小学生作文(精)
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的小学生作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生作文 篇1
我家的鱼缸养了3条小金鱼，其中一条名叫“旋风”的小金鱼最令我喜爱。它一双大眼睛，金黄中带蓝的皮肤、淘气的性格。
当它心情不好时就使劲摆动它那占着身体三分之一大的尾巴。动作过猛时鱼缸里的水四处飞溅，地板则湿漉了片。
顽皮的它偶尔也会撒娇。和它的顽皮劲相比它的撒娇会令你产生“判若两鱼”的感叹。某次，旋风见我手中拿着美味可口的饲料，它从水低游上水面探出个小脑袋，大嘴一张一合地开着，示意我赏它一口美食解解口馋。我故意捉弄它，把食物刚放到它嘴边又快速的拿了回来。这时旋风轻轻地翻起了它的白肚皮静静的躺在水面一动不动，装出一副委屈的样子。可我还是不为它的“可怜”受感动。静静的过了几公钟，旋风见没动静于是转回了身子。可瞧见我手里依然拿着美食站在鱼缸边……这下可惹恼了它。一计不成它使出了最后的'杀手锏！只见它在水面不停的“飞舞”，飞洒的水花像绽开的花朵片片散向我四周。最后旋风累了，一动不动的停在水低大口大口的喘着气，一副生气的样子。看它可怜的样子，我只好把手中的饲料撒进了鱼缸。
旋风，我可爱的小金鱼，它给我的生活增添了许多的乐趣。
小学生作文 篇2
朋友，一个美好的词，是在最寒冷时温暖我的那颗星；有一一个奇妙的词，是在风雨中永远会伴随的一把伞。一个拥抱，一句问候，一份宽容，一种关心，一个个不经意的动作，都是一种名叫友情的呵护。
方杨静雯是我的好朋友，她经常象大姐姐一样用她弹钢琴的手拉我的手，有时给我的是关心、有时给我的是鼓励、有时给我的是温暖。我的小手每年换季的时候，都会退一层皮，所以手指就会干干的，很不舒服，摸上去也是涩涩的。可是方杨静雯并不在意，依然每次见到我都会习惯性地拉起我的手。医生给我开了一种药很好用，不出一周就有明显的好转。一天早晨上学，在大门口碰到了方杨静雯，她又自然而然的拉起我的手，发现我的手并不像以前那样干巴巴的，她的脸上透出由内而外的笑容，兴奋地说：“你的手好了是吗？”我回答说：“是啊！最近我吃了一种药，很管用。”“真为你感到高兴。”我的手不再蜕皮了，我感到很高兴，可是看到好朋友比我还高兴，那种从心底绽放出来的笑容是伪装不出来的，那灿烂的笑容一下子温暖了我的心，友谊带给我的.温暖是这个寒冬带给我的一缕最灿烂的阳光。
今年的秋冬交替季节，我的手又开始蜕皮了，一天方杨静雯习以为常的拉起我的手，摸着又有些干涩，她皱着眉头，象教育小孩子似地说：“是不是又该吃药了？你为什么不按时吃药呢？”我回答说：“妈妈怕药吃多了会有副作用。”“不行，那也要吃啊！你看你干巴巴的你多不舒服啊！”虽然听到的是好朋友近乎批评的话语，但是我没有一句反驳，我甚至想让她多说我几句，因为我感受到的是朋友带给我的温暖的友情。
朋友是一颗亮星，友谊是一把雨伞，但好朋友的关心是我心中最灿烂的一缕阳光。
小学生作文 篇3
随着“砰”的一声关门，王老师踏上讲台，七十九双眼睛集中在王老师身上。沸腾的教室顿时安静了下去。王老师神态诡异地拿出一个圈、一张长方形纸。说道：“今天，我要学刘谦……。”什么？刘谦？就王老师？班里传出不屑的哼声。王老师在纸上画了一道线，然后又装模作样地问：“纸上几面有线？”“不太聪明的同学”说：“小儿科，当然是一条。”“聪明些的”想：“老师要学刘谦，还玩什么神秘，废话，肯定是两条。”更聪明的和眼尖的同学都看出王老师在耍把戏，桌上的另一个纸圈才是魔术的主角，长方形小纸只有一条线。“不太聪明的”又说了：“哼！王老师？比刘谦，坐飞船，乘光速都赶不上！”“聪明的.”和“更聪明的”开始盯着老师的手，知道好戏开始了。
老师找了一位助手，在纸圈上又画了一道线。同学们倒抽了一口气，两眼死死盯住纸圈，眼皮眨都不敢眨，生怕不可思议的一瞬间错过。刘某某用破嗓音使劲尖叫——，唰！全班同学都把目光转到刘某某身上。这时，他在喘着气住了口，全班同学哄堂大笑，直到老师说话，这个小插曲才过去。“如果就这么点功夫，那还不够，我把这个圈子剪开，猜猜会出现什么现象。”同学们叽叽喳喳议论开来。
你做，我也做。我要当一名“先知先觉”的好学生。想毕，我便拿出一张纸，围成一个圆圈。嗯？不对劲。老师的圈和我的不一样。哈哈！我知道了！原来奥秘在这里！我把一个圈头反了一下，再用胶带粘住。嗯，成了。接着我又撕开！教室里怎么安静了？我疑惑地抬起了头，全班的同学都用一种特殊的目光看我。我正在扫视四周，却看见一双比狼还狰狞的目光，那眼生得可怕，两眼炯炯有神，放射出无数威严的视线，犹如万箭穿心般齐刷刷地射来，我打了个寒颤，一哆嗦，颤抖地把纸圈放在课桌里。又马上坐好。可很不服气地想到：我的吸引力要多大有多大，老师分明是在怕我，怕我抢镜头嘛。你在上面实验，我在下面实践，桌上不剪桌下剪。嗯，完了，是个大圈。老师还在剪，边剪还卖着关子。哼，关公面前耍大刀，班门弄斧啊。还是让我这位先知来猜吧。“一个大圈！一个大圈！”刷！全班同学又全盯着我！“我吸引力大，也不用这样看我吧，受不了了。”想到这里，心里又一个寒颤。
在我精心研究下，我发现在第一次做圈时，圈地一头弯几次，得到的圈就是一次剪后得到的圈，这种圈叫“莫比乌斯圈”。这是大学才知道的知识，竟被我小小六年级的学生解决了。至于第二、三、四……次剪，会得到什么圈，多大的圈，就需要你自己“躬行”了。
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