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有趣的组合作文（通用25篇）
在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的有趣的组合作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
有趣的组合作文 篇1
“耶！耶！”教室里传来了一阵高兴的叫声，我忙拉开门一看，才知道，今天，老师要考我们的想像力，听到这个消息，我心里高兴极了。
首先老师在黑板上分别写了一个A和H，问大家觉得像什么，同学们一个个争先恐后的说着。接着，老师又在黑板上画了一圆圈，老师的话还没说完，同学们就已经把手举得高高的了，同学们说了很多很多，比如：足球、鸡蛋、钟、电风扇。最后老师出了一个主意，她在黑板了上画了一条线两个圆圈，然后再要我们上来，把这三个圈形组合起来，接着再把它们画下来，同学们在上面画了很多现在生活中常出现的物体和吃的.，比如：棒棒糖、雪人、大炮、方向盘、一根油条两个鸡蛋、滑板……
我觉得世界上很多东西我们是必须得有的，也有很多东西在生活是不需要的东西，所以人类可以发明更多有用的东西。“叮！叮！”我们的欢声笑语结束了这场有趣的游戏。
有趣的组合作文 篇2
小组合作已经是我们的家常便饭了，这一大周，我们都换了座位，小组也换成了新的小组了，我们的组员也换了，这回我们小组的组长是马俊涛。
前天，我们上了一节语文课，上课铃一项我们就开始上课了，我仔细听着老师给我们讲课，生怕自己一不留心就走了神，我边听边记把老师讲的都记在脑子里，过了一会儿老师教我们小组合作，我非常的高兴，心里突然想到：以前我在别的小组光是刚给别人拉分，也不团结，更不同心协力，所以这次，我要做一个团结、同心协力的组员。之后，我们就开始小组讨论了，我举起了手，给组长说了一声：“我先说，”组长答应了，我就自信的`把我找到的答案说了一遍，然后又听了别人的意见，最后组长觉得我们说的都不错，讨论完后，我就小组就踊跃的举起了手。
我还记着有一次，那时也是上语文课，着那堂课中，我们也进行了小组合作，老师让我们小组内读课文，我想了想真是太好了，展示我们小组的课文的机会到了，我虽然什么也不行，但我的读课文也到还行，接下来，我们的组长分配好自然段就开始读课文了，没想到我读的这么多，我很生气，皱起了眉头，不信埋怨道，拿手不停地翻动着书，好想要把书撕坏了一样，之后，我就不满的对组长说：“凭什么让我读这么多，虽然比别人都几个字，但我还是嫌的多。”组长听了就对我说：“次给你分少点，你就读真么多吧。”我听完后欣喜诺狂，非常的高兴。
我喜欢小组合作，因为小组合所能让我们团结，同心协力，我们小组争取表现的更好。
有趣的组合作文 篇3
合作精神，是一种很重要的品质。很早之前学过一篇课文，讲的是，一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一个小实验。他请七个学生各拉一根线，线的一端连接着一个在瓶子里的彩球，听到哨声便以最快的速度将球从瓶中提出。哨声响了，七个孩子一个接着一个，依次从瓶子里取出了自己的彩球，总共才用了3秒钟！这个故事很好地告诉了我们合作的重要性：只有相互帮助，每个人向着统一的目标，才能打开成功的大门。
现在越来越多的学校都开始实行小组合作学习了，而我的学校也不例外，小组合作学习确实有效率，有质量，在很多方面都对我们有所帮助。现在，就让我来跟大家分享一下我的小组是怎样合作学习的吧！
记得那一次，物理老师布置了一个物理作业给我们，要求我们班每个小组都要做一个物理小制作，还要用上我们所学过的物理知识，说是要拿去全级评分的。当时听后，我们都惊呆了，认为这是一件根本做不到的事情，而且到现在为止，我们小组也从来没有合作过什么。为此，我们小组的.每一个人都很苦恼，心里暗自打量着：应该做什么好呢?后来，物理老师给每个小组都发了一张关于物理小制作方法的资料。于是，我们都认真地浏览了一遍。很快，我们便开始有头绪了，只见小组长提出了一条建议：“不如我们来做个不倒翁吧！既简单又好玩，你们觉得怎么样？”我们听了，仔细商量后都举手表示赞成。
接下来，小组长就要安排工作了，只见他吩咐：小华准备一个鸡蛋；小林准备一瓶胶水；小莹准备一些重物；剩下的其他成员准备一些装饰物品，小组长把事情安排的那么有条有理，给我们做了一个好榜样，就这样，小组中的每一个成员都分工合作，各尽所能，很快我们就把材料集齐了。然后，我们就要开始制作了。首先是组长在鸡蛋的尖端开个小孔；接着是我用吸管将蛋清、蛋黄从蛋壳里取出，形成一个较完整的蛋壳；第三步是轮到小莹将重物放入鸡蛋壳中；再让小林用胶水固定在鸡蛋壳里面的底部，大家都是那么的小心翼翼，生怕把鸡蛋壳弄破；最后由小华和小惠负责用装饰品和颜料将鸡蛋外部装饰好，每个同学还在蛋壳上签下了自己漂亮的个性签名。就这样，一个物理小制作就成功地诞生了，看着它，我们都感到无比的自豪，心情更是无法用言语所表达，因为这是我们小组第一次共同努力合作的成果，它的意义是那么的大。不久，我们就把作业交给了老师，还得到了老师的称赞呢！
子曰：“三人行，必有我师焉。”这次的小组合作使我明白了合作的重要性，不仅培养了我们的团队精神，也提高了独立思考、独立解决问题的能力，让整个班级化整为零。
同学们，你们也来试试小组合作吧！
有趣的组合作文 篇4
今天我们在作文上了一节活动课，玩了一个游戏叫“元角组合”。下面我就来说说我们是怎么玩的吧。
老师首先简单说了一下游戏规则：左边的小组是五角，右边的小组是一元。同学们要根据老师的口令自由组合，落单的人要表演节目。第一轮，老师说：“两元五角!”我赶紧和三个五角紧紧抱在一起不分开了，我可不想当落单的.一员。
第二轮，没想到老师也加入了，老师说完她自己是五角后，游戏就开始了。老师一声令下：“六元!”天啊!大家知道我们是向谁蜂拥而上吗?不用说大家也知道肯定是老师了。我们你推我挤，终于挤到了老师的身边。我一算，咦，是六元五角啊。“多了五角!”还没等我说，同学们就异口同声地喊道。因为只有老师一个人是五角，我们只好把老师挤了出去。哈哈，老师可是第一个被落单的啊。老师可怜巴巴地说：“我是一个无辜的落单者!”惹得我们哈哈大笑。中途王传志还喊了一声“不能欺负老师哦!”这是在为老师打抱不平呢!第三轮老师又被我们挤了出去，哈哈，老师可真可怜啊。在同学们的欢声笑语中游戏结束了。
游戏一开始我们都反对男生女生一起玩，玩着玩着就找到了乐趣，我们明白了男女不重要，快乐才是最重要的!
