小学生作文集合【7篇】
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的小学生作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生作文 篇1
最近我戴上了眼镜，成为“四眼族”里的一员。
戴眼镜既有好处也有坏处，好处就一个——能看清黑板或屏幕上的字，坏处那是数不胜数，比如：吃热腾腾的饭菜时眼镜会起雾，下雨时雨水滴在眼镜上就看不清了，玩的'时候容易碰到眼镜……
有一次，我们在操场练传球，王佳辉用了一点力，就打到我的眼镜了，鼻梁被镜框打出了一个淤青，我真想把眼镜摘掉，但一摘就看不清黑板上的字了，久而久之，成绩就会直线下降，为了成绩，知识，我必须把这“四眼族”的标志戴着。
有一次眼镜也让我丢了面子。那天，我到弟弟家吃晚饭。餐桌上放着我最爱吃的粉丝，但我最讨厌的苦瓜却放在粉丝旁边。不过，我一点也不介意。我低头去夹粉丝，没想到眼镜马上起雾了，我不管三七二十一，照样夹粉丝。没想到吃的是苦瓜！我边说：“苦苦苦！”边拿水，样子别提多滑稽了，大家都笑了起来，我恨不得找个老鼠洞钻进去。
大家一定要保护好眼睛，别和我一样成为“四眼田鸡”！
小学生作文 篇2
我的老师长得非常漂亮。浓眉大眼，大眼睛，一头美丽的秀发，当一阵微风吹来，她的头发像蝴蝶一样翩翩起舞。
有一次，我的手被玻璃划破了，胡老师便赶紧走过来，拉起我的手。不一会儿，我和老师就到了医务室，可是医务室锁着门，老师便又领着我到她的`办公室里，弄上盐水，给我冲洗，不一会儿，我的手就不疼了。
我是多么感谢我的老师啊！
小学生作文 篇3
大海是湛蓝湛蓝的，浪花是雪白雪白的，海水是咸咸的，大海上有许多美丽的海鸥，我爱这蓝色的大海。
暑假的一天，妈妈带我去海边游玩。我在沙滩上玩，看见天空中飘着奇形怪状的白云，有的像花朵、有的像动物，千变万化非常好看，非常美丽。
我躺在沙滩上，望着一望无际的大海，心旷神怡，心里可美了！我想：到了夜晚，大海的景色在月光星光的映照下一定会更加迷人。星星像一颗颗钻石珍珠一样镶嵌在夜空中闪闪发光，月亮像一面无瑕的大镜子把银色的光辉播洒在波光粼粼的海面上……啊，真美！
我想变成鱼儿，在大海里自由自在的遨游。我想变成海鸥，在大海的天空中飞翔。我想变成一株海草，在大海里欣赏着大海母亲的美丽的容颜。我想变成一颗小小的.石子，让浪花在我身上冲刷。
大海您是那么的美丽，那么的可爱，那么的纯洁，那么的汹涌澎湃，大海我爱你那广阔的胸怀。同学们我爱大海，我想你们也喜欢大海吧！
小学生作文 篇4
A是一座金字塔，是进取。青春永远要争第一，不做第二。只有锐 意进取，青春才能焕发出巨大的能量，推动历史的车轮。
B是青春两个联结在一起的心，是友谊。青春的友谊是无私的，纯洁的，不带任何功利之心。它像一杯清香的茶，在若干年后，才发觉是那么令人怀念。青春的友谊是人生最大的一笔财富，足够一辈子享用，请珍惜青春的友谊吧。
C是未满的月芽儿，是缺憾。青春总是不圆满的。第一次远离家乡，第一次为一个人流泪，第一次去主宰自己的命运。正因为一切是第一次，所以总会不圆满。但这又有什么关系呢?因为不圆满，就多了一份不同的体验，多了一种美好的期冀。
D是一把竖琴，是快乐。青春没有理由不快乐，老歌中唱道：多少人羡慕你，只因为你年轻。如果说青春是把竖琴，那么就要用心去弹琴。“用心，真心，开心，所以生命盛开。”青春是一眼忘忧泉。
E是书架，是智慧。没有书的青春是不开的花。青春如果不与书结缘，就失去了和世界上无数优秀的人交流的机会。
F是一面旗帜，是理想。青春的目标，就是奔跑中的一面风中旗帜。
G是拳头，是力量。青春的力量=朝气+勇气+灵气。
H是单杠，是运动。青春的第一标志就是健康，而健康来自于不懈的运动。青春与运动是紧密联系的。
I是单个的人，是独立。这意味着你长大了，要有独立的人格、独立的能力，要对自己的行为负责，同时担负起一个公民应当担负的社会责任。
J是一个鱼钩，是等待。为了等到成功的机遇。必须要有耐心。用鱼钩去钓鱼的人是大智慧的人。因为在等待中，他磨掉了浮躁的性情，变得沉静如水。当你的心和水中的鱼一样静时，还何必在乎结果呢，因为过程就是最好的结果。
