（精选）小学生优秀作文5篇
在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的小学生优秀作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生优秀作文 篇1
五一假期，爸爸妈妈带我和弟弟去了青岛野生动物园。这里的动物种类繁多，让我大饱眼福。
我们先来到鹦鹉乐园，只见一只只鹦鹉穿着五彩缤纷的衣服，美丽极了！“你好！你好！”“恭喜发财！恭喜发财！”鹦鹉不停地跟游人打招呼，语气声调都跟人及其相似。“鹦鹉学舌”的成语大概就是这样来的吧。鹦鹉的表演也很精彩，瞧：一只鹦鹉正在走钢丝，它先轻轻地飞上钢丝，然后一步步平稳地走过了钢丝。别以为鹦鹉的表演结束了，它还要再走回来呢。正所谓“上山容易下山难”，我不禁为它捏了一把汗。可鹦鹉却轻松地走了回来，我不由地赞叹：鹦鹉不仅嘴巴乖巧，它的身体也很灵活啊！
接着，我们又来到猛兽区。只见一只黑熊和驯兽员正在跳绳，别看熊平时很笨拙，跳起绳来可是灵活的'很呢。还有一只老虎正在跨栏，你看它的前爪先越过了栏杆，紧接着后爪也顺利地跳了过去。“完美！”我不禁欢呼起来。森林之王真是很有飞人刘翔的风采呢！表演结束后，老虎挥动双爪，向我们告别，样子有趣极了！
然后，我们又观看了孔雀开屏、3D画展，都非常好玩。
最后，我们来到小山上野餐，一边吃一边欣赏美景，好不自在。
一天的行程马上就结束了，我依依不舍地离开了青岛野生动物园。回头望着渐渐远去的动物园，我在心里默默地说：“可爱的动物们，我还会来看你们的！”
小学生优秀作文 篇2
7月22日相信大家都应该知道是个什么日子。对了，就是百年不遇的日全食。你知道什么是日全食吗？让我来告诉你吧！日食、月食是光在天体中沿直线传播的典型例证。月亮运行到太阳和地球中间并不是每次都发生日全食，发生日全食需要满足两个条件。其一，日食总是发生在朔日（农历初一）。也不是所有朔日必定发生日全食，应为月球运行的轨道（白道）和太阳运行的轨道（黄道）并不在一个平面上。白道平面和黄道平面有5°9′的夹角。如果在朔日，太阳和月球都移到白道和黄道的交点附近，太阳离交点处有一定的角度（日食限），就能发生日食，这是要满足的第二个条件。
从1901年——1999年发生日食的次数共有228次，其中，日偏食78次；日环食73次；日全食71次；混合食6次。 日全食发生时，根据月球圆面同太阳圆面的位置关系，可分成五种食象：1．初亏。月球比太阳的视运动走得快。日食时月球追上太阳。月球东边缘刚刚同太阳西边缘相“接触”时叫做初亏，是第一次“外切”，是日食的开始；2．食既。初亏后大约一小时，月球的东边缘和太阳的东边缘相“内切”的'时刻叫做食既，是日全食的开始，这时月球把整个太阳都遮住了；3．食甚。是太阳被食最深的时刻，月球中心移到同太阳中心最近；4．生光。月球西边缘和太阳西边缘相“内切”的时刻叫生光，是日全食的结束；从食既到生光一般只有二三分钟，最长不超过七分半钟；5．复圆。生光后大约一小时，月球西边缘和太阳东边缘相“接触”时叫做复圆，从这时起月球完全“脱离”太阳，日食结束。
无论是日偏食、日全食或日环食，时间都是很短的。在地球上能够看到日食的地区也很有限，这是因为月球比较小，它的本影也比较小而短，因而本影在地球上扫过的范围不广，时间不长，由于月球本影的平均长度（373293公里）小于月球与地球之间的平均距离 （384400公里），就整个地球而方，日环食发生的次数多于日全食。
小学生优秀作文 篇3
一年一度的六一儿童节来临了，同学们怀着无比高兴的心情来到学校参加“六一文艺汇演”。走进校园，一张张笑脸顿时引入眼帘，一串串银铃般的笑声响彻云霄。