有趣的组合作文 篇5
我家有很多“小动物”。
勤勤恳恳的牛、劳碌命的鸡、温顺可爱的兔子、忠诚可亲的狗。哈哈，这些就是家人的`属相啦！
我就是那只勤恳的牛。每天按时上下学，回家复习功课。在我的勤奋努力下，每门功课都能在期末取得好的成绩。我这头“牛”还力大无比呢！有一次，爷爷搬不动一棵小树，累得上气不接下气。我却轻而易举地把它搬到了田里。
爸爸妈妈是两只忙碌的鸡。公鸡爸爸每天都很早起床“打鸣”，从不睡懒觉。天刚亮就去花店做开张生意。如果碰到去进货，那就起得更早了。
母鸡妈妈不仅早起给我做早餐吃，放学回家还陪着我做作业。只要我有不懂的题目请教她，她总能举一反三地教我知识。除了照顾我，还要帮助爸爸做店里的事情。这只“母鸡”可真辛苦呀！
你看，我和爸爸妈妈都是非常勤劳的“动物”。凑成了一家人，温馨和谐地生活在一起！
有趣的组合作文 篇6
一
如果我们没有勇气去奔跑，那么最终的结局就是走入失败。
期待着体育课的到来，因为体育课可以自由话整音动。但是这一天的梦不再实现，老师要我们跑12圈。“12圈”，仿佛是一个要命的数字。坚持！坚持！一直在心里默念这两个字。不管再累我还是会坚持到最后，未来就是一段长跑，只要尔零来检输了一路上的困难说上的痛苦，慢慢地会案馆成为种习惯。
二
伸手不见五指的夜里，虫鸣在耳边响起，天空一片黑布，头绪不再复杂。却感慨了许久，白天不懂夜的黑，谁又懂我的悲伤。
时间似水。球鞋赛不过时间，我们输给时间，我们恐惧时间，它使我们失去太多美好的东西，使太多人成为了匆匆过客，太多的事情只能是回忆。有多少回忆在时光里消散！
流年似水，让我们懂得了珍措，让我懂得了拼搏。
三
如果历史能够重演，如果地球不会转动，如果我们不会成熟……不会变得更美好？
当我们学会了沉默当我们不再疯狂当我们蓬得了奋业，意味着我们已长大也意味着将会失去越多的.东西。是否你会害怕长大？
四
“敢问沧桑岁月，雪在何方。”
一路狂奔，释放心中的生起的动力，不顾脚下是否平坦，不顾异样的目光。远方就是我的目标，一路狂奔，酒下汗水，使路面更无滑，花儿更娇鲜，世间万物焕然一新。
她说，她害怕失败，她说，她失去信心，
也说，她逐渐迷茫。你说，只要努力，一切都会是好的。一路狂奔，追逐远方的脚步，试曾放弃，一路坚持，怎能半途而废？
有趣的组合作文 篇7
今天上午我一直糊里糊涂，耳边总是响起同样的话语：“回到家一定要多多练习今天做的小组合作！”“一定别忘了小组合作！”
事情是这样的：今天，范老豆又玩起了失踪，于老师、王老师、孟老师和miss赵同时出现在我们教室门口。原来下周于老师要用我们班出示一节展示课，课上我们要用到小组合作这种全新的学习模式，他们都是来帮忙的.。首先，我们分了小组。四个人一组，分别是a同学：组长，b同学：计时员，c同学：记录员，d同学：监督员。我们组的组长是我，王豆是计时员，邢豆是记录员，殷豆是监督员。然后，我们学习了如何使用发言卡、坐庄法和组际评价法。这三种活动都别有风味。对于我来说，最有趣又最麻烦的就要数坐庄法了！因为在坐庄法中，小组长就是庄主，不仅要对组员的发言做出评论，还要协调每个组员的意见，定出最终方案，最后还要用规范的语言进行总结汇报。这些说起来简单，但做起来难呀！在实际演练中，我就遇到了重重困难。起初，我们的合作还算顺利，可谁知这是暴风雨之前的平静啊！当我提示让邢豆发言时，他的创意实在让人大跌眼镜，什么“臭屁式”、“狗屎式”……一时间惹得组内乱作一团，哈哈大笑声、拍桌跺脚声，此起彼伏。这场面，让我这个小组长实在难以招架！就在这时，王老师下令：“时间到！”啊！怎么会这样？我们还没讨论出结果呢，让我怎么汇报呀？啊~幸好没有叫到我，不然，我可就出丑了！
唉！这小组合作是真不错，可小组长却不好当啊！对下周的美术展示课，我深感压力山大！
有趣的组合作文 篇8
今天早上，大名鼎鼎的“僵尸”组合光临了我们的班级，他们为我们演奏了一曲英语摇滚歌曲，名叫《Beatit》,意思是躲避，它的作者是迈克尔.杰克逊。
迈克尔.杰克逊,被誉为流行音乐之王,是继猫王之后西方流行乐坛最具影响力的歌星。他的演唱会在世界各地引起极大轰动，其唱片总销量已经超亿，被载入“吉尼斯世界大全”。就像法国人说得那样，迈克尔杰克逊是一个神奇的怪物，浑身上下充满了一股神秘的力量。迈克尔的世界巡回演唱会在全球引起了巨大的轰动，所到之处人如潮流。
他们表演的出神入化，和迈克尔.杰克逊差不多一模一样。刚开始的时候，一个人站着，其余的人都是蹲下的，等到音乐响起，他们就随之跳起了摇滚的“舞蹈”。