K是迈出正步的军人，是规范。青春的历程里少了不整齐的步伐，还记得军训吗?学会规范自己，才是成熟的开始。
L是一只靴子，是时尚。时尚总是青春的代表。
M是一扇门，是抉择。青春是迈入大门前的抉择。抉择要有勇气，又要慎重，因为抉择是否对路，关乎你的发展前途。
N是一道闪电，是激情。没有激情的青春是乏味的，有激情才有创造力，激情像一道闪电，它使青春之光更加灿烂。
O是一轮太阳，是朝气。每天的太阳都是新的，青春的每一天也都应是新的。总有新的事情发生，总有令人感动的行动，这才是青春。
P是一株芦苇，是思想。帕斯卡尔有一句名言：人是一株会思想的芦苇。青春不和思想结合，就会显得盲目和浮躁。勤于思考，善于思考，青春才会发出智慧的光芒。
Q是一个气球，是梦想。唯有梦想是无限自由的，青春的.你尽可以梦想，但一定要用现实的行动去逐步实现它。
R是扶杖的老人，是消逝。每一个的青春都会消逝，女孩总有挽髻做妇人的那一天，少年最终会变成扶杖的老者。知道会消逝，就要好好把握每一天，不要虚度青春年华。
S是曲线，是优美。青春少年无论外表还是内心都是美的。运动是美，安静是美，欢乐是美，忧伤是美，希望是美，失望也是一种美，因为，你还可重新再来。
T是戴着帽子直立的人。那帽子可以象征某种荣誉，也可象征某种压力。无论获得了荣誉还遭到压力，你都应挺直脊梁，做一个直立的人，不要被虚荣捧垮，也不要被困难和压力压倒。
U是一只空杯子，是谦逊。有个禅语说：你不把自己杯子里的水倒尽，我怎么给你倒进去?青春的心是谦逊的，这样一切的思想和智慧才会注入你的内心。如果你抱着自己的知识不放，又不肯去向他人学习，就永远只能是半杯水。
V是一个楔子，是专一。青春需要把所有的精力汇聚到一个点上，才能钻透模板。青春不是一笔可以任意挥霍的财产，在短暂的历程中，我们应该尽快找到自己能量的聚焦点。
W是两个V组合在一起，是双赢。青春固然要争取胜利，但是在竞争中，并不一定要争个你死我活。大度一点，宽容一点，在帮助别人的过程中，自己也得进步;在自己成功的路上，也少不了他人扶助的双手，让青春少一分嫉妒，少一分狭隘，那么最终每个人都会赢。
X是作业本上的红叉，是错误。青春不可能没有错误，认识了错误，就能收获正确。
Y是一株树，是洗礼。青春之树应该站在高高的悬崖峭壁上接受风雪的洗礼，而不是在温室里懒洋洋地晒太阳，当“小皇帝”。“不经历风雨，怎么见彩虹”，风雨中，和寒流同呼吸，洗涤心中的污浊，锻造古铜色的皮肤，才能长成参天大树。让青春成为无边沙漠上最闪亮的一点。
Z——你说呢?
评语
本文构思巧妙。用26个字母对“青春”进行了全面透彻的阐释。这主要是基于作者一双善于发现的眼睛和一颗善于思考的大脑。所以作者才对青春有着这么深刻的认识。
小学生作文 篇5
日，此一何奇而伟之宝，其与地山川以灿烂之日，予每一信物、每一物为暖和明。
皆曰鼠思疾。日奇伟不假，然而，日非君之，其为人也。君欲专不成？
然而，鼠乃一顽固之徒。其日是己之信。物非有日，其自管不着。其言欲惜日。其日朝着日出头起者，心喜极矣。其日晒着太阳，含之温暖。其日著美日之诗，诗甚众，甚平常，然皆发心奥之。盖以，其自內信日为己之。其觉，若谓日有无轻与费，那是一件甚可畏、愚者。则其易而乐处著。
较而，狮王恼多。狮王以争一块地而败，失面子与尊。其意之自杀，其为取死之道而大费苦心。若择跳海之言，其为鳄鱼食恐身体，其不愿自得之宋而无颜死。若择堕崖之言，其惟恐堕得粉，其不愿得之？若择溢者，其患多物见其悲者，当自笑，贻口实。其苦甚矣。
其见鼠甚乐，心想，其失一地，亦如鼠威多矣。然而，鼠不然而乐，而痛欲死。
因之获鼠。其谓鼠曰：“君必以君乐之秘诀告我。否则当食之君。”
鼠曰：“我实无乐之谜。我只平平地生而已。”
狮王曰：“此不可。乐恒有也。”
狮王见鼠不言乐之谜，心欲，是非鼠有大贵之宝。
其令鼠将己最心爱之宝出。
鼠曰：“我最爱之宝，日。岂不尝有之乎？”
狮王曰：“日何也。皆有分也。”
鼠曰：“若无日？”
狮王知矣：鼠言为实。其从心谓鼠心切之敬。
其决撒了那只乐无边之鼠。
乐不乐，但心也。正好己之心，学赡才使我更乐起。不然，乐则离我而去。
