小学生作文

[集合]小学生作文4篇

　　在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的小学生作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学生作文 篇1

亲爱的陶思璇同学：

　　你好！

　　我叫黄希绵，今年13岁，读五年级。我是一个勤奋好学，性格活泼开朗的女孩。你我虽然素不相识，但是我们同在一片蓝天下，我愿意将一颗真诚的、渴望友情的心献给你——远方的朋友。

　　你知道我为什么给你写信吗？因为我听黄老师说，她跟你的老师是好朋友，所以我想邀请你来我们的家乡做客，感受在农村生活的乐趣。农村生活其实也很不错哦!我们可以一起去河里抓鱼；在田野里放牛；在繁星满天的夜晚爬上高高的草垛，惬意地躺在上面数星星；还可以一起去采野花，在充满泥土芳香的微风中入睡；甚至还可以去我们饶平有名的石壁山、农家乐和霞东公园……

　　当然，还可以去我们美丽的学校。我们的学校花草遍地，绿树环绕，鸟语花香。学校里有一棵枝繁叶茂的大榕树，下课的时候，我们喜欢在榕树下跳绳、踢毽子、追逐嬉闹……学校里还有一座造型奇特，别具一格的假山。那里也是同学们最爱去的场所之一。除此之外，学校里的音乐室、美术室、电脑室等多功能教室一应俱全。在图书馆里有着各种各样的少儿读物，我最喜欢看《歪歪路小学》，这本书讲述了歪歪路小学的孩子和老师之间发生有趣的故事。你知道吗？这所学校有三十层，但是却找不到十九层。坏老师会把学生变成苹果……哈哈，有机会你也找来读一读吧，保证你会捧腹大笑！

　　要是你我成为了朋友，我们可以经常通信联系，在信中可以聊一聊生活中的`一些事，比如最近发生了什么有趣的事，或者是我们彼此心中的烦恼；也可以聊一聊彼此的理想，交流学习的心得。让我们相互帮助与鼓励，共同进步和成长。你愿意跟我成为朋友吗？期待你的来信哦！

　　祝

　　身体健康，学习进步!

　　远方的朋友 xxx

　　20xx年3月3日

小学生作文 篇2

　　今天，老师下课后和我们大发雷霆，说：“昨天我开完会后，就开始生气，咱们班的专科课一向就不好，就连最温柔的英语老师和校长都有了一个不好的神情。你们想想自己上专科课的.时候怎样表现的？”

　　我首先想到了语文、数学科目，我虽然是一个比较优秀的女孩子，但上课总是眼神涣散，甚至有时回答不上问题，成绩也是忽高忽低的不稳定；综合课是我最喜欢的课，但总是上课开小差，没有做好一个组长的榜样；社会课是教我做人的品德，但我偶尔还是完不成留的作业，经常被罚站，很不好意思。科学虽然没什么不好，但也是上课说话，不专心听讲，所以成绩也不好。乒乓球课是我最喜欢的科目，也是我最满意的，从来没出差错；微机课我上周三没有带鞋套，罚我打扫教室了。美术课忙中出错总是忘带用品；体育课我喜欢，如果能再自由一些更好了；音乐课也是我的二课堂，我自认还不错呢。

　　哈哈！我可把我的秘密都说出来了呦，别看我是一个大队委，但总是对自己要求不够严格，在学校别看我是个乖乖女，偶尔也会叛逆，并且丢三落四的毛病总是改不了……，我会反省我自己的所作所为，并去改正的。“对不起，老师。”

小学生作文 篇3

　　小时候，每到夏夜，我总爱绕到外婆家的小后院里，和外婆坐在大树底下的秋千上，数天上的星星。“一颗，二颗，三颗……”可总是过不了多久，视线就模糊了。“咦？到那颗了？”我疑惑地望望天空外婆，又看看外婆，外婆总是善意又慈爱地笑起来，轻轻地把我搂进怀里……

　　上学了，我终于知道，天上的星星多得根本数不清，幼时的`无知成就了孩童的天真。曾经数星星的娃娃现在成了一个爱和星星说悄悄话的小姑娘。星星成为我诉说欢乐，倾吐烦恼的对象，成为我最知心的朋友。

　　“星星，请听我说，我是你的朋友，你还好啊？”虽然我现在不怎么了解你，但我总有一天会真正认识你，因为我梦想着成为一名天文学家/。我对你的家园充满渴望，我对你的家族更是充满兴趣，我对的一切都充满好奇……

　　站在阳台上仰望，大都市的夜空星星并不“活泼”，但我仍喜欢与她们说话，尽管星星十分遥远，尽管星星根本不可能听见。“星星，我只要望着你静静的身影，心中就会一片平静，你淡淡的星光，会照亮我的心田，是我对未来充满信心和光明……

小学生作文 篇4

　　以前，“安全”两字在我的心中几乎无足轻重，我总认为危险的事情离我远着呢。但自从那件事后，我改变了这样的想法。

　　那是四年级暑假的一天，我和奥数班的几个同学结束了夏令营之行，准备启程回家。由于行李太多，我们就乘电梯下楼，与走楼梯的几位老师兵分两路，到楼下会合。

　　在电梯里，我倚在角落里，为这次没能获得一等奖而感到郁闷，旁边的同学则有说有笑，似乎对这次夏令营意犹未尽。当电梯下到第四层时，突然电梯中所有的灯在一瞬间都灭了，电梯也停止了运行。我先是一惊，随后马上反应过来：出事了！电梯中的.其他人也对这突如其来的变故感到措手不及，有些骚乱。最先冷静下来的是洪老师，他用命令式的口气对我们说：“少说话，这里空气稀薄！”的确，不大的电梯里挤了一个大人与五个孩子，凭着仅有的这点儿空气，我们能坚持多久呢？黑暗中，两位同学打开了带有小灯的便携式电风扇，借着微弱的光线，我们看清了周围，心里也稍微镇定了一些。

　　时间一分一秒地过去，我的表“滴答滴答”地走着，仿佛是生命的倒计时。洪老师用尽全力把电梯门扒开了一道缝隙。借着微弱的手机荧屏之光，他拨通了一个电话（至今我也弄不清是打给谁的，或许就是这个电话救了我们）。由于电梯门开了一道缝，我们得以听见外面的声音，好像有一个人在喊，噢，是王斌老师！他说他们已经在想办法了，很快就会把我们救出去，让我们镇定，不要慌！

　　５分钟过去了，10分钟过去了，楼下突然传了一阵嘈杂的声响，似乎是电工来了。我们知道有救了！又过了几分钟，电梯重新启动了，灯也亮了，门再次紧紧地合上，电梯又开始下降。不一会儿，我们六个人百感交集地走出了电梯。

　　经过了这次惊险体验，我开始知道安全的重要性。正是因为一个小小的电路问题，才使我们在电梯中被关了一刻钟。希望大家以后多多注意安全，不要再发生“电梯惊魂”的事件了。

　　编辑的话

　　在学校里，我们一定都学过安全教育，老师也让我们写过“安全在我身边”一类的作文。想一想，你的此类作文是不是大段的说理和说教，一定不及本文生动和精彩。汤明嘉同学叙述了自己亲历电梯故障的一件事。事件中对大家的惊慌、恐惧，不同人的反应及共同盼望获救的急切心理描写，使我们仿佛亲临现场，与作者一同经历了“电梯惊魂”事件，对安全的重要性也有了更深刻，更直观的认识。

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