等到了表演的白热化阶段，队员们竟把帽子飞了出去，有一顶帽子飞到了余定森那儿，余定森想飞回去，结果却“准确无误”的把帽子飞进了我们班的垃圾桶……
之后，他们就考了几个问题，第一个问题是：这首歌的名字是什么？由于我们都不知道，所以都没有回答。后来，老师告诉我们，这首歌的歌名是《Beatit》,意思就是躲避、躲开，而单独Beat就是打败的'意思。第二个问题是：这首歌的背景是……？半晌，吴鹏程答道：是在面包店里打架吗？答对了！队长“僵尸”说，队员僵尸把一个精美的玩具枪送给了吴鹏程。
后来，老师告诉我们，迈克尔.杰克逊的皮肤本来是黑的，后来因为患上了白癜风而变白了，老师还给我们看了《Beatit》的视频，只可惜只看了一半。
唉！今天我可是当了一回井底之蛙了！
有趣的组合作文 篇9
今天这节作文课老师要给我们玩一个“连词成句”的游戏。老师发给每个人三张纸片，把纸片编好号，然后分别写谁在什么地方或什么时间干什么。
教室里安静下来，同学们开始写了，过了一会儿，同学们一个接一个地把写好的纸片分来放在钢琴上。
游戏开始了，打头阵的是杨哲诚，他抽了三张纸片，看了后笑了出来，原来他抽到的'句子是“周诗雯在浴室里散步，”大家听了，哈哈大笑，有人有疑问了：“她家的浴室也太大了，竟然可以在里面散步？”大家笑得更欢了。周诗雯一脸茫然，随后也跟大家一起笑了起来。
今天边江似乎和包子特别有缘，有两位同学分别抽到了“边江在沙漠里吃包子”和“边江在蛋糕里吃包子”刚说完，同学们哄堂大笑，又有人发话了：“边江怎么一会儿在沙漠了吃包子一会儿在蛋糕里吃包子，变成了小老鼠了，太牛了。”我心中还有一个疑问：这蛋糕究竟有多大，竟然容得下一个边江？大家捧腹大笑，边江插了一句：“我今天还在家里吃包子呢！”蔡老师拍拍边江的头，说：“回去爸爸妈妈都不认识了，变得这么胖。”说完，又引来同学们一阵欢笑。
边江走上来抽了三张纸片，大声地说：“费楠在太阳上卡拉OK。”大家听了笑得合不拢嘴，有人说：“他怎么一会儿在金字塔里补课，一会儿在太阳上卡拉OK，太有趣了。”有人问：“太阳上温度这么高，你怎么在上面唱歌呀？”大家又笑了。
一个又一个奇妙的组合被读出来，时间也在一分一秒中流逝，游戏结束了，同学们却意犹未尽。
有趣的组合作文 篇10
已近早晨了，清晨的迷雾渐渐散开，露出了这迷雾下的世界，从24楼往下看，洋湖的街道上还没有什么人，只有零星的几位老人在悠闲地走着，我的思绪也徜徉在这渐渐消逝的迷雾中，迈向埋藏在大脑深处的记忆之门……
母亲节
母亲节那天，我起得很早，从上下床上跳下来，把睡在下铺的妹妹一阵摇，直到把她摇醒。我们拿上前一天晚上画好的贺卡，要去送给妈妈。这张贺卡虽然就画了个站在树枝上的猫头鹰，似乎和母亲节一点关系也没有，但我们完全不以为然，自认为是珍宝似地送给了妈妈，而且妈妈也毫不介意地收下了。妈妈激动地一把搂住我们，脸上带着一种欣喜的神情，一个犹如微风的.，笑得很甜的笑容挂在她的脸上，随之被欣慰的泪水所淹没……我不明白妈妈收到礼物后为什么会哭，因为每次我收到礼物后都开心坏了。但我还是觉得妈妈是喜欢这个母亲节的礼物的。
拥抱
每天睡前我都要向妈妈索取一个大大的拥抱，因为如果不抱一下的话，我就睡不着觉，心里总觉得不踏实。时间久了，妈妈也知道了我的这个习惯。她就每天晚上给我滴完眼药水后，给我一个深情的拥抱。妈妈，你不知道，你这一抱能将我对黑暗的恐惧减少一大半，似乎将我害怕的东西都给赶走了一样。我想，这就是一种爱的力量吧。
牵手
我喜欢出去走，而且还喜欢跟着妈妈走，并且牵着她的手。妈妈的手总是热乎乎的，总能把我的手也暖得和她的手一样热。手热了，我的整个身体也就变得温暖起来。俗话说：五指连心。所以我和妈妈牵着手，相当于我把我的一切都托负给了我最信任的妈妈，而妈妈也在用她所有的力量在保护着我。
我愿意，就这样，一直牵着妈妈的手，漫步在每一条悠闲的街道上，陪伴着妈妈。
有趣的组合作文 篇11
“査雨唉—你晓得我的剃须刀在哪儿呀？”老爸又来问我某某东西在哪。他总是这样，一件东西总是乱放。最后连自己也不知道在哪儿了。他这个毛病是改不了的。
“不知道！你自己放的自己不知道呀，怎么反而问我。”正在写作业的我不耐烦的回了一句。“咦？爸看见我的字典了吗？”
悲哀啊，没有想到老爸“健忘”的毛病居然会遗传到我身上。这也让老妈给我们父女俩起了个外号—“父女健忘组合”。
今天我和老爸又发生了一件“健忘事件”。
老爸今天刚要准备出门，一想自己该怎么去呢，开拖拉机吧，好像不太合适；走着去吧，又太慢。在他左右为难时，目光投向我的“专用车”—“小鸟牌”电动车。他恳请我把电动车借他用一用，我爽快地答应了。但一掏口袋，钥匙却不见了。到底放哪儿了呢？我健忘的毛病又犯了，怎么想也想不起来。于是我和爸爸来了个大搜索。