小学生作文 篇6
三年级放暑假的前一天，我和同学们都早早来到教室，七嘴八舌地议论着对暑假生活的憧憬。
这时，张老师穿着一条漂亮的碎花连衣裙优雅地走进了教室。她轻轻地拍了拍手，示意我们回到各自的座位。教室里顿时鸦雀无声。只听张老师缓缓开口了，但和平时温柔甜美的声音相比，今天她的声音有些低沉：“同学们，不知不觉我们一起度过了美好的三年时光，你们也由小不点长成了懂事的大孩子，下个学期你们就要升入高段，成为四年级的学生了，将由另外的老师来担任你们的班主任……”说到这儿，张老师哽咽了，眼里闪烁着晶莹的泪花。“呜——”不知是谁带头，失声哭了出来。
我们这才反应过来，一切是那么残酷，和蔼可亲的张老师竟然在和我们告别！我难过地低下了头，眼泪在眼眶里打转。我用袖口轻轻地擦掉眼泪。张老师见状也赶紧岔开话题，但教室里仍弥漫着一种伤感的气氛。
休学仪式很快就结束了，我的心里像布满了厚重的乌云，沉甸甸的。我回到家，闷闷不乐地扒了几口饭，就跑回房间。我寻思着：一定亲手做点有意义的送给张老师！我打开我的“百宝箱”。当我看到那色彩斑斓的`幸运星条时，心里顿时有了主意：折一盒幸运星！
先折一颗红色的，红色让我想起了张老师的热情，每当拔河比赛时，张老师总会用她灿烂的笑容和响亮的呐喊使我们拥有神奇的力量，战胜强大的对手；再来一颗蓝色的，蓝色让我想起了张老师深海般的智慧，再难写的字在她有趣的口诀下也会通俗易记，比如“藏”字：先搞绿化，再建工厂，水管接通，机器放好，长短电线，再按开关，真是朗朗上口；再折一颗绿色的，绿色让我想起了张老师对我如沐春风般的关爱：一次校运会上，我跳高屡试屡败，只得在一旁掉眼泪，张老师一路小跑赶来，用纸巾为我擦泪：“没关系的，你已经尽力了。”原来她关心的并不仅仅是成绩，还有她的学生们的身心……盒子里的幸运星在不断增多，和张老师相处的一个个温馨画面都一一浮现在我眼前。
可是这一切都只能成为美好的回忆了，尽管我万分不舍。当我提笔想在贺卡上写下“张老师，谢谢您”时，泪水忍不住簌簌地从脸颊流下，模糊了双眼。
我小心翼翼地护着盒子，朝学校奔去，烈日晒干了我脸上的泪痕。这盒子承载的是学生对老师满满的感激和爱……
小学生作文 篇7
“妈妈，我能为您干活啦”。这是我很早就从电视上听到的一句公益广告语。但是不知为什么，以前我对此是充耳不闻、麻木不仁。后来，在一个周末我一个人在家中静静地看着电视时，我又看见一个比我小许多的孩子，趔趔趄趄地把半盆洗脚水端到他妈妈跟前，让妈妈洗脚，心里说着“妈妈，我能为您干活啦”。此时此刻，我心中真切地感受到了那位妈妈心中的幸福和小孩内心的甜蜜。转念一想，我比那孩子还大了，我怎么就不能为妈妈做点活呢？其实，我也可以做的，明天我就给妈妈一个惊喜。
第二天，一大早妈妈上班去了，我也赶紧起了床，吃好早点，抓紧做作业。快到中午时，我就做起了饭。我想了想，按照老师和父母教给我们做事的时间安排方法，先煮起饭，再洗好白菜，然后烧水煮汤，在煮汤时准备好鸡蛋……
中午，妈妈从医院下班回来了。当她拖着疲惫的脚步开门进到屋里，准备去做饭时，她惊呆了，眼睛瞪得大大的紧紧看着餐桌——那上面摆好了两碗米饭、一碗白菜汤，还有一盘荷包蛋！
我躲在门背后，看着妈妈的`那种神情，正在窃喜、窃笑，耳中传来了妈妈乎我的声音，“妈妈，我能为您干活啦”。我连“哇”带跳，扑到了妈妈跟前。这时，别提我和妈妈那高兴劲了。
接下来，我俩洗洗手抬起饭碗就吃。我问妈妈：“味道怎么样？”，妈妈连连说：“好吃，好吃。”但当我把我的“得意之作”一一尝过来，我才发现，那白菜汤盐味太淡了，荷包蛋太咸了。妈妈看着我的窘态，笑着对我说，“没什么淡的咸的，妈妈心里全是甜的”。听妈妈这么一说，我也感到心里只有甜味了。
可不是吗，能够为别人做点事，不管有没有做到尽善尽美，心里总是甜甜的、
愉悦的。我想，这种甜蜜和愉悦就是人的一种幸福吧！我暗自下定决心，往后一定力所能及地为家里、为他人多做事。另外也希望小朋友们都能够多做事，多为他人做些事。这样我们的生活就一定是甜蜜的、幸福的。小朋友们，你们说是不是这样？
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