二点是章老师对工作负责。第三点是章老师经常走进我们的心里，和我们谈心。 要说老师工作负责，那可不是吹牛，绝对是真的，不信，我还有证据哩！这个，我们被学校评上“先进班级吗！接着好要去区里推选“先进班级”。所以章老师便忙着写稿子“优秀的五（5）中队”。这可把章老师累了：老师找到许多我们班的集体获奖项目和个人获奖项目。不看不知道，一看吓一跳。一列就是几十行，足足有四页。文章大部分是介绍我们的班级。读着读着，我不禁从心里赞叹起章老师，都说作家的写作水平是至高无上的，章老师只是个普通法的教师，写作水平就这么......不知用什么词语形容，反正就是比非常好还好无数倍的词语。一位教师的写作水平就让人佩服地五体投地，那作家的写作水平该用什么词语形容呢？文章内容写得十分细致：文章分“学习方面”，“获奖方面”，“班级活动”方面等。文章句子通顺，语言优美，层次分明，过渡自然，内容具体，通过比喻等修辞方法把我们这个班级比作一个“欢乐大家庭”。一共9页，人都看花了。果然不出我所料，我们班被评为区“先进班级”。这和章老师付出的努力是离不开的，这是章老师用一夜的时间写的，从晚上写到早上4、5点钟。在这一夜中，章老师也许打了许多个哈欠，许多许多......这“先进班级”并不是用一夜就能换来的，是靠平时的'日积月累换来的。从我们刚入学起，章老师对我们一向严厉，怎么个严厉法呢？听了以后，也许你并不惊奇，反倒觉得耳熟。一个字：罚！章老师就是用这种方法叫我们的。所以才能有这个“先进班级”的荣誉。 这就是我们的班主任。一个敬爱的班主任。
小学生作文 篇3
自从兔子输给了乌龟，兔子每天失魂落魄，为了想办法让自己跑得更快，而不睡觉，兔子每天都煅炼，终于有一天，兔子能跑得非常快而不睡觉了。
它向乌龟宣战，乌龟摆出一个洋洋得意的样子，仿佛高高在上，无人能超过的样子。兔子却沉着冷静，每天坚持锻炼，做着比赛的准备。
一个星期后，比赛如常进行。当裁判员的`发令枪响了，双方迅速奔跑起来，乌龟以为兔子又在睡觉，于是乌龟也打起呼噜。而兔子却拼命地跑，丝毫不敢停下来休息。终于，兔子赢得了胜利。
小学生作文 篇4
妈妈，您的唠叨呀，对于我来说，那就是一个字——烦。例如：早上睡醒了，想再睡会儿，就听见您在说：“醒了还睡？赶紧起来吧，别赖床了，待会着凉了……”我想出去玩，您又说：“要注意安全，时间别太长，不要乱吃东西……”唉，真烦！可是回头一想，其实您是为了我好才唠叨个没完没了的。
一个周末，雨后天晴。我吵着要下楼玩滑板，您拗不过我，只好答应了。临走前，您有唠叨起来：“小心路滑，别摔跤了，把握好时间，要……”“知道了，知道了。”我不耐烦地打断妈妈的'话，拿着滑板重下了楼梯。下了楼，我漫不经心地滑着滑板。没想到，我在滑下坡时没控制好，“飞”了出去，摔了个“狗啃泥”。回到家，您在给我消毒伤口时，又“管”不住自己的嘴了：“刚下完雨，路这么滑，还去滑下坡。以后要注意了，别……”我“嗯、嗯”地应着，明白了您为什么唠叨了。
现在许多孩子都认为自己的父母很烦。其实父母都是替我们着想，表达他们对我们的爱。
妈妈的唠叨——不同寻常的爱。
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