找了半天,连车钥匙的`影子也没有见到,我们反倒累得大汗淋漓。看到老爸失望的表情，我便安慰他说：“好久没出汗了这次真爽啊！”
接着我和老爸又静下心来仔细想。老爸问我：“你星期五回家，之后把钥匙放哪儿了？”我摇摇头，说：“我只知道我到家之后，把钥匙放在手上，然后写作业、看书、吃晚饭、睡觉，其他的都不知道了。”老爸失望的表情转为希望：“那我们就从客厅开始找。”
最后，终于在我的枕头下找到了钥匙。我兴奋极了，高呼道：“我们找到了我们找到了！”在一旁的妈妈见我们这样笑着说：“健忘症把钥匙丢了，现在找到用得着这么高兴吗？”
话虽这样说，但这健忘的毛病始终是要改的，将来可是会误大事的。
有趣的组合作文 篇12
春：当春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来，她赶走了严寒，这时，小河咧着嘴笑了，小动物也都跑出来玩儿，小草也钻出了地皮，舒服地伸了个大懒腰。一阵风吹过，小草好像在向我招手，垂柳已发出嫩绿的小芽，风姑娘帮着垂柳梳理着头发，垂柳便把小河当镜子，正照看着它那美丽的长发。咦，那是什么粉红的一片？噢，原来是桃花，这些可爱的桃花就象一群顽童，争先恐后地让人们来欣赏自己艳丽的丰姿，看着这些迷人的景色，我不由得想起了一句诗：“满园春色关不住，一只红杏出墙来。”
夏：夏姐姐带着水彩笔赶来了，她将小树和小草涂上了墨绿色，爱唠叨的蝉躲在浓密的叶丛中扯着嗓子：“好热，好热……”叫个不停。各种各样的小花都竟相开放，把草地点缀得五颜六色，象一块漂亮的花地毯。一些含苞欲放的'荷花在绿叶的掩映下正悄悄地绽开笑脸，而那些已盛开的荷花如一个个亭亭玉立的少女在向我们微笑。这真是“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”。
秋：当秋阿姨用衣袖拂去太阳的焦热时，树上的叶子都枯黄了，像一个个翩翩起舞的蝴蝶飘落下来，我随手拾起一片夹到书里当书签。果园里一派丰收的景象，瞧，那黄澄澄的梨压弯了树枝，苹果像一个个小红灯笼挂满了树，农民伯伯正喜气洋洋地忙着采摘，脸上洋溢着幸福的笑容。
冬：当冬爷爷来临时，我们就可以出去堆雪人，打雪仗。瞧，雪落在树姑娘的身上，树姑娘便穿上了雪白雪白的婚纱；雪落在大道上，道路上便铺上了一层雪白雪白的地毯；雪落在屋顶上，房屋便戴上一顶雪白雪白的帽子，整个大地都变成了一个粉装玉砌的世界，真是太迷人了！
有趣的组合作文 篇13
我们村上开了一家“厚恕明都超市”。我早就想去里面逛了，今天，终于让我等到了机会。
下午，我和妈妈迈开腿跑到“厚恕明都超市”。门前摆放着一簇簇鲜花，中间铺着红地毯。我们走进去，里面没有几个人。我看到一盒糖果，想到：以前都是王一多给表现好的同学发奖品，我也应该做点贡献了。于是，我买下了糖果。结账时，我很好奇：设计钱币时为什么没有二元、三元、四元，而是一元一元的；没有三十元、四十元，却是十元、二十元、五十元呢？
在回家的'路上，我一直思考着，终于明白了：二个一元可以拼成一个二元钱，一张二十元和一张十元可以拼成三十元。它们互相相加，就可以得出一个没有直接的元数。
回家后我查阅了资料证实了我的想法。原来古今中外，在钱币面额上使用得最多的是1、2、5、10这四个数字。一般来说，一个国家在确定钱币面额等次时，最高面额与其他各种面额之间是整倍数的关系。
货币面值是依据数学的组合原理设计的。在数字1到10里，有“重要数”和“非重要数”之分，1、2、5、10就是“重要数”，用这几个数能以最少的加减运算得到另外一些数。如1+2=3，2+2=4，1+5=6，2+5=7，10-2=8，10-1=9。其余的就是“非重要数”。而如果将四个“重要数”中的任意一个用“非重要数”代替，就出现有的数要相加或相减两次才能得到，比较繁琐。尤其是对于算术不太好的人来说，日常使用太不方便。
生活中，到处都藏着数学，只要仔细思考，就可以自己解决问题。
有趣的组合作文 篇14
自从老师分了小组后我们组就喜怒哀乐样样俱全了，有陶文卓、戴诚这个“活宝”给我们组增添了许多欢声笑语，让我们枯燥无味的学习生活变得有趣了，但是有一件事让我又怒又哭笑不得！