看！同学们正在教室里忙得火热朝天，他们有的吹气球，有的系彩带，有的画板报，有的摆桌子……不一会儿，教室里就焕然一新了。五彩缤纷的颜色更是夺人眼球。看着校园中到处散发着热烈的节日气氛，我们急不可待的开始庆祝了。
同学们各就各位，将活动的序幕拉开。首先是小A同学的独唱《兰花草》。歌声婉转动听。阳光明媚，仿佛一张温柔的含笑的脸。连往日叽叽喳喳吵个不停的鸟儿也开始变文静了，它们的叫声悦耳，像是在说：“好听！好听！”
接着就是猜谜语比赛了，主持人出示了一条谜语：日里忙忙碌碌，夜里茅草盖屋。同学们都举手抢答，跃跃欲试，我也不甘示弱。站起来抢答：“眼。”一副胜券在握的`样子。话音刚落，主持人响亮的声音又想起：“答对了！让我们给予她掌声！”全班同学雷鸣般的掌声响起，为我鼓掌，使我心里甜滋滋的，像喝了蜜一样甜。
最有趣的还是小品《傻子的故事》了。小品内容讲的是：一个智力低下、不明事理的人，被妈妈叫去买面粉，而他却买成洗衣粉。回到家后被妈妈揪了耳朵。刚好一位客人在家里，傻子把妈妈的丑事都抖了出来，又被妈妈揪了耳朵。因为使用家乡话讲的，通俗易懂，所以深受我们的喜爱。特别是把丑事抖给客人的那一部分，让我们捧腹大笑。瞧！小B同学笑得直喊肚子疼；小C同学笑得喘不过气来；小D同学笑得连泪珠子都飞出来了。
后来，我们还欣赏了许多幽默风趣的小品；娓娓道来的相声；还有激情昂扬的合唱……
时间飞逝，“六一”已经匆匆地走了，我多盼望最后一个“六一”快点来到呀！
小学生优秀作文 篇4
美丽的春姑娘虽然已然悄然地离去，但绵绵春雨却依依不舍，整日没完没了地“滴嗒，滴嗒”唱个不停。
连续下了几场大雨，操场上坑坑洼洼的，清晨，我走向通往教室的路，跳过了个水坑，还有一个，再跳一个，哎，糟了！来不及收脚，一脚踩进泥坑里，白球鞋瞬时变成了“黑煤炭”。可怜的我啊，回家准得挨骂。
这春雨，也尽欺负人，而且还专门欺负不爱带伞的我。放学后，不近人情的雨宝宝却还没打算歇一歇，哎，总不能就这么等着，我身上那冲动的细胞，早已蠢蠢欲动，个个争先恐后地想要跳出来活动筋骨，呵！不管了，我像只挣脱鸟笼的小鸟，朝家里飞奔而去。雨无情地敲击着我瘦小的身子，朵朵水花在我脚下溅起，我忍不住掬起一朵水花，想与它嬉戏一番。咦，雨似乎小了，我放慢了回家的脚步，在细雨中聆听着优美的旋律。
哦！路边的`花生宝宝，一定听懂它唱的是什么了，你瞧，它们被唤醒了，那嫩绿的叶子像张开的小嘴，正吮吸着春雨妈妈的乳汁，我还听到它们被呛到的声音哩！“刷刷刷”，雨更小了，像是在唱着歌，“滴嗒，滴嗒”引诱着花生宝宝们，进入了甜美的梦乡。看着它们那甜美的样子，我也不知不觉地张开了小嘴，一丝丝牛毛细雨迫不急待地跳进我的小嘴里，我咂咂小嘴，呵，还甜滋滋的。
“沙沙沙……”雨依然不停地下着，牵动着我的万千思绪……
小学生优秀作文 篇5
“淅沥沥，淅沥沥”天空中奏着一首美妙的旋律，多么清脆，多么悦耳。
当外边下着细细的雨丝是时，大家出去散步也很少带伞，凉凉的雨丝打在脸上，夏天的热意都跑到了九霄云外，一股凉意涌上心头，感到十分惬意。下暴风雨时，黄豆般的雨滴急速下降，犹如一条粗麻，狠狠地抽打着窗户，时不时地发出“啪，啪”的轻响，小树们喝的大饱，一个个撑着说：我...我...喝地太饱了！”花儿们个个垂下了头，课堂教学无精打采的样子，小鸟得翅膀也被打湿了，只能停在电线杆上叽叽喳喳的叫着。
夏天的雨后更加具有特别：小笋们从土里探出头来，环视着新的世界，被清过的马路更是透亮，一辆辆车开过，溅起的'水花犹如一个个顽皮的小水娃，帮车轮‘洗澡’，湿润的泥土软软的像海绵一般，一道彩虹架在天际，炫亮的颜色让人们的眼睛放松开来，彩虹在阳光的照耀下显得更别具一格。
这就是夏天的雨。清爽，舒适，给人一种快活感。
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