小学生作文经典（5篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的小学生作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生作文 篇1
写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。
在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。
（一）怎样写事
一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。
二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。
三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。
（二）怎样写活动活动都是有目的'、有形式、有过程的。搞什么活动？
为什么搞活动？则眼搞活动？活动的结果怎样？都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。
写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。
怎样写事作文使文章条理清楚？
一、运用顺叙。
顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。
二、运用倒叙。
倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。
三、运用插叙。
插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。
小学生作文 篇2
想起在小学生活的处境，多么幸福、快乐，但更忘不了我的那些知音同学；关爱我的老师；与我度过六年义务的母校。想到他们，我情不自禁的流下眼泪，脑海里也全是他们，无法抹去。
那些幼稚的'同学们，我们即将分别，升入初中时代，大家都是依依不舍。我还记得我们曾经打闹，现在去回想看，是多么幼稚、可笑。同学们犹如我人体的二分之一，有了他们在身边，可以得个依靠。如今，我们“方向”已是不同，各奔各的，但是，无论到哪里我们的心永远是连在一起的。希望同学们能够想起自己之前的老同学，此刻都铭记于心！
在与小学老师告别之即，又是一次沉痛的打击。想起老师的谆谆教诲，心里不是滋味，因为没能来得及和老师回味之前的教诲。当哪位同学做错了事，老师会说：做错事可以改正，但是品质一定不要变，要是变了品质，你的人生将是一场无墟的人生。这几句话深深的印在我的心里和脑海，我唯一能够做到的就是：老师，谢谢你们这六年来教诲了我们许多，也让我们懂得了许多，我不会让你们的心血白白流淌的！
在这六年来，除了家人的怀抱就只有母校的怀抱是温暖的、是热切的。它经历了风风雨雨，只为了遮掩我们，让我们快乐、无忧的成长。我们高兴，它也就高兴。在那静悄悄的教室里听着，能听见它为我们祈祷；注视着，能看见它为我们做的一些事情；抚摸着，能感受到它曾给我们多少温暖。母校，我们不会辜负你的一片好心！
小学生作文 篇3
每年的九月九日，就是我国的传统节日：重阳节！
传说，从前有一个村子。人们在这里生活得很幸福。有一天，突然来了一个怪兽，它把村里所有的小孩、粮食都抢走了。它还要村里人每天都要给它送一个年轻人做祭品。又该送祭品了，这次要把一位老爷爷家的儿子送去了。那个人不想去，他爸爸告诉他：金娃，那个怪兽最怕三样东西：一、高处；二、茱萸；三、菊花酒的酒味。你必须拿这把剑把那个怪兽杀了，我们才能获得幸福啊！
第二天，怪兽没拿上祭品，很不高兴。它想把村里人全杀了。结果村里人全都插上了茱萸，饮了菊花酒，还在高处。怪兽一看：不行，我太害怕那些人了，还是先把这个年轻人杀了吧！那个年轻人就是金娃。
金娃一看怪兽扑过来了，就拿起剑砍。咔，怪兽的左手断了。怪兽不甘心，又年上来，金娃又一砍，咚！怪兽死了，这个村子又恢复了原来的.那种幸福的生活。
不过……他们的生活里又多了一种习俗，那就是阴历的九月九日登高处、插茱萸、饮菊花酒。这样做是为了纪念这位打败怪兽的英雄。
小学生作文 篇4
我家有一只可爱的小乌龟。它小巧玲珑，整个身子只有我的拳头那么大。绿色的`背壳，绿色的身子，一身绿装像一位士兵。背壳像破裂了一样一块一块的。一对亮晶晶的小眼睛，像两颗小绿豆。虽然你不怎么好看，但是我很喜欢。
一天放学回家，我急忙跑去看乌龟，发现乌龟开心极了，脖子伸得老长老长的。我伸出手很想摸一下，结果它的头、脚、手，还有尾巴像被蜜蜂蜇了似的，缩了进去。过了好久，它怎么也不肯出来。又过了一会，才把头小心翼翼地伸出来一点，看看还有没有人要弄它。它看见没人，便伸长了脖子，睁开了绿豆般大的眼睛，东瞧瞧，西望望。
星期五放学，我回了家，又跑去看小乌龟，发现小乌龟不见了。我到处找，去鞋子里找，结果真的找到了。妈妈说：”吃晚饭了。“我就去吃了。妈妈先给了我两根黄黄的玉米，让我先吃完玉米再吃饭。于是，我拿起一根玉米开始吃了，发现另一根玉米不见了。我自言自语地说：“难道玉米长脚溜了，不可能。”我朝地下一看，原来是小乌龟把玉米当成了棍子滚来滚去。我看那玉米被滚得比芝麻还黑。我便骂了几句小乌龟，它吓得急忙跑了。我望着那黑黑的玉米，说：“这玉米还能吃吗？”
小乌龟你是那么淘气，那么天真可爱。你带给了我无穷的快乐。
小学生作文 篇5
一刹那间，天上终于下起了一阵蒙蒙细雨，犹如一幅珍珠门帘。为绿茵茵的树宝宝洗了个脸；为黄乎乎的土地公公刷了个牙；为红彤彤的花姐姐披上了一件晶莹透剔的仙衣，还为富有团队精神的草哥哥门戴上了许许多多闪闪发光的钻石······真是灿烂夺目啊！
正午，路两旁的树叶飘动起来。我抬头看了看天空，一道树杈形的闪电刚刚在云朵里熄灭，紧接着便响起了一声沉重的闷雷。随着雷声，那云朵迅速变幻，不一刻工夫就翻腾成乌云，布满整个天空。顿时，狂风大作，飞沙走石，尘土飞扬。树干呜呜的响，电线嗖嗖的叫，老柳树的枝条被刮得来回甩动，像一条条鞭子在低空猛烈的抽打。伴着一声声雷声，那硬币似的'雨点落了下来，落在窗玻璃上啪啪直响。暴风雨来的可真快，不一会零星的雨点，便成了密集的鱼网，打在地上溅起一朵朵水花。
约摸过了一个小时，雨停了，一切恢复了平静，我走出家门，呼吸着新鲜空气，身上感到特别清爽。太阳公公探出笑脸，天边出现了彩虹。
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