这件事发生在星期四打扫卫生的时候。我还像往常一样先给他们分配任务，“陶文卓到垃圾，胡雪涵123组，陈志远456组，我789组，张舒雯小房间，戴诚前后兼打杂。Go,Go想回家的快！”在我的一声令下，组员便都开始了值日。陶文卓还不情愿的一屁股坐在地下，耍无赖的说“我不要倒垃圾！”戴诚说“那我们一起去就是了”我便同意了。过了5分钟后他们俩回来了，看他们气喘吁吁的样子我便让他们休息一会，可是发现不对劲，“垃圾桶呢？”我询问着他们，陶文卓和戴诚笑得快要憋死的'说“垃、垃圾桶掉进了大、大垃圾桶，哈哈！”我听的一头雾水，霎时，我明白了，用我那河东狮吼般声音叫道：“你们今天不把垃圾桶从大垃圾桶里捡回来，就甭想—走—了！”我气冲冲的把他们赶了下去，自己也忍不住笑了起来，想：这么无语的事情除出他俩，还有谁能干的出来，如果汤老师明天发现垃圾桶不在了会有什么反应。10分钟过去了······我们也打扫好了，可是他们还没回来，胡雪涵奸笑道：“莫非，他们也掉进了大垃圾桶？”当我们刚出门口，全体尖叫“啊——”，他们竟然、竟然在门口站了十分钟也没下去捡垃圾桶，我崩溃了！其他人也一起把他们“押”到了垃圾桶旁边，只见他们一只手捏住鼻子，表情厌恶的用手捡起了它，这才平安无事的回家了。
瞧，这就是我的组员！
有趣的组合作文 篇15
朋友，你一定听说过李咏的“非常6+1”栏目吧！那栏珊美玻〔还颐前嘁灿幸桓觥胺浅6+1”组合，节隙壤钣降母省
第一精彩：人物自述
“花生花生花生花生，花生花生花生，花生花生花生花生花生花生……”谁在唱《我是一只苹果》呀！嘻嘿！那当然是我们班的“非常6+1”的领导人：严花生（严昌森）莫暑。为什么呀？因为……“我是一个酸菜头，又酸又甜令人爱吃……”瞧！“酸菜头”上场了。那酸味真让人……受……不了……啊，我要……赶紧……下台……了。拜。
第二精彩：特级表演秀
“看我的超级‘天女散花’哗――”我的妈呀！这些都是什么呀，这么咸。啊！不会是“非常6+1”的副领导人：苏盐巴（苏启炎）的“盐巴雪”吧！呸――呸――呸，我咋这么倒霉呀！
第三精彩：闪电之电
组合中，几位女同学显得十分“电力十足”。“女电王”李依草向正在踏入女生地盘的男生发起提醒：要是再加进步伐，一概“格电无论”。这一句，让男生们吓破了胆，一下子成了缩头乌龟，彻底被“打回老巢”。
第四精彩：时装模特秀
“组合美女帅哥一堆，自然在中中……”组员们唱着改编的'《哎呀》。可不是，美女每天蹬着一双黑色皮靴子，走着猫步进教室，迈着猫步出教室，咯噔咯噔的，吵死了。正巧，被老师听见了，来了一个“高八度”：你们是不知道（母鸡）呀。咯噔咯噔的，想生蛋呀，那快生吧，没人阻拦你。”美女们总会面红耳赤，而男生们呢，却各个嬉皮笑脸，朝着我们做鬼脸。
不好！大事不妙！我把他们的秘密泄露了，他们要来找我算帐了，我得赶快溜。拜啦！
有趣的组合作文 篇16
六年级一班的女生那叫一个野，几乎没有几个是温柔的女生。她们永远都是大大咧咧，对男生大吼大叫，成天追着男生满操场跑。
举几个“典型”的，她们分别是“于大头”，“肥研”，“哑铃”。她们每人都梳着马尾辫，高鼻梁，小嘴巴。
“于大头”，“肥研”，“哑铃”，是三个形影不离的好朋友，干什么事“有其一，必有其他”。
她们三个都有着男孩般的性格，她们很少和女生一起玩，总是爱跟男生“PK”，不过经常是输多赢少。
她们喜欢玩篮球，只要一下课，便粘着男生，向他们要求玩，是软硬兼施，最终把男生磨烦了（或扁怕了），只得不情愿的把球双手献上，她们三个脸上便露出胜利的微笑，不过，只要是球到了她们手中，男生就甭想再拿回来（除非她们玩腻了，不过几率很小），她们知道自己技不如人，所以只要一有男生靠近，她们就疯似的闪进女厕所，男生们当头挨了一棒，只得无奈的摇摇头，任她们折腾那球。
有一次，她们三个在玩滑梯，正巧让男生看见了，这会男生可有了给球报仇的机会了。他们把好不容易登上滑梯的`“肥研”给拽了下来，把另两个人也推了下来，不过这三个人可不是那么容易认输的，她们绕到男生后面去，假装服输要回教室，然后趁男生不注意，一把夺过他们的球，并威胁说：“你们要是再不下来，这球就甭想要了。”男生们为了球的安危，只得不情愿的下去，她们三个得意的坐在了滑梯上，不过她们知道，现在把球还给男生们，他们还会来抢滑梯的，所以一直拖到上课铃响，才把球还给他们。
杨红樱老师写有“H4”，她们把名改在自己身上，叫什么“K3”。
这狂女三组合，绝对是绝无仅有的。
有趣的组合作文 篇17
读了《红楼梦》之后，脑海里久久挥之不去的是曹老先生呕心沥血而铸就的金陵女儿，而林黛玉、薛宝钗、史湘云则是最鲜明的代表。
这三位倾国倾城的佳人，她们每个人留给我们的印象无与伦比。我钦佩林妹妹举世无双的才华，喜欢宝姐姐“可叹停机德”的贤淑，钟情史姑娘男儿般豪爽潇洒的气质。处在今天这个科技发达的时代，社会对我们的要求极高，怎样才能做个合格的社会主义接班人，在我们主中酝酿许久，书里书外，我想能将这三位金陵玉女最突出的特点组合起来，便是最理想完美不过了。
潇湘妃子林妹妹，她星一般地新奇敏感，那一挥而就的诗篇感召无数，在敏的作用下，她感伤花开花落，寻花葬花，写诗作文，这一切与她出众的才华密不可分。倘若今天有个林妹妹，凭她不俗的才华，在新世纪潮流里定能划出自己美丽的轨迹。
为人处世方面宝姐姐是我们最好的`老师，只她在凤姐生病期间帮忙料理贾府一例已是无懈可击，加上在贾府那么复杂的环境中她的人缘问题又处理得甚好，她的为人我们是非得学不可了，今天的社会，缺的正是宝姐姐这样有“能”的人。
“才”和“能”固然少不了，但想真正完美，史姑娘的“真”尤为重要。她也抛开封建淑女闺房的圈套，醉卧青石，女扮男装，她也敢毫不掩饰地直接指出别人的优点和缺点。纯真无瑕的心境，坦诚直率的性格在她身上表现得淋漓尽致，而今天的社会，能做到史湘云般真的人又有几个?
所以，简单三个字“才”、“能”和“真”便是今天社会对我们的直接要求，也是古人不俗性格的完美组合。在今天，能真正做到林妹妹之“才”，宝姐姐之“能”，史姑娘之“真”者，亦足矣!
有趣的组合作文 篇18
看了这个题目，你一定会问：“飞奔”组合里都有哪些人？我会回答你：“它们不是人，是我养的两只鸽子，大姐叫‘大笨’，二姐叫‘二肥’，肥笨与飞奔声音相近，所以我就称它们为飞奔组合。”
先介绍一下大姐大笨，她可是一只珍贵的凤尾鸽，全身都是黑色的，就连嘴巴和眼睛都是黑色的呢。它本性凶猛，天生好斗，大家还是离它远点吧！
然后介绍二姐二肥，它是一只非洲鸽，长得老可爱了！它除了灰色的翅膀外全身都是黑色的。它生来温顺，从不啄人，放心摸它好了这两只鸽子真是又淘气又可爱。
有一天，我去给它们撒完饲料，刚要走，就听见咕咕唧唧的'叫声，我扭头一看，它们两个打起来了，二肥跳到大笨的身上啄它的羽毛，大笨则呼扇着翅膀想摆脱二肥，要不是我及时把它俩分开，真不知道它们何时才肯罢休。
当然，它们很多时候都非常可爱，乖乖听话，和睦相处。每当我给它们喂食的时候，它们就停止嬉戏，飞落在我的手上，俯下身子，不停地啄着玉米。吃饱了，它们又会从我手上飞下来，冲着我咕咕地叫两声，大概是在谢我呢，然后就头也不回地飞走了。
最有趣的是它们都有各自的绝活。大笨会“金鸡独立”，就是把右脚抬起，只用左脚站立，同时不断地扑扇翅膀，扇啊扇，扇啊扇，能连续不断地扇十多分钟。二肥会“倒挂金钩”，就是先爬上笼子顶，再腾空而起，倒转一百八十度，用爪子抓住笼子的顶杆，倒挂着向笼子外张望，还不时地晃荡几下，像是在荡秋千，好玩极了！
怎么样？我的鸽子是不是很特别，你喜欢它们吗？欢迎你到我家来看一看，你还可以亲手喂它们玉米呢。
有趣的组合作文 篇19
读《叛逆的蛋壳组合》有感
一本好书，是一个智者用毕生的心血探索、追求、表达的结果，是智慧和情感的结晶。《叛逆的蛋壳组合》就是一本好书，它把我带进了浩瀚的书海，是我真诚而忠实的朋友。
非主流女生吴童，和班里最好的朋友凌杨波、韩笑组成了“蛋壳组合”，逐渐叛逆起来。有一次，他们年级一同去了教育基地。在分宿舍的时候，却将蛋壳组合分开了。于是，蛋壳组合卖萌让教官把吴童和“夹心饼干”宁佳心换一个宿舍，但是失败了。
读《叛逆的蛋壳组合》这本书,我不禁联想到自己。在成长路上，少不免要经历种种风雨；要受得起种种的磨练；会跌跌碰碰多少次才能成长起来的。在成长路上，难免会遇到和“蛋壳组合”同样的障碍物。所以，有个性是可以的，但不要像蛋壳组合一样，那么叛逆，还惹出了不小的乱子。鲁莽行事，只会给自己找麻烦。做事不能太冲动，万事都要三思而后行啊！
这让我想到了自己曾犯的错误：有一次，我到小伙伴家里玩，由于玩得忘形，在互相追逐打闹的时候，不小心打破小伙伴家的相架，结果吓得连家都不敢回。直至被家长到处找我。被当爸爸找到我的时候，批评了我，并狠狠地打了一顿。为此，我感到十分后悔。
如果我早点发现自己的错误，就能早点想到办法纠正，就不会因此受到不好的影响了，让父母操心了。我应该专心学习，不断进步，将来才能有更好的.发展。这才不会辜负对家长对我的期望。
读了这本书，我明白了我们才是生活的主宰，命运掌握在自己手里，别人是无法插手的，所以唯有通过自己不断地努力，才能踏上新的台阶。
有趣的组合作文 篇20
培根在其著作《培根随笔》中引用了这样一句话“喜欢孤独的人不是野兽，便是神灵”。这句话十分精辟，人不可能是也是野兽，也不可能是神灵，所以人是需要和群体融入一体的。
我的学习小组就是这样一个堪称完美组合的群体。人数虽然不多，只有六个。但有趣的`事情时常发生在这个小组里。我们也会在快乐中求进取。
我的同桌是个极具幽默天赋的人，而且还喜欢搞一些恶作剧。我的前面是个老实本分的人，但对一些事物的认识过于刻板。时常回头问问题，这两个人在一起便会碰撞出“快乐”的火花。他们也是调节课间气氛的主要元素。
有一次课下，前面那位仁兄在教室里溜了一圈后，发觉所有人都在他背后发笑。他不解的看着我，我一耸肩，表示我什么不知道。等他走远后了才看见他背后贴着一张纸，纸上大书“愣头青”三个字。这件事最终还是让他知道了，不用说，肯定是我同桌干的。不过他也没有太难为我的同桌。他这人脾气不错，开他的玩笑，他一般不会恼。
要说到学习，别看组里人人都是一副懒散样，干起来认真着呢。班里每回考试，都以小组为单位排名。有一次，我们组排到了倒数
第一。一下课组里像炸开了锅，大家都七嘴八舌地讨论。这次讨论的话题不再是恶作剧，而是这次的成绩。原来是由于几个组员个人成绩下滑导致的。行了，给他们补课吧。早晨背课文，中午做试卷。其他组员轮流监管。终于在下次的考试中，我们小组一下子扬眉吐气了。哈哈，是正数第一了。这也印证了我们组的组规“共同快乐，共同进步！”
有趣的组合作文 篇21
从五年级前，我们班就开始了互帮互助的小组讨论活动，这其中有苦也有甜。但是在我们小组的不断努力下，终于一起走过了这一道道坎坷，艰辛的路。那么今天我们就有甜不讲苦，来讲一讲我们小组合作的喜吧！
有一次，我们小组回答问题，先是由我读一篇课文，然后再由谢攀怡来解释一下字词，随后再由我们小组的“猛将”付一迪来完成主答，最后再由我们的“副将”孙天晨来进行补充。开始了，经过了昨天晚上的'加紧练习和我先天洪亮的声音，读书这一项工作被我圆满的完成了，接着的谢攀怡他的字词是有的，可是他读得不怎么样，把我们小组的人都给急死了，最后他在大家的提醒下，也顺利的完成了任务。这时，我们小组最厉害的付一迪出场了，他回答的实在是verygood（非常好），不但令我们小组所有人的脸上都流露出兴奋的笑容，也令我们班的所有的同学都啧啧赞叹，就连汤老师也对我们小组的回答十分满意，最后孙天晨的回答简直就是让我们组的回答如虎添翼一般，他的回答真是太棒了，令我们小组的人都忍不住的在下面为他小声的鼓起了掌！你能想象得到吗？
我们从小组合作中学到了许多的东西，比如要互帮互组，要与他人分享但是小组里的有些人他们就是不把这当一回事，表现得就好像事不关己一样，你怎么说他，他都听不进去。你要是说他一句，他就会说，你们在讨论，我怎么插得进嘴呀！我想：小组讨论人人有责！他怎么能光听不说呢！是不是我们给他的机会太少了？还是他不愿意加入我们小组！这一点值得我们去思考！
有趣的组合作文 篇22
六年的时光如云般飘过，时间的天使不苟的将时间拨向离别，马上就要毕业了。在六年的小学时光里，我认识了许多好朋友，好闺蜜，他们在我小学六年的生活中，为我的生活增添了许多色彩。
“下课！”“老师再见！”“同学们再见！”终于下课了，我坐在位置上和好闺蜜常烁聊了起来。“烁儿——”“哎呀我的妈呀！邓熠琳，来，我来摸摸你的'头！”“怎么了？”“你没烧坏脑子吧！”“你才烧坏脑子了呢！别乱说话！”“那你干嘛没事瞎叫，什么烁儿，你看见没，常烁一脸黑线！真是不要命了！你不怕常烁蹦起来起来收拾你！”“没事儿，烁儿一脸黑线的是晒得，而且我们烁儿这么温柔，不会掐我的！”我吃惊的看着邓熠琳，这不就是江湖流传的睁着眼说瞎话吗！佩服佩服！“常烁你觉得这是真话吗？”“对啊！”“无语了……你们俩的爪子都赶上猫爪子了，还温柔呢！我回家洗个澡，我妈非让我说我背上两个巴掌印谁打的，我好不容易才蒙混过去了！你们打人下手能轻点不？我可怜的骨头都快断了！”“呵呵，我们关系好嘛！对了，要不我们取个外号吧！就叫校园三瓜客！你是西瓜，我是甜瓜，邓熠琳就叫蜜瓜！”“好啊！好啊！”“去去去，邓熠琳，你没事儿别瞎起哄，一边玩去！还西瓜，蜜瓜，甜瓜呢！你怎么不说是傻瓜，笨瓜，蠢瓜呢？”我看向常烁，完了，又是一脸黑线，又要挨巴掌了！“别，疼死我啦，我错了！三瓜客，就三瓜客成不成，我认输！”“这还差不多！”“快回位置上去吧，老师来了！”
这就是我的好闺蜜。有她们在我永远少不了欢乐，笑容，我永远也忘不了，曾经校园里有过这样一个奇葩组合“三瓜客！”
有趣的组合作文 篇23
我们的小组叫“什么”小组，这个名字让人听了感觉很奇怪吧，其实名字不重要，重要的是组员，我们组是班中最特殊的，因为本组全是男生，是“和尚”组；我们组共有五位男生，下面我就来说说他们（我的队友）的故事，我的哀乐。
最调皮的就是刘瀚文了，刘瀚文长的不高也不胖，两只眼睛很大，一眨一眨的，一看就感觉他很顽皮，事实的确如此：数学课上经常做小动作，有时你提醒他，他就会说：“知道了，知道了，等一会就好。”可是，就在等一会后，候老师已经使出杀手锏了——扣分。就这样本组许多分就流失了。不过他虽然让本组扣了许多分，但加分也不比扣分少，他在数学课上十分活跃，他与其他队友苏安泰、彭子涛三人组成“精彩帮“，本组大部分分都是他们的努力，记得有一次数学课上新课，老师提出的.全部问题，他们几乎都举手，不仅普通发言有许多，而且还有几个精彩发言呢，很厉害吧！
还有一天在上午我们得了3分，结果下午被扣了6分，因为在中午的时候，老师会把作业发下来让我们订正，可是彭子涛和苏安泰两人不见了，不知道去哪了，于是我到找，最后打了上课铃时他们才回来，下课我问他们作业订正好了吗？他俩真是心连心，异口同声的说：“早就好了！”我也没追问了，后来不用说也知道了，老师一查《评价手册》，他们俩根本没订正，他俩一人扣了二分，接着查《补充习题》，这回他俩老师话音刚落就刷的站了起来，一人又被扣了一分。一下子我们组下降了几个排名，唉，没办法！
这真让我哀乐两融啊！
有趣的组合作文 篇24
说起“印章”组合，几乎全年级同学都知道，那就是我们班的两位笑星—印篆和张锦泽。
为何称他俩为“印章”？那得从他们的姓名说起。印篆：姓印名篆，在古时候印篆就是指印章的意思，所以我们在一年级的时候就称他为“印章”。到二年级的时候，印篆不知怎么的居然跟我的同桌张锦泽玩到了一起，两个人形影不离的，直到现在都保持哥俩好的关系。后来，我们发现张锦泽的“张”和印章的“章”是同音字，于是我们便一不做二不休，把印篆和张锦泽的名字融为一体，“印章”组合便由此而来。
说起“印章”组合的笑话事，还真不少。其中最著名的要属“印篆水杯‘被盗’事件”了。
今年四月份的一天，是印篆的生日，他邀请了张锦泽、我和其他几位同学来庆祝他的十一岁生日。为了让这个“派对”变得活跃点，我们在印篆不注意的情况下，在印篆父母的.帮助下，把他最钟爱的水杯藏在他家的沙发底下。一开始他没有发觉，到了后来，他才发现自己的水杯不见了。怎么也找不到，他着急地问我们，我们全都憋着笑，故意不告诉他。他绝望地说：“唉！我此生注定要与这个水杯无缘吗？难道老天不喜欢印章吗？如果老天能让我找到水杯，我一定送它两个500克的黄金印章作为感谢。”说完，他一屁股坐在了沙发上。这时，水杯竟然从沙发底下骨碌碌得滚了出来。印篆惊讶地张大了嘴巴，双手合十道：“老天爷啊！刚才的话，当我没说过好吗？”这时，张锦泽走了过来，对印篆说：“哥们，老天爷也是很穷的，您就大发慈悲给两个黄金印章吧！”顿时，全场同学一阵哄笑。此后，经我们的宣传，他们的名气更火了。
他们就是我们班的笑星—“印章”组合。
有趣的组合作文 篇25
今天，我和妈妈在做数学题。妈妈问我：“阳阳，你会算组合图形的面积吗？”我自以为是地说：“当然会了，这么简单！”妈妈拿出8个完全相同小正方体，摆成一个正方形，问我：“总面积怎么算？”我用直尺量了量，一个正方形的一条边大约是3厘米，我说出算式：“一条边3厘米，那么一个正方形的一个面就是3×3=9（平方厘米），一个正方形有6个面，就是9×6=54（平方厘米），8个就是54×8=432（平方厘米）。”妈妈好像很沮丧，说：“你犯了一个致命的错误！既然是组合图形，有些面肯定会重合了！”我恍然大悟：“对哦。”我又重算了一下：重合了1、2、3、4、5……24个面，24×9=216（平方厘米），432-216=216（平方米）。现在对了吧？
过了一会，妈妈又摆出了另一种组合图形，这个图形上下8个，左右都是2个，前后都是4个，问我：“面积怎么算？”我说：“用
12×6=72（平方厘米）就是上面的面积，再用6×3=18（平方厘米）就是左边的面积，再用12×3=36（平方厘米）就是前面的面积，最后用（72+18+36）×2=252（平方厘米）。”妈妈说：“没有发现一些规律吗？”我看了看，真有嘞！“每个正方体它的上面是什么下面就是什么，左边是什么右边就是什么，前后也一样。”我有些感触。妈妈欣慰地笑了，说“我的'女儿真聪明！”
哦，原来如此，组合图形的面积算好前面后面就不要算了，算好上面下面就不要算了，算好左边右边就不要算了。太好了，以后算组合图形的面积就很方便了，你们学会了吗？
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